Título. Contenido Descripción Criterios de calidad

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1 CARACTERÍSTICA GENERALES DE UN PROYECTO DE TESIS El presente documento se ha elaborado con la finalidad de mostrar un ejemplo ilustrativo genérico, sin embargo se podrá elegir otros modelos de acuerdo a las características del programa académico y en concordancia con el director. La tesis tiene la opción de realizarse en forma interdisciplinaria, siempre y cuando se justifique de acuerdo al alcance del proyecto y en conformidad con las áreas correspondientes. Título Contenido Descripción Criterios de calidad Título de la Tesis Representa la esencia de la investigación en pocas palabras. Normalmente se determina el título definitivo al término del proyecto, cuando ya son conocidos los resultados y se le puede dar un nombre representativo y atractivo. Un buen título debe definir el contenido de la investigación con el menor número de palabras posible. Debe contener menos de 20 palabras. Debe ser atractivo para los lectores. Debe tener relación con el problema, objetivo e hipótesis. Autor(es) Se menciona primero el investigador que aportó más a la investigación y así sucesivamente. Se debe mencionar el director de la tesis y, en su caso, el 1

2 asesor o los asesores, indicando sus respectivos puestos o cargos dentro de la institución. Resumen Palabras clave Índice numerado Debe mostrar los objetivos principales de la investigación, describir los métodos de forma breve, resumir los resultados y enunciar las conclusiones principales. Son términos que tienen que ver con la esencia de la Se utilizan para fines de clasificación para facilitar su búsqueda Se identifican las diferentes secciones de la tesis y se desglosan cada una de éstas Debe estar redactado en un máximo de 100 palabras. Deben de ser entre 1 y 5 palabras clave Debe de contener los capítulos y el índice de tablas y figuras. I. Introducción 1.1 Descripción del problema Es la situación concreta en la cual se tiene información y que genera el interés de la investigación a realizar. Contiene información descriptiva en la que: Se precisa la situación problemática con un análisis de información, el cual demuestre la problemática real. Termina con una oración de transición hacia la formulación del problema. La introducción debe responder a las preguntas: Qué investigar? y Para qué investigar? Debe contener referentes empíricos sobre la realidad de la situación problemática de tal forma que muestra que realmente sea un problema y no una suposición ficticia. De ser posible, deberá argumentarse con datos y autores que describan situaciones similares. 2

3 1.2 Definición del problema La formulación del problema en sí podrá ser enunciada como aseveración o pregunta. Para terminar la definición del problema, debe presentarse un párrafo de conclusión y cierre, en el que se reafirme y evidencie el problema de investigación (reiteración). 1.3 La(s) pregunta(s) de la investigación Se formula una pregunta básica que orienta el desarrollo de la investigación y que deberá ser contestada clara y directamente en la propia Se podrán incluir una o más preguntas de trabajo o auxiliares, que apoyen a la pregunta básica. Es recomendable identificar un mínimo de preguntas de trabajo, que representen realmente la esencia del trabajo. La redacción debe mostrar sencillez y claridad 1.4 Objetivo(s) de la Son los planteamientos específicos que identifican lo que se desea lograr con el proyecto de investigación y responden a la pregunta Para qué se investiga? Finalidad de la Se determina un objetivo general y objetivos específicos. El logro de los segundos dan respuesta al objetivo general. Se escriben de una manera precisa y clara. Corresponden al enfoque propuesto. Deben estar relacionados con el título, el problema, la hipótesis y con el diseño de la Responde con exactitud a la definición del problema. Presenta nuevos y relevantes enfoques en los fines a lograr. 1.5 Delimitación de la Delimitar es señalar claramente los distintos aspectos del problema, en cuanto a su factibilidad y confiabilidad técnica, teórica, metodológica, Los límites del proyecto deberán ser: Claros sin ambigüedades, objetivos y precisos. 3

4 1.6 Justificación ética, cultural, social, temporal, espacial, administrativa y económica. Una limitación no determinada o no considerada con rigor metodológico puede invalidar una investigación importante. La justificación presenta los razonamientos teóricos, metodológicos, técnicos y prácticos bien sustentados en otros estudios y experiencias, los cuales indican la utilidad, relevancia, factibilidad y conveniencia que tiene la realización de la Explica con argumentos la importancia, relevancia y viabilidad de la investigación y su problema. Indica con claridad la evidencia que apoya al problema. Comunica la utilidad o aplicación social, teórica, académica e institucional. Debe enunciar los beneficios del proyecto y los beneficiados con la Debe expresar lo que se pretende cambiar. 4

5 II. Bases teóricas. 2.1 Marco histórico y contextual 2.2 Marco referencial 2.3 Marco legal Reseña histórica que permita identificar o describir el contexto donde se desarrollará o se desarrolló el estudio. Caracteriza el contexto institucional donde se realizará la No se limita únicamente a un lugar geográfico, sino que hace una ampliación descriptiva del mismo. Ubica la investigación en una época y tiempo determinados, y sus circunstancias particulares. Debe presentar una síntesis de lo que ya se encontró sobre el tema que se desea investigar (fuentes, referentes, teorías, investigaciones). Reseña de las investigaciones anteriores o actuales que apoyan nuestro estudio Fundamentos legales del tema de estudio. (Opcional, si se considera necesarios para el estudio) El marco teórico debe responder a la pregunta: En qué está sustentada la investigación? Debe presentar el sustento teórico (teorías), filosófico, pedagógico, psicológico, ético, etc. que respalda científicamente la Debe presentarse el escenario de argumentaciones en el cual se sitúan los investigadores, de donde se debe justificar, manifestando la opinión y punto de vista de la base de donde se va a partir, según sus fundamentos teóricos y concepción filosófica. 5

6 2.4 Marco teórico. Es el respaldo organizado en argumentos teóricos y referenciales que se le da al problema de Es la evaluación, presentación y pertinencia de enfoques y resultados de teorías e investigaciones en diversas áreas del conocimiento, los cuales han abordado directa o indirectamente, una problemática similar a la del proyecto actual. 2.5 Hipótesis La hipótesis es una proposición formulada y estructurada de tal forma que trata de responder a una inquietud o a un problema. Se plantea con el fin de explicar o conocer hechos o fenómenos que caracterizan o identifican al objeto de estudio, interrelacionando una o más variables mediante una proposición lógica. Es una repuesta tentativa al problema de Puede ser enunciada en forma afirmativa, negativa o interrogativa. Debe : Siempre de estar de acuerdo con el problema y los objetivos de Admitir verificación y validación estadística. Ser comprobable o empíricamente demostrable. Estar en armonía con el marco teórico y con otras hipótesis del campo de Cumplir con el principio de parsimonia, es decir, entre dos hipótesis igualmente probables, debe de elegirse la más sencilla. Ser precisa, específica y expresarse con simplicidad lógica. Además de descriptiva, debe de intentar una explicación del fenómeno. Expresarse en forma cuantitativa, o ser susceptible de cuantificación. 6

7 Ser generalizable. Ser factibles de probarse. No contener implicaciones morales. 2.6 Definición de términos y conceptos básicos Define y relaciona en orden alfabético, los términos usados en la definición del problema. Cumplen con la función de: Establecer una mejor comunicación entre investigadores y usuarios de las investigaciones. Unificar criterios entre investigadores. Mejorar la validación de la Delimitar con precisión los alcances de la Ayudar a definir la postura del investigador. La definición de términos y conceptos debe elaborarse con: Precisión: Los términos y conceptos relevantes deben de estar claramente determinables sin omisión de su esencia. Complitud: Debe asegurarse que cada uno de los términos o conceptos relevantes esté abarcado en la Consistencia: Las definiciones y los conceptos empleados en la investigación deberán de emplearse de igual forma en tiempo, modo y forma por todos los que participan en la No repetición: No pueden emplearse como parte de una definición, términos que deban ser definidos. Compatibilidad: Los términos y conceptos deben ser compatibles con los términos y conceptos usados normalmente por la ciencia en la cual se realiza la 7

8 investigación y deben de ser, en lo posible, los utilizados por los usuarios de la Extensión: Los términos y conceptos no deberán ser tan extensos que lo abarque todo, pero deberán ser comprobables. Sencillez de redacción. Claridad de conceptos sin rebuscamientos lingüísticos. Congruencia: La definición de términos y conceptos debe ser congruente con la filosofía del investigador y el marco teórico. III. Metodología. 3.1 Diseño del Estudio Describe con claridad el método que se va a aplicar al tipo de investigación y las razones de su elección. Acción del investigador sobre las variables. Cinética del estudio. La metodología responde a la pregunta: Cómo se elaborará la investigación? El diseño se debe de realizar en función del grado de validez y generalización que se pretende dar al proyecto de investigación, tomando en cuenta: Grado de confiabilidad Control de sesgo 8

9 Tamaño de la muestra Control o eliminación de variables extrañas Grado o nivel de confiabilidad de los instrumentos 3.2 Universo de trabajo y muestra 3.3 Operacionalización de variables Describe la población con la que se trabajará en la investigación, y el procedimiento para la selección de la muestra. Es llevar una variable de un nivel abstracto a un nivel concreto; es decir, que permita medirla o calificarla. En esta sección, por cada variable incluida en el estudio, se deberá indicar: Definición teórica. Definición operacional y, en su caso, criterios diagnósticos. Nivel de medición. Indicadores. Ítems de los instrumentos de investigación respectivos. El tamaño de la muestra deberá corresponder al nivel de confiabilidad deseado y pertinente al estudio. Debe de contener una definición conceptual previa por cada variable del estudio y su desarrollo descriptivo de cómo se operativizó. 3.4 Instrumentos de Investigación Detalla los elementos y tipos de instrumentos que se emplearán, y se justifica su uso. En algunas ocasiones, se deberá diseñar los instrumentos, lo cual implica un sub-proyecto de investigación dentro de la Validez y confiabilidad demostrada. 9

10 3.5 Diseño Técnico y metodológico para la obtención y análisis de la información Se especifica el diseño de la investigación y se da una descripción técnica y metodológica de cómo se realizó el análisis de los datos. Se mencionan las pruebas estadísticas empleadas y/o el programa de cómputo utilizado en el análisis de los datos. Debe explicar de forma ordenada el proceso que se realizó para lograr el objetivo de la Deben indicarse las técnicas de análisis, el grado y nivel de confiabilidad de las pruebas que se emplearon. IV. Conclusiones y recomendaciones 4.1 Presentación de los resultados 4.2 Conclusiones y las recomendaciones Es una argumentación fundamentada con claridad y rigor científico, donde se dan a conocer los resultados encontrados, ofreciendo respuesta a cada una de las preguntas u objetivos de la Es la argumentación lógica y fundamentada, probando o desaprobando la hipótesis, y dando a conocer los beneficios o alcances de la investigación Las conclusiones deben de responder a la pregunta: Qué resultados se encontraron y cuáles son sus beneficios? Las conclusiones deben estar redactadas con: rigor lógico, claridad y concisión de estilo, originalidad, precisión, amplitud, compatibilidad con la ética, significancia y pertinencia. Referencias documentales Referencias documentales Es el listado de libros, documentos, reportes de investigación, gráficos, tablas, etc. Debe citar técnicamente la bibliografía base de la 10

11 Bibliografía complementaría Debe ser seleccionada cuidadosamente y redactarse con precisión, incluyendo solamente aquellas citas bibliográficas que hayan sido consultadas personalmente. Es un listado de las fuentes de información, en los que se basa la investigación y fuentes que apoyaron metodológicamente la Anexos Se detalla en orden alfabético. Debe cumplir con las normas APA, o con las normas pertinentes al programa académico Se debe citar técnicamente. Anexos Documentos importantes que se utilizaron, instrumentos de investigación, tablas, leyes, gráficos, etc. Deben enumerarse y aparecer referenciados en el cuerpo del trabajo de 11