Mesa. redonda. Coordinadora: d Dra. . Graciela Salamanco. Mgter. Amelia Ferraggina Revisando definicion. Flga. Irene Sobol. Flga.

Transcripción

1 El mundo se nos presenta como un flujo caleidoscópico de im mpresiones que debe organizarse en nuestra mente ( ). Segmentamos la natur raleza, organizamos los conceptos, les damos sentido (...), hemos adherido a un acuerdo que estipula que debe estar organizado así; un acuerdo que es válido en toda nuestra comunidad lingüística. Benjamín Lee Whorf

2 Jornadas Nacionales de Discapacidad en Pediatría Sociedad Argentina de Pediatría Mesa Señales de alarma en la Ciudad de Buenos Aire s 2, 3 y 4 julio de de julio redonda construcción del lenguaje a 18hs Coordinadora: d Dra. Graciela Salamanco Secretaria: Dra. Guillermina Gil Libarona Mgter. Amelia Ferraggina Revisando definicion nes para reconceptualizar los enfoques Flga. Irene Sobol Flga. Susana Bampa Lic. Silvina Landa Alertas en el lenguaje: indicadores de riesgo posibles de detectar Reconocimiento temprano de los obstáculos en el desarrollo lingüístico La mirada psicopedagógica: el lenguaje en la escuela

3 Amelia Ferraggina Magíster en Familia y Discapacidad. Fonoaudióloga. Musicoterapeuta. Integrante del Comité Nacional de Discapa cidades y Grupo de Trabajo de discapacidades de la Sociedad Argentina de Pediatría. Especialista en trastornos de la comunicación, habla y lenguaje en la discapacidad. Integra la subcomisión evaluadora para Becas de Investigación y Premios (temáticas sobre discapacidad) de la Sociedad Argentina de Pediatría. Integra la lista de autores del libro: Enfoque Social de la Discapacidad. Ex docente de la Universidad Del Salvador y de la Universidad de Buenos Aires en cargos docentes y de coordinación académica, y en el Instituto Nacional del Profesorado en Educación Especial siendo jurado de con curso de cátedras. Ex jefa de Práctica Clínica en la World Federation of Music Therapy. Participó como asesora del área de investigación Valoración y evaluación de la discapacidad auditiva del Servicio Nacional de Rehabilitación.

4 Irene Sobol Fonoaudióloga. Terapeuta de niños con trastornos de Lenguaje. Profesora Titular de la cátedra de Estructuración del Lenguaje y sus Alteraciones de la Licenciatura en Psicomotricidad de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Integrante del Grupo Interdisciplinario de Trastornos del Desarrollo y Aprendizaje del Comité de Pediatría General Ambulatoria de la Sociedad Argentina de Pediatría. Coautora de los libros El Desarrollo del Cach horro Humano, Guías para la Supervisión de la Salud de Niños y Adolescentes (Sociedadd Argentina de Pediatría, 2002), Manual para Supervisión de la Salud de Niños, Niñas y Adolescentes (Sociedad Argentina de Pediatría 2010). Docente y supervisora de equipos de profesionales en Ateneos Clínicos en instituciones hospitalarias y privadas. Docente invitada en cursos de posgrado en las Universidades Nacionales de Buenos Aires de Lomas de Zamora y de Rosario. Ex integrante del Servicio de Fonoaudiologíaa del Hospital Interzonal de Agudos "Evita" de Lanús. Ex integrante del Grupo Interdisciplinario de Interconsulta del Comité Ampliado de Familia y Salud Mental.

5 Susana Bampa Licenciada en Fonoaudiología de la Universidad de Buenos Aires con capacitación en la Práctica Psicomotriz, dedicada a la clínica de la alteraciones del lenguaje y la comunicación en niños. Profesora regular en la cátedra de Psicomotricidad y Fonoaudiología de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad de Buenos Aires. Directora del Laboratorio de Funciones Cognitivas de la Facultad de Medicina de la Universidad de BuenosAires. Ex profesora de la cátedra de Fonoaudiología de la Universidad del Pi Psicolingüística üíti de la carrera de Salvador.

6 Silvina Landa Licenciada y Profesora en Psic copedagogía de la Universidad del Salvador. Especialista en didáctica de la Universidad de Buenos Aires. Realiza tareas de diagnóstico, tratamiento psicopedagógico y supervisión en consultorio privado. Se ha desempeñado como o supervisora de equipos de Psicopedagogía del servicio de Neurología del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez, del Hospital Fernández y del Hospital Italiano. Ha realizado trabajos en el nivel primario de escuelas privadas, comunes y especiales. Ex profesora de la Universidad Ca atólica Argentina.