MUNICIPALIDAD DE LOS ANGELES SISTEMA COMUNAL DE EDUCACION COLEGIO MANUEL BLANCO ENCALADA REGLAMENTO DE EVALUACION COLEGIO D-928

Transcripción

1 MUNICIPALIDAD DE LOS ANGELES SISTEMA COMUNAL DE EDUCACION COLEGIO MANUEL BLANCO ENCALADA REGLAMENTO DE EVALUACION COLEGIO D

2 REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Nº511 FUNDAMENTACIÓN El presente Reglamento de Evaluación se fundamenta en los lineamientos en los cuales se centra la Reforma Educacional, considerando para su elaboración: - El Proyecto Educativo de la Escuela - Los principios rectores de la Reforma Educacional (Calidad, Equidad y Participación) - Los Planes y Programas de Estudio vigentes (240 de 1999) - Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar (511 de 1997) DISPOSICIONES GENERALES ART. 1- Las disposiciones generales del presente reglamento se aplicarán a los niños y niñas de la Escuela D-928, establecimiento declarado cooperador de la función educacional del estado que imparte Educación General Básica. ART. 2- Este reglamento será dado a conocer a todos los alumnos y alumnas como así también a los padres y/o apoderados del establecimiento en el momento de la matrícula. ART. 3- El último día de cada semestre será de Consejo de Evaluación, el cual se destinará a analizar los resultados en forma cuantitativa y cualitativa para buscar estrategias que contribuyan a mejorar aquellos aspectos deficitarios y reforzar lo positivo.

3 DE LAS EVALUACIONES ART. 4- El Colegio Manuel Blanco Encalada, considera la evaluación como un proceso continuo inherente al proceso de enseñanza- aprendizaje, cuya finalidad es obtener información relevante sobre todo el proceso enseñanza aprendizaje, para formular un juicio valorativo que permita tomar decisiones adecuadas que retroalimenten y mejoren el proceso educativo en sus diferentes dimensiones. Utilizando los instrumentos, las estrategias y los momentos de evaluación que a continuación se describen: a) DIAGNÓSTICA: Al comienzo de cada año se aplicará una evaluación diagnóstica en cada a uno de las asignaturas del plan de estudio, los resultados serán registrados en los correspondientes libros de clases con los conceptos Logrado (L), Medianamente Logrado (ML) y No Logrado (NL) y al inicio de cada unidad, la que entregará información al profesor respecto de las Conductas de Entradas, base del aprendizaje futuro. b) FORMATIVA: Aplicada durante el proceso para recoger información acerca de los logros del proceso de aprendizaje y tomar decisiones de acuerdo a sus resultados. c) SUMATIVA: Aplicada al término de cada unidad u objetivo fundamental relevante. d) DIFERENCIADA: Para las evaluaciones mencionadas anteriormente, se utilizarán las siguientes estrategias e instrumentos de evaluación, entre otras: - Pruebas escritas - Interrogaciones orales - Trabajos de investigación - Dramatizaciones - Informes - Proyectos - Maquetas - Disertaciones - Diálogos - Interpretaciones - Debates - Mandalas

4 A través de auto-evaluación co-evaluación y heteroevaluación, dando el profesor la ponderación a cada una o a algunas de ellas. ART. 5- Las evaluaciones escritas serán calendarizadas la tercera semana de cada mes y avisadas a los alumnos, padres y apoderados con siete días de anticipación. Además los resultados serán entregados a los alumnos para aclarar dudas de calificación por parte de los alumnos, como así también trabajar los errores a nivel de contenidos. ART. 6- Los alumnos deberán conocer al inicio de cada unidad cómo van a ser evaluados y los criterios que se utilizarán. ART. 7- El profesor Jefe de cada curso hará entrega de un informe mensual de notas a los padres y apoderados del curso correspondiente en reuniones de microcentro. ART. 8- Los alumnos que no presenten sus trabajos en forma oportuna o falten a una evaluación escrita avisada (sin certificado médico o justificación como: duelo, accidente de un familiar cercano, siniestro) tendrán una segunda oportunidad, obteniendo como nota máxima el seis (6), rindiendo su evaluación el día que se presente a clases en jornada contraria. Los alumnos que no presenten sus trabajos en la segunda oportunidad obtendrán la nota mínima (2.0). ART. 9- Los alumnos que no se presenten a sus evaluaciones escritas por enfermedad u otro motivo justificado, tendrán derecho a rendir sus evaluaciones y o presentar sus trabajos dentro de los plazos fijados en conjunto con el profesor del sector, en jornada contraria. ART. 10- El promedio de notas semestral en cada sector será la sumatoria de dichas notas divididas por el número de éstas, considerando la centésima para su aproximación y serán registrados con un solo decimal. ART. 11- El promedio anual en cada sector será la sumatoria de ambos semestre dividido por el número de éstos, considerando la centésima para su aproximación y serán registrados con un solo decimal.

5 ART. 12- Los alumnos serán evaluados en todos los sectores del plan de estudios y en períodos semestrales, a excepción de los alumnos con N.E.E. (transitorias y permanentes) que podrán eximirse de Inglés, con una resolución interna del establecimiento. Por otra parte, el sector de religión (católica o evangélica) será optativo por el apoderado en el momento de la matrícula. ART. 13- Se aplicará evaluación diferenciada a todos aquellos alumnos con N.E.E. que presenten impedimentos físicos o cognitivos para cursar en forma regular uno o más sectores del plan de estudio, en las que se considerará: a) El tiempo necesario para que cada alumno logre los objetivos propuestos b) Modificar o readecuar y priorizar los objetivos y/o contenidos de acuerdo a su propio ritmo de Aprendizaje. c) Proponer actividades de Aprendizaje alternativas a quienes lo requieran. d) La predisposición demostrada por los alumnos a lo largo de la ejecución de la tarea. e) Otros medios de comunicación que emplee el alumno para expresar sus conocimientos. Será la profesora especialista la encargada de evaluar a los alumnos que asistan a la totalidad de las horas del sector al aula de recursos. En los casos en que el alumno comparta las horas, deberá existir un acuerdo entre la especialista y la profesora del sector, considerando el diagnóstico del alumno para tomar las decisiones de evaluación. ART. 14- Los alumnos de la escuela D-928 no serán sometidos a examen durante el año lectivo. ART. 15 Los alumnos del colegio deberán rendir una prueba semestral en los sectores de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencias Naturales e Historia y Geografía para el primer y segundo ciclo. ART. 16 Los alumnos de primero a octavo básico tendrán una nota actitudinal por semestre en todos los sectores del currículum, que corresponderá a las observaciones de proceso registrada en una Escala de Apreciación institucional. DE LAS CALIFICACIONES ART. 17- Los resultados de las evaluaciones en los sectores o actividades, serán calificadas con una escala numérica del 1 al 7, hasta con un decimal, siendo la calificación mínima de aprobación 4.0 en cada uno de ellos. Cada asignatura deberá aplicar en el semestre una cantidad mínima de evaluaciones:

6 Asignaturas con 1 hora de clases semanal: mínimo 3 calificaciones. Asignaturas con 2 y 3 horas de clases semanales: mínimo 4 calificaciones. Asignaturas con 4 y 5 horas de clases semanales: mínimo 5 calificaciones. Asignaturas con 6 o más horas de clases semanales: mínimo 6 calificaciones. ART. 18- El logro de los objetivos fundamentales transversales se registrará en el informe de desarrollo personal y social del alumno, el que se entregará periódicamente a los padres y apoderados junto con el informe de evaluación. Para cumplir con lo anterior, el profesor jefe llevará un registro de observaciones que permitirá elaborar el informe antes mencionado. ART. 19- La calificación obtenida por los alumnos en el sector de aprendizaje religión, se registrará con notas y el promedio en conceptos. DE LA PROMOCIÓN RESPECTO DE LA ASISTENCIA ART. 20- Serán promovidos todos los alumnos que hayan asistido al menos al 85% de las clases programadas en el calendario escolar anual. No obstante, por razones de salud u otras debidamente justificadas, el Director del establecimiento y el Profesor Jefe podrán autorizar la promoción de los alumnos de 1º a 4º año con porcentajes menores de asistencia. En el segundo ciclo (5º a 8º) esta autorización deberá ser refrendada por el Consejo de Profesores. RESPECTO DE LOS LOGROS DE OBJETIVOS ART. 21- Serán promovidos todos los alumnos que hubieren aprobado todos los sectores de aprendizajes del Plan de Estudio correspondiente. ART. 22- Serán promovidos los alumnos de los cursos de 1º a 8º año de Enseñanza Básica que no hubieran aprobado un sector de aprendizaje, siempre que su nivel general de logros corresponda a un promedio 4.5 o superior incluido el no aprobado.

7 ART. 23- Igualmente serán promovidos los alumnos de los cursos de 1º a 8º de Educación Básica que no hubieran aprobado dos sectores de Aprendizaje, siempre que su nivel de general de logros corresponda a un promedio 5.0 o superior incluidos los no aprobados. ART. 24- Si el alumno obtiene calificación anual (3.9) en un sector de Aprendizaje que comprometa su promoción, se procederá a realizar una evaluación (decidida en acuerdo profesor - alumno) para subir su calificación o bajar según proceda. ART. 25- El sector de Religión no incidirá en la promoción ART. 26- El Director con el o los profesor(es) respectivo(s), deberán resolver las situaciones especiales de evaluación y promoción de los alumnos de 1º a 4º año de Educación Básica. Para los alumnos de 5º a 8º año de Enseñanza Básica, esta resolución deberá ser refrendada por el Consejo de Profesores. Entre otros resolverán los casos de alumnos que por motivos justificados requieran ingresar tardíamente a clases, ausentarse por un período determinado, finalizar el año escolar anticipadamente u otros semejantes. Todas las situaciones de evaluación de los alumnos de 1º a 8º año de Educación Básica deberán quedar resueltas dentro del período escolar correspondiente. DE LAS DISPOSIONES FINALES ART. 27- Los alumnos que deban abandonar sus estudios por viaje al extranjero, tendrán reservada su matrícula hasta su reincorporación. Si hubiesen cursado estudios en el extranjero, deberán solicitar a la Dirección de Educación Convalidación de estudios realizados en el extranjero. ART. 28- Las alumnas que por situación de embarazo deban suspender sus estudios por razones medicas, podrán rendir sus evaluaciones como alumna libre, hasta que pueda reincorporarse en forma normal a clases. ART. 29- Los alumnos de 1º a 8º año de Educación General Básica que se incorporen después de iniciadas las clases, por razones de traslado deberán traer un informe con las evaluaciones parciales trimestrales o semestrales, según corresponda, con firma y timbre del Director del Establecimiento de donde proceda.

8 Una vez finalizado el proceso, el Establecimiento Educacional entregará a todos los alumnos un informe anual de estudio con las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente. Las actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar serán confeccionadas y enviadas por la plataforma.