PROGRAMACIÓN OPOSIBYG 18-19

Transcripción

1 1º TRIMESTRE (12 semanas) PROGRAMACIÓN OPOSIBYG T 3 Materia cristalina 23 La base química de la vida Pt 3-1) Cristalografía geométrica. Elementos de simetría. Sistemas y clases. Pt 3-2) Proyección estereográfica. 2 T 3 Minerales 24 Aminoácidos y proteínas Pt 3-3) Propiedades físicas de los minerales. Pt 3-4) VISU de minerales 1 no silicatos. 3 T 7 Minerales petrogenéticos 25 Los ácidos nucleicos Pt 3-4) VISU de minerales 1 no silicatos. Pt 3-5) VISU de minerales 2 silicatos. Pt 3-6) Microscopía de minerales 4 T 1 Geología planetaria 26 Métodos de estudio de la célula Pt 3-5) VISU de minerales 2 silicatos. Pt 1) Ejercicios de s. solar y geoplanetología. 5 T 2 Estructura y composición de la Tierra 27 La membrana plasmática y la pared celular Pt 2) Ejercicios sobre el interior de la Tierra. Sismogramas. Cálculo de epicentros. Repaso VISU minerales MINERALES (MUESTRAS) 6 T 9 Tectónica de placas 28 Necesidades energéticas de la célula Pt 9) Ejercicios Tectónica de placas. Pt Ejercicios de Biología molecular 2º EXAMEN VISU MINERALES (FOTOS) 7 T 4 Magmatismo 29 El núcleo interfásico y el núcleo en división Pt 4-1) VISU de rocas Ígneas. Pt 4-2) Microscopía de rocas ígneas. Pt 4-3) Clasificación de rocas ígneas. Diagramas QAPF (Streckeisen). 1º EXAMEN TEORIA Y PRÁCTICA T 3, 7, 1, 2, 9 8 T 5 Metamorfismo 30 El núcleo interfásico y el núcleo en división Pt 4-1) VISU de rocas Ígneas. Pt 5-1) VISU de rocas Metamórficas. Pt 5-2) Microscopía rocas metamórficas. Pt Ejercicios de Metabolismo 9 T 6 Sedimentación 1 31 La reproducción asexual y sexual Pt 6-1) Ejercicios sobre ambientes, facies y estructuras sedimentarias. Pt 6-2) Interpretación de columnas estratigráficas. 10 T 6 Sedimentación 2 63 La genética mendeliana Pt 6-3) VISU de rocas sedimentarias. Pt 6-4) Microscopía rocas sedimentarias. Pt Ejercicios de Citología 11 T 10 Interpretación de fenómenos geológicos en la Tectónica d placas 64 La genética molecular Pt 6-3) VISU de rocas sedimentarias. Pt 10-1) Ejercicios sobre deformaciones tectónicas. Pliegues y fallas. Repaso visu rocas ROCAS (MUESTRAS) 12 T 20 Investigación geológica; métodos T 75 El trabajo experimental Laboratorio escolar Pt 10-2) Ejercicios de relación procesos petrogenéticos y Tectónica de placas. 2º EXAMEN VISU ROCAS (FOTOS) 2º EXAMEN TEORIA Y PRÁCTICA T 4, 5, 6, 10, 20

2 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 1º TRIMESTRE Teoría La P.D. y sus partes Índice LEGISLACIÓN Competencias, objetivos, contenidos Elección de nivel y asignatura sobre la que hacer MI P.D. La distribución del tiempo Comunicación oral. Lenguaje verbal/no verbal Ejecución de tareas. Redacción. Contexto. La organización de un Instituto de Secundaria. Plan anual y proyectos educativos. Marco legislativo Legislación estatal y autonómica Materias cuya docencia corresponde a los profesores de ByG en ESO y en Bachillerato. Contenidos y distribución horaria en distintas CC.AA. Analizar libros de texto de distintos niveles de ESO y Bachillerato y de distintas CC.AA. Comparar al menos 2 o 3 libros del curso que he elegido para MI P.D. Analizar algunas P.D. como ejemplos de referencia. Prediseño de la distribución de contenidos en UUDD Distribución del total anual de horas lectivas entre las UU.DD. de MI P.D. incluyendo actividades de evaluación. Cronograma de MI P.D. Fijar definitivamente el nº de UU.DD, sus contenidos y la distribución temporal. VACACIONES NAVIDAD 22 DICIEMBRE 6 ENERO 2º TRIMESTRE (14 semanas) 13 T 18 Fósiles. Tiempo geológico T22 Origen de la vida Pt 18) Ejercicios datación absoluta y relativa. Pt 19) VISU de fósiles 1 Problemas genética 1 14 T 19 Historia geológica: fauna y flora fósil T32 Clasificación de los seres vivos P CG1) Cortes geológicos 1. Interpretación de historias geológicas. Pt 19) VISU de fósiles 2 15 T65 Evolución 33 Reino moneras Pt 32) Claves dicotómicas Problemas genética 2 Repaso visu fósiles FÓSILES (MUESTRAS) 16 T 11(*) Atmósfera 34 Reino protoctistas P CG2) Cortes geológicos 2. Pt 11-1) Ejercicios dinámica atmosférica Y Mapas meteorológicos. FÓSILES (FOTOS)

3 T 12(*) Hidrosfera 35 Reino hongos T 13 Climas, cambios climáticos. Sistemas morfoclimáticos 40 Invertebrados no artrópodos I T 14 Geomorfología 41 Invertebrados no artrópodos II T 15 Modelado zonas áridas 42 Filum cordados T 16 Modelados fluvial, costero, glaciar 43 Órganos y funciones de nutrición en vertebrados T 17 El suelo 44 Órganos y funciones de relación en los vertebrados T 21 Geología de España 45 Órganos y funciones de reproducción en los vertebrados. T 66 Evolución de la ciencia, paradigmas. Ciencia y sociedad 36 Las plantas I Pt 11-1) Ejercicios dinámica de la hidrosfera. Pt 13) Ejercicios climas y cambios climáticos. P CG3) Cortes geológicos 3. Pt ) Mapa topográfico. Pt40-42) Sistemática de animales I Pt ) Interpretación de formas de relieve en imágenes 1 Pt40-42) Sistemática de animales II P CG4) Cortes geológicos 4. Pt ) Interpretación de formas de relieve en imágenes 2 Pt 17-1) Estructura, composición, evolución y clasificación de suelos. P MG1) Mapas geológicos 1. Pt 21-1) Interpretación de cortes geológicos de regiones de España. Pt 21-2) Ejercicios interpretación de relieves y paisajes en imágenes. Pt36-38) VISU plantas I 3º EXAMEN TEORIA Y PRÁCTICA T 75, 18, 19, 22, 32, 65 PROBLEMAS DE BIOLOGÍA Y DE GENÉTICA 1º EXAMEN CORTES 2º EXAMEN CORTES ANIMALES 4º EXAMEN TEORIA Y PRÁCTICA T 11, 12, 13, 14, 15, 16 1º EXAMEN MAPAS T 49 El paisaje 37 Las plantas II T 67 Historia de la biología y de la geología 38 Morfología y fisiología de las cormófitas Pt 49) Interpretación de paisajes en imágenes. Pt36-38) VISU plantas II P MG2) Mapas geológicos 2

4 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 2º TRIMESTRE Teoría Metodologías 1: principios pedagógicos, estrategias, Organización de grupos y espacios Metodologías 2: Recursos Actividades Atención a la diversidad. Evaluación: Criterios, instrumentos, estándares, rúbricas. Recuperaciones La promoción Ejecución de tareas. Redacción. Reflexionar y decidir sobre qué metodologías y estrategias son las más apropiadas para MI grupo de alumnos de MI P.D. en función de la edad, madurez, conocimientos y hábitos previos, etc. Organización del grupo y de los espacios para conseguir el mejor clima y eficiencia posibles. Clasificación de las actividades de enseñanza-aprendizajes. Diseño de algunas como ejemplos de cada tipo. Análisis de las principales fuentes para obtención de recursos (actividades ya diseñadas, información complementaria, bancos de imágenes y vídeos, actividades de evaluación). Tipos de actividades que sugiere y fomenta la legislación. Actividades en grupo, trabajo por proyectos. Fomento de la lectura. Recursos TIC. Actividades experimentales (laboratorio) y de campo (excursiones). Personalización de algunas de esas actividades para MI P.D. Actuaciones generales e individuales de atención a la diversidad. La tutoría y el departamento de Orientación. La atención a la diversidad en el diseño de actividades y en la evaluación. La evaluación por competencias. La evaluación continua. Instrumentos de evaluación. Diseño de rúbricas. Diseño de pruebas de evaluación. Criterios e instrumentos para la Recuperación. La evaluación final y la promoción. La evaluación de la actuación del profesorado y de la P.D. 1ª CORRECCIONES de las REDACCIONES de las P.D. Ensayos exposición ENSAYOS EXPOSICIONES ORALES PARCIALES DE LA P.D. ENSAYOS EXPOSICIONES ORALES COMPLETAS DE LA P.D. VACACIONES SEMANA SANTA ABRIL 3º TRIMESTRE (10 semanas) T 47 Ecología aparatos digestivo y urinario 28 T 48 Ecología 2 53 sistemas circulatorio y respiratorio P t 47) Ejercicios de poblaciones y comunidades. Pt 48) Ejercicios de parámetros tróficos, pirámides, ciclos y sucesiones. PLANTAS

5 29 T 50 Impactos ambientales 1 Impactos ambientales de la atmósfera y de la hidrosfera (T 11-12) 54 Nutrición y alimentación P MG3) Mapas geológicos 3. Pt 11-2) Ejercicios contaminación atmosférica Pt 12-2) Ejercicios contaminación de la hidrosfera. 5º EXAMEN TEORIA Y PRÁCTICA T 17, 21, 49, 47, T 51 Impactos ambientales 2 55 El medio interno T 8 Impactos geosfera Impactos ambientales del suelo (T 17) 56 sistema nervioso humano 32 Temas Física y Química Pt 50-51) Evaluación de impacto ambiental, modelos de desarrollo, etc. Pt 8) Ejercicios Impactos geosfera. Pt 17-2) Impactos sobre los suelos. P MG4) Mapas geológicos 4. 2º ANIMALES Y PLANTAS 33 T 39 Agricultura 57 órganos de los sentidos Pt 39) Impactos de la agricultura 2º EXAMEN MAPAS 34 T 46 Otros recursos bióticos 58 sistema endocrino Pt 46) Impactos ganadería, pesca, bosques. EXAMEN EJERCICIOS PRÁCTICOS MEDIO AMBIENTE aparato locomotor 60 Sexualidad y reproducción Repaso Cortes y Mapas geológicos. 6º EXAMEN TEORIA Y PRÁCTICA T 50, 51, (Impactos ), 8, 39, La salud y la enfermedad 62 El sistema inmunológico EXAMEN FINAL VISU MINERALES, ROCAS Y FÓSILES EXAMEN FINAL CORTES Y MAPAS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3º TRIMESTRE Estructura y diseño de las UU.DD. en función de la P.D. La expresión de la atención a la diversidad y la evaluación Fijar y redactar definitivamente las metodologías y el diseño y selección de las Actividades de cada U.D. Fijar diseño y selección definitivos de las Actividades de atención a la diversidad y evaluación dentro de cada UD. Bibliografía, directorio web y anexos. ENSAYOS DE EXPOSICIONES ORALES COMPLETAS DE LA P.D. 2ª CORRECCIONES de las REDACCIONES de las P.D. CORRECCIONES de las REDACCIONES de las UU.DD. CORRECCIONES DEFINITIVAS de las REDACCIONES de las P.D. y UU.DD. ENSAYOS DE EXPOSICIONES ORALES DE LAS UU.DD.