MÓDULO Objetivos comunicativos:

Transcripción

1 MÓDULO 3 1. Objetivos comunicativos: - Hacer la compra. Ir de compras. - Preguntar y pedir precio. - Expresar gustos y preferencias. - Identificar a alguien por su ropa. - Hacer comparaciones. - Hablar del tiempo atmosférico. - Hablar de planes y proyectos. - Aceptar y/o rechazar una invitación. 2. Gramática: - Verbos pedir y preguntar. - Verbos gustar, encantar, quedar y parecer.(93) - Comparativos y superlativos.(89-92) - Posesivos.(48) - Ir a + infinitivo, estar a punto de + infinitivo.(100) - Hace, desde hace, desde.(86) - Reglas generales de acentuación.(5-9) 3. Léxico: - Alimentos. - Números a partir del 100.(10-13) - Las prendas de vestir.

2 - Los colores. - El tiempo atmosférico. 4. Cultura: - El tiempo libre ACTIVIDADES 1. Escucha el audio Alimentación en los adolescentes y responde a las preguntas: - Cuánto se aumenta de peso durante la adolescencia? - Por qué se incrementan las necesidades nutricionales? - Cuáles son los nutrientes que proporcionan energía? - Qué es una kilocaloría? - Cuántas kilocalorías debe consumir un adolescente al día? - Enumera los tres grupos de alimentos que debes consumir diariamente. - Cómo se llaman las tres comidas principales? - En qué influyen los hábitos alimentarios?

3 2. Observa la pirámide de la alimentación. Introduce las palabras del cuadro en su lugar correspondiente: helado queso uva pan - Huevos - limón - pan - jamón -maíz -pollo -helado -zanahoria - Queso - arroz - tomate - merluza - pera -uva - conejo -yogur - Manzana - pasta - naranja -marisco - hinojo -ternera -fresas -mantequilla - Plátano - lechuga - leche -patata -berenjena -calabacín -dulces -lenguado

4 3. Completa el diálogo de Paloma en la frutería: Paloma: Buenas tardes. Frutero: Hola, buenas tardes...? Paloma: Quería un kilo de patatas y dos kilos de naranjas. A cómo están las naranjas? Frutero: A uno con noventa y ocho..? Paloma: Sí, también quiero medio kilo de judías verdes..? Frutero: Las judías hoy están a dos con cincuenta. Un poco más caras que ayer...? Paloma:,... Frutero: Aquí tiene. Todo es seis euros con treinta y cinco céntimos. Paloma: Le doy siete. Frutero: Perfecto.. Paloma: Muchas gracias. Frutero:... - Qué desea? - Quiere algo más? - Cuánto valen? - Qué más quiere? -Nada más, gracias -Gracias a usted -Aquí tiene el cambio

5 4. Observa los dibujos de las prendas de vestir y los colores e inventa un diálogo similar al anterior, pero esta vez en una tienda de ropa: 1. Zapato azul. 2. Camiseta naranja. 3. Sombrero gris. 4. Biquini rojo. 5. Calcetín amarillo. 6. Pantalón rosa. 7. Chaqueta verde. 8. Falda lila. 9. Blusa azul turquesa.

6 Puedes también usar palabras como talla (misura), modelo (modello), probarse (probarsi), quedar bien/mal (stare bene/male). 5. Lee los anuncios que estos jóvenes han colgado en internet. A cuál de estas personas eliges? Di por qué. Me llamo Lara y busco chico. Quiero tener amigos con quien compartir gustos y preferencias. Soy chica y tengo 20 años. Soy alta, mulata, peso normal, es decir, ni muy gorda ni muy delgada. Soy estudiante universitaria y entre mis aficiones se encuentran: hacer deporte, en especial natación, ir al cine y salir con mis amigos. Me llamo Noemí y busco amigos de cualquier parte. Tengo 21 años, soy alta, pelo negro y piel blanca. Me gustaría conocer gente nueva que tenga entre 21 y 22 años. Me gusta bailar, leer y ver la televisión. Trabajo en un centro de salud como auxiliar de clínica. Me llamo Salva y estoy buscando una chica linda y no muy alta porque yo mido 1,68cm. Sólo pido dos cosas: que sea lista y romántica. No me interesa ni la edad ni la religión. Me encanta viajar y visitar museos. Trabajo de fontanero en la empresa familiar.

7 6. Compara las fotos de los personajes en momentos diferentes de sus vidas: Usa las construcciones de comparativo.

8 7. Ve al sitio vídeos, nivel A2 Qué tiempo hace? Describe el tiempo en cada una de las estaciones del año. 8. Lee el texto sobre el clima en Asturias y escoge la respuesta adecuada: En Gijón día de Sol y baños en la playa de San Lorenzo en pleno mes de Octubre. El anormal clima de otoño en Asturias se hace patente en la gran afluencia de gente que recibe el 12 de Octubre la playa de San Lorenzo. El ayuntamiento de Gijón reconoce públicamente que la cuidad vive el octubre más cálido de los últimos 45 años. En la mañana del 12 de Octubre la temperatura en Gijón es tan agradable que mucha gente aprovecha para darse un chapuzón y disfrutar del sol y de un cielo azul más propio del Mediterráneo, que de la Costa del mar Cantábrico. Aunque el tiempo sea bueno, pueden surgir problemas malos, como por ejemplo hace días que ya no funciona el servicio de salvamento disponible durante la temporada de baños, temporada que normalmente termina el 30 de septiembre. Los cambios en el clima son una evidencia, vivimos en una nueva estación la Otoño-Primavera, con nuevos problemas ya que la falta de lluvias trae mayor riesgo de incendios, el aumento de la contaminación y es de esperar que no dure mucho ya que también puede afectar a pastos y cosechas. Adaptado de - Cómo es el clima de otoño en Asturias?

9 - Cómo es el tiempo en Asturias? a) Normal b) Extraño c) Común - El ayuntamiento reconoce que.. a) En Asturias no ha hecho tanto calor desde hace 45 años. b) En Asturias el clima es muy caluroso desde hace 45 años. c) En Asturias el clima no ha cambiado. - Asturias está a) En el norte de España. b) En el sur de España. c) En la costa mediterránea. - El servicio de salvamento funciona a) Todo el año. b) Hasta el 30 de septiembre. c) Dos meses al año. - La falta de lluvias. a) Disminuye la contaminación. b) No afecta a los cultivos. c) Aumenta la posibilidad de incendios.

10 9. Qué planes tienes para este año? Aquí tienes tu agenda para este curso. Escribe frases diciendo lo que vas a hacer. Usa ir + infinitivo. Septiembre Inicio primer semestre del tercer año del trienio Noviembre Hacer exámenes Diciembre Viaje de Navidad a India con la familia Febrero Inicio segundo semestre Abril Período de prácticas en un bufete de abogados Junio Examen de español Julio Trabajo temporal en un hotel en Ibiza Agosto (1-15) Curso de español en Salamanca Agosto (16-31) Vacaciones en Australia Septiembre Intercambio en Chile 10. Acentúa estas palabras después de haber estudiado las reglas de acentuación en Español: Frances Como? vater Mexico numero musica Diecieis comunicacion turistico Policia esqui facil arbol bebeis algodon mecanico sofa zapateria

11 11. Completa los espacios en blanco con los posesivos correspondientes: - Juana está casada. marido se llama Antonio. - Cómo se llaman padres?(tú) - A nosotros nos gusta país que es España. - Niños, ordenad habitación. - Esta es.madre.(yo) - Cómo están padres?(usted) - Este coche no es.. Es el de hermano.(él) - La casa en la que vivo no es... Es de marido.(yo) - Este libro es.o.?(yo), (tú) -..padre vive con vosotros? 12. Señala la opción correcta en cada frase: 1. Desde cuándo estudias español? a) Estudio español desde hace b) Estudio español hace Enero. c) Estudio español desde el año pasado. 2. Desde cuándo tienes la misma dirección? a) Desde hace cinco años. b) Hace c) Desde veinte años. 3. a) Mi marido no fuma dos meses. b) Mi marido no fuma desde hace dos meses.

12 c) Mi marido no fuma en dos meses. 4. a) Corrió la maratón desde dos horas y cuarto. b) Corrió la maratón desde hace dos horas y cuarto. c) Corrió la maratón durante dos horas y cuarto. 13. Escribe tu opinión sobre el texto. Compara a los jóvenes españoles con los jóvenes italianos. LA JUVENTUD ESPAÑOLA Y EL TIEMPO LIBRE La cantidad de tiempo libre ha aumentado en la sociedad española. A la mayoría de jóvenes les gusta salir a reunirse con amigos, ver la televisión, ir al cine y escuchar música. Las diferencias entre las aficiones de los hombres y de las mujeres reflejan sus propios intereses. A un número bajo de hombres les gusta ir al teatro o leer libros. Las mujeres hacen menos deporte que los hombres. Muchos jóvenes prefieren quedarse en casa en vez de salir por la noche. La tendencia a quedarse en casa crea una población más antisocial e introvertida. Los intereses de la juventud tienen un gran impacto económico en España porque cuando ellos salen de sus casas, normalmente van a los bares, cafeterías, pubs y discotecas. Para ir a lugares como estos, se necesita dinero. El aumento en el tiempo libre ha producido un incremento de personas que van a los bares y otros sitios similares. Por consiguiente, ellos consumen más alcohol, los bares ganan más dinero y la economía mejora. Las personas de fuera suelen seguir el ejemplo de los jóvenes españoles en esta faceta de la vida porque pueden disfrutar cada día más y conocer a multitud de gente. Esta es la vida que debemos vivir! Adaptado Aula Ele: Sociedad

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