NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN ECONOMÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA TALLER DE ECONOMÍA MEXICANA II

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1 NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN ECONOMÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE 6º Semestre TALLER DE ECONOMÍA MEXICANA II MODALIDAD (CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.) CARÁCTER HORAS SEMESTRE HORA / SEMANA TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS Curso Obligatorio ÁREA DE CONOCIMIENTO Investigación y Titulación OBJETIVO: El alumno analizará la evolución de la economía mexicana, así como sus diferentes corrientes teóricas de interpretación. de horas Unidad 1. Análisis de la evolución reciente de la economía mexicana Objetivo. El alumno analizará la evolución reciente de la economía mexicana con instrumentos convencionales de análisis económico. 1.1 La evolución reciente de la economía a través de las cuentas nacionales. 1.2 Las interpretaciones sobre los grandes problemas económicos nacionales. 1.3 Los análisis temáticos: sobre pobreza, empleo, inversión, endeudamiento, comercio mundial problemas financieros. de horas Unidad 2. Las diferentes corrientes teóricas de interpretación de la Economía Mexicana Objetivo: El alumno reconocerá la aplicación y efecto de las diferentes corrientes teóricas que explican el comportamiento de la Economía Mexicana. 2.1 Primera Etapa del Proceso Industrial en México Segunda Etapa del Proceso de Industrialización: Consolidación y auge 1950/ / El agotamiento del Modelo de Crecimiento La Política de Apertura Comercial

2 de horas Unidad 3. Los efectos de la Globalización en la Economía Mexicana Objetivo: El alumno conocerá el vinculo de la economía mexicana y el contexto de la Globalización y neoliberalismo. 3.1 El papel del Estado en el contexto de la Globalización. 3.2 La revolución tecnológica y los procesos de trabajo en la reestructuración del capital. 3.3 Las dinámicas del capital financiero, comercio mundial y su impacto en la economía. de horas Unidad 4. La crisis económica mexicana y alternativas Objetivo: El alumno conocerá las causas de la crisis económica en México y las alternativas propuestas para enfrentarla. 4.1 Las manifestaciones de la crisis en la economía mexicana. 4.2 Las diversas interpretaciones teóricas en torno a la crisis mexicana. 4.3 La propuesta oficial para remontar la crisis. 4.4 La crítica a la política gubernamental y algunas alternativas. 180

3 BIBLIOGRAFIA BÁSICA CASTEL MANUEL, LA ERA DE LA INFORMACIÓN. LA SOCIEDAD RED, VOL. 1, SIGLO XXI, MÉXICO, CORTÉS FERNANDO LA DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO EN MÉXICO EN ÉPOCAS DE ESTABILIZACIÓN Y REFORMA ECONÓMICA, CIESAS, MÉXICO, CHOMSKY NOAM Y HEINZ DIETERICH, LA SOCIEDAD GLOBAL, EDUCACIÓN, MERCADOS, DEMOCRACIA, JOAQUÍN MORTÍZ, MÉXICO, DABAT ALEJANDRO, INTERNACIONALIZACIÓN Y CRISIS EN MÉXICO, UNAM, CRIM, MÉXICO, FORRESTER VIVIANE EL HORROR ECONÓMICO, FCE, MÉXICO, GUILLÉN ROMO HÉCTOR J. Y GONZÁLEZ M. JAIME (COORDINADORES), UN COLOQUIO NECESARIO: LA CRISIS, LIBROS Y AUTORES. REVISTA A, VOL. VIII NUMERO 21, MAYO AGOSTO, UAM AZC. MÉXICO, ISAAC EGURROLA JORGE EXPLOTACIÓN Y DESPILFARRO, PYV-UNAM, MÉXICO, SÁNCHEZ DASA ALFREDO LA CRISIS PRODUCTIVA Y FINANCIERA MEXICANA, UAM, AZC. MÉXICO, TOLEDO ALEJANDRO, EL MUNDO Y LAS NACIONES, UNAM-CRIM, MÉXICO, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA CRISIS Y REORGANIZACIÓN DEL CAPITALISMO MEXICANO, ERA, EL NUEVO CAPITALISMO MEXICANO, ERA, RIVERA RÍOS MIGUEL ANGEL MÉXICO EN LA ECONOMÍA GLOBAL, TECNOLÓGICO, ESPACIO, INSTITUCIONES, UNAM-JUS, MÉXICO, RUBIO BLANCA: EXPLOTADOS Y EXCLUIDOS, LOS CAMPESINOS LATINOAMERICANOS EN LA FASE AGROEXPORTADORA NEOLIBERAL, P Y V, UACH, MÉXICO, SOLÍS LEOPOLDO EVOLUCIÓN DE LA ECONOMÍA MEXICANA, EL COLEGIO NACIONAL, MÉXICO,

4 SOTELO VALENCIA ADRIÁN GLOBALIZACIÓN Y PRECARIDAD DEL TRABAJO EN MÉXICO, EL CABALLITO, MÉXICO, VALENZUELA JOSÉ. DESARROLLO Y SUBDESARROLLO, HIPÓTESIS DE BASE Y EL PATRÓN DE ACUMULACIÓN SECUNDARIO EXPORTADOR: UNA VISIÓN SINTÉTICA EN QUÉ ES UN PATRÓN DE ACUMULACIÓN? UNAM MÉXICO

5 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS ENSAYOS. EXPOSICIÓN DEL TEMA. DISCUSIONES DE GRUPO SOBRE TEMAS ESPECÍFICOS. PREGUNTAS INTERCALADAS DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. REALIZACIÓN DE TAREAS FUERA DE LA CLASE. REALIZAR UNA SÍNTESIS DE LOS TEMAS EXPUESTOS EN CLASE. REALIZAR CONTROLES DE LECTURA Y LABORATORIOS. EVALUAR EL CURSO (EXAMEN ESCRITO Y/O ORAL, CUESTIONARIOS, ENSAYOS, SOLUCIÓN DE EJERCICIOS, ETC.). PERFIL PROFESIOGRÁFICO LICENCIADO O POSGRADO EN ECONOMÍA, CONOCEDOR DEL PROCESO Y EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ECONÓMICO-SOCIAL. 183