UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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1 UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CARRERA: Licenciatura en Relaciones Públicas MATERIA: Taller de Comprensión y Producción de Textos CURSO: Primer año CARGA HORARIA SEMANAL: 4 horas cátedra DURACIÓN: Cuatrimestral DOCENTE A CARGO: Prof. Adjunta: Mariela Sorrentino

2 1. FINALIDAD DE LA ASIGNATURA El Taller de Comprensión y Producción de Textos constituye un espacio para desarrollar las competencias de lectura y escritura de diferentes tipos de textos, especialmente aquellos orientados a la práctica de las Relaciones Públicas. En el taller se reflexiona sobre las características propias de cada género discursivo aplicado al ámbito disciplinar y se ejercitan las competencias lingüísticas necesarias para su correcta interpretación y producción. La asignatura tiene como finalidad brindar las herramientas básicas para desarrollar las competencias de lectura y escritura de los tipos textuales habitualmente utilizados en la práctica profesional y académica. 2. OBJETIVOS 2.1 Objetivos generales Que el estudiante sea capaz de: Reconocer la lectura y la escritura como prácticas sociales y culturales. Elaborar conceptos que le permitan resolver problemas de comprensión. Desarrollar las habilidades ligadas a las prácticas de escritura de los distintos géneros discursivos frecuentemente utilizados en el ámbito disciplinar Objetivos específicos Que el estudiante sea capaz de: Reconocer los elementos paratextuales en los distintos tipos textuales. Jerarquizar la información contenida en un texto. Dominar los diferentes mecanismos de cohesión textual. Identificar y corregir los errores más frecuentes en la utilización de la normativa de la lengua española. Reconocer y diferenciar los diferentes géneros discursivos. Redactar distintos formatos de textos de diferente grado de dificultad. Ejercitar las competencias de lectura incorporando el proceso de corrección.

3 3. CONTENIDOS DE LA MATERIA 3.1 Contenidos mínimos El texto. Estrategias para la comprensión y producción de textos. La coherencia textual. Los mecanismos de cohesión textual. El paratexto. La normativa. Los géneros discursivos. Los géneros discursivos en las Relaciones Públicas. Género periodístico. Género publicitario. Género epistolar. Género literario. Género instruccional. Género científico. 3.2 Contenidos de la asignatura Unidad temática N 1: Texto y paratexto. El proceso de lectura. Definición de texto. Las estrategias para la comprensión de textos. El paratexto. La coherencia textual. La macroestructura. Los mecanismos de cohesión. La estructura textual. Tiempo aproximado: 2 clases. Bibliografía de lectura obligatoria Cassany, D. (1995). La cocina de la Escritura. Barcelona: Anagrama, Capítulo 11: La textura escrita. Marín, M. (2009). Lingüística y enseñanza de la lengua. Buenos Aires: Aique, Capítulo 4: Los textos. Unidad temática N 2: La normativa. La normativa. Acentuación, ortografía. Extranjerismos, préstamos y calcos. La oración y el párrafo. Errores frecuentes: silepsis, anacoluto, zeugma, pleonasmo, cacofonía, tics personales. La puntuación. Tiempo aproximado: 2 clases. Bibliografía de lectura obligatoria Cassany, D. (1995). La cocina de la Escritura. Barcelona: Anagrama, Capítulo 8: La prosa disminuida.. Capítulo 12: El termómetro de la puntuación. Zorrilla, A. (2015). Normativa Lingüística española y corrección de textos. 5 ed. Buenos Aires: Fundación Instituto Superior de Estudios Lingüísticos y Literarios Litterae, Capítulo 1: Qué es la normativa lingüística española?.

4 (2015). Sobre las palabras y los números. 3 ed. Buenos Aires: Fundación Instituto Superior de Estudios Lingüísticos y Literarios Litterae, Capítulo 9: La oración y el párrafo. Unidad temática N 3: Los géneros discursivos. Géneros discursivos primarios y secundarios. Clasificación de géneros: literario, periodístico, científico, humorístico, instruccional, publicitario, epistolar. Intencionalidad: estética, apelativa, informativa, expresiva. Tipos de trama: narrativa, descriptiva, argumentativa, explicativa y conversacional. Tiempo aproximado: 1 clase. Bibliografía de lectura obligatoria Unidad temática N 4: Los géneros discursivos en las Relaciones Públicas. Los géneros discursivos en las Relaciones Públicas. Género Periodístico: gacetilla de prensa, reportaje, artículo, editorial, crónica, entrevista. House organ. Género Publicitario: folleto institucional, publicidad institucional, afiches, propaganda. Género Epistolar: notas, esquelas, invitaciones. Género Literario: discursos, guión de video, storytelling. Género Instruccional: Manual de buenas prácticas, Manual de Identidad. Género Científico: artículo de investigación o paper, monografía, proyecto de investigación, reseña, síntesis temática. Tiempo aproximado: 8 clases. Bibliografía de lectura obligatoria Agencia EFE. (2011). Libro del estilo urgente. Barcelona: Galaxia Gutenberg, Capítulo 3: Elaboración y presentación de contenidos, págs Bayer: House Organ Cono Sur. Recuperado de Echeverría, R. (2003). Ontología del lenguaje. Santiago de Chile: Dolmen Ediciones, Capítulo 3: Los actos lingüísticos básicos. Editor de video. Un truco para escribir el guión de tu video corporativo. Recuperado de: Más que comunicación: Storytelling, el poder de la imaginación. Recuperado de:

5 Palmieri, R. (2009). En pocas palabras. Manual de redacción publicitaria para avisos gráficos y folletos. Buenos Aires: La Crujía, Capítulo 4: El texto publicitario.. Capítulo 10: Redacción de avisos gráficos.. Capítulo 11; Redacción de folletos. Tomaello, F. (2005). Cómo ser asesor de prensa. Buenos Aires: Longseller, Capítulo 5: Las acciones. Torres, S. y González Bonorino, A. Comp. (2015). La Cita y Referencia Bibliográfica: Guía basada en las normas APA. 3 ed. Buenos Aires: Universidad de Ciencias Sociales y Empresariales.

6 PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 13 clases 2 parciales 1 examen recuperatorio Total: 16 semanas Clase 1 (11/08): Definición de texto. Las estrategias para la comprensión de textos. El paratexto. La coherencia textual. Marín, M. (2009). Lingüística y enseñanza de la lengua. Buenos Aires: Aique, Capítulo 4: Los textos. Clase 2 (18/08): Los recursos de cohesión. La estructura textual. Cassany, D. (1995). La cocina de la Escritura. Barcelona: Anagrama, Capítulo 11: La textura escrita. Clase 3 (25/08): La normativa. Acentuación, ortografía. Extranjerismos, préstamos y calcos. La oración y el párrafo. Zorrilla, A. (2015). Normativa Lingüística española y corrección de textos. 5 ed. Buenos Aires: Fundación Instituto Superior de Estudios Lingüísticos y Literarios Litterae, Capítulo 1: Qué es la normativa lingüística española?. (2015). Sobre las palabras y los números. 3 ed. Buenos Aires: Fundación Instituto Superior de Estudios Lingüísticos y Literarios Litterae, Capítulo 9: La oración y el párrafo. Clase 4 (01/09): Errores frecuentes: silepsis, anacoluto, zeugma, pleonasmo, cacofonía, tics personales. La puntuación.

7 Cassany, D. (1995). La cocina de la Escritura. Barcelona: Anagrama, Capítulo 8: La prosa disminuida.. Capítulo 12: El termómetro de la puntuación. Clase 5 (08/09): Los géneros discursivos. Clase 6 (15/09): Los géneros discursivos en las Relaciones Públicas. Género Periodístico: gacetilla de prensa, reportaje, artículo, editorial, crónica, entrevista. Agencia EFE. (2011). Libro del estilo urgente. Barcelona: Galaxia Gutenberg, Capítulo 3: Elaboración y presentación de contenidos, págs Tomaello, F. (2005). Cómo ser asesor de prensa. Buenos Aires: Longseller, Capítulo 5: Las acciones. Clase 7 (22/09): Primer parcial. Clase 8 (29/09): House organ. Bayer: House Organ Cono Sur. Recuperado de Clase 9 (06/10): Género Publicitario: publicidad institucional, afiches, propaganda.

8 Palmieri, R. (2009). En pocas palabras. Manual de redacción publicitaria para avisos gráficos y folletos. Buenos Aires: La Crujía, Capítulo 4: El texto publicitario. Género Publicitario: folletos institucionales.. Capítulo 10: Redacción de avisos gráficos. Clase 10 (13/10): Género Publicitario: folletos institucionales. Palmieri, R. (2009). En pocas palabras. Manual de redacción publicitaria para avisos gráficos y folletos. Buenos Aires: La Crujía, Capítulo 11; Redacción de folletos. Clase 11 (20/10): Género Literario: discursos. Echeverría, R. (2003). Ontología del lenguaje. Santiago de Chile: Dolmen Ediciones, Capítulo 3: Los actos lingüísticos básicos. Clase 12 (27/10): Género Literario: guión de video, storytelling. Editor de video. Un truco para escribir el guión de tu video corporativo. Recuperado de: Más que comunicación: Storytelling, el poder de la imaginación. Recuperado de: Clase 13 (03/11): Género Instruccional: Manual de buenas prácticas, Manual de Identidad. Género Epistolar: notas, esquelas, invitaciones. Apuntes de cátedra

9 Clase 14 (10/11): Género Científico: artículo de investigación o paper, monografía, proyecto de investigación, reseña, síntesis temática. Torres, S. y González Bonorino, A. Comp. (2015). La Cita y Referencia Bibliográfica: Guía basada en las normas APA. 3 ed. Buenos Aires: Universidad de Ciencias Sociales y Empresariales. Clase 15 (17/11): Segundo parcial. Clase 16 (17/11): Recuperatorio.