ESTRUCTURA de los ESTUDIOS para el CURSO cambios del plan 2010 al 2012

Transcripción

1 ESTRUCTURA de los ESTUDIOS para el CURSO cambios del plan 2010 al INTRODUCCIÓN. PLANES DE ESTUDIO 2010 y 2012 Actualmente coexisten en la ETSA dos Titulaciones de Grado: En el curso se implantó el nuevo Grado en Fundamentos de Arquitectura con 300 ECTS Plan2012, distribuidos en cinco cursos académicos. Estos estudios no habilitan para la profesión de arquitecto, pero son necesarios para acceder al Máster en Arquitectura de 60 ECTS, de un curso académico, que incluye los 30 ECTS del Proyecto Fin de Carrera junto con 30 ECTS de asignaturas de intensificación, y que es el que habilita para ejercer la profesión. El Grado en Arquitectura de 330 ECTS Plan2010, distribuidos en seis cursos académicos y de carácter habilitante, está en proceso de extinción, por lo que, como en el presente curso, no tendrá ya estudiantes de nuevo ingreso y estará cerrado a posibles cambios desde el Plan 98. Los estudiantes del Grado en Arquitectura de 330 ECTS Plan2010 que se implantó en 2010, tendrán la opción de cambiar al nuevo sistema de estudios Plan2012 de Grado+Master en la matriculación del próximo curso , implantado ya en su totalidad, o de permanecer en sus estudios, en el Plan TÍTULOS DE LA ETSA EN EL CONTEXTO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. La diversidad de denominaciones de los estudios en Europa ha desembocado en la aparición de Marcos de Cualificaciones para la Educación Superior, organizados en niveles en donde se inscriben todos los títulos, tanto a nivel europeo (QF-EHEA), como nacional (MECES en España), con relaciones de equivalencia entre ambos. El MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) establece una tabla de cuatro niveles: los grados se corresponden actualmente con el nivel 2, los másteres con el nivel 3 y el doctorado con el nivel 4. Los estudios de Arquitectura tendrán finalmente una estructura de doble recorrido; un Grado de cinco años en Fundamentos de Arquitectura Plan2012, no habilitante y adscrito al nivel 2; y un máster de un año, adscrito al nivel 3 y que habilita finalmente a sus egresados para ejercer como Arquitectos. En prácticamente la mitad de las escuelas de arquitectura españolas ya se ha implantado la nueva estructura del grado de 300 ECTS + máster de 60 ECTS, entre ellas Sevilla. El motivo fundamental por el que la mayoría de las escuelas y los colegios profesionales solicitaron el cambio de la estructura de los estudios al Ministerio 1

2 de Educación, fue que las ingenierías obtuvieron la aprobación ministerial para ubicar la habilitación profesional en un máster de dos años de 120 ECTS, que se cursaría tras haber superado un grado de 240 ECTS sin atribuciones profesionales. Esta excepcionalidad, que no era viable cuando se aprobó meses antes la Orden Ministerial para los estudios de Arquitectura, planteaba que con prácticamente la misma duración de estudios, los ingenieros tendrían el título de máster, mientras que los arquitectos serían graduados, con la consiguiente dificultad para mantener las atribuciones exclusivas en la mayor parte del sector de la edificación. Por otro lado, el Ministerio de Educación está culminando el proceso para adscribir el grado de 330 ECTS -Grado en Arquitectura Plan2010 -, en el nivel 3 MECES, una vez que la ANECA cuenta ya con un informe favorable de la comisión de expertos que nombró a tal fin. Esta adscripción no significará un cambio en la denominación del título recibido, que seguirá siendo de Grado, sino que se introducirá una anotación en el título indicando que el Grado en Arquitectura se adscribe al nivel 3 del Marco MECES. 3. PLAN 2010 versus PLAN 2012 La planificación de ambos Grados comparte el mismo conjunto de asignaturas en los 9 primeros semestres. Sólo a partir del segundo semestre del 5º curso se diferencian; en el Grado en Fundamentos de Arquitectura Plan2012 desaparecen, con respecto al Grado en Arquitectura Plan2010, el Taller de Arquitectura 8 del segundo semestre de quinto que pasa a ser sustituido por el Trabajo Fin de Grado de 6 ECTS, organizado como una asignatura más del segundo semestre ver anexo 1-; y el Proyecto Fin de Carrera del sexto curso. En el Grado en Fundamentos de Arquitectura Plan2012 el Proyecto Fin de Carrera pasaría a realizarse en el Máster en Arquitectura, como Trabajo Fin de Máster, según la estructura que se describe en el anexo Cambio al Grado en Fundamentos de Arquitectura Los estudiantes del Grado en Arquitectura Plan2010, tendrán abierta la posibilidad Plan2012 de cambiarse al nuevo Grado de Fundamentos de Arquitectura en cualquiera de los cursos. No obstante se debe tener en cuenta que: - Una vez se obtenga el título de Grado en Arquitectura Plan2010 no se podrá cursar el Máster en Arquitectura. - Aunque se tengan cursados los 300 ECTS de los 5 primeros cursos del Grado en Arquitectura Plan2010, el cambio en sexto curso al Grado de Fundamentos de Arquitectura Plan2012 llevaría consigo emplear un curso sólo para realizar el Trabajo Fin de Grado, ya que éste no es adaptable. Es decir, en la práctica parece razonable que los interesados en cambiarse al nuevo Grado de Fundamentos de Arquitectura Plan2012 lo hagan antes de matricularse en quinto curso, porque de lo contrario alargarían un año más su carrera. 2

3 - Por ello, a pesar de que el incremento en ECTS de la carrera es sólo de 30 créditos, se ha de tener en cuenta que para poder acceder al máster es necesario estar en posesión del título de Graduado en Fundamentos de Arquitectura Plan2012, y por tanto de haber superado todas las asignaturas, incluido el Trabajo Fin de Grado y la certificación de nivel B1 en un idioma. -El acceso al máster habilitante en Arquitectura estará abierto a todos los Plan2012 egresados del Grado en Sevilla sin restricciones por expediente académico. En el curso la diferencia de precio del crédito del grado y del master habilitante ha sido pequeña. Para el curso la Junta de Andalucía ha anunciado la equiparación de precios, aunque aún no se dispone de confirmación oficial. Plan El cambio del Grado de Arquitectura al de Fundamentos en Arquitectura Plan2012 conlleva un ahorro para los estudiantes que se matriculen de asignaturas por segunda o tercera vez, ya que se abonaría en primera matrícula. - En resumen, a efectos económicos cambiarse del Grado en Arquitectura Plan2010 al de Fundamentos en Arquitectura Plan2012 supondrá gastar unos 400 euros más, cursando cuatro asignaturas más de intensificación, y obteniendo un título de Máster en Arquitectura. 3.2 Permanencia en el Grado en Arquitectura La docencia de todas las asignaturas del Grado en Arquitectura Plan2010, se mantendrá hasta el curso , a partir del cual se extinguirá por completo, quedando sólo la posibilidad de matrícula por tres años a efectos exclusivos de presentación a las pruebas finales, siguiendo el proceso de extinción de planes que marca la Universidad de Sevilla. Los estudios del Grado en Arquitectura Plan2010 dan acceso al ejercicio de la profesión de arquitecto. Tras la publicación del RD 96/2014 queda pendiente que este título se adscriba al Nivel 3 MECES, lo que le situaría al mismo nivel académico del máster, a pesar que su denominación se mantendría como Graduado en Arquitectura. Este título de Graduado en Arquitectura Plan2010 está en extinción y dada la brevedad del tiempo que ha estado operativo sólo lo tendrán unas pocas promociones, ya que la mayoría de los profesionales españoles tendrán el título de Arquitecto (Planes 70 y 90 ) o en adelante el de Máster en Arquitectura. 4. CURSO 2015/16: ESTRUCTURA DE GRUPOS Y OPTATIVAS. A efectos prácticos, y dadas las diferencias entre ambos planes en 5º, para el curso próximo se ha aprobado la siguiente estructura de grupos y horarios: se organizarán nueve grupos de quinto para el grado 2010 (5.01, 5.02, 5.03 y 5.04 por la mañana; y 5.05, 5.06, 5.07, 5.08 y 5.09 por la tarde) y dos grupos para el grado 2012 (5.F1 en la mañana y 5.F2 en la tarde). 3

4 Para los estudiantes de ambos grados se implantarán las 25 asignaturas optativas diseñadas. La mayoría de ellas se ofertarán con dos grupos; una de mañana y otro de tarde, enclavadas en cuatrimestre y día según la tabla que podrá consultarse en la web de de la ETSA en el apartado de Docencia-Horarios tras su aprobación por la Junta de Escuela el 24 de junio. Los grupos de optativas para los grados 2010 y 2012, y los de TFG para el Grado 2012 se escogerán independientemente respecto al grupo donde se curse la troncalidad del 5º curso. La matriculación en asignaturas optativas sólo será accesible a aquellos estudiantes que tengan superados más de 150 ECTS de su titulación. La asignatura optativa 25 de "Prácticas en Empresa" se configurará a partir de una oferta inicial de prácticas curriculares para el curso Anexo informativo 1. Grado en Fundamentos de Arquitectura. Trabajo Fin de Grado. El TFG tiene la condición de ejercicio académico original con un amplio abanico temático sobre el que desarrollar investigaciones tuteladas, al relacionarse con cualquiera de las disciplinas cursadas, como contraposición a la condición integradora de todas las disciplinas del Proyecto Fin de Carrera, que en la nueva estructura de estudios está en el Máster. La docencia del Trabajo Fin de Grado contará con la presencia de todas las áreas de conocimiento de la ETSA. Cada año se programará una oferta temática variada, de tal manera que cada grupo oferte un proyecto docente diferente, conducido por tres profesores pertenecientes a áreas de conocimiento diferentes, con presencia simultánea de los profesores del grupo en las horas presenciales. Cada grupo podrá tener una composición diferente de áreas de conocimiento, debiendo cumplirse que la carga docente total asignada en el conjunto de grupos a cada área es equilibrada en la oferta inicial. El TFG tendrá 2 horas de clase semanales -en el curso los lunes-, la mitad que el resto de asignaturas, mientras que en vez de las 6 horas no presenciales por semana de trabajo personal del estudiante tendrá 8 horas, en coherencia con el sentido de la materia donde la actividad principal es el trabajo desarrollado por el estudiante con autonomía. Para el curso próximo se ofertarán 3 grupos: el TFG1 formado por Construcción, Ingeniería del Terreno y Estructuras de Edificación; el TFG2 formado por Expresión Gráfica, Proyectos e Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas; y el TFG3 formado por Urbanismo, Matemáticas y Física. Previamente al periodo de matriculación se publicarán en la web las líneas temáticas propuestas por cada grupo. Anexo informativo 2. Máster en Arquitectura. (implantación ) 4

5 El Plan de Estudios del Máster en Arquitectura que habilitará para el ejercicio de la profesión de Arquitecto tiene 60 ECTS y se desarrollará en dos semestres. Está estructurado en tres módulos; el módulo Proyectual en el primer semestre, el módulo Técnico en el segundo semestre y el módulo de Trabajo Fin de Máster también denominado Proyecto Fin de Carrera, que se desarrollará en paralelo a los otros dos módulos durante todo el curso. Tanto el módulo Proyectual como el módulo Técnico tienen dos asignaturas cada uno: Planeamiento y Proyectos Urbanos de 6 ECTS (DUOT) y Proyectos Avanzados en Arquitectura de 14 ECTS (DPA, DEGA y DHTCA) pertenecientes al primer módulo; y Estructuras y Cimentaciones de 5 ECTS (DEEIT y DMA1) y Construcción e Instalaciones de 5 ECTS (DCA1 y DFA2) pertenecientes al segundo módulo. Para el cumplimiento de la competencia específica de la Orden Ministerial, el Proyecto Fin de Carrera contará en todos los grupos con docentes de todas las áreas de conocimiento específicas; Proyectos, Urbanismo, Estructuras, Construcción, Historia, Tª y Composición, Expresión Gráfica, Ingeniería del Terreno e Instalaciones. La docencia será compartida y con presencia simultánea en el aula de profesores de diferentes áreas de conocimiento, durante una parte importante de las 150 horas presenciales, para garantizar la condición de Taller de esta materia y las competencias específicas que contiene. En reconocimiento de las tareas de coordinación de los equipos docentes y del establecimiento de una cierta continuidad en la docencia de la asignatura, se prevé que el profesor del área de Proyectos Arquitectónicos tenga una mayor presencia en cada grupo: 60 horas, frente a las 40 horas que tendrán los profesores de Urbanismo, Estructuras, Construcción, Historia, Tª y Composición y Expresión Gráfica, y las 20 horas de los de Ingeniería del Terreno e Instalaciones. El Proyecto Fin de Carrera será la única asignatura del módulo que se desarrolle con carácter anual con el objetivo de que los trabajos se entreguen el 16 de Junio, cumpliendo con la duración prevista para los estudios de un curso académico. En el primer semestre el PFC tendrá en torno a 50 horas de clases presenciales, con un día a la semana reservado para su docencia, mientras que en el segundo semestre tendrá en torno a 100 horas de clases presenciales habitualmente organizadas en dos días. A efectos de programación docente del curso, se está planteando una estructura de grupo reducido análoga a la de los talleres del grado, en la que cada área de conocimientos asignará un profesor por grupo para que imparta la parte que le corresponde del PFC y de la asignatura de los otros dos módulos, con el objetivo de configurar un equipos de profesores que elaboren proyectos docentes ofertando líneas temáticas diversas. Se pretende facilitar de esta manera la coordinación entre el seguimiento del PFC y las materias que lo acompañan para asistirlo, al tiempo que se da al profesorado la oportunidad de conocer bien y apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes durante un curso completo. 5

6 Anexo informativo 3. PFG. Grado en Arquitectura El Proyecto Fin de Grado es la única asignatura del sexto curso del Grado en Arquitectura. Es de desarrollo anual inicio en torno al 19 de Octubre y fin de la docencia presencial en torno al 10 de mayo-, con el objetivo de que los trabajos se entreguen el 16 de Junio, cumpliendo con la duración prevista para los estudios de un curso académico. Se ofertan 5 grupos tres en la mañana y dos en la tarde-, con ocho profesores de diferentes áreas: Proyectos, Urbanismo, Estructuras, Construcción, Historia, Tª y Composición, Expresión Gráfica, Ingeniería del Terreno e Instalaciones. La docencia será compartida y con presencia simultánea en el aula de profesores de diferentes áreas de conocimiento, durante una parte importante de las 120 horas presenciales, para garantizar la condición de Taller de esta materia y las competencias específicas que contiene. En reconocimiento de las tareas de coordinación de los equipos docentes y del establecimiento de una cierta continuidad en la docencia de la asignatura, se prevé que el profesor del área de Proyectos Arquitectónicos tenga una mayor presencia en cada grupo: 60 horas, frente a las 40 horas que tendrán los profesores de Urbanismo, Estructuras, Construcción, Historia, Tª y Composición y Expresión Gráfica, y las 20 horas de los de Ingeniería del Terreno e Instalaciones. A efectos de programación docente del curso, en el primer semestre el PFG tendrá en torno a 40 horas de clases presenciales (5horas x 8 días), con un día a la semana reservado para su docencia, mientras que en el segundo semestre tendrá en torno a 80 horas de clases presenciales (5horas x 16 días), organizadas en dos días en las últimas seis semanas del curso. Los horarios, aula y calendario concreto de semanas de docencia, así como las Normas reguladoras del PFG/PFC se pueden consultar en los apartados correspondientes de la web de la escuela. 6