UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA

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1 UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA DIRECCIÓN UNIVERSITARIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL CURSO / TALLER: Formulación de Perfiles de Proyectos de Intervención Social DIRIGIDO A : Estudiantes de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, miembros de las Iniciativas de Voluntariado Herediano ORGANIZADO POR : Dirección Universitaria de Responsabilidad Social DURACIÓN : Del 16 de Diciembre del 2013 Al 20 de Diciembre del 2013 HORARIO : De 09:00 hrs. a 13:00 hrs. COORDINADOR : Dr. Alfonso Nino Guerrero

2 I. COMPETENCIA / OBJETIVOS El Curso comprende el estudio de los principios y fundamentos de la formulación, evaluación y ejecución de los proyectos de desarrollo en salud pública como componentes de los proyectos sociales en el marco de la planificación del desarrollo. El curso busca dotar a los participantes de competencias que le permitan conocer y aplicar los aspectos claves de identificación, formulación y la gestión estratégica de proyectos en salud. Además contribuye en desarrollar en el participante competencias básicas para el desarrollo de políticas sanitarias, identificación de problemas, planificación, diseño de proyectos y su gestión competitiva. II. CONTENIDOS FASE I Presentación del contenido Prueba de entrada La realidad y el cambio Plan, Programas y Proyectos. Diferencias entre un plan, proyecto y un programa. El proyecto, Proyecto social,proyecto en Salud Ciclo del proyecto FASE II Fase analítica El Problema, la identificación, priorización Análisis del problema Guía Para el trabajo de aplicación FASE III Análisis de involucrados Análisis de objetivos Análisis de alternativas Fase de síntesis Marco Lógico FASE IV Organización del proyecto Conceptos de Monitoreo y Evaluación de Proyectos Formulación de indicadores para monitoreo y evaluación de proyectos Evaluación ex ante y ex post de proyectos. Evaluación participativa de Proyectos en salud FASE V Presentación del Perfil del Proyecto de Intervención Social III. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Metodología El Curso Taller: Formulación de Proyectos sociales, asume el enfoque del aprendizaje significativo, buscando partir de la experiencia previa de los participantes, fomentando su responsabilidad sobre el aprendizaje y generando respuestas inteligentes y eficaces a las 2

3 situaciones problemáticas del proceso social a nivel local y desarrollar un juicio crítico que les permita evaluar las contribuciones de los demás. Su carácter opcional facilita el desarrollo de este enfoque metodológico. Este Curso Taller se desarrolla en el periodo vacacional durante 50 hrs. académicas (25 horas de sesiones presenciales y 25 horas de estudio independiente). Sesiones presenciales Este taller se realizar en una modalidad intensiva y básicamente presencial a través de 05 sesiones de 05 horas académicas desarrollados en días continuos. Se organizará grupos de trabajo para el análisis de conceptos básicos, así como, para la producción, adaptación y aplicación de instrumentos de análisis para el desarrollo local. Estudio independiente Durante el taller se considerará un periodo de estudio independiente destinado a buscar, registrar, procesar y utilizar información para la activa participación en fase presencial la reflexión sobre los asuntos analizados, se considera un tiempo no menor a 25 horas académicas. Se contará con el soporte del Campus Virtual de la UPCH Materiales Para el desarrollo de los contenidos los participantes contarán con ayudas audiovisuales, fuentes de información específicas de lectura obligatoria y complementaria. Apoyo tutorial Las docentes del taller brindarán atención permanente a los estudiantes a través de la plataforma virtual así como por medio del correo electrónico: Dr. Alfonso Nino Guerrero: alfonso.nino@upch,pe Dr. José Ñaupari Pineda: jose.naupari@upch.pe Srta. Gisel Lopez Pacheco: gisel.lopez@upch.pe Dr. Oswaldo Lazo Gonzales: oswaldo.lazo@upch.pe IV. EVALUACIÓN La evaluación será integral y continua teniendo en cuenta los procesos seguidos durante la ejecución de las actividades de aprendizaje en cada uno de los talleres con la finalidad de retroalimentar permanentemente a los participantes para la construcción de sus aprendizajes Evaluación Diagnóstica: Exploración para determinar los conocimientos previos que tienen los participantes, sobre los cuales se construyen los aprendizajes Evaluación Procesal: Seguimiento y monitoreo a los aprendizajes logrados por los participantes a través de las actividades y productos por cada sesión del taller. Evaluación final: Como producto final del taller los participantes organizados en grupos de trabajo presentarán las siguiente evidencia de aprendizaje: Elaboración y presentación de un Perfil de Proyecto de Intervención Social a ser desarrollado por la IVH en el próximo periodo. Este producto se irá elaborando durante las sesiones y su versión preliminar será presentada el último día del Curso Taller. La versión final será presentada enviada para 3

4 calificación a través del EVD en un plazo a definirse. Calificación: Para efectos de la calificación se considerarán las siguientes criterios y sus correspondientes pesos: CRITERIOS PESO Evaluación procesal 40% Elaboración y presentación de un Perfil de Proyecto de Intervención Social TOTAL 60% 100% CERTIFICACIÓN La Dirección Universitaria de Responsabilidad Social otorgará un certificado de aprobación a quienes logren un promedio de 70% o más de la ponderación total y certificará ante la respectiva Dirección de Carrera, por 1.0 crédito académico complementario, según lo dispuesto en el Reglamento de la Actividad Académica de Pregrado. Los participantes que no alcanzan el promedio indicado recibirán una constancia de participación. En ambos casos se exigirá una asistencia a las actividades presenciales no menor al 80%. V. BIBLIOGRAFÍA 1. Gestión de Proyectos de Salud Pública, Universidad de Antioquia - Facultad Nacional de Salud Pública (*) Capítulos 3,4,5,6,7 2. Guía de curso MS Project Matus, Carlos. El Momento Explicativo. En: Política, Planificación y Gobierno. Washington, DC, Cuba, Víctor. Actores sociales y población objetivo. En: Diseño de Proyectos y Programas Sociales Una mirada estratégica. Lima, Roth Deubel, André-Noël. Formulación de Soluciones y Decisión. En: Políticas Públicas Formulación, implementación y evaluación. Ediciones Aurora. Bogotá, MEF- Oficina de Inversiones. Introducción. En: Manual de Identificación, Formulación y Evaluación de Proyectos Sociales 7. Gómez G., M.; Sanahuja, J.A.; Sobrino, J.M.; Lasgna, M.; Rey, F. La cooperación al desarrollo en un mundo en cambio. CIDEAL. Madrid, Pp Aramburu L., Carlos E. Diagnóstico línea basal y población objetivo. En:zx Gerencia Social diseño, monitoreo y evaluación de proyectos sociales. Universidad Del Pacífico. Lima, Pp Mendoca F., Sebastiao. Elaboración y negociación de proyectos de desarrollo Orientaciones para mejorar la efectividad. Servicios Educativos Rurales, SER. Lima, Pp

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