CARTA DESCRIPTIVA PARA MATERIAS OPTATIVAS

Transcripción

1 CARTA DESCRIPTIVA PARA MATERIAS OPTATIVAS A. DATOS DE LA MATERIA SEGURIDAD EN EDIFICIOS Nombre de la materia optativa: Área: Temática: Línea temática: Sub-línea temática: Ciclo escolar: E URBANO AMBIENTAL E.1 PLANEACION URBANA E.2 DISEÑO BIOCLIMATICO E.1.1 FUNDAMENTOS Y DEFINICIONES PARA LA PLANEACION DEL ESPACIO URBANO E.2.3. SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL SEGURIDAD Nombre del profesor: ARQ. RAFAEL MAGDALENO CASTILLO Justificación Que el alumno conozca las medidas e instalaciones de seguridad con que todo espacio habitable debe contar, especialmente aquellos donde se concentrarán cantidad de personas, ya sea por motivos de trabajo, educación, habitación o recreación, así como lo que la reglamentación al respecto nos obliga. Ligas con otras materias Liga vertical: composición arquitectonica Liga horizontal: diseño y construcción de espacios habitables en todos los semestres Serie No actualmente B. CONTENIDO DE LA MATERIA Objetivos: Establecer las condiciones de seguridad e higiene que deben tener los edificios, locales, instalaciones y áreas en los centros de trabajo, para su funcionamiento y conservación, y para evitar riesgos a los trabajadores. Temario por sesión SESION 1: TITULO: introducción OBJETIVO: despertar el interés del alumno por la seguridad mediante el análisis de diversos casos y situaciones en los que la falta de un adecuado diseño de las edificaciones y ausencia de equipo de seguridad han ocasionado pérdida de vidas humanas. ACTIVIDAD CLASE: clase teórica MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: imágenes, videos RECURSOS DE EVALUACION: no SESION 2: TITULO: evacuación OBJETIVO: analizar la adecuada distribución de un edificio, especialmente sus circulaciones para lograr con esto adecuadas rutas de evacuación, así como conocer las medidas a tomar en cuenta para el rápido y eficiente desalojo de un edificio ACTIVIDAD CLASE: exposición MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: imágenes, videos ACTIVIDAD EXTRA CLASE: practica de conocimiento de nuestros espacios habituales RECURSOS DE EVALUACION: participación SESION 3: TITULO: señalización OBJETIVO: conocer el código internacional de señales para la seguridad dentro de los espacios habitables, sus colores, figuras, formas y dimensiones adecuadas; como y donde deben colocarse en un edificio para ser fácilmente observados y comprendidos por personas de diferentes edades y culturas. ACTIVIDAD CLASE: dinámica creación de un código de señales por equipos, lluvia de ideas sobre como y donde deben de colocarse. MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: imágenes y carteles del código internacional de

2 señales ACTIVIDAD EXTRA CLASE: observación de señalamientos en diferentes espacios RECURSOS DE EVALUACION: trabajo en equipo SESION 4: TITULO: laboratorio del fuego OBJETIVO: conocer prácticamente que es el fuego, sus componentes, características y productos, analizar cómo actúa el fuego ante distintos materiales utilizados en la construcción, así como recordar las leyes de la termodinámica para explicar cómo se crea, desarrollara y muere el fuego dentro de una edificación, así como la peligrosa producción de humos tóxicos; asimismo conocer el daño que el fuego y el calor causan a las estructuras que soportan nuestros edificios. ACTIVIDAD CLASE: laboratorio práctico MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: diversos materiales de construcción, de decoración y químicos encontrados comúnmente en nuestras áreas de trabajo y habitables, mecheros diversos, equipo de seguridad RECURSOS DE EVALUACION: ensayo y resumen de la exposición SESION 5: TITULO: incendios OBJETIVO: analizar y proponer las características de diseño, estructuras, materiales de construcción, instalaciones y equipos de seguridad, adecuados y deseables en un edificio habitable, las medidas de seguridad ideales y aquellas obligatorias para evitar o minimizar el riesgo de incendio en este. ACTIVIDAD CLASE: análisis por equipo y mesa redonda para conclusiones; así como exposición por el ponente. MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: imágenes, videos RECURSOS DE EVALUACION: participación por equipo y desarrollo de conclusiones SESION 6: TITULO: extintores y alarmas OBJETIVO: conocimiento de dichos equipos y su necesidad, los distintos tipos que existen de estos, componentes y características, las distancias máximas a que la reglamentación indica deben colocarse uno de otro, cantidad de estos en una superficie y la altura y forma correcta de colocarse y señalarse. ACTIVIDAD CLASE: exposición y reglamentación de diferentes países sobre el tema MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: equipo físico para su análisis RECURSOS DE EVALUACION: proponer el equipo necesario dentro de una edificación propuesta SESION 7: TITULO: manejo de extintores OBJETIVO: conocimiento práctico del equipo y de su correcto uso para su entera comprensión, así como crear conciencia en el arquitecto sobre la importancia y necesidad de estos equipos dentro de nuestras edificaciones. ACTIVIDAD CLASE: práctica MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: un extintor por participante ACTIVIDAD EXTRA CLASE: práctica exterior

3 RECURSOS DE EVALUACION: dominio del equipo SESION 8: TITULO: hidrantes y mangueras OBJETIVO: conocimiento de las necesidades de instalación de estos equipos en espacios de grandes dimensiones o por el tipo de materiales con que esté construido o se encuentren en el interior del edificio. Instalación necesaria para su operación, cisternas, aspersores, mangueras y señalización de esta instalación. ACTIVIDAD CLASE: exposición MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: imágenes, videos, equipo físico RECURSOS DE EVALUACION: participación y ensayo SESION 9: TITULO: práctica de uso de hidrantes, manejo de mangueras y casa de humo OBJETIVO: conocimiento práctico del equipo y de su correcto uso para su entera comprensión, así como crear conciencia en el arquitecto sobre la importancia y necesidad de estos equipos dentro de nuestras edificaciones; experiencia en la casa de humo, donde percibirán la forma en que se desarrollan el fuego y el humo al interior de un espacio cerrado, tratando de controlarlo y evacuando el lugar. ACTIVIDAD CLASE: práctica exterior MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: equipo de bomberos ACTIVIDAD EXTRA CLASE: práctica campo de bomberos RECURSOS DE EVALUACION: participación y dominio del equipo SESION 10: TITULO: seguridad y protección OBJETIVO: conocer las características deseables para brindar seguridad y protección a un edificio con respecto a intrusos o personas hacia áreas restringidas. Desde su diseño analizándolo históricamente, materiales recomendados y sus características de dureza y protección; y desde luego las instalaciones y los equipos actuales mecánicos y electrónicos disponibles en el mercado para cubrir esta necesidad. ACTIVIDAD CLASE: exposición, dinámica MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: imágenes, videos ACTIVIDAD EXTRA CLASE: diseño de espacio seguro RECURSOS DE EVALUACION: trabajo individual SESION 11: TITULO: evaluación de riesgos OBJETIVO: observación y reconocimiento de medidas de seguridad en diferentes edificios y espacios públicos, analizando si son las adecuadas y suficientes de acuerdo a las características y uso del espacio. En la medida de lo posible confirmar si las instalaciones funcionan correctamente. ACTIVIDAD CLASE: no MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: cámara, video ACTIVIDAD EXTRA CLASE: visita y recorrido a edificios públicos RECURSOS DE EVALUACION: participación por equipos SESION 12: TITULO: exposición de edificios OBJETIVO: dar a conocer al grupo la información recopilada de su recorrido por los edificios que les tocó analizar, desarrollar una crítica y formular recomendaciones para los

4 mismos. ACTIVIDAD CLASE: exposiciones MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: exposición, fotografías, videos ACTIVIDAD EXTRA CLASE: recopilación de información RECURSOS DE EVALUACION: exposición por equipos SESION 13: TITULO: plan de contingencias OBJETIVO: conocer que es y en qué consiste este documento, desarrollando un ejemplo del mismo, el cual incluirá el análisis de los riesgos externos y circundantes a nuestra edificación, los riesgos internos a partir de cómo y de que está construido el edificio, su uso, su mobiliario, cantidad de usuarios, horarios, equipos y combustibles en su interior, etc. ACTIVIDAD CLASE: desarrollo del plan de contingencias para un edificio propuesto, exposición, debate, mesa redonda MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: presentación ACTIVIDAD EXTRA CLASE: visita al edificio seleccionado RECURSOS DE EVALUACION: integración y exposición del documento SESION 14: TITULO: simulacro y conclusiones OBJETIVO: ejercicio integral de evaluación de riesgos y brigadas de emergencia donde se observará la integración de todas las instalaciones de seguridad, equipos y personal para afrentar una situación de emergencia donde sea necesario contar con dichos equipos así como el conocimiento del uso de los mismos, concientizando con ello a los futuros arquitectos sobre la importancia de todo esto. ACTIVIDAD CLASE: simulacro en pizarrón MATERIAL DE APOYO DIDACTICO: plan de contingencias ACTIVIDAD EXTRA CLASE: simulacro organizado RECURSOS DE EVALUACION: participación activa SESION FECHA TEMA ACTIVIDAD CLASE 1 24 AGO INTRODUCCION EXPOSICION 2 31 AGO EVACUACION EXPOSICION DINAMICA 3 07 SEP SEÑALIZACION DINAMICA LLUVIA DE IDEAS 4 14 SEP LABORATORIO DEL FUEGO EXPOSITOR INVITADO 5 21 SEP INCENDIOS EXPOSICION 6 28 SEP EXTINTORES EXPOSICION 7 05 OCT PRACTICA PRACTICA EXTERIOR 8 12 OCT MANGUERAS HIDRANTES EXPOSICION ASPERSORES 9 19 OCT PRACTICA PRACTICA EXTERIOR OCT SEGURIDAD EXPOSICION 11 9 NOV EVALUACION DE RIESGOS ANALISIS EDIFICIOS TIPO NOV EXPOSICION DE EDIFICIOS EXPOSICION Y CONCLUSIONES NOV PLAN DE CONTINGENCIAS ANALISIS ACUERDOS BRIGADAD NOV SIMULACRO DE EVACUACION PRACTICA EXTERIOR MATERIAL RECURSO DE DIDACTICO EVALUACION EN CLASE CANON CUBRE OJOS CARTELES MATERIALES DEL EXPOSITOR, EXTINTOR EXTINTORES EXTINTORES EQUIPOS VARIOS EQ. BOMBEROS CAMPO DE ENTRENAMIENTO VISITA A EDIFICIOS TIPO CARTELES CARTELES PIZARRON PERSONAL TRABAJO EQUIPO INVESTIGACION EN EXPOSICION POR EQUIPOS

5 Metodología de enseñanza aprendizaje: Exposiciones, actividades prácticas, laboratorio Sistema de evaluación: Exposiciones.. 40 % Prácticas 20 % Ensayos % Participación simulacro. 20 % Examen. 10 % Objetivos de trabajos parciales o trabajo final Fuentes de información y material de apoyo didáctico. Reconocimiento que el arquitecto debe conocer todos estos equipos, sus necesidades y usos, para poder diseñar edificios y espacios seguros para sus usuarios NOM-001-STPS-2008 NOM-002-STPS-2000 NOM-026-STPS-2008 El Código Técnico, en el DB sobre Seguridad en caso de incendio. España NFPA (USA) NATIONAL FIRE PROTECTION ASSOCIATION GREEN, Norman B.: EDIFICACION, DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN SISMORRESISTENTE. Edit. Gustavo Gili, S.A. Barcelona, Atlas de riesgos del estado de Michoacán. Protección Civil Michoacán Reglamento de construcción del D.F. Manual de inducción a la Protección Civil. UAM Planes de contingencias (varios) Catálogo Cole-Parmer NMX-S-018-SCFI-2000 NMX-S-039-SCFI-2000 NMX-S Catálogo LabSafety 2000 FORUM FOR SCIENTIFIC EXCELLENCE Handbook of chemical and enviromental safety in schools and colleges J.P. Lippincott, Co. E.U., Environmental healt and safety C. REQUERIMIENTOS PARTICULARES DE LA MATERIA Horario sugerido: Viernes Número máximo de 30 alumnos alumnos: Tipo de aula Equipo necesario Recursos didácticos específicos Salón con butacas Proyector, bocinas Práctica de manejo de extintores en jardines de C.U. Práctica de manejo de hidrantes y mangueras en instalaciones de protección civil: calz. La huerta ezq. Prol 18 de marzo, Morelia

6 Datos de contacto Evaluación de riesgos: distintos edificios en la ciudad Simulacro de evacuación: edificio de arquitectura C.U. Nombre, RAFAEL MAGDALENO CASTILLO Fecha y firma: 06 DE JUNIO DE 2012 ARQ. RAFAEL MAGDALENO CASTILLO

7 Objetivo General: Proporcionar al estudiante de Arquitectura las bases a observar y considerar durante el diseño de un edificio en materia de Seguridad y Protección Civil. Objetivos específicos: La asignatura pretende que el alumno: Tome en cuenta lo exigido por la ley así como lo su relación con funcional y lo estético. desarrolle proyectos arquitectónicos prácticos con un énfasis en la seguridad de sus ocupantes mediante el propio diseño logre una rápida evacuación y ágil acceso a los cuerpos de emergencia Relación con el área Esta optativa se propone como complementaria a las materias de composición arquitectónica, en las cuales se ha despertado el interés por este tema, siendo de gran importancia profundizar en el mismo dado que esto influirá significativamente en el diseño, distribución, materiales y en sí de la seguridad del edificio y sus usuarios. Temario Sesión 1. Introducción Tema: Desastres Agentes perturbadores Emergencias Sesión 2 y 3 Evacuación Tema Distribución Circulación Salidas de emergencia Áreas de seguridad Señalamientos Sesión 4 Fuego Laboratorio del fuego Sesión 5 Incendios Tema Iluminación Ventilación Extintores Hidrantes Materiales Peligrosos Sesión 6 y 7 Extintores Tema equipo. Manejo Sesión 8 y 9 Hidrantes y mangueras Tema equipo. Manejo Sesión 10 Seguridad Sesión 11 y 12 Evaluación de Riesgos Sesión 13 y 14 Simulacro de evacuación en el edificio de arquitectura Dinámica de Enseñanza El curso de estructura bajo tres dinámicas: Una primera parte se enfoca al proceso informativo que el alumno requiere y en el cuál las sesiones consistes en la explicación de temáticas especificas investigadas y expuestas por equipos, siendo complementadas y reforzadas por parte del profesor. Una segunda parte se enfocara a prácticas y trabajo de campo, para que el alumno realice actividades vivenciales utilizando equipo de emergencia experimentando las dificultades que viven los usuarios y rescatadores, así como una investigación y aplique los conocimientos adquiridos. La tercera parte del curso busca que el alumno reflexione sobre la problemática urbana con base en los resultados de su investigación y vivencia. Sistema de evaluación Exposiciones.. 40 % Prácticas 20 % Ensayos % Participación simulacro. 20 % Examen. 10 %

8 ÁREA: URBANO AMBIENTAL TEMÁTICA: DISEÑO BIOCLIMATICO PLANACION URBANA LÍNEA TEMÁTICA: SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL FUNDAMENTOS Y DEFINICIONES PARA LA PLANEACION DEL ESPACIO URBANO Materia Optativa: SEGURIDAD EN EDIFICIOS Profesor: UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO Arq. Rafael Magdaleno Castillo CICLO ESCOLAR FACULTAD DE ARQUITECTURA