PROGRAMA CURSO OTRAS DISCIPLINAS MINOR EN DERECHO

Transcripción

1 PROGRAMA CURSO OTRAS DISCIPLINAS MINOR EN DERECHO 1. Antecedentes Generales: - Nombre de la asignatura: Derecho y Sociedad - Carácter de la asignatura: Obligatoria - Pre-requisitos: No tiene - Co-requisitos: No tiene - Créditos: 8 créditos - Ubicación dentro del plan de estudios: - Número de clases por semana: 2 horas - Horas académicas de clases por periodo académico: 64 horas - Horas académicas de prácticas por periodo académico: No tiene 2. Marco general: La UDD se ha propuesto formar a sus estudiantes a través de un modelo educativo que propicie, entre otros aspectos, una formación académica solida. Dentro de este propósito se sitúan los cursos de Otras Disciplinas Básicas (OD) que buscan generar en los alumnos motivación e interés por áreas del conocimiento diversas a las de su formación inicial, pero que sin duda son fundamentales e imprescindibles para todo profesional y licenciado en etapa de formación. Desde esta perspectiva, el énfasis estará dado en ampliar el saber cultural, científico, económico, histórico, político, literario y artístico de los estudiantes, brindando al mismo tiempo la posibilidad de descubrir los vínculos que relacionan e integran las distintas disciplinas. 3. Intenciones del curso:

2 El curso pretende que el alumno comprenda la importancia que tiene el Derecho en la vida individual, social y política. Asimismo, brinda las herramientas conceptuales suficientes para que se pueda establecer un equilibrio entre el derecho y la libertad. Finalmente pretende generar la valoración práctica del derecho en la realidad concreta. Esta asignatura se inscribe dentro de los cursos de Otras Disciplinas Básicas, que tal como se mencionó en el marco general pretenden generar el interés y la motivación de los estudiantes en diversas áreas del conocimiento. 4. Objetivos Generales: A nivel conceptual: Comprender los aspectos más relevantes del Derecho en su utilidad cotidiana, personal, social y política. Desarrollar las nociones jurídicas fundamentales que conforman la cultura general de cada ciudadano dentro de una comunidad organizada. A nivel procedimental: Identificar los principios generales del Derecho frente a las distintas problemáticas de las relaciones sociales. Aplicar principios jurídicos a la solución de los conflictos individuales y sociales que se ilustran en algunas de sus tipologías esenciales. A nivel actitudinal: Valorar la utilidad del Derecho, y la función que tiene como dato social relevante en múltiples dimensiones. 5. Contenidos: UNIDAD I Introducción al Derecho a) Concepto de Derecho y su utilidad. b) Sujetos de derecho, personas naturales y jurídicas. c) Discusión sobre la eutanasia. a) Análisis de los conceptos de derecho y sujetos de derecho. Clasificaciones. b) Conocimiento de los conceptos anteriores en aplicación práctica. a) Reconocimiento de la importancia del derecho como medio para regular la sociedad.

3 UNIDAD II Derechos Fundamentales a) Derechos y libertades fundamentales: concepto, características. b) Breve explicación de: derecho a la vida, a la integridad física y psíquica, a la educación, a la honra y la intimidad, derecho de propiedad, libertad de conciencia, de enseñanza, de educación, de trabajo, de expresión, opinión y de información. a) Análisis y clasificación de los derechos y libertades fundamentales. b) Análisis y clasificación de las libertades jurídicas. c) Conocer lo anterior en aplicación práctica. b) Reconocimiento de la importancia de los derechos fundamentales como medio para regular la sociedad. UNIDAD III Democracia y Derecho a) Las leyes. Sistema de quorums parlamentarios. b) Los sistemas electorales. c) Caso de discusión, inscripción automática y voto voluntario. a) Identificación de los diferentes aspectos políticos donde el Derecho juega un rol determinante. b) Entendimiento de las reglas del sistema político, de qué manera son recogidas y, en ciertos casos, protegidas por el Derecho. a) Apreciación de la relevancia del Derecho en la política. b) Entendimiento de la importancia de la perspectiva jurídica en el análisis político, especialmente de la Constitución. UNIDAD IV Los Contratos

4 a) Concepto de contrato y su importancia, requisitos de existencia y validez, clasificación. b) Concepto y requisitos del contrato de trabajo. Los derechos y obligaciones que genera. Causales de término del contrato de trabajo. a) Clasificación de los tipos de contratos. b) Análisis de contratos y trabajo en comprensión y redacción de cláusulas contractuales básicas. a) Reconocimiento de la importancia de los diferentes tipos de contrato como una forma de regular las relaciones al interior de la sociedad. UNIDAD V Derecho de familia y sucesión por causa de muerte a) Matrimonio, concepto y requisitos. b) Disolución del matrimonio. Nulidad, divorcio, efectos. c) Regímenes patrimoniales, sociedad conyugal, separación total de bienes, régimen de participación en los gananciales, bienes familiares. d) Análisis del problema de género, la unión civil y el matrimonio homosexual. e) Normas de la sucesión por causa de muerte, sucesión testada e intestada. f) Asignaciones forzosas, legítimas, cuarta de mejoras. a) Análisis y comprensión del contrato de matrimonio, sus requisitos, efectos patrimoniales y su disolución. b) Análisis y comprensión de normas básicas de la sucesión por causa de muerte y otorgamiento de testamentos. a) Reconocimiento de la importancia de las normas de familia y sucesión por causa de muerte. UNIDAD VI El mundo de los daños, la indemnización de perjuicios y la responsabilidad penal. 1. Indemnización de perjuicios, concepto.

5 2. Responsabilidad civil, contractual y extracontractual, concepto y requisitos. 3. Responsabilidad penal, delito y cuasidelito. 4. Discusión sobre la puerta giratoria. 5. Discusión sobre la pena de muerte. a) Identificación de los requisitos de procedencia de la indemnización de perjuicios en sus distintas sedes. b) Análisis de contenidos penales básicos. c) Análisis de casos reales. a) Reconocimiento de los efectos de los hechos que causan daño, tanto en materia civil como penal y de las formas de hacer valer el resarcimiento. b) Valorar la importancia de la complejidad del sistema procesal penal, entendiendo cuáles son los fines a los que sirve. 6. Metodología de Enseñanza: Las competencias (conceptos, habilidades y actitudes) que se desarrollarán a través del curso tendrán como base la participación activa, responsable y permanente de los alumnos durante las clases. Asimismo, el profesor organizará las actividades académicas integrando: Aproximación Teórica: Exposiciones teóricas apoyadas con la utilización de recursos pertinentes (presentaciones power point, videos, etc.) Promoción de la participación a través de análisis de situaciones paradigmáticas, preguntas claves, etc. Aproximación Práctica: Desarrollo de talleres individuales o grupales basados en la aplicación o ejercitación de los diversos tipos de contenidos. Análisis y comprensión de instrumentos jurídicos reales y resolución de casos prácticos ficticios o contenidos de jurisprudencia. 7. Evaluación:

6 El desafío de la evaluación es ser coherente con la metodología de enseñanza y los objetivos del curso. Por lo tanto, se evaluará en forma permanente utilizando diversos instrumentos y entregando pautas con criterios claros de evaluación. - Certamen: evaluación sumativa de los conocimientos adquiridos. El objetivo es constatar el grado de dominio y claridad de los conocimientos/habilidades desarrollados. Las preguntas realizadas son de diversa índole, pero siempre enfocadas hacia el análisis y comprensión profunda. o Equivaldrá a un 30% de la nota final. - Trabajo de Investigación y exposición: se persigue el evaluar la capacidad de análisis, síntesis, argumentación y expresión oral de los alumnos acerca de un tema en específico. o Equivaldrá a un 40% de la nota final. - Talleres: se realizarán en clase, según calendarización. La modalidad de trabajo puede ser individual o grupal. El objetivo del trabajo es la aplicación y análisis de los diversos tipos de contenidos. o Los talleres o actividades realizadas en clases equivaldrán a un 30% de la nota final. Se informará a los alumnos la ponderación de cada actividad durante el transcurso del ramo. - Examen: de carácter obligatorio, pretende evaluar la integración de los conocimientos adquiridos, a partir de un análisis crítico efectuado con argumentos sólidos. El examen equivaldrá a un 50% de la nota final. Solamente los alumnos que cumplan con el 75% de asistencia podrán presentarse a rendir el examen. 8. Bibliografía: Lecciones de Introducción al Derecho de Jaime Williams Benavente, Santiago, Chile, Ediciones Fundación de Ciencias Humanas, cuarta edición Manual de Educación Cívica de Carlos Cruz-Coke Ossa; Santiago, Chile, Ediciones Universidad del Desarrollo, octava edición, Tratado de Derecho Constitucional de Alejandro Silva Bascuñan; Santiago, Chile, Editorial Jurídica, 2006, Tomo XI. Derecho Constitucional Chileno de José Luis Cea Egaña; Santiago, Chile, Ediciones Universidad Católica de Chile, 2004, Tomo II. Manual de las Fuentes de las Obligaciones de Ramón Meza Barros; Santiago, Chile, Ed. Jurídica, 2004, 2 vols. Derecho de Familia de René Ramos Pazos; Santiago, Chile, Ed. Jurídica, Manual de Sucesión por Causa de Muerte y las Donaciones entre Vivos de Ramón Meza Barros, Ed. Jurídica Derecho Penal Tomo I y II de Mario Garrido Montt, Ed. Jurídica 2005.

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