REGLAMENTO DE EVALUACIÓN

Transcripción

1 1 LICEO PAULA JARAQUEMADA REGLAMENTO DE EVALUACIÓN JUÁREZ LARGA Nº 616 RECOLETA

2 2 REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR Basado en los Decretos N º 112 del 20 de Abril de 1999 (Primero y Segundo Medio) y N º 83 del 06 de marzo de 2001 (Tercero y Cuarto Medio) correspondiente a la Enseñanza Media aprobado en Consejo Técnico de Profesores. TITULO I.- DISPOSICIONES GENERALES Art.1.- Las disposiciones del presente Manual, se aplicarán a las alumnas del Liceo Paula Jaraquemada de Primer, Segundo, Tercer y Cuarto año de Enseñanza Media Humanístico - Científica, en el logro de los Objetivos de Aprendizaje. TITULO II.- DE LA EVALUACIÓN DE LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES Párrafo 1º. De las Calificaciones. Art.2: El Reglamento de Evaluación de nuestro establecimiento educacional es de régimen semestral y contiene entre otras: a) Estrategias para evaluar los aprendizajes de las estudiantes, serán comunicadas previamente y consisten en: pruebas escritas, interrogaciones orales, trabajos grupales, investigaciones, exposiciones, y otras. En caso que la evaluación supere un 20% de reprobación, se procederá a implementar acciones o actividades remediales para superar los aprendizajes deficientes. b) El resultado de las evaluaciones serán comunicadas y registradas previa entrega de la prueba o instrumento evaluado y de la retroalimentación de los ítemes no logrados. c) Para regularizar situaciones de alumnas que ingresen con asignaturas distintas a nuestra malla curricular, éstas serán evaluadas a partir de la fecha de ingreso al establecimiento. d) La Institución considera distintos tipos de evaluación, tales como:

3 Evaluación diagnóstica: se aplicará al inicio del año lectivo para determinar los conocimientos previos. Evaluación formativa: será aplicada a los estudiantes durante el proceso de desarrollo para determinar el grado de dominio de los objetivos tratados en las distintas unidades. Evaluación sumativa: será aplicada al final de cada unidad de aprendizaje para determinar el logro de los aprendizajes. e) En las evaluaciones diferenciadas, cada profesor en conjunto con los profesionales PIER, explicitará las adecuaciones curriculares en sus planificaciones de las unidades de aprendizajes, para que el proceso de Enseñanza/Aprendizaje sea logrado por todos los estudiantes. Art. 3: Las alumnas serán evaluadas en todas las asignaturas con calificaciones expresadas en una escala numérica del 2,0 (dos, cero) a 7,0 (siete, cero), con un decimal. La calificación mínima de aprobación será 4,0 (cuatro, cero). 3 Art. 4: En la asignatura de Religión, por tener carácter optativo, las alumnas serán evaluadas sólo con concepto: Muy Bueno; Bueno; Suficiente e Insuficiente. Art. 5: Las alumnas serán evaluadas en los talleres del plan de estudio. Los talleres de una hora semanal deben contemplar a lo menos 3 calificaciones, los talleres de 2 horas semanales, a lo menos 4 calificaciones. El promedio de dichas calificaciones serán asignadas al subsector o asignatura directamente relacionada con el taller, en forma de una nota coeficiente dos y colocadas una semana antes de terminar cada semestre. Art. 6: Los logros de aprendizaje serán planificados por semestre, razón por la cual no procederán calificaciones de contenidos anuales. Art.7: La modalidad para entregar información a los Padres y Apoderados sobre el avance educacional de sus hijos o pupilos será: Dos Informes Parciales durante cada semestre, un Informe Semestral que contenga los logros de cada semestre y el Certificado Anual de Estudio con las calificaciones finales. Art. 8: De las eximiciones: Nº 1.- En la asignatura de Idioma Extranjero (Inglés), se aceptarán certificaciones de eximición, sólo como un antecedente para evaluar a la alumna en forma diferenciada. En ningún caso ésta dejará de ser evaluada. El plazo para presentar estas certificaciones tendrá como fecha límite el término del primer semestre.

4 4 Nº 2.- En la asignatura de Educación Física, las alumnas tendrán como plazo el último día hábil del mes de Abril para entregar las certificaciones en las cuales se solicita la eximición. No obstante lo anterior, las alumnas serán evaluadas en forma teórica. Toda certificación médica deberá señalar, en forma clara, el diagnóstico y la identificación del médico; nombre completo, N º de RUT, N º colegiatura y el timbre. Art. 9: Las alumnas obtendrán durante el año lectivo calificaciones parciales, semestrales y finales. N º 1.- PARCIALES: Corresponden a las calificaciones coeficiente uno (1) y coeficiente dos (2) de las evaluaciones programadas en cada semestre. a) Para evaluar los Objetivos de Aprendizaje se establecen los siguientes procedimientos evaluativos: Prueba escrita, interrogación oral, pruebas de selección múltiple, ítemes de verdadero o falso, términos pareados, trabajos de investigación, desarrollo de guías, análisis de textos escritos, lectura de textos, trabajos grupales en aula o fuera de ella y disertaciones. En caso de trabajos de investigación, trabajos grupales o prácticos, se tendrá que aplicar la co-evaluación profesor- alumno, sobre la base de una pauta establecida con anterioridad por el profesor (a) o el departamento correspondiente. b) Durante el mes de Junio, en el primer semestre y en el mes de Noviembre, durante el Segundo Semestre, las alumnas deberán rendir una Prueba de Nivel coeficiente dos, en cada uno de los subsectores de la Formación General y Formación Diferenciada que le corresponden de acuerdo al Plan de Estudio. Dicha prueba, tiene como objetivo establecer el nivel de logro de los objetivos de aprendizaje y los contenidos mínimos, de la enseñanza media, de acuerdo a los programas emitidos por el MINEDUC. c) El número de evaluaciones en cada semestre estará en relación directa al número de horas de cada asignatura: En la asignatura con dos (2) horas semanales, una calificación coeficiente dos y dos calificaciones coeficiente uno. En la asignatura con tres (3) horas semanales, una calificación coeficiente dos y tres coeficiente uno. En la asignatura con cuatro (4) o más horas semanales, una calificación coeficiente dos y cuatro calificaciones coeficiente uno. Lo anterior, corresponde al mínimo de evaluaciones que cada profesor, debe realizar en su asignatura.

5 5 d) Si la alumna no asiste a clases, en la fecha en que se tiene programada una evaluación parcial, se procederá de la siguiente manera: - Se le dará un plazo adicional y se le aplicará una prueba equivalente, siempre y cuando, el apoderado(a) haya justificado oportuna y personalmente dicha inasistencia. - Si no hubiere ninguna justificación, deberá someterse al procedimiento evaluativo correspondiente, apenas se reintegre a clases, con mayor grado de exigencia, dentro de los objetivos propuestos. e) Las alumnas no podrán tener dos evaluaciones coeficiente dos (2) en un mismo día. f) Evaluación de Situaciones Especiales. a. Ingreso tardío a clases: En el caso de las alumnas que se matriculen en el mes de Junio, sin haberlo hecho previamente en otro establecimiento (con la documentación legal que lo acredite) será evaluada solamente durante el segundo semestre, por lo tanto, la calificación del segundo semestre corresponderá a su calificación final. b. Ausencia a clases por períodos prolongados: En el caso de las alumnas que falten a lo menos un mes continuado a clases con razones justificadas, tanto por el Apoderado como por el informe médico correspondiente, su evaluación con respecto al semestre respectivo consistirá en una prueba coeficiente dos y una coeficiente uno. c. Por embarazo: a. Si la alumna cumple su pre-natal y post-natal durante el primer semestre, solamente será evaluada durante el segundo semestre, y por lo tanto, ésta corresponderá a su nota final. b. Si la alumna tiene el proceso evaluado el primer semestre y debe cumplir su pre natal y post-natal durante el segundo semestre, se le aplicará un examen escrito coeficiente dos que corresponderá a la nota del segundo semestre. Dicha evaluación se promediará con el primer semestre para obtener calificación final. d. Por traslado de colegio: Si la alumna es matriculada durante el primer o segundo semestre deberá traer los informes correspondientes del colegio de procedencia, es decir, Certificado de Promoción del año anterior, Informe parcial con las calificaciones o promedios que corresponde al período anterior al que se matriculó en el establecimiento, Informe de

6 Personalidad y completar su proceso con el número mínimo de calificaciones de acuerdo al número de horas de cada asignatura. 6 N º 2.- SEMESTRALES: Corresponde en cada asignatura al promedio aritmético de las calificaciones parciales ponderadas, en cada semestre. N º 3.- FINALES: Corresponde a la evaluación terminal de cada asignatura al finalizar el año lectivo. En todas las asignaturas, la calificación final corresponderá al promedio aritmético de las calificaciones semestrales, y, se obtendrá con la centésima, y aquella que sea 0,05 (Cinco centésima), o superior subirá a la décima superior. En caso que la centésima sea igual o inferior a 0,04 (cuatro centésimas), se mantiene la décima. En los casos en que la nota final corresponda a un 3, 9 se deberá poner la nota 4, 0. N º 4.- PROMEDIO GENERAL: Corresponde al promedio aritmético de las calificaciones finales obtenidas por la alumna en cada asignatura. Art.10: Sólo la calificación final y el promedio general se obtendrán con la centésima, y aquella que sea 0,05 (Cinco centésima), o superior subirá a la décima superior. En caso que la centésima sea igual o inferior a 0,04 (cuatro centésimas), se mantiene la décima. Art. 11: No obstante las disposiciones precedentes sobre calificación final, habrá la siguiente disposición particular. En aquellos casos en que una alumna tenga un máximo de dos (2) asignaturas con calificaciones finales inferiores a cuatro coma cero (4,0), podrá rendir en cada una de ellas, una evaluación especial que se denominará Prueba Especial. La alumna podrá rendir dicha evaluación siempre y cuando tenga las notas finales de todas las asignaturas de su plan de estudio. La nota máxima de aprobación en la Prueba Especial será cuatro coma cero (4,0) la que reemplazará la calificación final anterior. En caso de obtener una nota inferior a la del promedio de los semestres, conservará su nota original. En caso de que una alumna no se presente en la fecha y hora fijada, para la prueba especial, pierde la opción. No obstante, en aquellos casos en que el apoderado se presente a justificar dentro de las 24 hrs. siguientes de la hora y fecha de la prueba especial, la Dirección, en consulta con el Profesor, podrá disponer otra fecha como única oportunidad. PÁRRAFO 2º. DE LA PROMOCIÓN.

7 7 Art.12: Para la promoción se considerará el logro de objetivos y la asistencia. N º 1.- Logro de objetivos: a. Serán promovidas las alumnas que hubieran aprobado todas las asignaturas del Plan de estudio de los cursos respectivos. b. Igualmente serán promovidas las alumnas que no hubieren aprobado una asignatura, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 4,5 o superior. Para tal efecto del cálculo, se considerará la calificación de la asignatura no aprobada. c. Igualmente, serán promovidas las alumnas que no hubieren aprobado dos asignaturas, siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio 5,0 o superior. Para tal efecto del cálculo se considerará la calificación de las dos asignaturas no aprobadas. En el caso de las alumnas que estén en Tercero o Cuarto año de Enseñanza Media, si entre las dos asignaturas no aprobadas se encuentran las asignaturas de LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION, y/o, MATEMÁTICA, las alumnas serán promovidas siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio general 5,5 (cinco, cinco) o superior. N º 2.- Asistencia: Para ser promovida las alumnas deberán asistir a lo menos al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar y efectivamente realizadas. No obstante, por razones justificadas y acreditadas en forma oportuna, podrá la Dirección del establecimiento eximir de este requisito. Art. 13: Repetirán curso las alumnas que no cumplan con lo estipulado en el artículo número 12, Nº 1 y Nº 2. Art.14: Cualquier situación no contemplada en este Manual de Evaluación, será resuelta por la Dirección del Liceo y el Consejo General de Profesores. Recoleta,