Opinión n del alumnado sobre la actuación docente del profesorado Universidad de Jaén. Curso 2007/08. Jaén, 17 de diciembre de 2008

Transcripción

1 Opinión n del alumnado sobre la actuación docente del profesorado Universidad de Jaén Curso 2007/08 Jaén, 17 de diciembre de 2008

2 Encuesta Cuestionarios respondidos : Preguntas por cuestionario : 28 Total de respuestas : Profesores evaluados: 939 Titulaciones: 53 Departamentos: 33

3 Bloques del Cuestionario Valoración Global Programa Cumplimiento Ambiente de clase y relación profesor - alumno 28 preguntas Habilidades Didácticas Evaluación Recursos Didácticos y Metodología Motivación

4 Programa Cuestiones planteadas referentes al Programa 5 4 4,00 3,89 3, El profesor informa del programa de la asignatura cuando comienza a impartirla Informa de los objetivos del programa de la asignatura El programa contiene información bibliográfica útil para el desarrollo de la asignatura

5 Programa 3,87 Desfavorable 12,6% Mínima Máxima La valoración del bloque de programa mejora respecto a cursos anteriores, alcanzando un 3,87 en el curso académico 2007/08. La información que sobre el programa de la asignatura ofrece el profesor al inicio del curso es el aspecto mejor valorado (4). Evolución respecto a cursos anteriores 2007/ /07 3,87 3,76 Favorable 87,4% El 88,7% del alumnado valora positivamente que el profesorado informe de los objetivos del programa de la asignatura. 2005/ /05 3,74 3,70

6 Cumplimiento Cuestiones planteadas referentes al Cumplimiento de Obligaciones Docentes 5 4 4,12 4,31 4,01 3,79 4, El profesor comienza las clases a la hora fijada en el horario Imparte clases los días establecidos Cuando falta a clase da las razones de su ausencia Cuando falta a clase la recupera otro día Cuando asistes a sus tutorías en el horario establecido, te atiende

7 Cumplimiento 4,07 Desfavorable 10,8% Mínima Las cuestiones referentes al Cumplimiento de las Obligaciones Docentes son valoradas con un 4,07 (sobre el valor máximo de 5). Un 57,1% del alumnado entrevistado valora con la máxima posible (5) la impartición de clases los días establecidos. La atención n recibida cuando el alumnado asiste a tutorías es valorada con un 4,14. Máxima Evolución respecto a cursos anteriores 2007/ / / /05 4,00 4,00 3,95 Favorable 89,2% 4,07

8 Habilidades Didácticas Cuestiones planteadas referentes a las Habilidades Didácticas del profesorado 5 4 4,11 3,74 3,76 3,76 3,80 3,92 3, Explica los contenidos de la asignatura con seguridad Inicia cada tema exponiendo los objetivos del mismo Explica con claridad, f acilitando, en su caso, la toma de notas Destaca los aspectos f undamentales de cada tema Pregunta durante el desarrollo de las clases para averiguar si los alumnos tienen dificultades Utiliza un lenguaje claro e inteligible Expone ejemplos o situaciones en las que se utilizan los contenidos de la asignatura

9 Habilidades Didácticas 3,86 Desfavorable 13,4% Mínima Un 37,1% del alumnado valora al profesorado con un 5 (máxima ) en las cuestiones planteadas referentes a las Habilidades Didácticas. Los alumnos destacan el elevado dominio que el profesorado tiene de la asignatura que imparte (4,11 4,11). Todas las valoraciones de las cuestiones relacionadas con las Habilidades Didácticas del profesorado experimentan un incremento respecto al curso pasado. Máxima Evolución respecto a cursos anteriores 2007/ / / /05 3,75 3,75 3,70 3,86 Favorable 86,6%

10 Motivación Cuestiones planteadas referentes a la Motivación 5 4 3,53 3,47 3,56 3, Motiva a los alumnos para que se interesen por la asignatura En general, hace interesantes las clases Propone actividades para favorecer el aprendizaje autónomo (búsqueda de información complementaria, trabajos, investigaciones, etc.) Favorece que los alumnos desarrollen una actividad reflexiva

11 Motivación 3,54 Des favorable 20,4% Mínima Las opiniones del bloque de motivación mejoran respecto a cursos anteriores, alcanzando en 2007/08 un valor medio de 3,54, incrementándose las valoraciones de todas las cuestiones planteadas. El 79,2% de los alumnos encuestados afirman que el profesorado propone actividades para favorecer el aprendizaje autónomo nomo. Aunque supera el valor medio, el indicador hace interesantes las clases es el peor valorado de todos los planteados en el cuestionario (3,47). Máxima Evolución respecto a cursos anteriores 2007/ / / /05 3,31 3,42 3,40 3,54 Favorable 79,6%

12 Recursos Didácticos Cuestiones planteadas referentes a los Recursos Didácticos 5 4 3,86 3, Utiliza recursos didácticos (transparencias, pizarra, medios audiovisuales, informáticos, etc.) que ayudan a comprender los contenidos Utiliza una metodología de enseñanza adecuada a las características del grupo y de la asignatura

13 Recursos Didácticos 3,83 Desfavorable 13,8% 1 Mínima Máxima Sólo un 13,8% del alumnado valora en este bloque negativamente al profesorado frente al 66,3% que lo valoran de forma muy positiva (con valores superiores a 4). Los alumnos valoran favorablemente (3,86) la utilización de medios audiovisuales, informáticos ticos,... por parte del profesorado. Asimismo consideran que la metodología aplicada es la adecuada (3,79). Evolución respecto a cursos anteriores 2007/ / / /05 3,72 3,71 3,65 3,83 Favorable 86,2%

14 Evaluación Cuestiones planteadas referentes al Sistema de Evaluación 5 4,02 4 3, Informa del sistema de evaluación al principio del curso Utiliza diferentes procedimientos para evaluar el aprendizaje de los alumnos

15 Evaluación 3,85 D es favorable 13,4% Mínima En 2007/08, la valoración que los alumnos conceden al sistema de evaluación asciende a un 3,85. El profesorado informa suficientemente del sistema de evaluación al comienzo del curso (3,82). El 83,8% del alumnado valora de forma favorable sobre los diversos procedimientos utilizados por el profesorado a la hora de evaluar la asignatura. Máxima Evolución respecto a cursos anteriores 2007/ / / /05 3,75 3,72 3,64 Favorable 86,6% 3,85

16 Relación Profesor - Alumno Cuestiones planteadas referentes a la Relación Profesor - Alumno 5 4,16 4,29 4,19 4 3, Toma en consideración las propuestas de los alumnos sobre el desarrollo de la asignatura Tiene un trato igualitario cones respetuoso en el trato con Responde con interés a las todos los alumnos los alumnos intervenciones de los alumnos

17 Relación Profesor - Alumno 4,08 Des favorable 9,7% Mínima Máxima La relación profesor alumno se sitúa en el curso 2007/08 como el aspecto mejor valorado por los alumnos de la Universidad de Jaén alcanzando un 4,08. Un 93,2% del alumnado encuestado considera que el profesorado es respetuoso en el trato con los alumnos. La respuesta del profesorado a las cuestiones planteadas por los alumnos recibe una valoración muy favorable (4,19). Evolución respecto a cursos anteriores 2007/ / / /05 4,08 4,01 4,00 3,96 Favorable 90,3%

18 Comparativa Comparativa de los distintos bloques Relación Profesor - Alumno Cumplimiento Programa Hábilidades didácticas Evaluación Recursos Didácticos Motivación 3,42 3,54 3,76 3,75 3,75 3,72 3,87 3,86 3,85 3,83 4,08 4,01 4,07 4,00 Curso 2006/07 Curso 2007/08

19 Nota Media Los estudiantes de la Universidad de Jaén dan una valoración de 7,8 sobre 10 acerca de la actuación docente de sus profesores en el curso 2007/2008. Evolución de la valoración global: 8,0 7,8 7,8 7,6 7,4 7,4 7,5 7,5 7,2 2004/ / / /08 La valoración global de los alumnos sobre la actuación del profesorado de la Universidad de Jaén, mejora respecto a cursos anteriores.

20 Evolución Profesorado De la Encuesta de Opinión del Alumnado sobre la Actuación Docente del Profesorado de la Universidad de Jaén se extraen resultados significativos: Un 93,0% de los alumnos encuestados da una valoración favorable a sus profesores. La cifra de valoraciones negativas disminuye anteriores. respecto a cursos E voluc ión P r ofes or ado 20 07/08 93,0 7, /07 91,0 9, /06 89,9 10, /05 89,4 10, %

21 Evolución Profesorado El porcentaje de valoraciones favorables del alumnado sobre profesores (93,3%) y profesoras (92,3%) es muy similar. Un 16,1% de los profesores de la Universidad de Jaén obtienen una valoración muy favorable (superior a 4,5) en el curso 2007/08; esta cifra aumenta considerablemente respecto a cursos anteriores. (11,2% en 2006/07, 8,9% en 2005/06 y 8,5% en 2004/05). Un 68,8% de los profesores que fueron evaluados negativamente en el curso 2006/07 y que han sido evaluados en el curso 2007/08, reciben ahora valoraciones favorables por parte de su alumnado.

22 10 Dptos. Mejor Valorados Valoración Global (1-5) 07/08 06/07 05/06 04/05 1º Derecho Civil, Financiero y Tributario 4,25* 3,92* 3,95* 3,86* 2º Química Inorgánica y Orgánica 4,23* 4,10* 3,84 3,95* 3º Enfermería 4,22* º Patrimonio Histórico 4,18* 3,95* 3,94* 3,78 5º Pedagogía 4,17* 4,14* 4,18* 4,01* 6º Filología Española 4,15* 4,06* 4,01* 3,85* 7º Ciencias de la Salud 4,08* 3,90* 4,05* 3,97* 8º Biología Animal, Vegetal y Ecología 4,07* 3,72 3,65 3,72 9º Geología 4,04* 3,91* 3,86* 3,87* 10º Derecho Penal, Filosofía del Derecho, Filosofía Moral y Filosofía (*) Si se encuentra entre los 10 mejores valorados en ese curso académico 4,02* 3,81 3,75 3,69

23 10 Titulaciones Mejor Valoradas (*) Si se encuentra entre las 10 mejores valoradas en ese curso académico Valoración Global (1-5) 07/08 06/07 05/06 04/05 1º Ingeniería Geodesia y Cartografía 4,66* 4,33* 3,95* 4,24* 2º Lic. Filología Hispánica 4,37* 4,30* 4,26* 4,17* 3º Derecho + Ciencias Políticas 4,27* 4,36* - - 4º Ingeniería Organización Industrial 4,26* 4,02* 3,98* 3,93* 5º Lic. Humanidades 4,24* 4,18* 3,95* 3,90 6º Lic. Ciencias del Trabajo 4,19* 3,82 3,79 3,81 7º Lic. Historia del Arte 4,11* 3,97* 3,91-8º Dip. Fisioterapia 4,10* 3,85 4,07* 3,74 9º Lic. Biología 4,07* 3,88 3,85 3,74 10º Ingeniería Técnica Minas (Explotación Minas) 4,06* 3,90 3,73 3,88

24 Control de Calidad ENCUESTA TELEFÓNICA REALIZADA A : 300 ESTUDIANTES OBJETIVO : GARANTÍA A DE FIABILIDAD : La valoración del profesorado coincide con la obtenida en la encuesta presencial

25 Validación del Proceso En acuerdo o en total acuerdo El método de encuestación es el más adecuado 91,3% El cuestionario recoge todos los aspectos de interés en la actividad docente 92,7% Las cuestiones están bien redactadas 98,1% La presentación del cuestionario es adecuada 98,3% Es necesario que los alumnos sean consultados sobre sus profesores Estas encuestas ayudarán a mejorar la calidad de la docencia 98,9% 83,2% Evaluación Docente Universidad de Jaén- Curso 2007/08

26 Opinión n del alumnado sobre la actuación docente del profesorado Universidad de Jaén Curso 2007/08 Jaén, 17 de diciembre de 2008