Escuela de Ingeniería de Edificación Grado en Ingeniería de Edificación

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1 Escuela de Ingeniería de Edificación Grado en Ingeniería de Edificación GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PATOLOGÍA, REHABILITACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL Curso Académico 2013/2014 Fecha:22 de mayo de 2013

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: - Centro: Escuela de Ingeniería de Edificación - Titulación: Graduado en Ingeniería de Edificación - Plan de Estudios: 200 Grado en Ingeniería de Edificación - Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Departamento: Ingeniería de la Construcción - Área de conocimiento: Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de las Estructuras - Curso: Carácter: Obligatorio - Duración: Cuatrimestral - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Conocimiento de los principales materiales, elementos y sistemas constructivos empleados en la historia de la construcción. Conceptos básicos sobre detalles arquitectónicos y conocimiento de los estilos arquitectónicos. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Miguel Ángel Fernández Matrán - Grupo:02 - Departamento: Ingeniería de la Construcción - Área de conocimiento: Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de las Estructuras - Lugar Tutoría (1) : Despacho Estructuras - Horario Tutoría (1) :Martes 16,00-17,00 Miércoles 16,00-20,00h (2º cuatrimestre en horario Estructuras I) - Teléfono (despacho/tutoría): ext.83 - Correo electrónico:matran@telefonica.net - Dirección web: Profesor/a: - 2 -

3 - Grupo:01 - Departamento: Ingeniería de la Construcción - Área de conocimiento: Ingeniería de la Construcción - Centro: Escuela de Ingeniería de la Edificación - Lugar Tutoría (1) :Despacho de Organización - Horario Tutoría (1) :Lunes 13,30-14,30 Martes,30-10,30 y 12,30-14,30 Viernes 12,14,00h (2º cuatrimestre en horario Organización) - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico:wgonzal@ull.es - Dirección Web: (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría burocrática que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. Indique el horario destinado a la tutoría online si se ha presentado a la convocatoria del Programa de Actividad Docente On-line del curso , en la modalidad de virtualización de la tutoría. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Arquitectura e Ingeniería - Perfil Profesional: Coincidiendo con las competencias profesionales del Arquitecto Técnico y Ingeniero de Edificación con formación en participación de equipos multidisciplinares. 5. Competencias Las definidas en al apartado 3.1 de la Memoria de Verificación del Título, que puede consultarse en el enlace: 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura (MODULO 1) - 3 -

4 - Profesor/a: Miguel Ángel Fernández Matrán / Walkirio Nicolás González Carrillo - Temas: TEMA 0: Los conceptos de Monumento, Bienes de Interés Cultural y Patrimonio Cultural. Cartas Internacionales TEMA 01: Criterios a tener en cuenta en la Conservación, Rehabilitación y Restauración del Patrimonio Construido. El valor significativo como documento y como objeto arquitectónico. TEMA 02: Metodología para la intervención en contenedores arquitectónicos de valor significativo. TEMA 03: Estudios Previos y Técnicas de diagnóstico aplicadas a los materiales de construcción que configuran los edificios históricos. TEMA 04: Conservación de la Arquitectura Vernácula, criterios y metodologías de intervención. TEMA 05:La dimensión paisajística en los contenedores arquitectónicos de interés cultural. TEMA 06: Inventarios, catálogos y fichas para el relevamiento arquitectónico. TEMA 07: El Patrimonio Industrial, legado histórico, conservación y situación actual. Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura (MODULO 2) - Profesor/a: Miguel Ángel Fernández Matrán / Walkirio Nicolás González Carrillo - Temas: TEMA 08: Patologías en los materiales que configuran los edificios históricos. TEMA 0: Alteraciones en el material pétreo. TEMA 10: Ensayos y caracterización en materiales pétreos. TEMA 11: Materiales tradicionales y patologías en la edificación derivadas de fallos en el subsuelo.. Actividades a desarrollar en inglés - Profesor/a: - Temas: 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción - 4 -

5 La asignatura de Patología, rehabilitación y Conservación del Patrimonio Construido es de 6 ECTS. El volumen de trabajo se corresponde con las 60 horas de clases presenciales obligatorias (45 teóricas y 15 prácticas).al trabajo autónomo durante las 15 semanas del cuatrimestre se le asignan 0 horas. En el caso de solicitar el Programa de Actividad Docente On line, deberá indicar en la siguiente tabla la carga docente tanto presencial como Virtual online. El número de horas online deberá coincidir con lo solicitado en el programa. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas Las básicas definidas en la memoria de verificación del título Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) Las básicas definidas en la memoria de verificación del título Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes Asistencia a tutorías 5 5 Otras Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) Técnicas de Diagnóstico aplicadas a la conservación de los materiales: Cuadernos Técnicos. Junta de Andalucía Metodologia de diagnóstico y evaluación de tratamientos en la conservación de dificios: Junta de Andalucia Enciclopedia Broto de Patologia de Edificación - 5 -

6 Bibliografía Complementaria (3) Ley de Patrimonio Histórico de Canarias Tratamiento y Conservación de la Piedra, el ladrillo y los morteros en monumentos y construcciones: José Maria García de Miguel. Consejo Gral. De la Arquitectura Técniuca de España,200 Limpieza. Restauración y Mantenimiento de fachadas: Bernabé Farré y Obdulia Aldoma, Editorial Prensa XXI, 18 Artes de la Cal: Ignacio Gárate Rojas, Instituto Español de Arquitectura. Ediciones de la Universidad de Alcalá de Henares,14 Patología, Rehabilitación y Conservación del Patrimonio Construido: Walkirio Nicolás González Carrillo. Edic. del Autor (disponible en la web de la asignatura) Otros recursos (3) (2) Se recomienda acotar el número de bibliografía. (3) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario.. Sistema de Evaluación y Calificación (4) Descripción - 6 -

7 A).-ASISTENCIA A CLASE Las clases son de carácter presencial y por lo tanto obligatorias. En cada uno de los módulos en los que se divide el programa de la asignatura es necesario tener una asistencia mínima del 80%. B).- SEMINARIOS A lo largo del cuatrimestre se programarán Seminarios de carácter obligatorio y opcional o voluntario. En los Seminarios participarán expertos que incidan en la formación de los alumnos con temas relacionados con el área de conocimiento en el que se encuadra la asignatura. La asistencia a los Seminarios será obligatoria para todos los alumnos matriculados. No obstante se programarán Seminarios de carácter opcional y voluntario con objeto de que los alumnos puedan mejorar su nota global en la asignatura. C).-TRABAJOS PRÁCTICOS Y EVALUACIÓN La realización y explicación de los trabajos prácticos por parte de los alumnos, así como la presentación de trabajos complementarios que expertos participantes y el profesor de la asignatura asignen dará lugar a la nota global de la asignatura.(la asignatura consta de 2 módulos). Los trabajos prácticos para cada módulo de la asignatura serán obligatorios y su entrega imprescindible para acceder a los exámenes correspondientes de convocatoria. D).- NOTA FINAL La nota final de la asignatura será la media alcanzada por el alumno en cada uno de los módulos, a la que se sumarán los puntos derivados de la asistencia a los Seminarios opcionales o voluntarios. Los alumnos que no participen en los Seminarios obligatorios o que no superen las condiciones expuestas anteriormente, tendrán la opción de presentarse a las convocatorias oficiales derivadas de su condición de matriculados en la asignatura.(siempre y cuando hayan superado la evaluación de los trabajos prácticos)

8 (4) Se recomienda detallar el sistema de evaluación que se utilizará, que deberá ser coherente con las competencias a alcanzar por el estudiante, las actividades formativas y la metodología docente utilizada. Deben indicarse las diferentes modalidades de evaluación y especificarse la prueba o pruebas y los criterios de evaluación necesarios en el caso en que el alumno no haya superado la evaluación continua y deba presentarse a segundas o terceras convocatorias. En el caso de participar en la convocatoria de programa docente online, las actividades realizadas bajo esta modalidad, deberán ser evaluadas en atención a las competencias vinculadas. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos Informes memorias de prácticas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Escalas de actitudes Técnicas de observación Portafolios [Otra (especificar)] [Otra (especificar)] Evaluación de ejercicios y casos prácticos durante el cuatrimestre Evaluación de conocimientos correspondiente a cada modulo de la asignatura Evaluación de los trabajos prácticos finales de cada Módulo. Evaluación de las memorias presentadas por los alumnos de las actividades docentes en las que participe. Evaluación de la memoria a presentar por los alumnos a las visitas prácticas programadas. Control de la asistencia a clase, a seminarios, conferencias y actividades organizadas por el profesor. 20% 30% 10% 10% 10% 20% - 8 -

9 (5) Las filas de este apartado, podrán ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones. 10. Resultados de aprendizaje Los especificados en el apartado 8.2 de la Memoria de Verificación del Título, que puede consultarse en el enlace: Cronograma/Calendario de la asignatura (6) [En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si así lo demanda el desarrollo de la materia dicha planificación temporal. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo]. Descripción del Cronograma (6) En el caso de participar en la convocatoria de programa docente online, deberá indicarse en la descripción del cronograma cómo se trabajará esa virtualización dentro de la asignatura y se detallará, también en el cronograma semanal, el tipo de actividades de enseñanza-aprendizaje a desarrollar. 1 er Cuatrimestre (7) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: 0 Generalidades sobre los conceptos de Patrimonio Cultural, Monumento y Cartas Internacionales Semana 2: 1 Manejo sobre criterios de intervención en el patrimonio arquitectónico Semana 3: 2 Actividades sobre el valor siognificativo de los contenedores arquitectónicos. Semana 4: 3 Generalidades sobre Técnicas de diagnóstico en los materiales que configuran los edificios históricos. Semana 5: 3 Curso /Seminario práctico del tema 3 Semana 6: 4 Generalidades sobre la arquitectura popular en Canarias Semana 7: 4 Curso /Seminario práctico del tema 4. Semana 8: 5 Actividades sobre la relación de los contenedores arquitectónicos con el paisaje. - -

10 Semana : 6 Actividades en el conocimiento y manejo de inventarios y catálogos en patrimonio cultural Semana 10: 6 Prácticas de inventarios y catálogos. Generalidades sobre los Planes Especiales actividades de enseñanza-aprendizaje a desarrollar. 1 er Cuatrimestre (7) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 11: 7 Actividades sobre el Patrimonio Industrial y otros patrimonios Semana 12: 8 Actividades, informes y evaluaciones sobre patologias de los materiales pétreos. Semana 13: Actividades, informes y evaluaciones sobre alteraciones de los materiales pétreos. Semana 14: 10 Actividades prácticas en el Laboratorio de Obras Públicas del Gobierno de Canarias. Semana 15: 11 Curso /Seminario sobre materiales tradicionales Semana 16: Repaso y Evaluación 5 5 Semana 17: Repaso y Evaluación 5 5 Semana 18: Repaso y Evaluación (7) En la última fila, semanas 16, 17 y 18, se recomienda que se recojan las horas de la evaluación, como horas de trabajo presencial, y las horas de trabajo autónomo del alumnado, a fin de cumplir con lo establecido por la ANECA la asignación de créditos y la estimación del número de horas se entenderá referida a un estudiante que supera la asignatura dedicado a cursar a tiempo completo estudios universitarios durante un mínimo de 36 un máximo de 40 semanas por curso académico