Guía Docente ASIGNATURA: DERECHO PROCESAL CURSO: SEMESTRE: GRADO: SEGUNDO PRIMERO CIENCIAS CRIMINOLÓGICAS Y DE LA SEGURIDAD CURSO: 2015/2016 FACULTAD:

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1 I Guía Docente ASIGNATURA: DERECHO PROCESAL CURSO: SEMESTRE: GRADO: CURSO: 2015/2016 FACULTAD: SEGUNDO PRIMERO CIENCIAS CRIMINOLÓGICAS Y DE LA SEGURIDAD DERECHO

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Derecho Procesal Código: c202 Curso(s) en el que se imparte: Segundo Carácter: Básica Semestre(s) en el que se imparte: Primero ECTS: 6 créditos Idioma: Español Modalidad: (Presencial) Grado(s) en que se imparte la asignatura: Ciencias Criminológicas y de la Seguridad. Facultad en la que se imparte la titulación: Derecho 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Derecho Público Área de conocimiento: Derecho Procesal 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) DATOS DE CONTACTO D. Pedro Sánchez Rivera Tfno.: psanrive@ceu.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Esta asignatura aborda la adquisición de competencias y aprendizaje específico unitario de la disciplina del Derecho Procesal en el seno de los estudios de Ciencias Criminológicas y de la Seguridad. Tras un estudio de los conceptos básicos de la Teoría General del Derecho Procesal (Jurisdicción, Acción y Proceso) se aborda propiamente el aprendizaje referido a la jurisdicción y el proceso penal. Así, cabe destacar como resultado de este aprendizaje, la adquisición de las siguientes competencias: 1. Comprender el significado de las instituciones fundamentales del Derecho Procesal, que conforman su teoría general: jurisdicción, acción y proceso. 2. Comprender el sentido y la importancia que tiene el Derecho Procesal como parte integrante del ordenamiento jurídico. 3. Comprender el significado de la función jurisdiccional y la potestad para su ejercicio ejercida por órganos judiciales estatales, integrados por jueces y magistrados. 4. Conocer y comprender las notas esenciales y principios constitucionales que caracterizan al Poder Judicial; su régimen de autogobierno y los órganos que lo ejercen; así como la organización jurisdiccional y su composición, en el ordenamiento jurídico español. 5. Comprender el significado y relevancia esenciales de la acción como derecho a la tutela jurisdiccional y la regulación en el ordenamiento español del derecho a la tutela judicial efectiva y de los demás derechos y garantías de los ciudadanos ante la Jurisdicción; y analizar los problemas que plantea la relación entre el Derecho material y el ejercicio de pretensiones para su protección jurisdiccional. 6. Comprender y valorar las decisiones de política legislativa en materia de Justicia, en sus dimensiones interna e internacional. 7. Comprender los principios inspiradores y las formas del proceso, y aplicar la regulación de los actos procesales. 8. Conocer, comprender y valorar el sistema de principios informadores y los elementos fundamentales del proceso y la jurisdicción penal, distinguiendo la tutela jurisdiccional desarrollada en este ámbito respecto de la prestada en otros órdenes jurisdiccionales. 9. Buscar, seleccionar, manejar, aplicar, interpretar y valorar críticamente el sistema de fuentes del Derecho Procesal Penal español, así como doctrina científica referida a esta disciplina. 10. Conocer y manejar la estructura y organización de los juzgados y tribunales del orden penal así como la normativa reguladora de la extensión y límites de la jurisdicción penal española y los elementos determinantes de la competencia objetiva, funcional y territorial de sus distintos órganos. 11. Conocer y comprender el estatuto jurídico de las distintas partes, activa y pasiva, del proceso penal, su defensa en el proceso, y el significado del conjunto de los derechos y garantías del justiciable en el ámbito penal. 12. Conocer y comprender los elementos y notas esenciales del objeto del proceso penal y del régimen y requisitos de los actos procesales, en especial en lo atinente a la cooperación judicial interna e internacional, así como a las resoluciones judiciales en el orden penal. 13. Conocer, comprender y valorar los elementos y notas esenciales de las distintas medidas que conforman el régimen de tutela cautelar y preventiva, adoptables en el proceso penal. 14. Conocer y distinguir la estructura y diferentes fases del proceso penal: instrucción, fase intermedia y juicio, con especial incidencia en las distintas diligencias de investigación, en el régimen del sobreseimiento y en la prueba en el juicio oral, respectivamente. 15. Conocer los elementos fundamentales relativos a la sentencia penal, los medios de impugnación que caben frente a ella y el régimen de efectos de la resolución firme y su rescisión. 16. Conocer y distinguir la estructura y notas fundamentales de los distintos procedimientos penales, con especial incidencia en el proceso ordinario por delitos graves, el procedimiento abreviado, los juicios rápidos, el juicio de faltas, el procedimiento ante el Tribunal del Jurado y el de menores. 17. Conocer la forma y estructura de los principales escritos forenses del proceso penal. 3

4 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS El proceso de aprendizaje de la materia objeto de esta disciplina se articula con base en tres instrumentos docentes fundamentales (Clases Magistrales, Seminarios y Grupos de Trabajo) que se complementan con el estudio y el trabajo autónomo del alumno, personal y en grupo. 1.- Seminario En los Seminarios, el Profesor de la asignatura explicará a lo largo del curso las distintas lecciones del programa. Estos seminarios requieren previa preparación por parte del alumno, que tendrá que trabajar con el manual de referencia, la legislación procesal y las lecturas recomendadas. La metodología de los seminarios ha de ser lo más dinámica y participativa posible, de manera que se planteen las cuestiones y las reflexiones de los alumnos que contribuyan a su formación teórica y práctica y desarrollen su espíritu crítico. 2.- Grupos de trabajo Para completar la formación sobre los contenidos desarrollados en las lecciones magistrales y seminarios está prevista la celebración de seis sesiones de Grupos de Trabajo, de contenido eminentemente práctico, fundados en el método del caso, que exigirán una participación especialmente activa por parte del alumno, en los que los estudiantes deberán adquirir y ejercitar las capacidades de interpretación, aplicación, resolución y exposición jurídica relativa a materias procesales objeto del Programa de la asignatura y derivados de los contenidos de los seminarios y de las clases magistrales. Para ello es preciso que los alumnos trabajen previamente con los materiales previstos para cada caso práctico, de modo que puedan intervenir activamente en clase y discutir con el profesor y sus compañeros la resolución de los casos planteados. El examen final podrá contener una parte práctica en la que los alumnos acrediten la adquisición de las competencias mencionadas. La docencia y aprendizaje presencial se verá complementado y reforzado por la enseñanza no presencial puesta al servicio del estudiante en el Portal del Alumno, donde podrán facilitarse tanto normas e instrucciones, como materiales de estudio y trabajo de la asignatura. 4

5 1.- ASISTENCIA A CLASE: 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA Contenido. En la convocatoria ordinaria, es objeto de evaluación: - por una parte las actividades de aprendizaje desarrollados durante el Curso (evaluación continua): en cuya calificación se tendrán en cuenta resultados del proceso de aprendizaje acreditados en las pruebas parciales y en los grupos de trabajo, así como en las presentaciones, trabajos e intervenciones y participación activa del alumno durante el curso. Las pruebas parciales consistirán en preguntas de longitud intermedia (ni desarrollo de tema, ni preguntas sumamente breves), pudiendo tener a su vez en algún caso una parte de cuestiones tipo test (de elección, entre respuesta múltiple). - y por otra parte, los conocimientos acreditados en el examen final escrito. Dicho examen consistirá en una prueba de carácter objetivo sobre los contenidos del programa consistente en 5 preguntas de una extensión intermedia. Para su realización, se contará con un tiempo máximo de 90 minutos. En esta parte del examen no podrá utilizarse el Programa de la asignatura ni ningún texto escrito ni dispositivo electrónico o de otro tipo. Las preguntas podrán requerir, según los casos, la exposición de contenidos sobre instituciones del programa, la aplicación de esos contenidos o el empleo del razonamiento jurídico mediante la relación de instituciones y la obtención de conclusiones. De acuerdo con este sistema, el 50% de la calificación final de la asignatura (5 sobre 10) podrá obtenerse mediante la evaluación continua y el otro 50% (5 sobre 10) en el examen final. Requisitos. - La superación de la asignatura exigirá haber aprobado tanto la parte de evaluación continua, como la del examen final, obteniendo un mínimo de 2,5 sobre 5 en cada una de ambas partes de la calificación (evaluación continua, por un lado, y examen final, por otro). - La evaluación continua exige la asistencia al 75 % de las clases teóricas y al 100% de las prácticas. Una asistencia inferior a este porcentaje supone automáticamente la pérdida de la evaluación continua. - La superación de la asignatura requiere, en virtud de lo anterior, la realización del examen final. De no concurrir a la realización del examen final, la calificación final de la asignatura será no presentado, al margen de la evaluación que hubiera podido obtenerse en la evaluación continua. Criterios. - Mediante la evaluación continua se valora la intervención y participación activa del estudiante durante el Curso en los Grupos de trabajo y seminarios (especialmente en lo referente a la resolución y exposición argumentada de los casos prácticos planteados), así como la realización de los trabajos que puedan encargarse y, en general, del interés mostrado por la asignatura. Y asimismo, los conocimientos acreditados en las pruebas, exámenes o controles parciales que puedan desarrollarse durante el Curso. - En el examen final de la asignatura se valorarán los conocimientos y competencias acreditados por el alumno sobre los contenidos del programa. 5

6 CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán las calificaciones ni porcentajes establecidos en la convocatoria ordinaria (evaluación continua), y ésta será la del examen extraordinario. Dicho examen se compondrá de: - Una parte teórica sobre los contenidos del programa, consistente en un número entre 3 y 5 preguntas de una extensión intermedia. Para su realización, se contará con un tiempo máximo de 45 minutos. En esta parte del examen no podrá utilizarse el Programa de la asignatura ni ningún texto escrito ni dispositivo electrónico o de otro tipo. - Una parte práctica en la que se enunciará un supuesto de hecho, análogo a los trabajados durante el Curso, sobre el que se formularán diversas preguntas o problemas que el alumno deberá responder o resolver. El estudiante podrá utilizar en esta segunda prueba los textos legales. La calificación obtenida en esta parte supondrá un 50% de la calificación final. Tendrá lugar el mismo día y a continuación de la parte teórica. Su duración será de entre 30 y 40 minutos y en ella sí se podrá hacer uso de códigos de normas procesales de edición oficial, sin añadido alguno. No se podrá hacer uso de ningún tipo de dispositivo o soporte electrónico (portátiles, tablets, etc.). La superación de la asignatura exigirá aprobar cada una de las dos pruebas de que se compone la prueba final global. De superarse sólo una de las pruebas, la calificación obtenida será la de suspenso y la nota numérica será el resultado de sumar la prueba superada con la calificación de 0 de la prueba no superada. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN Asistencia a clases teóricas y seminarios (> 75%) PORCENTAJE La asistencia será un requisito para tener evaluación continua pero no tiene aparejado un porcentaje de la nota final Evaluación continua 50% - Pruebas parciales (EX) 20% - Grupos de trabajo (DS y PR) 20% - Trabajo, intervenciones y participación activa del alumno (DS y TR) 10% Examen final (EX) 50% 6

7 CEU Universidad San Pablo Guía Docente 1 Curso CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 7

8 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA LECCIÓN 1. El Derecho Procesal. El proceso penal. El Derecho Procesal. El Poder Judicial. La tutela judicial efectiva. El proceso penal. Principios del proceso penal. Formas del proceso penal. Sistema acusatorio penal español. Fuentes del Derecho procesal penal. LECCIÓN 2. La jurisdicción y la competencia de los Tribunales penales. Extensión y límites de la jurisdicción penal.- La organización jurisdiccional en el orden penal.- La preferencia del orden penal.- La extradición pasiva.- Competencia objetiva.- Competencia funcional. Competencia funcional.- Competencia territorial.- Alteración de la competencia por conexión de delitos.- Tratamiento procesal de la competencia penal.- La imparcialidad objetiva del juzgador penal. LECCIÓN 3 Las partes en el proceso penal. La noción de parte en el proceso penal.- Ministerio Fiscal.- Acusador particular: el ofendido y el acusador popular.- Acusador privado.- Actor civil.- El Estado y demás entes públicos en el proceso penal.- El imputado.- Presencia y ausencia del imputado: rebeldía y extradición activa.- El responsable civil.- Representación y defensa de las partes.- Las costas en el proceso penal.- La asistencia jurídica gratuita en el proceso penal.- Pluralidad de partes en el proceso penal. LECCIÓN 4. El objeto del proceso penal.- El objeto del proceso penal.- Los delitos conexos.- La acción civil en el proceso penal.- Las cuestiones prejudiciales. LECCIÓN 5. Los procesos penales.- Panorama general. Los actos del proceso penal. Los procesos penales: clasificación.- Reglas para determinar el proceso aplicable.- Estructura del proceso penal: fases del proceso penal.- La ejecución penal. Los actos procesales penales: especialidades. LECCIÓN 6. El proceso penal por delitos. La iniciación del proceso. Diligencias de investigación.- Formas de iniciación del proceso penal: denuncia, querella, atestado policial, iniciación de oficio. Formación del sumario o de diligencias previas. Las diligencias de investigación.. Diligencias para la comprobación del delito y la averiguación del delincuente: Diligencias para la determinación del daño y del responsable.- Diligencias de averiguación restrictivas de derechos fundamentales.- Especialidades en el procedimiento abreviado y en el procedimiento para el enjuiciamiento rápido de delitos. LECCIÓN 7. Las medidas cautelares. La imputación. Las medidas cautelares: concepto, caracteres y clases.- Medidas cautelares personales Medidas cautelares reales.- Imputación en sentido material e imputación en sentido formal: el procesamiento. LECCIÓN 8. La conclusión de la instrucción y la fase intermedia. Trámites previos al juicio oral. Conclusión del sumario.-. El período intermedio o fase intermedia. El sobreseimiento concepto, clases, efectos e impugnación.- Trámites previos al juicio oral.- Especialidades en el procedimiento abreviado y en el procedimiento para el enjuiciamiento rápido de delitos. LECCIÓN 9. El juicio oral. La sentencia.- El acto de la vista. Publicidad de los debates.- Suspensión del juicio oral. Desarrollo del juicio oral. Especial consideración de la prueba La sentencia. Crisis procesales. Especialidades en el procedimiento abreviado y en el procedimiento para el enjuiciamiento rápido de delitos. LECCIÓN 10. Los recursos en el proceso penal. Concepto y clases.- LECCIÓN 11. La cosa juzgada penal. Impugnación de la cosa juzgada. La cosa juzgada. El llamado recurso de revisión y el llamado recurso de anulación. LECCIÓN 12. Especialidades procedimentales penales. Los procesos especiales. Especial referencia al proceso ante el Tribunal del Jurado.

9 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: MANUALES 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA Teresa ARMENTA DEU, Lecciones de Derecho procesal penal, Ed. Marcial Pons, Madrid, 7ª ed., Juan MONTERO AROCA, Juan Luis GÓMEZ COLOMER, Alberto MONTÓN REDONDO y Silvia BARONA VILAR. Derecho Jurisdiccional III. Proceso Penal, Ed. Tirant lo Blanch. Valencia, 22ª ed., Vicente GIMENO SENDRA, Manual de Derecho Procesal Penal, Madrid, Ed. Constitución y Leyes, TEXTOS LEGALES Resulta imprescindible para estudiar la asignatura el manejo de la legislación referida al objeto de esta asignatura. Concretamente, se aconseja al alumno la adquisición de textos legales que contengan, al menos, los preceptos constitucionales de naturaleza procesal, la Ley Orgánica del Poder Judicial, la Ley de Enjuiciamiento Criminal y la Ley Orgánica del Tribunal del Jurado (en edición actualizada).no se precisa que sea de Editorial concreta, si bien existen códigos unitarios que contienen de modo conjunto esa normativa, como los publicados por las editoriales Aranzadi. Civitas o Colex. Puede también accederse al texto al día de estas Leyes on line y desde bases de datos informáticas disponibles, si bien el manejo para el estudio, el aprendizaje y el examen escrito aconseja disponer de un texto físico. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Andrés DE LA OLIVA SANTOS, Sara ARAGONESES MARTÍNEZ, Rafael HINOJOSA SEGOVIA, Julio MUERZA ESPARZA, José Antonio TOMÉ GARCÍA, Derecho Procesal Penal, Ed. Centro de Estudios Ramón Areces, 2007, Madrid. Manuel ORTELLS RAMOS, Derecho Procesal Civil, Ed. Aranzadi, Pamplona, RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Portal del Alumno Los alumnos dispondrán asimismo, para el seguimiento de la asignatura, de información relevante (Guía docente, incluyendo el Programa; normas, instrucciones y avisos particulares; y Materiales didácticos complementarios) accesible en el Portal del Alumno. Bases de datos Los estudiantes pueden acceder a jurisprudencia y a otros recursos a través de las bases de datos de mayor utilidad habilitadas al efecto. Páginas web: Boletín Oficial del Estado: Congreso: Senado: Tribunal Constitucional: 9

10 Derecho de la Unión Europea: Poder Judicial: Fiscalía General del Estado: Ministerio de Justicia: Red Judicial Europea en materia civil y mercantil: Guía Docente / Curso Base de datos Westlaw: Noticias Jurídicas: Diario La Ley: Iustel: Consejo General de la Abogacía: Colegio de Abogados de Madrid: Consejo General de Procuradores: Colegio de Procuradores de Madrid: Asociaciones de Jueces y Magistrados: Asociaciones de Secretarios Judiciales NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 10