UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

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1 UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE PROGRAMACION VISUAL II A. SÍLABO 1.-Información general 1.1 Denominación de la asignatura : Programación Visual II 1.2 Código : Código del área curricular : 3.0 Area Formativa (AF) 1.4 Naturaleza de la asignatura : Obligatoria 1.5 Nivel de estudios : Pregrado 1.6 Ciclo Académico : Cuarto Semestre (IV ciclo) 1.7 Créditos : Horas semanales : Teoría: 02 h. Práctica: 04 h. 1.9 Total horas : 90 h Pre requisito : Programación Visual I 1.11 Docente titular :Ing. MARTIN GUSTAVO SALCEDO QUINONES 1.12 Docente tutor : Anexo 8 2.-Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Promueven la integración de los estudiantes, comprenden los nuevos espacios educativos que configuran las TIC y utilizan el lenguaje de programación Java, entorno de desarrollo NetBeans y el gestor de la base de datos MySql; así mismo, analizan y diseñan sistemas informáticos aplicando una arquitectura cliente servidor de dos capas como también diseñan reportes o informes usando el software IReport.. 3.-Sumilla La asignatura de Programación Visual II pertenece al área de Formación Básica Tecnológica; es de naturaleza obligatoria, teórico práctica. Tiene como propósito Desarrollar una aplicación con base de datos. Sus contenidos son: otros controles de swing, acceso y mantenimiento de datos, consulta y reportes de datos. 4.-Objetivo General EPIS_SPA_PV2_v4 1

2 2.18. Crear aplicaciones usando la programación orientada a objetos en el campo visual de Java conectándose a la base de datos y manejando los diferentes objetos de control y clases pertenecientes al paquete swing 5.-Objetivos Específicos Acceder y conectar a diferentes gestores de base de datos usando un entorno de desarrollo para Java y diseñar interfaces para aplicaciones de base de datos con objetos del paquete swing Aplicar los objetos del paquete swing en aplicaciones de mantenimiento de datos usando un gestor de base de datos Diseñar con los objetos del paquete swing aplicaciones de filtros de datos (consultas) a través de un gestor de base de datos Elaborar reportes o informes de datos y construir un sistema informático utilizando todo lo aprendido. 6.-Unidades De Aprenizaje Unidades de Aprendizaje UNIDAD I Conexión y Acceso a BD y diseño de interfaces UNIDAD II Mantenimiento de datos Objetivo específico Contenidos 1.1.Uso del entorno de NetBeans para establecer conexión con una base de datos de MySql usando JDBC. 1.2.Uso del entorno de NetBeans para el acceso de base de datos y del paquete java.sql para el trabajo con base de datos Uso del entorno de NetBeans para establecer conexión a una base de datos SQL-Server u otro Manejo de JPassworField, JFormattedField y JTree para diseño de interfaces Aplicar los objetos contenedores JDialog, JFrame y JInternalFrame para el acceso a un sistema informático. 2.1.Diseño de aplicaciones con comandos SQL para mantenimiento de datos. 2.2.Creación de aplicaciones con base de datos usando varias tablas, vistas y objetos swing menus. 2.3.Creación de aplicaciones con base de datos usando procedimientos almacenados 3.1. Filtro de datos usando el objeto de control JTable usando el comando SELECT. 3.2.Filtro de datos usando uniones y subconsultas con el EPIS_SPA_PV2_v4 2

3 UNIDAD III Filtro de datos comando SELECT 3.3. Filtro de datos usando procedimientos almacenados y el objeto JTabbedPanel. UNIDAD IV Diseño de reportes y desarrollo de un sistema Diseño de informes o reportes usando el entorno de IReport Ejecución de reportes diseñados desde Java y diseño de reportes que usen subreportes. 4.3.Diseño de un sistema con base de datos usando todo lo aprendido en el curso 7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje El régimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica; aprendizaje colaborativo con una comprensión de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la guía de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Católica, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento. La metodología se concretará a través de la propuesta en casos que conectan los contenidos con la realidad regional o nacional para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes serán los protagonistas en la construcción de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los métodos, procedimientos y técnicas utilizados en la asignatura son de análisis y diseño que son activos y propician el inter aprendizaje. El desarrollo de la asignatura considerará actividades de Investigación Formativa (IF) y de Responsabilidad Social (RS), por ser ejes transversales. Las actividades de IF están relacionadas con la difusión de los modelos de redacción Vancouver y/o APA aprobados por la universidad. En la investigación formativa, se deben precisar los objetivos y un calendario de ejecución de la elaboración de la monografía proporcionando asistencia adecuada con relación al tema propuesto desde la introducción hasta el informe final. El contacto permanente con los medios informatizados y las TIC constituye un recurso para que los estudiantes participen activamente en la construcción de sus aprendizajes. Dentro de las estrategias de enseñanza-aprendizaje se utilizan preguntas guías, mapas mentales, monografías, foros, trabajo en equipo y casos de estudios. Tutoría docente: Se programará en el módulo de tutoría de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor según la necesidad en el desarrollo curricular molecular. 8. Recursos Pedagógicos Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje. En el desarrollo del curso y según el escenario educativo se hará uso de los medios y materiales siguientes: EPIS_SPA_PV2_v4 3

4 Aula moderna: Los medios que se utilizarán son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc. Aula Virtual: Los medios que se utilizarán son: EVA e Internet y los materiales son: tutoriales elaborados por el docente titular, enlaces de Internet, videos, etc. 9.-Evaluación del Aprendizaje La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: Nº DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES % 1 Actividades formativas de la asignatura Trabajos colaborativos: 25% Trabajos en plataforma: 25% Foros: 10% 60% 2 Actividades de investigación formativa 10% 3 Actividades de responsabilidad social 10% 4 Examen escrito 20% TOTAL 100% B. PLAN DE APRENDIZAJE I UNIDAD: CONEXIÓN Y ACCESO A BD Y DISEÑO DE INTERFACES Objetivos específico Acceder y conectar a diferentes gestores de base de datos usando un entorno de desarrollo para Java y diseñar interfaces para aplicaciones de base de datos con objetos del paquete swing ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO Entorno de NetBeans para la conexión con la base de datos El docente explica a los estudiantes los objetivos de aprendizaje que tenemos previstos alcanzar en cada una de las sesiones, justificando la utilización de la información y la construcción del conocimiento en cada una de las actividades que se 1, 6 horas EPIS_SPA_PV2_v4 4

5 va realizar. Ver video de motivación de la sesión "Video de conexión a base de datos en NetBeans modo gráfico". Realiza la lectura "Entorno de NetBeans para la conexión de base de datos" y luego con la tutoría del docente desarrolla la aplicación propuesta. Realiza la Práctica de la Sesión 1 con la tutoría del docente. Entorno de NetBeans para el acceso a la base de datos Realiza la lectura "Entorno de NetBeans para el acceso a la BD" y luego con la tutoría del docente desarrolla la aplicación propuesta Participa en el Foro de "Beneficios del entorno NetBeans con base de datos" e interactúa con tus demás compañeros. Realiza la Tarea de la Sesión 2 y luego sube tus respuestas en el recurso de tarea. 2, 6 horas Objetos JPasswordField y JInternalFrame Realiza la lectura "Objetos JPasswordField y JInternalFrame" y luego desarrolla las aplicaciones propuestas Realiza la Tarea de la Sesión 3 y luego sube tus respuestas en el recurso de tarea. Ingresar el Foro de Responsabilidad Social - Parte 1 y elabora en grupo un informe inicial acerca del uso responsable de la base de datos de las empresas de su localidad. Analicen los datos que deben poseer las empresas para su toma de decisiones y la forma cómo lo utilizan en el ofrecimiento de los productos y servicios que ofrecen. 3, 6 horas Objetos JDialog, JTree y JFormateddTextField Realiza la lectura "Objetos JDialog, JTree y JFormattedTextField" y luego desarrolla las aplicaciones propuestas por el docente Participa en el Foro "Beneficios de los objetos JPasswordField, JInternalFrame, Jdialog y JTree" Realiza la Tarea de la Sesión 4 y luego sube tus respuestas en el recurso de tarea. Desarrolla el caso problema de la presente unidad. Realiza la Tarea de Investigación Formativa 1: Cada uno de los estudiantes con la orientación del docente tutor de la asignatura, selecciona un tema vinculado con el curso para la monografía y se procede a elaborar el plan de monografía Desarrolla la Evaluación de la I Unidad de Aprendizaje. 4, 6 horas Instrumentos de evaluación de Aprendizaje: Ficha de evaluación de informes de laboratorio (Anexo N 5), Ficha de evaluación de exposiciones de caso problema (Anexo N 6) y rúbrica de evaluación (Anexo N 1) II UNIDAD: MANTENIMIENTO DE DATOS Objetivos Aplicar los objetos del paquete swing en aplicaciones de mantenimiento de EPIS_SPA_PV2_v4 5

6 específico datos usando un gestor de base de datos ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO Objeto JTable y comandos SQL en mantenimiento de datos Ver video de motivación de la sesión "Video sobre trabajando con base de datos en NetBeans". Realiza la lectura "Objeto JTable y comandos SQL en mantenimiento de datos" y luego con la tutoría del docente desarrolla la aplicación propuesta Adicionalmente realiza la Práctica de la Sesion 5 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente sesión. Uso de comandos SQL para mantenimiento de varias tablas Realiza la lectura "Uso de comandos SQL para mantenimientos de varias tablas" y luego con la tutoría del docente desarrolla la aplicación propuesta Participa en el Foro "Diseño de interfaces en mantenimiento de datos" e interactúa con tus demás compañeros. Realiza la Tarea de la Sesión 6 y luego sube tus respuestas en el recurso de tarea. Participa en grupo en el Foro de Responsabilidad Social - 2da Parte: Analiza de manera grupal qué empresas comúnmente posee datos nuestros para ofrecer sus productos y servicios. Indica qué datos tienen y la forma cómo crees lo obtienen. Indica ejemplos. 5, 6 horas 6, 6 horas Mantenimiento de datos usando procedimientos almacenados Realiza la lectura "Mantenimiento de datos usando procedimientos almacenados" y luego con la tutoría del docente desarrolla la aplicación propuesta. Adicionalmente realiza la Práctica de la Sesión 7 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente sesión. Desarrolla el Trabajo 2 de Investigación Formativa: Cada uno de los estudiantes lleva acabo la búsqueda y análisis de información relacionada con el tema de investigación, se debe incluir textos de la base de datos de la universidad (biblioteca virtual de la ULADECH). El estudiante presenta las fichas o el registro de información obtenida a través de la revisión bibliográfica y su análisis respectivo.. Desarrolla la Evaluación de la II Unidad de Aprendizaje. 7, 6 horas Instrumentos de evaluación de Aprendizaje: Ficha de evaluación de informes de laboratorio (Anexo N 5), Ficha de evaluación de exposiciones de caso problema (Anexo N 6) y rúbrica de evaluación (Anexo N 2) III UNIDAD: FILTRO DE DATOS Objetivos Diseñar con los objetos del paquete swing aplicaciones de filtros de datos EPIS_SPA_PV2_v4 6

7 específico (consultas) a través de un gestor de base de datos. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO Objeto JTable y comando Select en consulta de datos El docente explica a los estudiantes los objetivos de aprendizaje que tenemos previstos alcanzar en cada una de las sesiones, justificando la utilización de la información y la construcción del conocimiento en cada una de las actividades que se va realizar. Ver video de motivacion de la sesión "Ejecutando sentencias SQL desde NetBeans" Realiza la lectura "Objeto JTable y comando SELECT en consulta de datos" y luego con la tutoría del docente desarrolla la aplicación propuesta Realiza la Tarea de la Sesión 8 y luego sube tus respuestas en el recurso de tarea. Uniones y subconsultas en consulta de datos Realiza la lectura "Uniones y subconsultas para consultas de datos" y luego con la tutoría del docente desarrolla la aplicación propuesta Adicionalmente realiza la Práctica de la Sesión 9 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente sesión. Desarrolla el Trabajo 3 de Investigación Formativa: Cada uno de los estudiantes elabora la presentación de la monografía procediendo al análisis de la información y redacta las referencias bibliográficas de la monografía. El estudiante presenta la versión preliminar de la monografía conteniendo el cuerpo: Introducción, desarrollo y conclusiones; además de las referencias. Participa en el Foro de Responsabilidad Social - 3ra Parte: Elabora un programa en Java con base de datos que permita el ingreso de datos de personas que le gustaría tener una empresa prestadora de servicios de salud. Procedimientos almacenados en consulta de datos Realiza la lectura "Procedimientos almacenados en consulta de datos" y luego con la tutoría del docente desarrolla la aplicación propuesta. Participa en el Foro "Beneficios de los procedimientos almacenados en consulta de datos" e interactúa con tus demás compañeros. Realiza la Tarea de la Sesión 10 y luego sube tus respuestas en el recurso de tarea. Desarrolla la evaluación de la III unidad de aprendizaje. 8, 6 horas 9, 6 horas 10, 6 horas Instrumentos de evaluación de Aprendizaje: Ficha de evaluación de informes de laboratorio (Anexo N 5), Ficha de evaluación de exposiciones de caso problema (Anexo N 6) y rúbrica de evaluación (Anexo N 3) IV UNIDAD: DISEÑO DE REPORTES Y DESARROLLO DE UN SISTEMA EPIS_SPA_PV2_v4 7

8 Objetivos específicos Elaborar reportes o informes de datos y construir un sistema informático utilizando todo lo aprendido. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO Diseño de reportes con IReport El docente explica a los estudiantes los objetivos de aprendizaje que tenemos previstos alcanzar en cada una de las sesiones, justificando la utilización de la información y la construcción del conocimiento en cada una de las actividades que se va realizar. Realiza la lectura "Diseño de reportes con IReport" y luego con la tutoría del docente desarrolla la aplicación propuesta Adicionalmente realiza la Práctica de la Sesión 11 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente sesión. Participa en grupo, en el Foro de Responsabilidad Social - 4ta Parte: Los estudiantes deben presentar un informe final del trabajo realizado a través de un documento (la información obtenida en la primera parte, en la segunda parte y el desarrollo del programa hecho en la tercera parte de responsabilidad social). JassperReports y SubReports con Ireport Realiza la lectura "JasperReports y SubReports con IReport" y luego con la tutoría del docente desarrolla la aplicación propuesta Participa en el Foro "Diseños de interfases en consulta y reporte de datos" e interactúa con tus demás compañeros. A través del EVA, los estudiantes en forma grupal investigan sobre los modelados de base de datos orientados a objetos de dos empresas haciendo uso como fuente de consulta tesis desarrollados por los egresados de la escuela de Ingeniería de Sistemas de la ULADECH. Desarrolla el Trabajo 4 de Investigación Formativa: Cada uno de los estudiantes redacta y presenta el documento final de la monografía siguiendo el esquema propuesto Presentación de un Sistema Informático, caso Sercomf El estudiante ejecuta el sistema informático Sercomf y comenta hacer de su diseño. Luego propone posibles modificaciones y lo expresa de manera verbal. El estudiante conjuntamente con su grupo de trabajo expone un adelanto del trabajo grupal con el fin de recibir las observaciones de parte del docente tutor. Las observaciones del docente tutor deben tomarse en cuenta para hacer las modificaciones pertinentes. Diseño de reportes de IReport usando formatos establecidos Realiza la lectura acerca del diseño de reportes usando formatos, comenta y compara las distintas plantillas y procede a usarlo en el IReport. 11, 6 horas 12, 6 horas 13, 6 horas 14, 6 horas EPIS_SPA_PV2_v4 8

9 Realiza la Tarea de la Sesión 14 y luego sube tus respuestas en el recurso de tarea. Evaluación Final: Sustentación de un Sistema Informático y Examen Práctico Presenta y sustenta un Sistema Informático desarrollado grupalmente y luego lo subes en el Foro "Publicación del sistema desarrollado grupalmente" Desarrolla la Evaluación de la IV Unidad de Aprendizaje 15, 6 horas Examen de Aplazados 16, 4 horas Instrumentos de evaluación de Aprendizaje: Ficha de evaluación de informes de laboratorio (Anexo N 5), Ficha de evaluación de exposiciones de proyecto final (Anexo N 7) y rúbrica de evaluación (Anexo N 4) Referencias Bibliográficas Harvey M. Deitel y Paul J.Deitel Cómo programar en Java.Pearson Educación, 5da edición, 1268p, 2004 Página oficial de NetBeans. Utilizando el entonr NetBeans Página oficial de MySql Descargando el conector para MySql Ejemplo básico de programación con JDBC y MySql.[19 Noviembre del 2007] Sherekan. JDBC y MySql. [27 Agosto del 2008] Youtube. Instalación de Ireport para NetBenas 6.9 [Abril 2010] v=wkimva6foba Bliblioteca virtual de la ULADECH 1. PROGRAMACION EN JAVA2.Autor: Jesus Sanchez Allende, Gabriel Huecas Fernandez-Toribio, Pilar Moreno Diaz.Editorial: McGraw-Hill España. Publicacion: 2005.Temas: Java2(lenguaje de programacion) Java(Computer program languaje). 2. Programación orientada a objetos usando java. Autor: Flórez Fernández, Héctor Arturo.Editorial: Ecoe Ediciones. Fecha de publicación original: Temas: Programación orientada a objetos (Computación) Java (Lenguaje de programación de computadores) Object-oriented programming (Computer science) Java (Computer program language). Bliblioteca automatizada de la ULADECH Tesis: 1. Cervantes Juro, Ivan Yemy. Modelado de base de datos orientado a objeto para las consultas de la gestión académica en la escuela tecnológica superior de la universidad de Piura. [Tesis para título]. Chimbote: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote; EPIS_SPA_PV2_v4 9

10 2. Montero Vargas, Priscilia Ivette. Modelamiento de la base de datos orientada a objetos para el control de pagos de los alumnos de la Escuela Tecnológica Superior de la Universidad nacional de Piura. [Tesis para título]. Chimbote: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote; I UNIDAD - RUBRICA Anexo N 1 ASPECTOS O CRITERIOS A EVALUAR NIVELES DE LOGRO EXCELENTE REGULAR DEFICIENTE Diseño de aplicaciones para conexión y acceso a la base de datos Construye aplicaciones visuales estableciendo conexión y acceso a la base de datos usando el paquete sql y lo aplica en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica con una programación eficiente y clara. Construye aplicaciones visuales estableciendo conexión y acceso a la base de datos usando el paquete sql y lo aplica en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica. Construye pocas aplicaciones visuales estableciendo conexión y acceso a la base de datos usando el paquete sql. Aplicación de los objetos JPaswordField y JFormatedTexField en la creación de interfaces Compara y aplica los objetos JPaswordField y JFormatedTexField en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica con una programación eficiente y clara. Compara y aplica los objetos JPaswordField y JFormatedTexField en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica con una programación clara. Poco compara, integra y aplica los objetos JPaswordField y JFormatedTexField en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica. Implementación de los objetos JInternalFrame, JDialog y JTree en la construcción de aplicaciones Usa y ejecuta aplicaciones visuales usando los objetos JInternalFrame, JDialog y JTree usando el lenguaje de Java de manera eficiente y clara. Usa y ejecuta aplicaciones visuales usando los objetos JInternalFrame, JDialog y JTree usando el lenguaje de Java sólo de manera clara. Poco usa y ejecuta aplicaciones visuales usando los objetos JInternalFrame, JDialog y JTree usando el lenguaje de Java. Selecciona el tema de la monografía y las referencias Define el tema de la monografía y selecciona las referencias bibliográficas Define el tema de la monografía y selecciona pocas referencias Define el tema de la monografía y selecciona pocas referencias EPIS_SPA_PV2_v4 10

11 bibliográficas dando (incluyendo la bibliografía virtual de la ULADECH) dando inicio a la elaboración de la monografía. bibliográficas dando (incluyendo la bibliografía virtual de la ULADECH) dando inicio a la elaboración de la monografía. bibliográficas no incluyendo la bibliografía virtual de la ULADECH dando inicio a la elaboración de la monografía. Comunicación colaborativa y puntualidad Colabora y valora los aportes de sus compañeros, cumpliendo con la presentación del trabajo en la fecha estipulada. El mensaje demuestra conocimiento del tema tratado y los comentarios presentan un orden lógico Presenta parcialmente colaboración y aportes, cumpliendo la presentación del trabajo en la fecha estipulada. Presenta poca colaboración y aportes. Anexo N 2 II UNIDAD RUBRICA ASPECTOS O CRITERIOS A EVALUAR NIVELES DE LOGRO EXCELENTE REGULAR DEFICIENTE Diseño de mantenimiento de datos a través de aplicaciones visuales Elabora aplicaciones visuales de mantenimiento de datos usando las clases e interfaces del paquete sql y lo aplica en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica con una programación eficiente y clara. Elabora aplicaciones visuales de mantenimiento de datos usando las clases e interfaces del paquete sql y lo aplica en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica. Elabora aplicaciones visuales de mantenimiento de datos usando las clases e interfaces del paquete sql y lo aplica en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica. Creación de aplicaciones de mantenimiento de datos con procedimientos almacenados Diseña y ejecuta aplicaciones visuales en mantenimiento de datos usando procedimientos almacenados y aplica el lenguaje de Java de manera eficiente y clara. Diseña y ejecuta parcialmente aplicaciones visuales en mantenimiento de datos usando procedimientos almacenados y aplica el lenguaje de Java de clara. Diseña poco y ejecuta parcialmente aplicaciones visuales en mantenimiento de datos usando procedimientos almacenados. EPIS_SPA_PV2_v4 11

12 Elabora y presenta la versión preliminar de la monografía Diseña la estructura inicial de la monografía del tema seleccionado usando las referencias bibliográficas elegidas Diseña la estructura inicial de la monografía del tema seleccionado usando algunas referencias bibliográficas elegidas Diseña la estructura inicial de manera muy sencilla de la monografía del tema seleccionado usando algunas referencias bibliográficas elegidas. Comunicación colaborativa y puntualidad Colabora y valora los aportes de sus compañeros, cumpliendo con la presentación del trabajo en la fecha estipulada. El mensaje demuestra conocimiento del tema tratado y los comentarios presentan un orden lógico Presenta parcialmente colaboración y aportes, cumpliendo la presentación del trabajo en la fecha estipulada. Presenta poca colaboración y aportes. Anexo N 3 III UNIDAD - RUBRICA ASPECTOS O CRITERIOS A EVALUAR NIVELES DE LOGRO EXCELENTE REGULAR DEFICIENTE Diseño de aplicaciones para filtro de datos usando comandos de SQL Construye aplicaciones visuales para consulta de datos usando comandos SQL y lo aplica en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica con una programación eficiente y clara. Construye aplicaciones visuales para consulta de datos usando comandos SQL y lo aplica en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica. Construye pocas aplicaciones visuales para consulta de datos usando comandos SQL. Construcción de Elabora aplicaciones visuales Elabora aplicaciones visuales para Elabora pocas aplicaciones EPIS_SPA_PV2_v4 12

13 aplicaciones para filtro de datos usando uniones y subconsultas para consulta de datos usando uniones y subconsultas. Luego, lo aplica en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica con una programación eficiente y clara. consulta de datos usando uniones y subconsultas. Luego, lo aplica en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica. visuales para consulta de datos usando uniones y subconsultas. Luego, lo aplica en algunos ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica. Creación de aplicaciones para filtro de datos con procedimientos almacenados Diseña y ejecuta aplicaciones visuales para consulta de datos usando procedimientos almacenados y aplica el lenguaje de Java de manera eficiente y clara. Diseña y ejecuta parcialmente aplicaciones visuales para consulta de datos usando procedimientos almacenados y aplica el lenguaje de Java de clara. Diseña poco y ejecuta parcialmente aplicaciones visuales para consulta de datos usando procedimientos almacenados. Elabora versión final de la monografía Diseña la monografía según la estructura indicada y muestra redacción, ortografía y buena edición. Diseña la monografía según la estructura indicada y muestra poca redacción, poca ortografía y poca edición. Diseña la monografía cumpliendo parte de la estructura indicada mostrando poca redacción, poca ortografía y poca edición. Comunicación colaborativa y puntualidad Colabora y valora los aportes de sus compañeros, cumpliendo con la presentación del trabajo en la fecha estipulada. El mensaje demuestra conocimiento del tema tratado y los comentarios presentan un orden lógico Presenta parcialmente colaboración y aportes, cumpliendo la presentación del trabajo en la fecha estipulada. Presenta poca colaboración y aportes. Anexo N 4 IV UNIDAD - RUBRICA ASPECTOS O CRITERIOS A EVALUAR NIVELES DE LOGRO EXCELENTE REGULAR DEFICIENTE EPIS_SPA_PV2_v4 13

14 Construcción de un Sistema de Aplicación usando el paquete sql Construye un sistema de aplicación con base de datos a través del uso de las clases e interfaces del paquete sql, diseñando interfaces de manera eficiente y una programación clara. Construye un sistema de aplicación con base de datos a través del uso de las clases e interfaces del paquete sql, diseñando interfaces de manera poco eficiente. Construye parcialmente un sistema de aplicación con base de datos a través del uso de las clases e interfaces del paquete sql, diseñando interfaces sencillos de manera poco eficiente. Aplicación de IReport en el diseño de reportes Implementa y usa el IReport para el diseño de reporte y lo aplica en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica con un diseño claro y armonioso. Aplica el IReport para el diseño de reporte en los ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica. Aplica parcialmente el IReport para el diseño de reporte en algunos ejercicios propuestos en el laboratorio de práctica. Usar diseños de reportes y ejecutarlos en java Diseña reportes con IReport y lo ejecuta usando el lenguaje de Java de manera eficiente y clara. Diseña reportes con IReport y lo ejecuta usando el lenguaje de Java de manera clara. Diseña poco reportes con IReport y lo ejecuta usando el lenguaje de Java. Presenta la versión definitiva de la monografía Elabora la monografía según la estructura indicada y muestra buena redacción, buena ortografía y buena edición. Elabora la monografía según la estructura indicada y muestra poca redacción, poca ortografía y poca edición. Elabora la monografía según la estructura indicada pero un contenido sencillo mostrando muy poca redacción, ortografía y edición. Comunicación colaborativa y puntualidad Colabora y valora los aportes de sus compañeros, cumpliendo con la presentación del trabajo en la fecha estipulada. El mensaje demuestra conocimiento del tema tratado y los comentarios presentan un orden lógico Presenta parcialmente colaboración y aportes, cumpliendo la presentación del trabajo en la fecha estipulada. Presenta poca colaboración y aportes. Anexo N 5 FICHA DE EVALUACIÓN DE INFORMES DE LABORATORIO (TAREAS DE LAS SESIONES) ALUMNOS INDICADORES Puntos Diseño de interfaces Hasta 2 punto Programación ordenada Hasta 4 Programación clara (con lógica) Hasta 8 Validación de datos de entrada Hasta 4 Ejecución de las aplicaciones Hasta 2 PUNTAJE TOTAL 20 EPIS_SPA_PV2_v4 14

15 Anexo N 6 FICHA DE EVALUACION DE EXPOSICIONES DE CASO PROBLEMA ALUMNOS INDICADORES Puntos Presenta al tema y al grupo Hasta 2 Domina el tema Hasta 8 Responde a preguntas Hasta 4 Demuestra trabajo investigativo Hasta 4 Utiliza material audio visual Hasta 2 PUNTAJE TOTAL 20 Anexo N 7 FICHA DE EVALUACION DE EXPOSICIONES DE PROYECTO FINAL ALUMNOS INDICADORES Puntos Presenta al tema y al grupo Hasta 2 Domina el tema Hasta 8 Responde a preguntas Hasta 4 Demuestra dominio del software Hasta 4 Utiliza material audio visual Hasta 2 PUNTAJE TOTAL 20 Anexo N 8 DOCENTES TUTORES Ing. Céspedes Cornejo César Augusto Ing. Siesquen Sandoval Carlos Alberto Ing. More Reaño Ricardo Edwin Ing. Contreras Orellana Jessica Gladys EPIS_SPA_PV2_v4 15

16 Ing. Castillo Boggio Luis Vicente Ing. Castro Curay José Alberto EPIS_SPA_PV2_v4 16