C.N.D.C.U.E. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MURCIA JORNADAS de PROFESORADO de CENTROS UNIVERSITARIOS DE ENFERMERÍA

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Jaime Carrasco Acuña
hace 8 años
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1 UTILIDADES Y USOS DE LAS TIC s EN EL VIII TITULO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA DE CUIDADOS CRÍTICOS, URGENCIAS Y EMERGENCIAS, de la UNIVERSIDAD de JAÉN. Autores: Cámara Anguita S, Rojas Jiménez A, Quesada Moya, A y López Ortega J.

Y EMERGENCIAS, de la UNIVERSIDAD de JAÉN.

2 El Título de Experto Universitario en ENFERMERÍA DE CUIDADOS CRÍTICOS, URGENCIAS Y EMERGENCIAS es un PROYECTO DOCENTE que, a modo de TÍTULO PROPIO de la UNIVERSIDAD de JAÉN se generó en el año 1998 y que se ha ido desarrollando y consolidando, edición tras edición, gracias al trabajo y al esfuerzo del Departamento de Ciencias de la Salud, el Departamento de Enfermería y el Equipo de Dirección del Curso, junto con todas las Instituciones Hospitalarias de toda la provincia de Jaén y el Servicio Provincial 061 (EPES).

edición, gracias al trabajo y al esfuerzo del Departamento de Ciencias de la Salud, el Departamento de Enfermería y el Equipo de

3 Esta Titulación ha conseguido fraguarse un prestigio en el entorno sanitario y en la comunidad educativa universitaria, dado el RIGOR, la EXIGENCIA y la CALIDAD que hemos pretendido imprimir a los contenidos formativos teóricos y prácticos. Actualmente, y con estas claves, creemos que se ha consolidado como una de las Titulaciones emblemáticas del espacio educativo universitario andaluz.

los contenidos formativos teóricos y prácticos.

4 En el año 2010 hemos iniciado la octava edición, con 26 nuevos alumnos y algunas NOVEDADES en la PROGRAMACIÓN, así como en la METODOLOGÍA DOCENTE, para lo que la Universidad de Jaén y, en concreto, el Vicerrectorado de TIC s, nos ha motivado y ayudado considerablemente para dar un salto cualitativo importante en cuanto al uso de otras metodologías y tecnologías docentes, apostando por la implementación de las nuevas TIC s en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una buena parte de los contenidos del curso.

considerablemente para dar un salto cualitativo importante en cuanto al uso de otras metodologías y tecnologías docentes,

5 El PROGRAMA FORMATIVO consta de 600 horas lectivas (250 T y 350 P), que se estructuran en 12 Módulos didácticos donde se abordan los diversos contenidos que se circunscriben a la Asistencia Sanitaria en situación crítica, de urgencia y/o emergencia.

abordan los diversos contenidos que se circunscriben a la

6 El PROPÓSITO GENERAL es capacitar a los Profesionales de Enfermería para atender, con criterios de rigor científico y máximo nivel profesional, las Necesidades de Salud de personas que sufren o padecen problemas críticos, proporcionando los Cuidados pertinentes para el grado de afección y nivel de riesgo vital que estas situaciones generan, al mismo tiempo que ofrecer una respuesta profesional acorde a las exigencias actuales de un verdadero Equipo de Salud.

proporcionando los Cuidados pertinentes para el grado de afección y nivel de riesgo vital que estas situaciones

7 Nuestra apuesta por las TIC s tiene algunos ANTECEDENTES, 5 PUBLICACIONES, EN FORMATO CD, al finalizar las ediciones 2ª, 3ª, 5ª, 6ª y 7ª del curso, donde se recopila toda la documentación generada a lo largo del curso 1 LIBRO sobre CUIDADOS AL PACIENTE CRÍTICO ADULTO, (2 Vols) pionero en España en este campo del conocimiento y escrito por autores españoles y que usamos como MANUAL de REFERENCIA en formato digital. PLATAFORMA WEB de docencia virtual, propia del Título de Experto, para fomentar y facilitar el uso de los más modernos sistemas de enseñanza y comunicación con los alumnos del curso y adentrarnos en los caminos de la teleformación y las TICs, (apuntes, resultados de evaluaciones, noticias y comunicaciones e- mail, foros, encuestas de valoración de actividades y de docentes, exámenes en tiempo real, etc).

14 Estamos acostumbrados a recibir información acerca de la implantación de las TIC s solamente en universidades norteamericanas. En nuestra tierra no tenemos la Universidad de Standford, ni la de UCLA,. pero sí tenemos la Universidad de Jaén. Afortunadamente la implantación de las TIC s también ha llegado a la Universidad de Jaén. Muchas asignaturas de diferentes titulaciones cuentan ya con plataformas, programas, aplicaciones y servicios que facilitan la relación profesor-alumno en pro de un mayor aprovechamiento académico. Incluso, hasta se ha llegado a premiar a alumnos, con determinadas características, que se matricularon en la UJA como nuevos alumnos, con un ordenador portátil.

Afortunadamente la implantación de las TIC s también ha llegado a la Universidad de Jaén.

15 En la 8ª Edición, hemos dado un paso más. apostando decididamente por las TIC s en combinación con productos de la compañía Apple. Con este producto APPLE, todos los alumnos matriculados en este curso tienen acceso a la plataforma propia de teleformación basada en ILIAS (Open Source Learning Management System for developers). A través de la plataforma se puede acceder a las mismas utilidades ( , chat, foros de debate, enlaces a recursos web, test y exámenes, y documentación, apuntes, libros y archivos multimedia en donde encontraran desarrollados los contenidos teóricos del curso.

Source Learning Management System for developers).

16 Los alumnos pueden visualizar los PODCAST EN FORMATO VÍDEO con las clases docentes más destacadas del curso. De este modo el profesorado puede preparar estos Podcast con carácter previo a su clase. O, también, puede grabar la clase a la que asisten los alumnos y posteriormente distribuirla en formato Podcast Vídeo. Todos los Podcast y archivos multimedia se distribuyen a través de la plataforma utilizando el Programa itunes a través de suscripción. Desde el Vicerrectorado de TIC s de la UJA se está trabajando desde hace meses para poder disponer de un canal propio en la plataforma itunes U, y en un futuro a corto plazo, poder utilizar la tecnología Podcast Producer. Entre tanto los podcast se capturan, producen, editan y montan en un imac a través de programas como Screenflow o imovie.

Todos los Podcast y archivos multimedia se distribuyen a través de la plataforma utilizando el Programa itunes a través de suscripción.

17 VIDEO 2 minutos

18 Todos los alumnos de esta edición han recibido como material de trabajo del alumno un dispositivo ipod Touch de última generación. A través de este dispositivo ipod Touch pueden acceder a las plataformas mencionadas y, por supuesto, a la distribución a través de itunes de los Podcast editados. También pueden utilizar aplicaciones como Skype, Adobe Connect Pro, Face Time o Mail para comunicarse con el Equipo de Dirección o con sus profesores o tutores.

A través de este dispositivo ipod Touch pueden acceder a las plataformas mencionadas y, por supuesto, a la

20 La Universidad de Jaén ya cuenta con una aplicación propia para dispositivos ios que ayuda a los alumnos a conocer mejor las instalaciones, historia, órganos y medios de comunicación (incluida la Radio UJA) de la Universidad de Jaén. Al mismo tiempo se les ha recomendado una serie de aplicaciones relacionadas directamente con el área de los Cuidados Críticos para que las descarguen y hagan uso de ellas durante todo el curso y en sus rotaciones de Prácticas Clínicas en los servicios de salud de Cuidados Críticos, Urgencias y Emergencias.

Al mismo tiempo se les ha recomendado una serie de aplicaciones relacionadas directamente con el área de los Cuidados Críticos para que

21 Todo esto requiere no sólo de una infraestructura TIC s, sino, también, de un considerable esfuerzo presupuestario por parte del Equipo de Dirección del Título y el apoyo del Vicerrectorado de TIC s de la UJA. Para cualquier contingencia el curso cuenta con el asesoramiento y apoyo de la Unidad de Docencia Virtual de la Universidad. En nuestro caso, además, el proveedor de los dispositivos ha sido la empresa RosselliMac, de Granada, y vinieron hasta la Universidad para impartir un seminario previo para familiarizar a los alumnos en el uso de sus nuevos dispositivos.

23 La implantación de TIC s ha provocado un salto cualitativo en la evolución de esta TITULACIÓN PROPIA de la Universidad de Jaén. Se abre un nuevo mundo de posibilidades para la docencia que combina medios físicos y virtuales intentando atraer la atención de alumnos y docentes y facilitar la adquisición de conocimientos y la tarea de aprendizaje. En nuestro caso, esperamos y deseamos que esta apuesta por las nuevas tecnologías, contribuya para que nuestras satisfacciones con este proyecto docente vayan en aumento y se sigan sucediendo. MUCHAS GRACIAS!!

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