VICERRECTORÍA ACADÉMICA CONVOCATORIA PÚBLICA A CONCURSO DOCENTE PARA SELECCIONAR PROFESORES DE CARRERA AÑO 2018

Transcripción

1 PERFIL 1 Área de Desempeño Lingüística inglesa No. Cargos Uno (1) Dedicación Tiempo completo EDUCACIÓN Título Profesional Título de Posgrado Título profesional en filología inglesa, lingüística inglesa o licenciatura en áreas de ciencias del lenguaje con énfasis en inglés. Título de maestría, preferiblemente con doctorado, en ciencias del lenguaje (inglés), lingüística inglesa, filología inglesa, análisis del discurso o sociolingüística (inglés). EXPERIENCIA Mínimo dos (2) años de experiencia docente universitaria en el campo de Experiencia Docente enseñanza de la lingüística inglesa para formadores en lenguas extranjeras inglés. COMPETENCIAS PROFESIONALES Capacidad para mediar en procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el área. Ser profesor-mediador Capacidad para trabajo en equipo Lingüística Experiencia profesional certificada en el área de desempeño. Capacidad para integrar equipos interdisciplinarios de investigación, liderar procesos, hacer aportes significativos al programa. Entrevista. Certificado de competencia lingüística en Inglés, emitido por una institución avalada para tal fin. C2 de los niveles de referencia por el Marco Común Europeo de Referencia o equivalente. Capacidad para: - Generar procesos de investigación e innovación en lingüística inglesa. - Diseñar y desarrollar propuestas de investigación y extensión en el área de la lingüística inglesa. - Manejar teorías y metodologías en estudios del lenguaje en inglés. Ser investigador - Actividad docente, investigativa en el área. Hoja de vida en la que conste: experiencia certificada por grupos o centros de investigación, nacionales o internacionales, como investigador o coinvestigador. Evidencias de publicaciones, en los últimos cinco años, en revistas indizadas o con alto índice de impacto, capítulos de libros o libros, con un proceso editorial que incluya evaluación de pares, relacionados con el área de la convocatoria. - Artículo de reflexión inédito, a partir de procesos de investigación en curso o terminados, sesión docente y entrevista. PÁGINA 1 DE 8 SEPTIEMBRE DE 2018

2 PERFIL 1 Área de Desempeño Lingüística inglesa en el manejo de nuevas tecnologías Utilización de TIC en las mediaciones pedagógicas. Utilización de TIC y programas lógicos de análisis de datos en procesos de investigación y docencia. Soportes de la hoja de vida y sesión docente con apoyo de TIC. COMPETENCIAS GENERALES Orientación a resultados Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con eficacia y calidad. Esto se Orientación al usuario Compromiso Trabajo de equipo Responsabilidad Dirigir las decisiones y acciones a la satisfacción de las necesidades e intereses de los usuarios internos y externos, de conformidad con las responsabilidades públicas asignadas a la entidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Alinear el propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas organizacionales. Esto se Trabajar con otros de forma conjunta y de manera participativa, integrando esfuerzos para la consecución de metas institucionales comunes. Esto se Capacidad para afrontar las consecuencias de los propios actos u omisiones y preocupación constante por los asuntos que competen al cargo. Esto se PÁGINA 2 DE 8 SEPTIEMBRE DE 2018

3 No. Cargos Uno (1) Dedicación EDUCACIÓN Título Profesional Título de Posgrado EXPERIENCIA Experiencia Docente VICERRECTORÍA ACADÉMICA PERFIL 2 Área de Desempeño Investigación en enseñanza del inglés Tiempo completo Licenciado en idiomas, inglés, filología e idiomas, lenguas modernas o lenguas extranjeras con énfasis en inglés. Maestría, preferiblemente doctorado en TESOL, TEFL, TESL, lingüística aplicada a la enseñanza del inglés, en ciencias del lenguaje (inglés), lingüística inglesa, filología inglesa o análisis del discurso o sociolingüista (inglés), didáctica de la lengua inglesa o afines al área de desempeño. Mínimo dos (2) años de experiencia universitaria en la formación de docentes en lengua inglesa. COMPETENCIAS PROFESIONALES Certificado de competencia lingüística en Inglés, emitido por una institución avalada para tal fin. Lingüística C1, preferiblemente C2, de los niveles de referencia por el Marco Común Europeo de Referencia o equivalente. Capacidad para integrar equipos interdisciplinarios de investigación, liderar procesos, hacer aportes significativos al programa. Capacidad para trabajo en equipo Entrevista. Capacidad para: - Generar procesos de investigación e innovación en lingüística aplicada a la enseñanza del inglés. - Diseñar y desarrollar propuestas de investigación y extensión. - Manejar teorías y metodologías de investigación para la lingüística aplicada a la enseñanza del inglés. Ser investigador - Actividad docente, investigativa en el área. Hoja de vida en la que conste: experiencia certificada por grupos o centros de investigación, nacionales o internacionales, como investigador o coinvestigador. Evidencias de publicaciones, en los últimos cinco años, en revistas indizadas o con alto índice de impacto, capítulos de libros o libros, con un proceso editorial que incluya evaluación de pares, relacionados con el área de la convocatoria. - Artículo de reflexión inédito, a partir de procesos de investigación en curso o terminados, sesión docente y entrevista. PÁGINA 3 DE 8 SEPTIEMBRE DE 2018

4 PERFIL 2 Área de Desempeño Investigación en enseñanza del inglés en el manejo de nuevas tecnologías Utilización de TIC en las mediaciones pedagógicas. Utilización de TIC y programas lógicos de análisis de datos en procesos de investigación y docencia. Soportes de la hoja de vida y sesión docente con apoyo de TIC. COMPETENCIAS GENERALES Orientación a resultados Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con eficacia y calidad. Esto se Orientación al usuario Compromiso Trabajo de equipo Responsabilidad Dirigir las decisiones y acciones a la satisfacción de las necesidades e intereses de los usuarios internos y externos, de conformidad con las responsabilidades públicas asignadas a la entidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Alinear el propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas organizacionales. Esto se Trabajar con otros de forma conjunta y de manera participativa, integrando esfuerzos para la consecución de metas institucionales comunes. Esto se Capacidad para afrontar las consecuencias de los propios actos u omisiones y preocupación constante por los asuntos que competen al cargo. Esto se PÁGINA 4 DE 8 SEPTIEMBRE DE 2018

5 PERFIL 3 Área de Desempeño Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés No. Cargos Uno (1) Dedicación Tiempo completo EDUCACIÓN Título Profesional Título de Posgrado EXPERIENCIA Experiencia Docente Licenciado en idiomas, inglés, lenguas extranjeras con énfasis en inglés, filología e idiomas afines. Maestría, preferiblemente doctorado, en lingüística aplicada, TESOL, TEFL o TESL, en ciencias del lenguaje (inglés), lingüística aplicada a la enseñanza del inglés, filología inglesa o análisis del discurso, sociolingüística o pragmática (inglés). Mínimo dos (2) años de experiencia universitaria en la formación de docentes en lengua inglesa. COMPETENCIAS PROFESIONALES Certificado de competencia lingüística en Inglés emitido por una institución avalada para tal fin. Lingüística C1, preferiblemente C2, de los niveles de referencia por el Marco Común Europeo de Referencia o equivalente. Manejo de teorías, metodologías científicas para la enseñanza del inglés. Participación en procesos de mediación del aprendizaje de inglés a través de la planificación, prácticas educativas centradas en el aprendizaje y procesos de evaluación formativos. en la enseñanza de lengua inglesa Capacidad para trabajo en equipo - Actividad docente, investigativa en el área. Evidencias de publicaciones, en los últimos cinco años, en revistas indizadas, homologadas por Colciencias o con índice de alto impacto y otros tipos de trabajos, con un proceso editorial que incluya evaluación de pares, relacionados con el área de la convocatoria. Capacidad para integrar equipos interdisciplinarios de investigación, liderar procesos, hacer aportes significativos al programa. Entrevista. PÁGINA 5 DE 8 SEPTIEMBRE DE 2018

6 PERFIL 3 Área de Desempeño Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés Capacidad para: - Generar procesos de investigación e innovación en lingüística aplicada a la enseñanza del inglés. - Diseñar y desarrollar propuestas de investigación y extensión. - Manejar teorías y metodologías de la lingüística aplicada a la enseñanza del inglés. Ser investigador en el manejo de nuevas tecnologías - Actividad docente, investigativa en el área. Hoja de vida en la que conste: experiencia certificada por grupos o centros de investigación, nacionales o internacionales, como investigador o coinvestigador. Evidencias de publicaciones, en los últimos cinco años, en revistas indizadas o con índice de impacto de trabajos relacionados con el área de la convocatoria, capítulos de libros o libros. - Artículo de reflexión inédito, a partir de procesos de investigación en curso o terminados, sesión docente y entrevista. Utilización de TIC en las mediaciones pedagógicas. Utilización de TIC y programas lógicos de análisis de datos en procesos de investigación y docencia. Soportes de la hoja de vida. Sesión docente con apoyo de TIC. COMPETENCIAS GENERALES Orientación a resultados Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con eficacia y calidad. Esto se Orientación al usuario Dirigir las decisiones y acciones a la satisfacción de las necesidades e intereses de los usuarios internos y externos, de conformidad con las responsabilidades públicas asignadas a la entidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Compromiso Alinear el propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas organizacionales. Esto se Trabajo de equipo Trabajar con otros de forma conjunta y de manera participativa, integrando esfuerzos para la consecución de metas institucionales comunes. Esto se Responsabilidad Capacidad para afrontar las consecuencias de los propios actos u omisiones y preocupación constante por los asuntos que competen al cargo. Esto se PÁGINA 6 DE 8 SEPTIEMBRE DE 2018

7 Área de Desempeño PERFIL 4 Estudios culturales de los países de habla inglesa, literatura en lengua inglesa o traducción o interpretación (del o hacia el inglés) No. Cargos Uno (1) Dedicación Tiempo completo EDUCACIÓN Título Profesional Título de Posgrado EXPERIENCIA Experiencia Docente o Profesional Profesional o licenciado en idiomas, inglés, lenguas extranjeras con énfasis en inglés, filología-idiomas, traductor o intérprete, historiador, sociólogo, antropólogo, comunicador, filósofo o afines a las ciencias humanas Maestría, preferiblemente doctorado, en estudios culturales de los países angloparlantes, traducción o interpretación, literatura en lengua inglesa- Mínimo dos (2) años de experiencia universitaria en la formación de docentes en lengua inglesa o mínimo dos (2) años de experiencia en el área de formación profesional en lengua inglesa, aplicada a los estudios culturales, la traducción o la literatura en esta lengua. COMPETENCIAS PROFESIONALES Certificado de competencia lingüística en inglés, emitido por una institución avalada para tal fin. Lingüística C2, de los niveles de referencia por el Marco Común Europeo de Referencia o equivalente. Manejo de teorías, metodologías científicas para la enseñanza de los en la enseñanza de estudios culturales, la literatura o la traducción (del y hacia el inglés). los estudios culturales, la literatura o la traducción Presentación de un artículo de reflexión inédito, sesión docente y entrevista. Capacidad para integrar equipos interdisciplinarios de investigación, liderar procesos, hacer aportes significativos al programa. Capacidad para trabajo en equipo Entrevista. PÁGINA 7 DE 8 SEPTIEMBRE DE 2018

8 Área de Desempeño PERFIL 4 Estudios culturales de los países de habla inglesa, literatura en lengua inglesa o traducción o interpretación (del o hacia el inglés) Capacidad para: - Generar procesos de investigación e innovación en estudios culturales británicos o americanos, literatura o traducción o interpretación. - Diseñar y desarrollar propuestas de investigación y extensión. - Manejar teorías y metodologías en estudios culturales británicos o americanos, literatura en lengua inglesa o traducción o interpretación (del y hacia el inglés). Ser investigador - Actividad docente, investigativa en el área. Hoja de vida en la que conste: experiencia certificada por grupos o centros de investigación, nacionales o internacionales, como investigador o coinvestigador. Evidencias de publicaciones, en los últimos cinco años, en revistas indizadas o con índice de impacto, de trabajos relacionados con el área de la convocatoria, capítulos de libros o libros. COMPETENCIAS GENERALES Orientación a resultados Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con eficacia y calidad. Esto se Orientación al usuario Compromiso Trabajo de equipo Responsabilidad Dirigir las decisiones y acciones a la satisfacción de las necesidades e intereses de los usuarios internos y externos, de conformidad con las responsabilidades públicas asignadas a la entidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica. Alinear el propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas organizacionales. Esto se Trabajar con otros de forma conjunta y de manera participativa, integrando esfuerzos para la consecución de metas institucionales comunes. Esto se Capacidad para afrontar las consecuencias de los propios actos u omisiones y preocupación constante por los asuntos que competen al cargo. Esto se PÁGINA 8 DE 8 SEPTIEMBRE DE 2018