Facultad de Educación. Grado Pedagogía
|
|
- Víctor Manuel Toledo Rivas
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Facultad de Educación Grado Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN 1 Curso Académico Versión
2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Diagnóstico del alumnado en riesgo de eclusión y análisis de las competencias psicomotrices Código: Centro: Facultad de Educación - Titulación: Grado de Pedagogía - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Intensificación (sólo en caso de Máster): - Departamento: Historia y Filosofía de la Ciencia, Educación y Lenguaje - Área de conocimiento: Teoría e Historia de la Educación - Curso: Carácter: OBLIGATORIA - Duración: 1º cuatrimestre - Créditos: 6 - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Castellano 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Recomendables: 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Clara Barroso Jerez, José Luis Castilla Vallejo, Josefa Rosa Marrero Rodríguez - Grupo: 1º A José Luis Castilla Vallejo - Departamento: Sociología - Área de conocimiento: Sociología - Centro: Facultad de Educación - Lugar Tutoría (1) : Despacho Primera planta Edificio Central. Facultad de Educación Módulo B - Horario Tutoría (1) : Lunes de 9 a 11:30 Jueves de 10 a 12:30 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jlcast@ull.es - Dirección web docente:
3 - Grupo: 1º B Josefa Rosa Marrero Rodríguez - Departamento: Sociología - Área de conocimiento: Sociología - Centro: Facultad de Educación - Lugar Tutoría (1) : Despacho Primera planta Edificio Central. Facultad de Educación Módulo B - Horario Tutoría (1) : Martes de 10 a 14 (Facultad de Ciencias Económicas, nivel 2, Cubículo de Sociología, Campus de Guajara); miércoles de 17,30 a 19,30 horas (Facultad de Educación) - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jrmarrod@ull.es - Dirección web docente: - Grupo: 1º C Clara Barroso Jerez - Departamento: Historia y Filosofía de la Ciencia, Educación y Lenguaje - Área de conocimiento: Teoría e Historia de la Educación - Centro: Facultad de Educación - Lugar Tutoría (1) : Despacho Primera planta Edificio Central. Facultad de Educación Módulo B - Horario Tutoría (1) : Martes de 9:30 a 13:30 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: cbarroso@ull.es - Dirección web docente: 4. Contetualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Obligatorio - Perfil Profesional: Pedagogo 5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura Objetivos generales de la asignatura - 2 -
4 Objetivos Generales: - Adquirir competencia informacional y digital - Adquirir competencias para aprender a aprender - Desarrollar capacidad crítica y autocrítica - Desarrollar capacidad para generar nuevas ideas - Adquirir una visión compleja de lo social y lo educativo - Integrar saberes diversos asociados a los contenidos del módulo y saberes no académicos - Dominar debates fundamentales sobre el módulo desde una visión práctica de los problemas - Desarrollar sensibilidades con las realidades sociales y educativas analizadas Objetivos Específicos: - Comprender el concepto de educación - Comprender que es lo social - Entender la diversidad cultural desde distintas realidades sociales - Comprender que son las identidades y cómo se aprenden - Adquirir conocimientos y comprender el vínculo de la educación con las culturas - Adquirir conocimientos y comprender el vínculo de la educación con las sociedades 6. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica Planificación y gestión del tiempo Comunicación oral y escrita en la lengua materna Competencia digital Competencia para investigar Competencia para aprender a aprender Competencia informacional Capacidad crítica y autocrítica Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) Capacidad de resolución de problemas Trabajo en equipo Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad Capacidad para trabajar autónomamente Compromiso ético con la profesión Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura - Adquirir competencias para investigar - Adquirir competencias para el trabajo en equipo - Adquirir estrategias de búsqueda de información, análisis y elaboración de juicios - Adquirir competencias vinculadas al uso educativo de las TIC - Aprender a escuchar y a mirar más allá del sentido común - Adquirir competencias en la presentación creativa de resultados de estudio - 3 -
5 7. Contenidos de la asignatura - Las dinámicas socioculturales y educativas - Diversidad social y diversidad cultural. - Cultura, educación. - Conflictos y consensos sociales y culturales. - La educación como hecho individual. - La educación como hecho social - La construcción social de las identidades y la educación: - Las identidades: identidades colectivas e identidades individuales. - Educación y percepción: la construcción social del conocimiento del mundo. - Educación e identidad individual: desarrollo de valores - Las concepciones educativas en los diferentes espacios socioculturales - Enculturación: espacio de las construcciones de las identidades sociales. - La sociedad informacional y sociedad del conocimiento. - Educación y sociedad: objetivos de la educación en diferentes concepciones sociales - La educación más allá de las aulas - Los procesos educativos, hegemonía cultural y multiculturalismo - El carácter político de los procesos educativos. - Formas de dominación social. - Educación y cultura: interacciones entre cultura y educación - Educación y sociedades multiculturales - La cultura de nuestra civilización y sus vínculos con la educación - 4 -
6 Metodología y Volumen de trabajo del estudiante (2) Metodología y Volumen de trabajo Grupo C Créditos: 6 créditos VOLUMEN DE TRABAJO Horas: 48 horas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase magistral 10 Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) Prácticas de campo (eterna). Realización de seminarios 20 Realización de talleres o trabajos grupales Realización de eámenes Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) Realización de trabajos teóricos 30 Realización de trabajos prácticos 30 Realización de actividades complementarias Estudio preparación clases teóricas Estudio preparación clases prácticas Preparación de eámenes [Otra (visita profesionales/agentes eternos)] [Otra actividades(especificar)] HORAS TOTALES Metodología y Volumen de trabajo A y B Créditos: 6 créditos VOLUMEN DE TRABAJO Horas: 48 horas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase magistral 12 Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) Prácticas de campo (eterna). Realización de seminarios Realización de talleres o trabajos grupales 20 Realización de eámenes Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) Realización de trabajos teóricos
7 Realización de trabajos prácticos 30 Realización de actividades complementarias Estudio preparación clases teóricas Estudio preparación clases prácticas 30 Preparación de eámenes [Otra (visita profesionales/agentes eternos)] [Otra actividades(especificar)] HORAS TOTALES Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (3) Macionis, J.J.-Plummer, K.: Sociología, Prentice Hall, Madrid, Feia, C.: De jóvenes, bandas y tribus, Ariel, Barcelona, Bonal.: Sociología de la educación, Paidós. Barcelona, BRUNER, J. (1997) La educación puerta de la cultura. Madrid. Visor DEWEY, J. (1.995) Democracia y educación. Madrid. Morata DELORS, J. (comp.) (2000) La educación encierra un tesoro. UNESCO Bibliografía Complementaria (4) Se indicará al alumnado las lecturas obligatorias que tendrán que realizar. Recursos (4) Aula virtual donde se incluyen materiales de trabajo. Monografías de lecturas. 10. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Glosario Moodle (Grupo C) Estudio de Caso: Fase I Identificación de casos y preguntas (Grupo A y B) Realización de mapas conceptuales (Grupo C) Estudio de Casos: Fase II Eploración conceptual (Grupo A y B) Razonamiento y comprensión Razonamiento y comprensión Representación de conocimientos Se valorará la capacidad para comprender los tetos y analizar y compreneder los conceptos vinculados a los temas considerados Se valorará la capacidad para establecer relaciones entre conceptos y comprender la relación que permiten el desarrollo de una argumentación racional 30% 20% - 6 -
8 Informes de tutoriales (Grupo C) Trabajo de Campo (Grupo A y B) Comprensión y análisis de problemas; búsqueda y análisis de informaciones; dominio de teorías básicas Dominio de: conocimientos; razonamiento y análisis; dominio del lenguaje Se valorará el dominio del lenguaje y la capacidad para eponer las conclusiones de los informes realizados 20% Informe final (Grupos A, B y C) Comprensión y análisis de problemas; búsqueda y análisis de informaciones; dominio de teorías básicas Dominio de: conocimientos; razonamiento y análisis; lenguaje Se valorará la capacidad para argumentar racionalmente sobre los temas tratados en la materia 30% - 7 -
9 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Cronograma y metodología del Grupo C: Considerando que la asignatura ha de integrar los conocimientos que se están recibiendo durante el Primer Curso de la Titulación la primera fase estará orientada a la familiarización de los estudiantes con los conceptos básicos que han de contemplar en el desarrollo de las asignaturas que se imparten en este cuatrimestre, así como iniciar el desarrollo de competencias de refleión y análisis sobre los temas objeto de trabajo. Esta asignatura se desarrollará en tres fases. La primera fase es de realización de lecturas y glosarios de conceptos básicos. En esta fase se desarrollará docencia virtual; los estudiantes tendrán a su disposición (bien en el aula virtual, bien mediante dossiers de lecturas) un conjunto de tetos con los que habrán de ir realizando el glosario de términos que les permitirán conocer el ámbito disciplinar de la Pedagogía y, más concretamente, los conceptos vinculados a los conocimientos que estarán vinculados a las materias que cursan en este cuatrimestre. Esta fase está orientada al objetivo de aprender a aprender y aprender autónomamente. La segunda fase inicia la docencia presencial mediante la eposición de clases magistrales y la realización de tutoriales. En esta fase los estudiantes realizarán mapas conceptuales que permitirán que se inicien en la elaboración de refleiones y análisis, y se iniciará la eposición y discusión de los trabajos; esta fase se desarrollará presencialmente y persigue que los estudiantes realicen activamente la integración de los conceptos que han adquirido en la primera fase de la asignatura adquiriendo la competencia de relacionar conceptos que, en conteto de diferentes teorías adquieren significados precisos La tercera fase es presencial y se desarrollará las tres últimas semanas del cuatrimestre. Durante estas semanas se utilizará el horario liberado por las asignaturas que dejan de impartirse para desarrollar los tutoriales, mediante los cuales los estudiantes deberán eponer las conclusiones de las fases anteriores y servirá para orientar y finalizar el análisis que será objeto de realización del informe final. 1º CUATRIMESTRE 1º C PRIMERA FASE SEMANA Temas Clase magistral Clases prácticas Tutoria Eposición de los trabajos de grupo Entrega de glosario Semana 1: Presentación asignatura Semana 2: Constitución grupos estudio Presentación plataforma on-line Temas Docencia virtual Semana 3: La educación:hecho social e individual Estudio de conceptos vinculados Semana 4: La educación:hecho social e individual Estudio de conceptos vinculados - 8 -
10 Semana 5 Semana 6 Semana 7 La educación:hecho social e individual Estudio de conceptos vinculados Educación y desarrollo de las identidades Estudio de conceptos vinculados Educación y desarrollo de las indentidades Estudio de conceptos vinculados PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDA FASE Temas Clase magistral Clases prácticas Tutoría Tutoriales Entrega de informes Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12 Mapas conceptuales Educación y sociedad Educación y sociedad Educación y cultura Educación y cultura PRIMER CUATRIMESTRE TERCERA FASE Temas Clase magistral Clases prácticas Tutoría Tutoriales Entrega de informes Semana 13 Educación, cultura y sociedad Semana 14 Educación, cultura y sociedad Semana 15 Educación, cultura y sociedad - 9 -
11 Cronograma y metodología del Grupo A y B: La actividad de integración de este primer módulo será gestionada para el grupo A y B a través de un Estudio de Caso. Dicha metodología trata de integrar conocimientos de las asignaturas del módulo a través de un centro de interés investigador que irá ramificándose en función de los intereses de los alumnos y del conocimiento que obligatoriamente deben integrar. En una primera fase se eplicará el sentido de la asignatura y se trabajará sobre las elecciones de los temas de estudio. El alumno/a tendrá que compartir la eperiencia en grupo y deberá asociarse a un vector de indagación. En la segunda fase se desarrollarán tanto asesoramientos prácticos como conceptuales para que el alumno disponga de herramientas suficiente para la correcta ejecución del trabajo. Conforme se desarrolla el estudio empezaremos a estructurar tanto la intervención en campo como la articulación tanto del archivo de indagación como del estudio en cuestión, también compartiremos la eperiencia de trabajo de campo con los demás compañeros como estrategia de enseñaza horizontal. En una última fase, se reclamará del alumnado una eposición pública de sus avances así como la entrega de un informe final, en formato libre, donde puedan constatarse los avances de integración producidos. 1 er Cuatrimestre Grupo A y B SEMANA Temas Clases Teórico- Prácticas Actividad 3: Actividad 4: Actividad 5 Actividad 6: Semana 1: Presentación de la asignatura Semana 2: Elección del Estudio de Caso Formación de grupos de trabajo Cómo elegir un estudio de caso? Qué es un grupo y cómo tomar decisiones en él? Semana 3: Multiplicar las preguntas. Taller sobre cómo se estructuran las preguntas Taller sobre cómo las pregutas estructuran un trabajo Semana 4: Cómo se aborda el trabajo en campo? Taller sobre que es trabajar en campo. Taller sobre el etrañamient o Semana 5: Las dinámicas socioculturales y educativas Integración de conocimiento s Semana 6: La construcción social de las identidades y la educación Integración de conocimiento s Semana 7: Las concepciones educativas en los diferentes espacios socioculturales Integración de conocimiento s Semana 8: Los procesos educativos, hegemonía cultural y multiculturalis mo Integración de conocimiento s
12 Semana 9: Muchos métodos y muchas elecciones Diversidad de técnicas para la investigación social Taller: Elegir técnicas para nuestro trabajo Semana 10: Organizar la información y someter el archivo. Semana 11: Respondímo s a las preguntas que queríamos averiguar? Modificar pregutas, reformularlas, completar información Taller: Qué significa concluir? Semana 12: Presentación Pública de Resultados. Descubrimien tos e integraciones públicas. Semana 13: Presentación Pública de Resultados Descubrimien tos e integraciones públicas. Semana 14: Entrega del Informe Final Entrega del informe final para su evaluación Semana..:
Facultad de Educación. Grado en Pedagogía
Facultad de Educación Grado en Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Introducción al Derecho Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 Para acceder a la ayuda y el glosario de términos hacer clic
Más detallesFacultad de Educación. Grado/Máster en Pedagogía
Grado en Pedagogía Facultad de Educación Grado/Máster en Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Sociología Curso Académico 2012 / 2013 Fecha: 23/4/2012 V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112 Para
Más detallesFacultad de Física. Máster en Energías Renovables
Facultad de Física Máster en Energías Renovables GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ANÁLISIS DE INVERSIONES Y PLANES DE VIABILIDAD EN EL SECTOR ENERGÉTICO Curso Académico 2012-2013 Versión 2.0-15012010 Asignatura:
Más detallesFacultad de Educación
FACULTAD / Facultad de Educación Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las Universidades
Más detallesFacultad de Derecho MÁSTER EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Facultad de Derecho MÁSTER EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 Asignatura: Gestión
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesFacultad de Educación. Máster en Intervención Psicopedagógica en Contexto Formal y no Formal
FACULTAD / Facultad de Educación Máster en Intervención Psicopedagógica en Contexto Formal y no Formal GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Apoyo Educativo a las Dificultades Comunicativas Curso Académico 2011-2012.
Más detallesEscuela Universitaria de Ciencias Empresariales. Grado en Turismo.
Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales Grado en Turismo. GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: CONTABILIDAD FINANCIERA Curso Académico 2010-2011 - 1 - 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura:
Más detallesFacultad de Educación
FACULTAD / Facultad de Educación Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las universidades
Más detallesFacultad de Ciencias Políticas y Sociales, y Facultad de Psicología MÁSTER EN INTERVENCIÓN SOCIAL COMUNITARIA
FACULTAD / Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, y Facultad de Psicología MÁSTER EN INTERVENCIÓN SOCIAL COMUNITARIA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO CUANTITATIVO Curso Académico
Más detallesFacultad de Educación. Máster en Intervención Psicopedagógica en Contextos de. Educación Formal y No Formal
Máster en Intervención Psicopedagógica en Contextos de Educación Formal y No Formal Asignatura: Métodos y Líneas de Investigación en Educación Facultad de Educación Máster en Intervención Psicopedagógica
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Pedagogía
Facultad de Educación Grado en Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Introducción al Derecho Curso Académico 2012-2013 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: - Centro: Facultad de Educación
Más detallesFacultad de Educación. Grado de Pedagogía
Facultad de Educación Grado de Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Curso Académico 2010-2011 - 1 - 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: - Titulación: Pedagogía
Más detallesGUÍA DOCENTE. Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. PRÁCTICAS EXTERNAS. Expresión Gráfica, Proyectos y Urbanismo
Curso 2015-2016 GUÍA DOCENTE TITULACIÓN: MASTER UNIVERSITARIO EN DISEÑO DE PRODUCTO CURSO 2015-2016 PRÁCTICAS EXTERNAS Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. PRÁCTICAS EXTERNAS ECTS
Más detallesESCUELA UNIVERSITARIA DE EMPRESAS Y TURISMO. Grado en TURISMO
ESCUELA UNIVERSITARIA DE EMPRESAS Y TURISMO Grado en TURISMO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: DIRECCIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Curso Académico 2012-2013 Fecha:10/05/2012 Asignatura: DIRECCIÓN EMPRESAS TURÍSTICAS
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: RÉGIMEN FISCAL DE LA EMPRESA Curso Académico 2012/2013 Fecha: Abril 2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: GESTIÓN DE RIESGOS FINANCIEROS Curso Académico 2012/2013 Fecha: 12/04/2012 1. Datos Descriptivos de la
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad de Educación. Grado en Educación Primaria
Modelo de Guía Docente Facultad de Educación Grado en Educación Primaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: (Pedagogía y didáctica de la religión católica en la ) Curso Académico 2012 / 2013 Fecha: 21 de septiembre
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesMáster Universitario en Abogacía
Facultad de Derecho Colegio de Abogados de Santa Cruz de Tenerife Máster Universitario en Abogacía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Técnicas profesionales y herramientas informáticas Curso Académico 2014/2015
Más detallesFacultad de EDUCACIÓN
Facultad de Máster Universitario en Formación Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: (INNOVACIÓN DOCENTE
Más detallesFacultad de Biología. Máster en Biología Marina: Biodiversidad y Conservación
Facultad de Biología Máster en Biología Marina: Biodiversidad y Conservación GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Evaluación del Impacto Ambiental en el Medio Marino Curso Académico 2013/2014 Fecha: Mayo 2013
Más detallesGuía Docente. Facultad de Educación
Guía Docente Facultad de Educación Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas GUÍA DOCENTE DE LA
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Pedagogía
Facultad de Educación Grado en Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DE LA FORMACIÓN Y DEL APRENDIZAJE Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesEscuela Universitaria de Ciencias Empresariales y Turismo. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales y Turismo Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Dirección Financiera Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 Asignatura:
Más detallesFacultad de Derecho MÁSTER EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Facultad de Derecho MÁSTER EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ESPECIALIDAD HIGIENE INDUSTRIAL I y II Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 1. Datos Descriptivos
Más detallesFacultad de Psicología
Facultad de Psicología Master en Psicología Clínica y de la Salud GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Herramientas y Técnicas Metodológicas en Psicología Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 1. Datos
Más detallesGuía Docente. Escuela de Empresa y Turismo. Máster en Dirección y Planificación del. Turismo
Guía Docente Escuela de Empresa y Turismo Máster en Dirección y Planificación del Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Estrategias innovadoras en empresas turísticas Curso Académico 2014-15 Fecha: junio
Más detallesFacultad de Derecho. Grado en Derecho
Grado en Derecho Facultad de Derecho Grado en Derecho GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Comunicación y recursos para juristas Curso Académico 2012/2013 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código:
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: AUDITORIA II Curso Académico 2012/2013 Fecha: 23 de Abril de 2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesFacultad Ciencias Económicas y Empresariales. Grado en Administración y Dirección de Empresas
Grado en Administración y Dirección de Empresas Facultad Ciencias Económicas y Empresariales Grado en Administración y Dirección de Empresas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Mercados e Instrumentos Financieros
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesMáster Universitario en Abogacía
Facultad de Derecho Colegio de Abogados de Santa Cruz de Tenerife Máster Universitario en Abogacía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Organización profesional Curso Académico 2014/2015 Fecha: 1. Datos Descriptivos
Más detallesFacultad de Derecho MÁSTER EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Facultad de Derecho MÁSTER EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: TÉCNICAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES: SEGURIDAD EN EL TRABAJO Curso Académico 2012-2013 Versión 2.0-15012010
Más detallesFacultad de Educación. Máster Universitario en Formación del. Profesorado de Educación Secundaria. Obligatoria, Bachillerato, Formación
Facultad de Educación Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Aprendizaje y enseñanza
Más detallesModelo de Guía Docente. Escuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Modelo de Guía Docente Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Política Financiera Curso Académico 2012/2013 Fecha: 23/04/2012 1. Datos Descriptivos
Más detallesFacultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Grado en Economía
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Grado en Economía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Economía de la Empresa I Curso Académico 2013-2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: 219041202
Más detallesTrabajo Fin de Grado en Educación Social
GUÍA DOCENTE 2014-2015 Trabajo Fin de Grado en Educación Social El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales de grado contempla
Más detallesGuía Docente Modalidad Semipresencial. Técnicas y herramientas de gestión y control de la calidad. Curso 2014/15. Máster en Ingeniería.
Guía Docente Modalidad Semipresencial Técnicas y herramientas de gestión y control de la calidad Curso 2014/15 Máster en Ingeniería de Montes 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: Carácter: Código:
Más detallesFacultad de Derecho. Grado en Derecho
Facultad de Derecho Grado en Derecho GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Derecho Penal II Curso Académico 2012/2013 Fecha: abril 2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: - Centro: Facultad
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Maestro en Educación Primaria
Grado en. Asignatura:Introducción a la Economía de la Educación LOGO FACULTAD/ ESCUELA Facultad de Educación Grado en Maestro en Educación Primaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Introducción a la Economía
Más detallesFacultad de Derecho MÁSTER EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Facultad de Derecho MÁSTER EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ESPECIALIDAD ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADA I y II Curso Académico 2013-2014 Fecha: 01/06/2013 1 1. Datos
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad de Psicología. Máster en Mediación Familiar y. Sociocomunitaria. Máster en Intervención Familiar
Modelo de Guía Docente Facultad de Psicología Máster en Mediación Familiar y Sociocomunitaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión de Conflictos 315470103 Curso Académico 2013/2014 mayo 2013 V2. Aprobada
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Máster en Dirección de Comercio. Exterior
Escuela de Ciencias Empresariales Máster en Dirección de Comercio Exterior GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Logística y Transporte Internacional Curso Académico 2012/2013 Fecha: 17 de abril de 2012 Ayuda
Más detallesEscuela Universitaria de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Instituciones y Mercados Financieros Curso Académico 011-01 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesFacultad de Educación
Facultad de Educación Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las universidades de La Laguna y Las Palmas
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ESTADÍSTICA I Curso Académico 01/01 Fecha:9-05-01 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: 1691101
Más detallesModelo de Guía Docente. Escuela de Ciencias Empresariales. Grado en Turismo
Asignatura: Marketing Turistico Modelo de Guía Docente Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Marketing Turístico Curso Académico 2012/2013 Fecha: 24/04/12 1.
Más detallesFacultad de Derecho. Grado en Derecho
Facultad de Derecho Grado en Derecho GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Derecho Penal I Curso Académico 2012/2013 Fecha: abril 2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: - Centro: Facultad
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Educación Primaria
Grado en Magisterio de Educación Primaria Asignatura: Didáctica en Educación Primaria Facultad de Educación Grado en Educación Primaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife
Escuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión de Recursos Humanos en la empresa turística Curso Académico 2013-2014 Fecha: 10 de junio de 2013 1. Datos
Más detallesMáster Universitario en Abogacía
y Recursos corporatiivos Facultad de Derecho Colegio de Abogados de Santa Cruz de Tenerife Máster Universitario en Abogacía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Deontología, Organización y Recursos corporativos
Más detallesMarketing de Servicios
Marketing de Servicios Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Economía y Negocios Internacionales Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 Cuarto Curso Primer Cuatrimestre GUÍA
Más detallesGuía Docente Modalidad Semipresencial. Diseño de máquinas y motores. Curso 2014/15. Máster en Ingeniería. de Montes
Guía Docente Modalidad Semipresencial Diseño de máquinas y motores Curso 2014/15 Máster en Ingeniería de Montes 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: Carácter: Código: Duración (Cuatrimestral/Anual):
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Comunicación y Técnicas de Expresión en Español Curso Académico 2012/2013 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesMáster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 1º Cuatrimestre
PRINCIPIOS BÁSICOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 1º Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Principios
Más detallesGuía Docente Modalidad Semipresencial. Economía, análisis y gestión empresarial. Curso 2015/16. Máster en Ingeniería. de Montes
Guía Docente Modalidad Semipresencial Economía, análisis y gestión empresarial Curso 2015/16 Máster en Ingeniería de Montes 1 Datos descriptivos de la Asignatura INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA DE LA TRANSFORMACIÓN
Más detallesEscuela Universitaria de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas.
Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas. GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: GESTIÓN DE COSTES Curso Académico 2012/2013 Fecha: 23/04/2012-1 - 1. Datos Descriptivos
Más detallesE.U. CIENCIAS EMPRESARIALES MASTER EN DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL TURISMO
E.U. CIENCIAS EMPRESARIALES MASTER EN DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL TURISMO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN EMPRESAS TURÍSTICAS Curso Académico 2012-2013 - 1 - 1. Datos Descriptivos
Más detallesFacultad de Física. Máster en Energías Renovables
Asignatura: Sistemas Fotovoltaicos Facultad de Física Máster en Energías Renovables GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Sistemas Fotovoltáicos Curso Académico 2012/2013 Fecha: 17 de mayo de 2013 V2. Aprobada
Más detallesEscuela Técnica Superior de. Informática. Máster en Ingeniería Informática. aplicada a la Industria, la Ingeniería del. Software y a los Sistemas y
Escuela Técnica Superior de Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
Más detallesModelo de Guía Docente. Escuela de Ciencias Empresariales. Master Oficial en Dirección de. Comercio Exterior
Modelo de Guía Docente Escuela de Ciencias Empresariales Master Oficial en Dirección de Comercio Exterior GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Marketing Internacional Curso Académico 2012/2013 Fecha: 2/0/12
Más detallesGuía Docente Modalidad Semipresencial. Economía, análisis y gestión empresarial. Curso 2014/15. Máster en Ingeniería. de Montes
Guía Docente Modalidad Semipresencial Economía, análisis y gestión empresarial Curso 2014/15 Máster en Ingeniería de Montes Guía docente de Economía, análisis y organización empresarial 1 Datos descriptivos
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Derecho privado Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-07-2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura - Centro: Escuela
Más detallesGrado en Psicología CU Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/15 1º curso 1º cuatrimestre
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Grado en Psicología CU Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 14/15 1º curso 1º cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Métodos de Investigación
Más detallesFacultad de Derecho. Grado en Derecho
Grado en Derecho Facultad de Derecho Grado en Derecho GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: DERECHO ADMINISTRATIVO III Curso Académico 2012/2013 Fecha: 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: - Centro:
Más detallesFacultad de Derecho. Grado en Derecho
Grado en Derecho Facultad de Derecho Grado en Derecho GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA DEL DERECHO Y DE LAS INSTITUCIONES JURÍDICAS Curso Académico 2012/2013 Fecha: 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detalles1.Organización general
Título: Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachilleato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Módulo: Genérico Optativo Materia: Créditos: 6 Código:
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Sistema de información para la gestión de la empresa turística Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-0-2014 1. Datos
Más detallesFacultad de Enfermería y Fisioterapia. Master Universitario en Investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la Salud
Facultad de Enfermería y Fisioterapia Master Universitario en Investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la Salud GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Organización de los Servicios Sanitarios Curso Académico
Más detallesFacultad de Enfermería y Fisioterapia. Grado en Fisioterapia
Facultad de Enfermería y Fisioterapia Grado en Fisioterapia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: 180001 ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES Curso Académico 013-014 mayo 013 V. Aprobada
Más detallesFacultad de Psicología. Máster en Neurociencia Cognitiva y Necesidades Educativas Específicas
Facultad de Psicología Máster en Neurociencia Cognitiva y Necesidades Educativas Específicas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Fundamentos de Neurociencia Cognitiva Curso Académico 2012-2013 Fecha: 31 de
Más detallesEscuela Universitaria de Enfermería y. Fisioterapia. Master Universitario en investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la.
Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia Master Universitario en investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la Salud GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión del proceso asistencial Curso
Más detallesModelo de Guía Docente. Escuela de Ciencias Empresariales. Grado en Turismo
Modelo de Guía Docente Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión de Recursos Humanos en la Empresa Turística. Curso Académico 2012/201 V2. Aprobada en Consejo
Más detallesFacultad de Educación. Grado en EDUCACIÓN PRIMARIA
. Facultad de Educación Grado en EDUCACIÓN PRIMARIA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: DIDACTICA DE LA LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) Curso Académico 2012 / 2013 Fecha: 14 de mayo de 2012 V2. Aprobada en Consejo
Más detallesGUÍA DOCENTE DEL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGÍA DE EMPRESA
GUÍA DOCENTE DEL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGÍA DE EMPRESA MÓDULO 41042: IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS CORPORATIVAS CURSO ACADÉMICO 2012-13 1.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN Titulación Denominación
Más detallesFacultad de Educación. Grado de Pedagogía
Facultad de Educación Grado de Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Educación y desarrollo sostenible Curso Académico 202 / 20 Fecha: Mayo, 202 V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el02 . Datos Descriptivos
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Maestro en Educación Primaria
Facultad de Educación Grado en Maestro en Educación Primaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Didáctica de las Ciencias para la Educación Primaria Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 2 Grado de
Más detallesGuía Docente Modalidad Semipresencial. Técnicas y herramientas de gestión y control de la calidad. Curso 2015/16. Máster en Ingeniería.
Guía Docente Modalidad Semipresencial Técnicas y herramientas de gestión y control de la calidad Curso 2015/16 Máster en Ingeniería de Montes 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: Carácter: Código:
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad Ciencias Económicas y Empresariales. Grado en Administración y Dirección de Empresas
Modelo de Guía Docente Facultad Ciencias Económicas y Empresariales Grado en Administración y Dirección de Empresas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: (Dirección Comercial I: Fundamentos) Curso Académico 2013/2014
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Dirección de empresas turísticas Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-0-2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesPROCEDIMIENTO DE COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA. Curso académico 2014-2015
PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA Curso académico 2014-2015 IDENTIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA Código Créditos ECTS 6 Denominación TEORÍA DEL COMERCIO INTERNACIONAL Titulación/es - Grado en
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Fundamentos de Contabilidad Financiera Curso Académico 2012/2013 Fecha: 23 de abril de 2012 1. Datos Descriptivos
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo de Tenerife. Grado en Turismo
Escuela Universitaria de Turismo de Tenerife Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Alemán para la Comunicación Turística II Curso Académico 2013-2014 FECHA: 09 de Junio de 2013 1. Datos Descriptivos
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales Máster en Dirección de Comercio Exterior
[Mercado Estratégicos para Canarias] Escuela de Ciencias Empresariales Máster en Dirección de Comercio Exterior GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Mercados Estratégicos para Canarias Curso Académico 2012/2013
Más detallesContabilidad Financiera
Escuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife Contabilidad Financiera Curso Académico 2013/2014 Fecha: 10/06/13 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: 519452201 - Centro: Escuela Universitaria
Más detallesMáster Universitario en. Guía Docente. Dirección estratégica en una economía globalizada. Internacionalización de Empresas y Comercio Exterior
Guía Docente Modalidad Semipresencial Dirección estratégica en una economía globalizada Curso 2014/15 Máster Universitario en Internacionalización de Empresas y Comercio Exterior 1 Datos descriptivos
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: AUDITORIA I Curso Académico 2012/2013 Fecha: 23 abril de 2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código:169213103
Más detallesFacultad de Bellas Artes
Facultad de Bellas Artes Máster en Innovación en Diseño para el sector GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Viabilidad económica aplicada al proyecto de diseño y su gestión Curso Académico 2013-2014 Fecha de
Más detallesGuía Docente. Facultad Ciencias Económicas y Empresariales. Grado en Administración y Dirección de Empresas
Asignatura: Auditoría y Consolidación de Estados Contables Guía Docente Facultad Ciencias Económicas y Empresariales Grado en Administración y Dirección de Empresas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Auditoría
Más detallesFacultad de Derecho. Grado en Derecho
Grado en Derecho Asignatura: Derecho Internacional Público Facultad de Derecho Grado en Derecho GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Derecho Internacional Público Curso Académico 2012/2013 Fecha: abril de 2012
Más detallesGuía docente de la asignatura: Seminarios de Investigación Turística
Guía docente de la asignatura: Seminarios de Investigación Turística Titulación: Máster en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas Curso: 2013-2014 Guía Docente 1. Datos de la asignatura
Más detallesFacultad de Ciencias Políticas y Sociales Posgrado en Intervención Social y Comunitaria
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Posgrado en Intervención Social y Comunitaria Intervención en grupos Curso Académico 2012-2013 - 1 - 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código:
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales. GRADO: Educación Social MÓDULO: Análisis, Evaluación e Investigación de la Realidad.
GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Educación Social MÓDULO: Análisis, Evaluación e Investigación de la Realidad Socioeducativa ASIGNATURA: AÑO ACADÉMICO: 2012-2013 GRADO: MÓDULO: ASIGNATURA:
Más detalles