1. Mejorar y asegurar la buena calidad de los programas. 2. Creación del Programa para el Fortalecimiento del Posgrado Nacional

Transcripción

1 Dirección Adjunta de Formación y Desarrollo de Científicos y Tecnólogos XI Conferencia de la Educación Superior en América del Norte, CONAHEC. Programa para el Fortalecimiento del Posgrado Nacional ( PFPN). Silvia Álvarez Bruneliere de abril del 2007 Quebec,, Canadá Febrero 2006 Programa Especial de Ciencia y Tecnología 1. Mejorar y asegurar la buena calidad de los programas 2. Creación del Programa para el Fortalecimiento del Posgrado Nacional 3. Constitución del Padrón Nacional de Posgrado SEP- CONACyT a) Reconocimiento de la buena calidad de los programas b) Posgrados para la formación de investigadores M. y D. c) Posgrados de orientación profesional (de Esp. y Ma.) 4.- Otorgamiento de becas CONACyT a los programas con registro en el Padrón Nacional de Posgrado SEP-CONACyT. 1

2 Educación Superior : Cobertura 23.3% 146,308 83, ,503 6% Matrícula escolarizada 2,538,256 estudiantes 2,141,951 Técnico Superior Licenciatura.Normal Posgrado. Dimensión del Posgrado Nacional Dimensión del Posgrado Nacional La formación de posgrado en México es ofrecida por 603 instituciones 0.8% de la Educación Existen más de programas educativos de posgrado Superior 525 de doctorado aprox. 11,000 estudiantes ( 8%) 3006 de maestría aprox. 98,000 estudiantes (70%) 1311 especializaciones aprox. 31,000 estudiantes (22%) La matrícula de 146,308 estudiantes se distribuye aprox. en: 60% en IES públicas y 40% en particulares Fuente : Anuario estadístico de ANUIES.Población Escolar posgrado 2003 Sistema de Información de Becas CONACYT,

3 Retos identificados a partir de de los los resultados de de la la evaluación Impulsar la planeación integral del posgrado. Generar políticas institucionales para la apertura, operación y fortalecimiento de los programas de posgrado que apoyen la mejora continua y el aseguramiento de la calidad y pertinencia de los mismos. Promover plantas académicas suficientes y habilitadas. Establecer esquemas eficientes de selección de estudiantes. Elevar las tasas de graduación. Promover programas más flexibles. Establecer esquemas eficientes para la atención de alumnos y el seguimiento de los egresados. Apoyar el proceso de descentralización. Programa de Fortalecimiento del Posgrado Nacional (PFPN)

4 Vertientes del PFPN Programa para el Fortalecimiento del Posgrado Nacional (PFPN) SEP-CONACyT Posgrados en proceso de consolidación Programa Integral de Fortalecimiento al Posgrado (PIFOP) Fomenta la mejora del Posgrado Institucional Posgrados Consolidados Padrón Nacional de Posgrado (PNP) Reconoce la calidad de los PP Alto Nivel y Competente Nivel Internacional Fomenta la rendición de cuentas Da referencia de la buena calidad Impulsa programas de especialidades tecnológicas de buena calidad Estrategia general del PFPN Estrategia general del PFPN Padrón Nacional de Posgrado (PNP) Marco de referencia para el diseño y el fortalecimiento de programas educativos de posgrado en todos los niveles y orientaciones; Constituye el instrumento del gobierno federal para reconocer la buena calidad de los mismos y Representa un elemento para la rendición de cuentas de las IES, Programa Integral de Fortalecimiento del Posgrado (PIFOP) Impulsar, mediante un proceso de planeación participativa, la mejora continua de la calidad de los programas a nivel especialidad, maestría y doctorado para lograr su registro en el PNP en el periodo

5 Proceso de evaluación nacional. Comités Proceso de evaluación nacional. Comités La evaluación de las solicitudes está a cargo de comités integrados por miembros distinguidos de la comunidad académica y científica nacional. En la evaluación está representado todo el país de los cuales el 57% pertenecen a IES o Centros de Investigación del interior de la República y 43% al Distrito Federal. Se forman al alrededor de 40 comités de evaluación, integrados por 3, 4 ó 5 evaluadores. La evaluación,generalmente,se llevó, en 2 jornadas de trabajo de 3 días cada una. El Titular de la institución participante exponiendo su programa institucional y tiene la oportunidad de aclarar dudas al entrevistarse con el comité evaluador. Ejemplo: Criterios de Evaluación del PFPN Ejemplo: Criterios de Evaluación del PFPN 1. Valoración general 2. Operación del programa 3. Plan de estudios 4. Evaluación 5. Planta académica 6. Seguimiento de la trayectoria escolar 7. Productos académicos 8. Infraestructura 9. Vinculación 10. Recursos financieros para la operación del programa Aspectos de mayor ponderación Insumos Estructura del programa Resultados Gestión Elementos Imprescindibles Tasa de Graduación por Cohorte Generacional Características del Núcleo Académico Básico Procedimiento de selección de estudiantes Vinculación 5

6 Proceso de evaluación nacional. Resultado típico Proceso de evaluación nacional. Resultado típico Procedimiento de selección de estudiantes Características del Núcleo Académico Básico Tasa de Graduación por Cohorte Generacional Vinculación Resultados Programa de Fortalecimiento del Posgrado Nacional (PFPN)

7 PADRÓN DE EXCELENCIA PROGRAMAS DE POSGRADO REGISTRADOS EN EL 2001 SONORA (9) CHIHUAHUA (7) BAJA CALIFORNIA (23) COAHUILA (9) NUEVO LEÓN (21) BAJA CALIFORNIA SUR (4) TAMAULIPAS 431 programas registrados: >31 De 21 a 30 De 11 a 20 De 6 a 10 De 1 a 5 Sin programas SINALOA (3) DURANGO (1) ZACATECAS (1) NAYARIT (1) AGUASCALIENTES (3) (4) JALISCO (27) (3) COLIMA (2) (5) MICHOACÁN (14) (10) ESTADO DE MÉXICO (25) (7) D. F. (174) MORELOS (11) GUERRERO SAN LUIS POTOSÍ (12) GUANAJUATO (21) QUERÉTARO (5) HIDALGO VERACRUZ (10) PUEBLA (30) TLAXCALA (1) OAXACA YUCATÁN (15) QUINTANA ROO (1) CAMPECHE TABASCO CHIAPAS (2) Antecedentes ANTECEDENTES PFPN NÚMERO DE PROGRAMAS POR ENTIDAD FEDERATIVA 2006 SONORA (16) BAJA CALIFORNIA (41) CHIHUAHUA (14) COAHUILA (23 ) NUEVO LEÓN N (60) Total 680 Programas Registrados BAJA CALIFORNIA SUR (8) TAMAULIPAS (7) SINALOA (4) SAN LUIS POTOSÍ (30 ) DURANGO (2) GUANAJUATO (30) YUCATAN (21) >50 De 31 a 49 De 21 a 30 De 11 a 20 De 6 a 10 De 1 a 5 Sin programas (2) (4) (6) (5) (3) (12) (1) ZACATECAS (2) NAYARIT (1) AGUASCALIENTES (4) JALISCO (41) COLIMA (10) ESTADO DE MÉXICO (46) MICHOACÁN (22) D. F. (208) MORELOS (12) QUERÉTARO (11) HIDALGO (4) VERACRUZ (14) PUEBLA (42) QUINTANA ROO (1) CAMPECHE TABASCO (2) CHIAPAS (2) GUERRERO (2) TLAXCALA (2) OAXACA (4) Avances 7

8 ANTECEDENTES PROGRAMAS REGISTRADOS EN EL PFPN POR ÁREA Y NIVEL EN EL 2006 Número de programas Física Matemáticas y Ciencias de la Tierra Programas registrados en PNP Biología y Química Medicina y Ciencias de la Salud Humanidades y Ciencias de la Conducta Ciencias Sociales Biotecnología y Ciencias Agropecuarias Ingeniería Antecedentes Especialidad Maestría Doctorado Total de PP 680 ANTECEDENTES PROGRAMAS REGISTRADOS EN EL PNP, POR TIPO DE INSTITUCIÓN Y CATEGORÍA Tipo de institución Doctorado Maestría Especialidad Total Centros CONACYT Institutos Tecnológicos Universidades Particulares Universidades Públicas Estatales Universidades Públicas Federales Otras universidades Públicas Otros Total continua 8

9 ANTECEDENTES PROGRAMAS REGISTRADOS POR NIVEL EN EL PE Y PFPN 10,027 Padrón de Excelencia PFPN , Dr Mría Espec total continua Avances del PE al PFPN Cobertura Crecimiento Por niveles de consolidación (calidad) Comportamiento por grado Comportamiento por área Comportamiento por Estado D PP M 261 N PP E total PE 2001 PP en el Padrón 25 estados ( 80 % del País ) Faltaban 7 Estados. : Campeche ; Oaxaca, Tamaulipas, Nayarit, Tabasco, Hidalgo, Guerrero. Excelencia 150 PP el 35% Condicionados y Emergentes 281 el 65% 39% 61% 0% total 100% Crecimiento por nivel El área con mayor número de PP es de Ingeniería y Ciencias Sociales con 84 cada una. Los estados con mayor número de programas D.F. con 174 PP, Puebla con 30 y Baja California con 23 D M % E 680 PP PNP 680 el 100 % D % M % N PP E % PFPN 2006 PP en el Padrón 31 estados ( 97% del País ) sólo un estado : Campeche Tasa de crecimiento del 57% total % D 33% M 59% % E 8% total 100% El área con mayor crecimiento fue Medicina y Ciencias de la Salud que pasó de 36 PP a 101 PP, con un crecimiento del 64%, siguiéndole las áreas de Ingeniería y Biotecnología con un crecimiento del 44 % Ha excepción de los seis estados que se incorporan al PFNP en este período, los estados con más crecimiento son : Baja California de 23 a 41 PP ; Chihuahua que pasó de 7 a 14 PP; Coahuila de 9 a 23 PP ; Estado de México de 25 a 46 PP; Nuevo León de 21 a 60 PP; San Luis Potosí de 12 a 30 PP. Antecedentes 9

10 Páginas web de consulta MUCHAS GRACIAS Febrero,

11 ANEXOS PROGRAMAS DE POSGRADO REGISTRADOS POR AÑO : PE Y PFPN EXCELENCIA PNP PIFOP PE PE PIFOP PNP TASA DE CRECIMIENTO DEL 57% PE = Padrón de Excelencia, PNP =Padrón Nacional de Posgrado y PIFOP =Programa Integral de Fortalecimeinto del Posgrado, Avances 11

12 Comparativo de Becas en el PE y en el PFPN, por Nivel de Estudios Becas Vigentes 2001 Nivel de estudio PE 2006* PFPN Número % Doctorado 4,341 6,983 2, % Maestria 4,389 10,170 5, % Otros** % Total 8,795 17,334 8,539 97% * Cifra al 31 de diciembre de 2006 *Especialidades Incremento Incremento de becas CONACYT 2001 vs en Programas registrados en PFPN por Entidad Federativa Entidad Federativa 2001 PE 2006** PFPN Incremento DISTRITO FEDERAL 4,580 7,503 2,923 JALISCO 514 1, MEXICO PUEBLA GUANAJUATO BAJA CALIFORNIA MORELOS MICHOACAN CHIHUAHUA SAN LUIS POTOSI VERACRUZ YUCATAN COAHUILA HIDALGO OAXACA NUEVO LEON SONORA QUERETARO BAJA CALIFORNIA SUR SINALOA TAMAULIPAS COLIMA TLAXCALA DURANGO AGUASCALIENTES CHIAPAS GUERRERO NAYARIT ZACATECAS TABASCO QUINTANA ROO CAMPECHE Total 8,795 17,334 97% **Cifra al 31 de diciembre de

13 Distribución de becas CONACYT vigentes en las Entidades Federativas 2007 Programas Doctorado B C (14) SON (5) CHIH (1) COAH (5) Total de Becas vigentes 17,334 N L (15) TAMS (1) BC S (3) SIN (2) DGO (0) (1) más de 1000 (4) de 501 a 1000 (11) de 201 a 500 (9) de 51 a 200 de 1 a 50 (6) sin becas (1) ZAC (1) NAY (0) AGUAS (2) JAL (27) COL (4) EDO MÉX (17) MICH (11) D. F. ( 89 ) MOR (5) GRO (0) S L P (10) GTO (9) QRO (3) HGO (1) VER (3) PUEB (13) TLAX (0) OAX (0) YUC (5) Q ROO (0) TAB (1) CHIS (1) COMPORTAMIENTO PROGRAMAS DE PROGRAMA : CRECIMIENTO POR GRADO DE ESTUDIOS Padrón de Excelencia PFPN N PP % N PP % N IES N IES Nivel D M E total D M E total D M E total D M E total Total % 61% 100% % 59% 8% 100% CRECIMIENTO POR NIVEL 33% 53% 100% 58% Avances 13

14 COMPORTAMIENTO PROGRAMAS DE PROGRAMA COMPORTAMIENTO POR ÁREA PE Vs PFPN crecimiento PE 2001 PFPN 2005 PFPN 2005 VS PE AREAS D M e TOTAL D M E total D M E total BIOLOGIA Y QUIMICA % 29% 100% 21% BIOTECNOLOGIA Y CIENCIAS AGROPECUARIAS % 75% 100% 44% CIENCIAS SOCIALES % 51% 100% 33% FISICA, MATEMATICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA. HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA % 3% 100% 4% % 50% 100% 31% INGENIERIAS % 78% 100% 44% MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD % 105% 100% 64% % 53% 100% 37% Avances COMPORTAMIENTO POR ESTADO Y NIVEL PE vs PFPN Crecimiento de Padrón de Excelencia PFPN PE N PP % N PP % vs. ESTADO N IES N IES D M E total D M E total D M E total D M E total PFPN AGUASCALIENTES % 67% 100% % 50% 0% 100% 33% BAJA CALIFORNIA % 61% 100% % 61% 7% 100% 78% BAJA CALIFORNIA SUR % 50% 100% % 43% 14% 100% 75% CHIAPAS % 50% 100% % 50% 0% 100% 0% CHIHUAHUA % 71% 100% % 79% 14% 100% 100% COAHUILA % 67% 100% % 70% 9% 100% 156% COLIMA % 50% 100% % 43% 0% 100% 250% DISTRITO FEDERAL % 57% 100% % 55% 2% 100% 19% DURANGO % 100% 100% % 100% 0% 100% 100% ESTADO DE MEXICO % 60% 100% % 59% 9% 100% 84% GUANAJUATO % 67% 100% % 60% 7% 100% 43% GUERRERO % 100% 0% 100% 100% HIDALGO % 50% 25% 100% 100% JALISCO % 56% 100% % 51% 20% 100% 52% MICHOACAN % 64% 100% % 50% 0% 100% 57% MORELOS % 73% 100% % 58% 0% 100% 9% NAYARIT % 100% 0% 100% 100% NUEVO LEON % 52% 100% % 48% 28% 100% 186% OAXACA % 100% 0% 100% 100% PUEBLA % 63% 100% % 71% 0% 100% 40% QUERETARO % 60% 100% % 64% 9% 100% 120% QUINTANA ROO % 100% 100% % 100% 0% 100% 0% SAN LUIS POTOSI % 58% 100% % 57% 13% 100% 150% SINALOA % 100% 100% % 50% 0% 100% 33% SONORA % 78% 100% % 63% 6% 100% 78% TABASCO % 100% 0% 100% 100% TAMAULIPAS % 100% 0% 100% 100% TLAXCALA % 100% 100% % 50% 50% 100% 100% VERACRUZ % 50% 100% % 79% 0% 100% 40% YUCATAN % 67% 100% % 67% 10% 100% 40% ZACATECAS % 100% 100% % 0% 50% 100% 100% TOTAL % 61% 100% % 59% 8% 100% 58% Avances 14

15 PROGRAMAS DE POSGRADO COMPORTAMIENTO POR ESTADO PE 2001 vs PFPN 2005 Crecimiento de PE PFPN PE ESTADO No. PP N IES No. PP N IES vs. PFPN AGUASCALIENTES % BAJA CALIFORNIA % BAJA CALIFORNIA SUR % CHIAPAS % CHIHUAHUA % COAHUILA % COLIMA % DISTRITO FEDERAL % DURANGO % ESTADO DE MEXICO % GUANAJUATO % GUERRERO % HIDALGO % JALISCO % MICHOACAN % MORELOS % NAYARIT % NUEVO LEON % OAXACA % PUEBLA % QUERETARO % QUINTANA ROO % SAN LUIS POTOSI % SINALOA % SONORA % TABASCO % TAMAULIPAS % TLAXCALA % VERACRUZ % YUCATAN % ZACATECAS % TOTAL GENERAL % Avances ANTECEDENTES PADRÓN DE PROGRAMAS DE POSGRADO DE EXCELENCIA: DE POR TIPO DE REGISTRO EXCELENCIA : Tipo de Registro años de Aprobados Excelencia Condicionados Emergentes Total N % N % N % N % % % 0 0% % % % 15 3% % % % 44 10% % % % 91 16% % % % % % % % 68 14% % % % 83 17% % % % % % % % 56 14% % % % 61 14% % Continua 15

16 Dictamen Padrón de Excelencia CNI TRANSICIÓN TRANSICIÓN DEL PADRÓN DE DE EXCELENCIA PROGRAMAS AL PFPN ENTRE DEL 2001 Y PE 2002AL PFPN 2001 y 2002 Resultado del dictamen de los programas de posgrado registrados en el Padrón de Excelencia en 2001 en el marco de la convocatoria del PFNP PNP AN Subtotal PNP N % N % N % N % N % N % N % N % N % Excelencia % 22 15% 99 66% % 8 5% % % 21 14% Condicionados % 7 3% 45 20% 52 24% % % 64 29% % 4 2% Emergentes % 3 5% 3 5% 36 59% 39 64% 14 23% 53 87% 8 13% Totales % 29 7% % % % % 78 18% % 33 8% PIFOP Subtotal PNP y PIFOP PE TOTAL PFPN Perdieron su registro 100% 90% 80% CNI AN PIFOP PE Perdieron su registro 70% 66% (99) 60% 59% (36) 50% 45% (100) 40% (147) 34% 33% (144) 29% (64) 30% 23% (14) (45) 20% 20% 18% (78) (22) 15% 14% (21) 13% (8) (29) 10% 7% 8% (33) 5% (8) (3) 5% (7) 3% 2% (4) 0% Excelencia Condicionados Emergentes Totales Excelencia = 150 Condicionados =220 Emergentes= % de PP= 431 Antecedentes 16