1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión del 4 de septiembre de 2013.

Transcripción

1 Acta de la reunión Ordinaria de la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos (CRTC) de la Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria celebrada el lunes, 11 de noviembre de 2013, en la Sala de Juntas del Edificio de Informática y Matemáticas del campus de Tafira. ORDEN DEL DÍA. 1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión del 4 de septiembre de Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión del 25 de septiembre de Procedimiento para establecer el reconocimiento entre Estudios Superiores No Universitarios y el Grado en Ingeniería Informática. Acuerdos que procedan. 4. Informe sobre el recurso de reposición presentado por D. Salvador Bordón Ruano. Acuerdos que procedan. 5. Solicitudes presentadas. Acuerdos que procedan. 6. Ruegos y preguntas. ASISTENTES.Presidente Santana Jaria, Oliverio Secretaria Marrero Cáceres, Sonia Miembros de la CRTC Carreras Riudavets, Francisco Pérez Aguiar, Miguel Ángel Quintana Domínguez, Francisca Rodríguez Rodríguez, Abraham Schmid Santana, Alejandro Miembros que justifican ausencia Díaz Roca, Margarita Miembros que no asisten Duque Martín de Oliva, Juan de Dios Esclarín Monreal, Julio Invitados Socorro Lorenzo, Orlando José Vega Zerpa, Mª Rosario Tfno Fax direccion@eii.ulpgc.es Edificio de Informática y Matemáticas Campus Universitario de Tafira Las Palmas de Gran Canaria Página 1 de 100 PÁGINA 1 / 100

2 DESARROLLO DE LA SESIÓN Y ACUERDOS ADOPTADOS. Se abre la sesión de la CRTC de la EII, en segunda convocatoria, a las 12:58 horas, actuando como presidente el profesor Oliverio Santana Jaria, Subdirector de Planificación Académica, y como secretaria, la profesora Sonia Marrero Cáceres, Secretaria del Centro. A continuación se procede a tratar los distintos puntos del orden del día: 1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión del 4 de septiembre de Se aprueba el acta de la sesión del 4 de septiembre de 2013, por asentimiento. 2. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión del 25 de septiembre de Se aprueba el acta de la sesión del 25 de septiembre de 2013, por asentimiento. 3. Procedimiento para establecer el reconocimiento entre Estudios Superiores No Universitarios y el Grado en Ingeniería Informática. Acuerdos que procedan. El presidente de la Comisión, D. Oliverio Santana, explica que el Gobierno de Canarias firmó en abril de 2013 un convenio con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Universidad de La Laguna para desarrollar el Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre Reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior. La Comisión Técnica formada por representantes de las tres instituciones definió un procedimiento común para el estudio y análisis de los títulos de educación superior con el propósito de establecer un catálogo de equivalencias entre asignaturas de los títulos de grado universitarios y otros estudios de educación superior. Es el momento de aplicarlo en la Escuela de Ingeniería Informática, por lo que se presenta una propuesta: Desarrollo de la Metodología para Establecer el Reconocimiento entre Estudios Superiores No Universitarios y el Grado en Ingeniería Informática (Anexo 1). Esta propuesta queda a disposición de la Comisión para su revisión, tomando una decisión al respecto en una reunión posterior. Por otro lado, para ir avanzando, se decide solicitar un informe a los coordinadores de un conjunto de asignaturas con potencial para ser reconocidas por módulos profesionales de ciertos títulos de Técnico Superior. A continuación, el documento pasará a esta Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos que tomará una decisión al respecto. Con todo ello, se informará con los resultados a todo el profesorado y a los estudiantes de provenientes del ámbito de la Educación Superior no universitaria, para contar con sus aportaciones. 4. Informe sobre el recurso de reposición presentado por D. Salvador Bordón Ruano. Acuerdos que procedan. D. Oliverio Santana Jaria expone la recepción de un Recurso de Reposición presentado por D. Salvador Bordón Ruano relativo a la solicitud de reconocimiento de créditos en el curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática. Como se solicita un informe al respecto, por parte de la Subdirectora de Alumnos, Dña. Claudia Galván Reula, la comisión aprueba, después de su lectura y algunos retoques, la propuesta presentada por el Presidente y que se adjunta en el Anexo2 Tfno Fax direccion@eii.ulpgc.es Edificio de Informática y Matemáticas Campus Universitario de Tafira Las Palmas de Gran Canaria Página 2 de 100 PÁGINA 2 / 100

3 5. Solicitudes presentadas. Acuerdos que procedan. La CRTC procede a estudiar las solicitudes presentadas y toma las decisiones reflejadas en el listado adjunto al acta (Anexo 3). Además, se acuerda que todas las asignaturas básicas de rama reconocidas a estudiantes provenientes de otros grados consten como reconocidas por carácter y no por contenido. 6. Ruegos y preguntas. D. Francisco Carreras ruega que se revise el procedimiento para la concesión de equivalencias entre el Grado en Ingeniería Informática y del Doble Grado en Ingeniería Informática y Administración y Dirección de Empresas, de tal manera que se produzcan de forma automática aquellos casos en que las asignaturas sean coincidentes, y así simplificar el proceso. CIERRE DE LA SESIÓN. Sin más puntos que tratar, se levanta la sesión a las 14:30 horas. En Las Palmas de G.C., a 11 de noviembre de 2013 Presidente: Oliverio J. Santana Jaria Secretaria: Sonia R. Marrero Cáceres Tfno Fax direccion@eii.ulpgc.es Edificio de Informática y Matemáticas Campus Universitario de Tafira Las Palmas de Gran Canaria Página 3 de 100 PÁGINA 3 / 100

4 Anexo 1 Desarrollo de la Metodología para Establecer el Reconocimiento entre Estudios Superiores No Universitarios y el Grado en Ingeniería Informática ESCUELA DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Página 4 de 100 PÁGINA 4 / 100

5 REVISIONES Elaboración del documento por el Subdirector de Planificación Académica y presentación ante la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos. Se realiza todo el proceso de análisis pero la propuesta de reconocimiento queda en blanco. Página 5 de 100 PÁGINA 5 / 100

6 El Gobierno de Canarias firmó en abril de 2013 un convenio con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Universidad de La Laguna para desarrollar el Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior. La Comisión Técnica formada por representantes de las tres instituciones definió un procedimiento común para el estudio y análisis de los títulos de educación superior con el propósito de establecer un catálogo de equivalencias entre asignaturas de los títulos de grado universitarios y otros estudios de educación superior. Este procedimiento se organiza en cuatro fases que se desarrollan a continuación. FASE A: identificación de la afinidad del Grado con los Títulos de Técnico Superior El primer paso de este procedimiento consiste en identificar los Títulos de Técnico Superior afines al Grado en Ingeniería Informática (Anexo I). La página web del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes presenta un listado con las veintiséis familias formativas en las que se dividen los Títulos de Técnico Superior. La familia que presenta una mayor afinidad con el Grado en Ingeniería Informática es la de Informática y Comunicaciones, dentro de la que encontramos tres Títulos de Técnico Superior que pertenecen a la rama de Ingeniería y Arquitectura de acuerdo con el Anexo 2 del Real Decreto 1618/2011. Además, hay otras tres familias con potencial para presentar afinidades con determinadas asignaturas del Grado en Ingeniería Informática, por lo que también deben ser analizadas. ANEXO I - FASE A Relación entre el Grado en Ingeniería Informática y los Títulos de Técnico Superior afines pertenecientes a la rama de Ingeniería y Arquitectura. Familia Profesional Título de Técnico Superior Informática y Comunicaciones Administración y Gestión Artes Gráficas Electricidad y Electrónica Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red (Real Decreto 1629/2009, de 30 de octubre) Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (Real Decreto 450/2010, de 16 de abril) Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web (Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo) Técnico Superior en Asistencia a la Dirección (Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre) Técnico Superior en Administración y Finanzas (Real Decreto 1584/2011, de 4 de noviembre) Técnico Superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia (Real Decreto 174/2013, de 8 de marzo) Técnico Superior en Diseño y Gestión de la Producción Gráfica (Real Decreto 175/2013, de 8 de marzo) Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados (Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre) Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos (Real Decreto 883/2011, de 24 de junio) Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico (Real Decreto 1578/2011, de 4 de noviembre) Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial (Real Decreto 1581/2011, de 4 de noviembre) Rev. 00 Página 1 de 86 Página 6 de 100 PÁGINA 6 / 100

7 FASE B: análisis de los Títulos de Técnico Superior Tras identificar los Títulos de Técnico Superior afines se debe obtener una visión general del título y del perfil profesional de los egresados estudiando las competencias personales, sociales y profesionales de cada uno de los títulos (Anexo II). Esta información se localiza en el artículo 5 del Real Decreto correspondiente a cada título. Una vez conocido el perfil de cada título se entra a estudiar en detalle los módulos profesionales que se imparten (Anexo III). El artículo 10 de cada Real Decreto presenta la lista de los módulos profesionales, permitiendo el Anexo V A) determinar si cada módulo profesional está o no asociado con una unidad de competencias. Para considerar que un módulo profesional es afín al Grado en Ingeniería Informática debe estar asociado con unidades de competencias de una cualificación afín, indicando el artículo 6 de cada Real Decreto la relación entre las unidades de competencias y las cualificaciones. Los módulos profesionales asociados a una cualificación no afín al Grado en Ingeniería Informática deben ser eliminados. Tampoco podrán ser objeto de reconocimiento los módulos no asociados a unidades de competencias con la única excepción de la formación práctica. Para complementar toda esta información, y aunque no forma parte del procedimiento establecido por la Comisión Técnica, se ha añadido un apéndice al final del documento en el que se describen los contenidos de todos los módulos profesionales susceptibles de reconocimiento según las condiciones aquí planteadas. Rev. 00 Página 2 de 86 Página 7 de 100 PÁGINA 7 / 100

8 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red de la familia profesional de Informática y Comunicaciones: competencias personales, sociales y profesionales. 1. Administrar sistemas operativos de servidor, instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para asegurar el funcionamiento del sistema. 2. Administrar servicios de red (web, mensajería electrónica y transferencia de archivos, entre otros) instalando y configurando el software, en condiciones de calidad. 3. Administrar aplicaciones instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para responder a las necesidades de la organización. 4. Implantar y gestionar bases de datos instalando y administrando el software de gestión en condiciones de calidad, según las características de la explotación. 5. Optimizar el rendimiento del sistema configurando los dispositivos hardware de acuerdo a los requisitos de funcionamiento. 6. Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware identificando posibilidades de mejoras según las necesidades de funcionamiento. 7. Determinar la infraestructura de redes telemáticas elaborando esquemas y seleccionando equipos y elementos. 8. Integrar equipos de comunicaciones en infraestructuras de redes telemáticas, determinando la configuración para asegurar su conectividad. 9. Implementar soluciones de alta disponibilidad, analizando las distintas opciones del mercado, para proteger y recuperar el sistema ante situaciones imprevistas. 10. Supervisar la seguridad física según especificaciones del fabricante y el plan de seguridad para evitar interrupciones en la prestación de servicios del sistema. 11. Asegurar el sistema y los datos según las necesidades de uso y las condiciones de seguridad establecidas para prevenir fallos y ataques externos. 12. Administrar usuarios de acuerdo a las especificaciones de explotación para garantizar los accesos y la disponibilidad de los recursos del sistema. 13. Diagnosticar las disfunciones del sistema y adoptar las medidas correctivas para restablecer su funcionalidad. 14. Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos de su área (programando y verificando su cumplimiento), en función de las cargas de trabajo y el plan de mantenimiento. 15. Efectuar consultas, dirigiéndose a la persona adecuada y saber respetar la autonomía de los subordinados, informando cuando sea conveniente. 16. Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional. 17. Liderar situaciones colectivas que se puedan producir, mediando en conflictos personales y laborales, contribuyendo al establecimiento de un ambiente de trabajo agradable y actuando en todo momento de forma sincera, respetuosa y tolerante. 18. Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. 19. Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje. 20. Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural con actitud crítica y responsable. 21. Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando un estudio de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización. Rev. 00 Página 3 de 86 Página 8 de 100 PÁGINA 8 / 100

9 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma de la familia profesional de Informática y Comunicaciones: competencias personales, sociales y profesionales. a) Configurar y explotar sistemas informáticos, adaptando la configuración lógica del sistema según las necesidades de uso y los criterios establecidos. b) Aplicar técnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y aplicaciones, cumpliendo el plan de seguridad. c) Gestionar bases de datos, interpretando su diseño lógico y verificando integridad, consistencia, seguridad y accesibilidad de los datos. d) Gestionar entornos de desarrollo adaptando su configuración en cada caso para permitir el desarrollo y despliegue de aplicaciones. e) Desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, librerías y herramientas adecuados a las especificaciones. f) Desarrollar aplicaciones implementando un sistema completo de formularios e informes que permitan gestionar de forma integral la información almacenada. g) Integrar contenidos gráficos y componentes multimedia en aplicaciones multiplataforma, empleando herramientas especificas y cumpliendo los requerimientos establecidos. h) Desarrollar interfaces gráficos de usuario interactivos y con la usabilidad adecuada, empleando componentes visuales estándar o implementando componentes visuales específicos. i) Participar en el desarrollo de juegos y aplicaciones en el ámbito del entretenimiento y la educación empleando técnicas, motores y entornos de desarrollo específicos. j) Desarrollar aplicaciones para teléfonos, PDA y otros dispositivos móviles empleando técnicas y entornos de desarrollo específicos. k) Crear ayudas generales y sensibles al contexto, empleando herramientas especificas e integrándolas en sus correspondientes aplicaciones. l) Crear tutoriales, manuales de usuario, de instalación, de configuración y de administración, empleando herramientas especificas. m) Empaquetar aplicaciones para su distribución preparando paquetes auto instalables con asistentes incorporados. n) Desarrollar aplicaciones multiproceso y multihilo empleando librerías y técnicas de programación especificas. ) Desarrollar aplicaciones capaces de ofrecer servicios en red empleando mecanismos de comunicación. o) Participar en la implantación de sistemas ERP-CRM evaluando la utilidad de cada uno de sus módulos. p) Gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM garantizando su integridad. q) Desarrollar componentes personalizados para un sistema ERP-CRM atendiendo a los requerimientos. r) Realizar planes de pruebas verificando el funcionamiento de los componentes software desarrollados, según las especificaciones. s) Desplegar y distribuir aplicaciones en distintos ámbitos de implantación verificando su comportamiento y realizando las modificaciones necesarias. t) Establecer vías eficaces de relación profesional y comunicación con sus superiores, compañeros y subordinados, respetando la autonomía y competencias de las distintas personas. u) Liderar situaciones colectivas que se puedan producir, mediando en conflictos personales y laborales, contribuyendo al establecimiento de un ambiente de trabajo agradable, actuando en todo momento de forma respetuosa y tolerante. v) Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje. w) Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional. x) Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando un estudio de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización. y) Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable. Rev. 00 Página 4 de 86 Página 9 de 100 PÁGINA 9 / 100

10 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web de la familia profesional de Informática y Comunicaciones: competencias personales, sociales y profesionales. a) Configurar y explotar sistemas informáticos, adaptando la configuración lógica del sistema según las necesidades de uso y los criterios establecidos. b) Aplicar técnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y aplicaciones, cumpliendo el plan de seguridad. c) Gestionar servidores de aplicaciones adaptando su configuración en cada caso para permitir el despliegue de aplicaciones web. d) Gestionar bases de datos, interpretando su diseño lógico y verificando integridad, consistencia, seguridad y accesibilidad de los datos. e) Desarrollar aplicaciones web con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, objetos de acceso y herramientas de mapeo adecuados a las especificaciones. f) Integrar contenidos en la lógica de una aplicación web, desarrollando componentes de acceso a datos adecuados a las especificaciones. g) Desarrollar interfaces en aplicaciones web de acuerdo con un manual de estilo, utilizando lenguajes de marcas y estándares web. h) Desarrollar componentes multimedia para su integración en aplicaciones web, empleando herramientas especificas y siguiendo las especificaciones establecidas. i) Integrar componentes multimedia en el interface de una aplicación web, realizando el análisis de interactividad, accesibilidad y usabilidad de la aplicación. j) Desarrollar e integrar componentes software en el entorno del servidor web, empleando herramientas y lenguajes específicos, para cumplir las especificaciones de la aplicación. k) Desarrollar servicios para integrar sus funciones en otras aplicaciones web, asegurando su funcionalidad. l) Integrar servicios y contenidos distribuidos en aplicaciones web, asegurando su funcionalidad. m) Completar planes de pruebas verificando el funcionamiento de los componentes software desarrollados, según las especificaciones. n) Elaborar y mantener la documentación de los procesos de desarrollo, utilizando herramientas de generación de documentación y control de versiones. ) Desplegar y distribuir aplicaciones web en distintos ámbitos de implantación, verificando su comportamiento y realizando modificaciones. o) Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos de su área en función de las cargas de trabajo y el plan de mantenimiento. p) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. q) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. r) Organizar y coordinar equipos de trabajo, supervisando el desarrollo del mismo, con responsabilidad, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, como, aportando soluciones a los conflictos grupales que se presentan. s) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados, y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. t) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. u) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de diseño para todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. v) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. x) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Rev. 00 Página 5 de 86 Página 10 de 100 PÁGINA 10 / 100

11 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección de la familia profesional de Administración y Gestión: competencias personales, sociales y profesionales. a) Administrar sistemas de información y archivo, en soporte convencional e informático, en condiciones de seguridad y estableciendo medidas de control. b) Comunicarse oralmente y por escrito de forma precisa en, al menos, dos lenguas extrajeras. c) Organizar y gestionar la agenda y las comunicaciones de la dirección, coordinando su actividad con otras áreas u organizaciones. d) Gestionar la organización de eventos, reuniones y demás actos corporativos, siguiendo normas y protocolos establecidos. e) Gestionar y presentar expedientes y documentación jurídica y empresarial ante organismos y administraciones públicas en plazo y forma requeridos. f) Desarrollar tareas de relaciones públicas en la empresa, mediante la cooperación con otras instancias internas y externas. g) Realizar presentaciones de documentos e informes, integrando textos, datos y gráficos, y utilizando aplicaciones informáticas. h) Realizar tareas básicas de administración de las áreas comercial, financiera, contable y fiscal de la empresa, con una visión global e integradora de esos procesos. i) Realizar y controlar las tareas administrativas de selección, formación y desarrollo de los recursos humanos, ajustándose a la normativa vigente y a la política empresarial. j) Desarrollar y verificar la atención al cliente/usuario en el ámbito administrativo, asegurando los niveles de calidad establecidos y ajustándose a criterios éticos y de imagen de la empresa/institución. k) Tramitar documentos y comunicaciones internas o externas en los circuitos de información de la empresa. l) Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas, información obtenida y/o necesidades detectadas. m) Detectar necesidades y anticipar soluciones de diversos tipos, dentro de su ámbito, a partir del análisis de la información disponible y del entorno. n) Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa. ) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. o) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. p) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten. q) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. r) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. s) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de c lid d, de cce ibilid d univer l y de diseño p r todo, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. t) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. u) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Rev. 00 Página 6 de 86 Página 11 de 100 PÁGINA 11 / 100

12 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Administración y Finanzas de la familia profesional de Administración y Gestión: competencias personales, sociales y profesionales. a) Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de información de la empresa. b) Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas, información obtenida y/o necesidades detectadas. c) Detectar necesidades administrativas o de gestión de la empresa de diversos tipos, a partir del análisis de la información disponible y del entorno. d) Proponer líneas de actuación encaminadas a mejorar la eficiencia de los procesos administrativos en los que interviene. e) Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa. f) Gestionar los procesos de tramitación administrativa empresarial en relación a las áreas comercial, financiera, contable y fiscal, con una visión integradora de las mismas. g) Realizar la gestión contable y fiscal de la empresa, según los procesos y procedimientos administrativos, aplicando la normativa vigente y en condiciones de seguridad y calidad. h) Supervisar la gestión de tesorería, la captación de recursos financieros y el estudio de viabilidad de proyectos de inversión, siguiendo las normas y protocolos establecidos. i) Aplicar los procesos administrativos establecidos en la selección, contratación, formación y desarrollo de los Recursos Humanos, ajustándose a la normativa vigente y a la política empresarial. j) Organizar y supervisar la gestión administrativa de personal de la empresa, ajustándose a la normativa laboral vigente y a los protocolos establecidos. k) Realizar la gestión administrativa de los procesos comerciales, llevando a cabo las tareas de documentación y las actividades de negociación con proveedores, y de asesoramiento y relación con el cliente. l) Atender a los clientes/usuarios en el ámbito administrativo y comercial asegurando los niveles de calidad establecidos y ajustándose a criterios éticos y de imagen de la empresa/institución. m) Tramitar y realizar la gestión administrativa en la presentación de documentos en diferentes organismos y administraciones públicas, en plazo y forma requeridos. n) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. ) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. o) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten. p) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. r) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de c lid d, de cce ibilid d univer l y de diseño p r todo, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. s) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Rev. 00 Página 7 de 86 Página 12 de 100 PÁGINA 12 / 100

13 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia de la familia profesional de Artes Gráficas: competencias personales, sociales y profesionales. a) Determinar los materiales necesarios en los procesos gráficos, organizando su control y aprovisionamiento de acuerdo con el flujo de trabajo y la normativa técnica. b) Gestionar los procesos y recursos de reimpresión según requerimientos de la producción. c) Crear proyectos y diseños técnicamente reproducibles por los procesos gráficos. d) Gestionar el servicio de atención al cliente y la comercialización de productos gráficos. e) Gestionar la calidad en el proceso de edición planificando la producción. f) Organizar la producción editorial elaborando presupuestos y generando la documentación técnica del proceso. g) Proyectar envases y embalajes reproducibles mediante procesos gráficos. h) Definir el diseño y la planificación de proyectos editoriales multimedia analizando sus requisitos y necesidades. i) Desarrollar y publicar productos editoriales multimedia aplicando el diseño y las especificaciones del producto. j) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. k) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. l) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presentan. m) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. n) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. ) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos», en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. o) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. p) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Rev. 00 Página 8 de 86 Página 13 de 100 PÁGINA 13 / 100

14 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Diseño y Gestión de la Producción Gráfica de la familia profesional de Artes Gráficas: competencias personales, sociales y profesionales. a) Determinar los materiales necesarios en los procesos gráficos, organizando su control y aprovisionamiento de acuerdo con el flujo de trabajo y la normativa técnica. b) Gestionar los procesos y recursos de reimpresión según requerimientos de la producción. c) Crear proyectos y diseños técnicamente reproducibles por los procesos gráficos. d) Gestionar el servicio de atención al cliente y la comercialización de productos gráficos. e) Organizar la producción grafica, programando y planificando el proceso productivo de acuerdo con el sistema de gestión de calidad. f) Realizar la gestión del color en los procesos gráficos de acuerdo con el flujo de trabajo y equipos disponibles. g) Gestionar los procesos y recursos de postimpresión, transformados y acabados según requerimientos de la producción. h) Gestionar los procesos y recursos de impresión, según requerimientos de la producción. i) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. j) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. k) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten. l) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. m) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. n) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos», en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. ) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. o) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Rev. 00 Página 9 de 86 Página 14 de 100 PÁGINA 14 / 100

15 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados de la familia profesional de Electricidad y Electrónica: competencias personales, sociales y profesionales. a) Elaborar el informe de especificaciones de instalaciones/sistemas obteniendo los datos para la elaboración de proyectos o memorias técnicas. b) Calcular las características técnicas de equipos y elementos y de las instalaciones, cumpliendo la normativa vigente y los requerimientos del cliente. c) Elaborar el presupuesto de la instalación, cotejando los aspectos técnicos y económicos para dar la mejor respuesta al cliente. d) Configurar instalaciones y sistemas de acuerdo con las especificaciones y las prescripciones reglamentarias. e) Gestionar el suministro y almacenamiento de los materiales y equipos, definiendo la logística y controlando las existencias. f) Planificar el montaje y pruebas de instalaciones y sistemas a partir de la documentación técnica o características de la obra. g) Realizar el lanzamiento del montaje de las instalaciones partiendo del programa de montaje y del plan general de la obra. h) Supervisar los procesos de montaje de las instalaciones, verificando su adecuación a las condiciones de obra y controlando su avance para cumplir con los objetivos de la empresa. i) Planificar el mantenimiento a partir de la normativa, condiciones de la instalación y recomendaciones de los fabricantes. j) Supervisar los procesos de mantenimiento de las instalaciones controlando los tiempos y la calidad de los resultados. k) Poner en servicio las instalaciones, supervisando el cumplimiento de los requerimientos y asegurando las condiciones de calidad y seguridad. l) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. m) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. n) Organizar y coordinar equipos de trabajo, supervisando el desarrollo del mismo, con responsabilidad, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presentan. ) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados, y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. o) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. p) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de diseño para todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. q) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. r) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Rev. 00 Página 10 de 86 Página 15 de 100 PÁGINA 15 / 100

16 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos de la familia profesional de Electricidad y Electrónica: competencias personales, sociales y profesionales. a) Desarrollar proyectos de instalaciones o sistemas de telecomunicaciones, obteniendo datos y características, para la elaboración de informes y especificaciones. b) Calcular los parámetros de equipos, elementos e instalaciones, cumpliendo la normativa vigente y los requerimientos del cliente. c) Elaborar el presupuesto de la instalación, cotejando los aspectos técnicos y económicos para ofrecer la mejor solución al cliente. d) Configurar instalaciones y sistemas de telecomunicación, con las especificaciones y las prescripciones reglamentarias. e) Gestionar el suministro y almacenamiento de los materiales y equipos, definiendo la logística asociada y controlando existencias. f) Planificar el montaje de instalaciones y sistemas de telecomunicaciones según la documentación técnica y las condiciones de obra. g) Realizar el lanzamiento del montaje de las instalaciones, partiendo del programa de montaje y del plan general de obra. h) Supervisar y/o ejecutar los procesos de montaje de las instalaciones y sistemas, verificando su adecuación a las condiciones de obra y controlando su avance para cumplir con los objetivos de la empresa. i) Planificar el mantenimiento a partir de la normativa, condiciones de la instalación y recomendaciones de los fabricantes. j) Supervisar y/o ejecutar los procesos de mantenimiento de las instalaciones, controlando los tiempos y la calidad de los resultados. k) Realizar la puesta en servicio de las instalaciones y equipos de telecomunicaciones, supervisando el cumplimiento de los requerimientos y asegurando las condiciones de calidad y seguridad. l) Elaborar el estudio básico de seguridad y salud para la ejecución de las instalaciones, determinando las medidas de protección, seguridad y prevención de riesgos. m) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. n) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. ) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presentan. o) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. p) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. q) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos» en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. r) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. s) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Rev. 00 Página 11 de 86 Página 16 de 100 PÁGINA 16 / 100

17 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico de la familia profesional de Electricidad y Electrónica: competencias personales, sociales y profesionales. a) Configurar circuitos electrónicos, reconociendo su estructura en bloques. b) Calcular parámetros de circuitos electrónicos analógicos y digitales, identificando los valores de las etapas de entrada-salida y de acondicionamiento y tratamiento de señal. c) Verificar el funcionamiento de circuitos analógicos y de electrónica digital microprogramables, utilizando equipos de medida y sistemas software de análisis y configuración. d) Planificar el mantenimiento a partir de la normativa, las condiciones de la instalación y los equipos, según las recomendaciones de los fabricantes. e) Elaborar el presupuesto del mantenimiento, cotejando los aspectos técnicos y económicos, para ofrecer la mejor solución. f) Organizar y gestionar las intervenciones para el mantenimiento correctivo, de acuerdo con el nivel de servicio y optimizando los recursos humanos y materiales. g) Gestionar el suministro y almacenamiento de los materiales y equipos, definiendo la logística asociada y controlando las existencias. h) Desarrollar las intervenciones de mantenimiento, atendiendo a la documentación técnica y a las condiciones de los equipos o sistemas. i) Realizar el diagnóstico de las disfunciones o averías en los equipos o sistemas, a partir de los síntomas detectados, la información aportada por el usuario, la información técnica y el historial de la instalación. j) Supervisar y/o ejecutar los procesos de mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo, controlando los tiempos y la calidad de los resultados. k) Realizar la puesta en servicio de los equipos y sistemas electrónicos, asegurando su funcionamiento dentro de los parámetros técnicos de aceptación y asegurando las condiciones de calidad y seguridad. l) Elaborar la documentación técnica y administrativa para mantener un sistema documental de mantenimiento y reparación de equipos o sistemas electrónicos. m) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. n) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. ) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten. o) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. p) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. q) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos», en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. r) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. s) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Rev. 00 Página 12 de 86 Página 17 de 100 PÁGINA 17 / 100

18 ANEXO II - FASE B Descripción del Título de Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial de la familia profesional de Electricidad y Electrónica: competencias personales, sociales y profesionales. a) Definir los datos necesarios para el desarrollo de proyectos y memorias técnicas de sistemas automáticos. b) Configurar instalaciones y sistemas automáticos, de acuerdo con las especificaciones y las prescripciones reglamentarias. c) Seleccionar los equipos y los elementos de cableado e interconexión necesarios en la instalación automática, de acuerdo con las especificaciones y las prescripciones reglamentarias. d) Elaborar los programas de control, de acuerdo con las especificaciones y las características funcionales de la instalación. e) Configurar los equipos, desarrollando programas de gestión y control de redes de comunicación mediante buses estándar de sistemas de automatización industrial. f) Elaborar planos y esquemas de instalaciones y sistemas automáticos, de acuerdo con las características de los equipos, las características funcionales de la instalación y utilizando herramientas informáticas de diseño asistido. g) Elaborar presupuestos de instalaciones automáticas, optimizando los aspectos económicos en función de los requisitos técnicos del montaje y mantenimiento de equipos. h) Definir el protocolo de montaje, las pruebas y las pautas para la puesta en marcha de instalaciones automáticas, a partir de las especificaciones. i) Gestionar el suministro y almacenamiento de materiales y equipos, definiendo la logística y controlando las existencias. j) Replantear la instalación de acuerdo con la documentación técnica, resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. k) Supervisar y/o montar los equipos y elementos asociados a las instalaciones eléctricas y electrónicas, de control e infraestructuras de comunicaciones en sistemas automáticos. l) Supervisar y/o mantener instalaciones y equipos, realizando las operaciones de comprobación, localización de averías, ajuste y sustitución de sus elementos, y restituyendo su funcionamiento. m) Supervisar y realizar la puesta en servicio de sistemas de automatización industrial, verificando el cumplimiento de las condiciones de funcionamiento establecidas. n) Elaborar documentación técnica y administrativa de acuerdo con la legislación vigente y con los requerimientos del cliente. ) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. o) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. p) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten. q) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. r) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. s) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos», en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. t) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. u) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Rev. 00 Página 13 de 86 Página 18 de 100 PÁGINA 18 / 100

19 ANEXO III - FASE B Análisis del Título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red de la familia profesional de Informática y Comunicaciones: estudio de módulos y cualificaciones. Módulos Profesionales Asociados a Unidades de Competencias Módulos Profesionales No Asociados a Unidades de Competencias Cualificaciones Completas e Incompletas Asociadas a cada Título 0369 Implantación de sistemas operativos (140h) [UC0485_3] 0371 Fundamentos de hardware (55h) [UC0223_3, UC0484_3] 0372 Gestión de bases de datos (105h) [UC0225_3] 0374 Administración de sistemas operativos (75h) [UC0485_3, UC0490_3] 0375 Servicios de red e Internet (75h) [UC0495_3, UC0496_3, UC0497_3] 0376 Implantación de aplicaciones web (55h) [UC0493_3] 0377 Administración de sistemas gestores de bases de datos (30h) [UC0224_3] 0378 Seguridad y alta disponibilidad (55h) [UC0486_3] 0370 Planificación y administración de redes (110h) 0373 Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información (70h) 0379 Proyecto de administración de sistemas informáticos en red (25h) 0380 Formación y orientación laboral (50h) 0381 Empresa e iniciativa emprendedora (35h) 0382 Formación en centros de trabajo (220h) Administración de bases de datos IFC079_3 (R.D. 295/2004) [UC0223_3, UC0224_3, UC0225_3] Gestión de sistemas informáticos IFC152_3 (R.D. 1087/2005) [UC0484_3, UC0485_3, UC0486_3] Desarrollo de aplicaciones con tecnologías web IFC154_3 (R.D. 1087/2005) [UC0493_3] Administración de servicios de Internet IFC156_3 (R.D. 1087/2005) [UC0495_3, UC0496_3, UC0497_3, UC0490_3] Rev. 00 Página 14 de 86 Página 19 de 100 PÁGINA 19 / 100

20 ANEXO III - FASE B Análisis del Título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma de la familia profesional de Informática y Comunicaciones: estudio de módulos y cualificaciones. Módulos Profesionales Asociados a Unidades de Competencias Módulos Profesionales No Asociados a Unidades de Competencias Cualificaciones Completas e Incompletas Asociadas a cada Título 0483 Sistemas informáticos (100h) [UC0223_3] 0484 Bases de Datos (105h) [UC0226_3] 0485 Programación (135h) [UC0227_3] 0486 Acceso a datos (80h) [UC0227_3] 0488 Desarrollo de interfaces (80h) [UC0494_3] 0490 Programación de servicios y procesos (40h) [UC0964_3] 0491 Sistemas de gestión empresarial (55h) [UC1213_3] 0373 Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información (70h) 0487 Entornos de desarrollo (50h) 0489 Programación multimedia y dispositivos móviles (55h) 0492 Proyecto de desarrollo de aplicaciones multiplataforma (25h) 0493 Formación y orientación laboral (50h) 0494 Empresa e iniciativa emprendedora (35h) 0495 Formación en centros de trabajo (220h) Programación con lenguajes orientados a objetos y bases de datos relacionales IFC080_3 (R.D. 295/2004) [UC0223_3, UC0226_3, UC0227_3] Programación en lenguajes estructurados de aplicaciones de gestión IFC155_3 (R.D. 1087/2005) [UC0223_3, UC0226_3, UC0494_3] Programación de sistemas informáticos IFC303_3 (R.D. 1201/2007) [UC0964_3] Administración y programación en sistemas de planificación de recursos empresariales y de gestión de relaciones con clientes IFC363_3 (R.D. 1701/2007) [UC1213_3] Rev. 00 Página 15 de 86 Página 20 de 100 PÁGINA 20 / 100