ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 de Biosistemas ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 02AR - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2018/19 - Primer semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos...7

3 1. Datos descriptivos 1.1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura No de créditos Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte ECTS Obligatoria Primer curso Primer semestre Septiembre-Enero Castellano 02AR - Master universitario en economia agraria, alimentaria y recursos naturales 20 - Curso académico Profesorado 2.1. Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías * Isabel Bardaji De Azcarate (Coordinador/a) Despacho isabel.bardaji@upm.es X - 10:00-12:00 J - 10:00-12:00 Jose Maria Sumpsi Viñas Despacho josemaria.sumpsi@upm.es X - 10:00-12:00 J - 10:00-12:00 * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 7

4 3. Competencias y resultados de aprendizaje 3.1. Competencias CE4 - Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología en políticas agrarias y de desarrollo rural. Estudio, intervención y gestión 3.2. Resultados del aprendizaje RA25 - Conocer los condicionantes de la política agraria y la gobernanza de los mercados mundiales. Adquirir los conocimientos de los instrumentos de regulación de los mercados agrarios y su aplicación en la Unión Europea y en España. Aprender los mecanismos de la política de Desarrollo Rural de la Unión Europea y sus efectos. Diseñar medidas de política agraria y de desarrollo rural analizando sus efectos 4. Descripción de la asignatura y temario 4.1. Descripción de la asignatura Se estudian los objetivos e instrumentos de la política agraria, prestando especial atención a los condicionantes en la esfera internacional, como la seguridad alimentaria o el cambio climático. Una parte importante de la asignatura se destina al análisis de la política agraria comunitaria, tanto en lo referente a la regulación de mercados como al desarrollo rural. El curso finaliza con un análisis de los nuevos enfoques de la política de desarrollo rural en América Latina Página 2 de 7

5 4.2. Temario de la asignatura 1. Tema 1.-La política agraria. Objetivos y relación con otras políticas. Razones históricas que justifican la intervención. Objetivos económicos y no-económicos. 2. Tema 2.- La crisis alimentaria mundial de 2007/2008. Efectos y causas del aumento de los precios agrarios internacionales Políticas adoptadas para paliar los efectos de los aumentos de los precios. 3. Tema 3.- La volatilidad de los mercados agrarios y la seguridad alimentaria mundial Las causas del aumento reciente de la volatilidad de los mercados agrarios y su impacto. El futuro de la seguridad alimentaria mundial. 4. Tema 4.- EEl Panel del Cambio Climático y su influencia en el diseño y aplicación de políticas agrarias El papel de la política agraria y las instituciones agrarias en la mitigación y adaptación al cambio climático. 5. Tema 5.- La nueva gobernanza mundial para la agricultura y la alimentación 6. Tema 6.- Funcionamiento institucional en la Unión Europea. Las instituciones europeas y su papel en el diseño de la PAC. Los procesos de toma de decisiones en la Unión Europea. 7. Tema 7.- Los inicios de la Política Agrícola Común. El nacimiento de la PAC: Principios, objetivos e instrumentos. Primeras regulaciones de mercado. Los excedentes y las reformas de los Tema 8.- La liberalización de la agricultura y la Ronda Uruguay. El GATT, las rondas comerciales y la excepción agraria. La Ronda Uruguay: principales acuerdos e implicaciones 9. Tema 9.- Las reformas de la PAC en los 90 La reforma McSharry del 92. La integración de los aspectos ambientales. La multifuncionalidad y la Agenda Tema 10.- La agricultura en la Ronda Doha del desarrollo El acuerdo del 2008 sobre las modalidades de negociación. Los acuerdos de Bali. Los acuerdos de Nairobi del Tema 11.- La PAC y el desacoplamiento del apoyo La reforma Fishler y el régimen del pago único. El chequeo médico. La PAC Tema 12.- Los pagos Directos Su implementación en la UE. 13. Tema 13.- La regulación de los mercados. 14. Tema 14.- La política de desarrollo rural en la Unión Europea y España. La nueva política de desarrollo rural de la Agenda La política de desarrollo rural en la reforma de la PAC ( ). La planificación estratégica de la UE en España 15. Tema 15.- Teoría y práctica del nuevo enfoque de Desarrollo Territorial Rural en la UE y Latinoamérica. El Programa LEADER. La aplicación del enfoque de DTR fuera de la UE Página 3 de 7

6 5. Cronograma 5.1. Cronograma de la asignatura * Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Otra actividad presencial Actividades de evaluación Duración: 01:00 7 Exposición y discusión de temario 8 Examen Parcial Examen Parcial 9 Duración: 02:00 OT: Otras actividades formativas EX: Técnica Examen Escrito Evaluación continua Duración: 02: Exposición y discusión de temario Discusión de trabajos de curso Trabajos en grupo 13 Duración: 02:00 Duración: 01:00 AC: Actividad Acciones TG: Técnica Trabajo en Grupo Evaluación continua Cooperativas Duración: 01:00 Página 4 de 7

7 Discusión de trabajos AC: Actividad Acciones Cooperativas Discusión de trabajos AC: Actividad Acciones Cooperativas Trabajos en grupo PG: Técnica Presentación en Grupo Evaluación continua Examen Final EX: Técnica Examen Escrito Evaluación sólo prueba final Examen escrito EX: Técnica Examen Escrito Evaluación continua Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo personal. Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 5 de 7

8 6. Actividades y criterios de evaluación 6.1. Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 9 Examen Parcial 13 Trabajos en grupo 15 Trabajos en grupo 17 Examen escrito EX: Técnica Examen Escrito TG: Técnica Trabajo en Grupo PG: Técnica Presentación en Grupo EX: Técnica Examen Escrito Presencial 02:00 20% / 10 CE4 Presencial 01:00 20% / 10 CE4 Presencial 03:00 20% / 10 CE4 Presencial 03:00 40% / 10 CE Evaluación sólo prueba final Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 17 Examen Final EX: Técnica Examen Escrito Presencial 03:00 100% / 10 CE Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. Página 6 de 7

9 Powered by TCPDF ( PR/CL/ Criterios de evaluación La asistencia a clase es obligatoria e imprescindible para aprobar la asignatura por curso. En caso de que algún alumno no pueda asistir por alguna razón, deberá ponerse en contacto con los profesores encargados de la asignatura y renunciar a la evaluación continua.. En evaluación continua, la nota final del curso se determinará a partir de: Pruebas teóricas 60% Trabajo cooperativo: 20% Participación en clase: 20% En caso de renunciar a la evaluación continua la nota final será la de la prueba escrita del examen final 7. Recursos didácticos 7.1. Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones Libro de texto Bibliografía Información documental Recursos web Textos legales Recursos web Página 7 de 7