Nombre: Curso: Fecha: 6 El monzón es. a. Un viento constante. b. Un viento estacional. c. Un viento local. 7 Los climas cálidos son

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1 AUTOEVALUACIÓN Nombre: Curso: Fecha: 1 La estratosfera 2 El clima a. Es la capa inferior de la atmósfera y está en contacto con la superficie terrestre. b. En esta capa abunda un gas llamado ozono que impide que las radiaciones ultravioletas lleguen a la superficie terrestre. c. Tiene una temperatura muy baja, alcanzando los 140 grados bajo cero. a. Es el estado de la atmósfera en un momento y en un lugar concreto. b. Nos indica la cantidad de calor y de humedad que hay en un día concreto en un lugar. c. Es el estado característico de la atmósfera que se repite en un lugar. 3 Los factores de la temperatura son a. La latitud, la altitud y la distancia al mar. b. La zona cálida, templada o fría. c. La longitud, la altitud y la perpendicularidad de los rayos del sol. 4 El vapor de agua de la atmósfera a. Se calienta, se condensa y se convierte en pequeñas gotas formando las nubes. b. Procede de la evaporación del agua de océanos, lagos, ríos, terrenos húmedos y plantas. c. Aumenta cuando la temperatura baja de 5 ºC. 5 La presión atmosférica a. Se mide con un pluviómetro y se expresa en milibares (mb) o en hectopascales (hpa). b. Disminuye con la altitud. En las zonas bajas la presión es menor porque hace más calor. c. Es el peso que ejerce el aire en un lugar de la superficie terrestre. 6 El monzón es a. Un viento constante. b. Un viento estacional. c. Un viento local. 7 Los climas cálidos son a. Ecuatorial, tropical y mediterráneo. b. Ecuatorial, continental y desértico. c. Ecuatorial, tropical y desértico. 8 En el clima oceánico a. Las precipitaciones superan los 500 mm y se concentran en el verano. b. Las precipitaciones son abundantes (1.000 mm) y regulares. c. Las precipitaciones son escasas (400 mm anuales) e irregulares. 9 En el clima tropical a. Las precipitaciones son regulares y muy abundantes. b. Las precipitaciones son abundantes pero se concentran en la llamada estación húmeda. c. Las precipitaciones son muy escasas, inferiores a los 250 mm anuales. 10 El efecto invernadero es a. Cuando llueve agua mezclada con elementos contaminantes en suspensión. b. Una especie de neblina que irrita los ojos y los pulmones. c. El aumento de temperatura provocado por el aumento de emisión de gases invernadero. SOLUCIONES 1 b, 2 c, 3 a, 4 b, 5 c, 6 b, 7 c, 8 b, 9 b, 10 c. 135

2 EVALUACIÓN DE CONTENIDOS Nombre: Curso: Fecha: 1 Explica el significado de estos conceptos. (1 p.) Pluviómetro: Calentamiento global: Estratosfera: Efecto foehn: Clima polar: 2 Diferencia los conceptos tiempo y clima, poniendo ejemplos concretos. (1 p.) 3 Explica este diagrama sobre la relación entre latitud y temperatura. (1,5 p.) Círculo Polar Ártico Verano Invierno Trópico de Cáncer Ecuador Trópico de Capricornio Zona fría Zona templada Zona cálida Zona templada Círculo Polar Antártico Zona fría 4 Completa esta tabla sobre los diferentes tipos de viento que hay, poniendo un ejemplo de cada uno. (1 p.) Tipo Características Ejemplos 136

3 CONTROL B 5 Define qué son las precipitaciones, cómo se miden y representan, y qué factores influyen en ellas. (1 p.) 6 Señala qué elementos forman parte de un mapa del tiempo, aplicándolo sobre este mapa. (1 p.) B 45º 30º º 0º 15º 60 40º 1000 A º km En hpa (hectopascales) o mb (milibares) B 40º Fuente: Martín Vide, Interpretación de los mapas del tiempo. KETRES º 0º 15º 30 7 Define qué son los climas templados, sus características y qué tipo de climas templados hay. (1 p.) 8 Explica esta imagen con relación a las catástrofes climáticas. (1 p.) 9 Explica los principales problemas derivados de la contaminación atmosférica. (1,5 p.) 137

4 EVALUACIÓN DE CONTENIDOS Nombre: Curso: Fecha: 1 Explica el significado de estos conceptos. (1 p.) Anemómetro: Cierzo: Tifón: Hectopascal: Clima de alta montaña: 2 Completa la siguiente tabla sobre las capas de la atmósfera. (1,5 p.) Capa Altura Características 3 Explica qué es la temperatura, cómo se representa y qué factores influyen en ella. (1 p.) 4 Explica qué es la presión atmosférica y qué aspectos provocan sus variaciones. (1 p.) 138

5 CONTROL A 5 Explica a qué fenómeno meteorológico corresponde este mapa y cuáles son sus principales características. (1 p.) Precipitación (En mm) Mar Más de De a De a 250 Menos de 250 Monzón de verano Monzón de invierno Arábigo INDIA SRI LANKA NEPAL BUTÁN BANGLADESH Golfo de Bengala MONGOLIA CHINA MYANMAR _a_leyenda Escala kilómetros OCÉANO ÍNDICO VIETNAM JAPÓN COREA DEL NORTE COREA DEL SUR MALA YSIA Mar de la China Oriental Mar de la FILIPINAS TAILANDIA China CAMBOYA Meridional LAOS BRUNEI TAIWÁN I N D O N E S I A 6 Define qué son los climas cálidos, sus características y qué tipo de climas cálidos hay. (1 p.) a 7 Indica qué tipo de gráfica es esta, y a qué tipo de clima podría corresponder, razonando los motivos que te llevan a esa conclusión. (1,5 p.) En ºC En mm O E F M A M J J A S O N D 0 8 Explica esta imagen sobre las catástrofes climáticas y sus consecuencias. (1 p.) 9 Explica qué es el calentamiento global y las soluciones propuestas para evitarlo. (1 p.) 139

6 ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y SOLUCIONES Criterios de evaluación* Estándares de aprendizaje* Control B Actividades Control A B1-1. Analizar e identificar las formas de representación de nuestro planeta: el mapa, y localizar espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas. B1-8. Conocer, comparar y describir los grandes conjuntos bioclimáticos que conforman el espacio geográfico europeo. B1-11. Localizar en el mapamundi físico las principales unidades del relieve mundiales y los grandes ríos. Localizar en el globo terráqueo las grandes zonas climáticas e identificar sus características. B Localiza espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas. 1, 4 1, 2, 3 B Clasifica y localiza en un mapa los distintos tipos de clima de Europa. 2, 3, 7 1, 3, 4, 6, 7 B Elabora climogramas y mapas que sitúen los climas del mundo y los elementos más importantes. 4, 5, 6 3, 5, 6, 7 B1-12. Conocer, describir y valorar la acción del ser humano sobre el medio ambiente y sus consecuencias. B Realiza búsquedas en medios impresos y digitales referidas a problemas medioambientales actuales y localiza páginas y recursos web directamente relacionados con ellos. 1, 8, 9 8, 9 * Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje del currículo oficial del Ministerio para la etapa de Secundaria. Control B 1 Pluviómetro: instrumento que permite medir las precipitaciones. Calentamiento global: aumento de la temperatura media de la superficie terrestre. Estratosfera: capa de la Tierra que está por encima de la troposfera. Efecto foehn: cuando una masa de aire húmedo se encuentra con una montaña, se eleva para sobrepasarla, y al hacerlo se enfría, se forman nubes y precipita en la ladera expuesta al viento (barlovento), mientras que en la ladera de sotavento casi no llueve. Clima polar: se da entre los círculos polares y los polos. En él las temperaturas son muy frías y las precipitaciones casi inexistentes. 2 El tiempo es el estado de la atmósfera en un momento y en un lugar concreto. Por ello es cambiante. Por ejemplo, decimos que en Santander ayer hizo un tiempo frío y lluvioso y, en cambio, hoy hace soleado. El clima es el estado característico de la atmósfera en un lugar. Para conocerlo, se estudia durante décadas. Así, cuando decimos que en verano nunca llueve, nos referimos al clima. 3 Las temperaturas varían en función de la latitud. Son más elevadas en el ecuador y descienden progresivamente del ecuador hacia los polos. En la zona próxima al ecuador, los rayos solares inciden perpendicularmente y se concentran en una zona menos extensa, por lo que son más intensos y calientan más. En cambio, entre los trópicos y los polos los rayos solares inciden inclinados y la energía solar se reparte por un territorio más extenso, por lo que pierden intensidad. 4 Vientos constantes: soplan siempre en la misma dirección. Por ejemplo, los alisios. Vientos estacionales: cambian de dirección según las estaciones. Por ejemplo, los monzones. Vientos que cambian diariamente: por ejemplo, las brisas marinas, que soplan desde el mar hacia tierra durante el día, y desde la tierra hacia el mar durante la noche. Vientos locales: soplan de manera variable. Por ejemplo, el cierzo en el valle del Ebro. 5 Llamamos precipitaciones al agua que cae a la superficie terrestre procedente de la atmósfera. Pueden ser en forma de lluvia, o de nieve o granizo. Se miden con el pluviómetro y se expresan en milímetros (mm). En los mapas se representan mediante líneas llamadas isoyetas, que unen puntos de igual precipitación durante un periodo determinado. Los factores que modifican las precipitaciones son principalmente tres: la latitud, la altitud y la distancia respecto a la costa. 6 Forman parte de un mapa del tiempo los anticiclones (A), que son centros de altas presiones, y las borrascas (B), que son centros de bajas presiones. Además, aparecen los frentes, que se forman en las zonas de contacto de masas de aire frío y cálido y se representan con líneas dentadas, y las isobaras, que unen puntos con igual presión. 7 Los climas templados son característicos de las zonas templadas de la Tierra. Son tres: 140

7 Mediterráneo: con inviernos suaves y veranos cálidos. Las precipitaciones son escasas (400 mm) e irregulares, con sequía estival. Oceánico: con temperaturas suaves durante todo el año. Las precipitaciones son abundantes (1.000 mm, aproximadamente) y regulares. Continental: con inviernos muy fríos y veranos cálidos. Las precipitaciones superan los 500 mm y son más abundantes en verano. 8 La imagen nos muestra un bosque afectado por la lluvia ácida. Este fenómeno se produce cuando el agua de la lluvia se mezcla con partículas contaminantes, y es capaz de destruir las plantas y afectar a la fauna. 9 Llamamos contaminación atmosférica a la concentración de impurezas y gases derivados de las actividades humanas. Las principales fuentes de emisión de gases contaminantes son las industrias, las centrales eléctricas y los medios de transporte. Esta contaminación es muy nociva para la salud de los seres vivos y crea graves problemas medioambientales, como el calentamiento por el efecto invernadero, la lluvia ácida, el esmog o la destrucción de la capa de ozono. Control A 1 Anemómetro: instrumento que sirve para medir la velocidad del viento. Cierzo: viento local que sopla en el valle del Ebro. Tifón: fuerte borrasca con vientos y lluvias muy intensas. También se conoce con los nombres de huracán o ciclón tropical. Hectopascal: la presión atmosférica se expresa en hectopascalas (hpa) o en milibares (mb), y se mide con un barómetro. Clima de alta montaña: es característico de las zonas frías y el que domina en las mayores altitudes. Es frío con precipitaciones abundantes. 2 Troposfera: entre 0 y 12 km. En ella se desarrolla la vida y contiene el 80 % de todos los gases de la atmósfera. Estratosfera: entre 12 y 50 km. Contiene la capa de ozono que protege la Tierra de las radiaciones solares. Mesosfera: entre 50 y 500 km. Es importante por las reacciones químicas que se producen en ella, especialmente durante el día, por la interferencia de la radiación solar. Termosfera: más 500 km. La radiación solar es tan fuerte en esta capa que arranca electrones de las partículas de gases que contiene. Exosfera: constituye el límite exterior de la atmósfera. En ella orbitan los satélites artificiales de órbita baja, los destinados a la búsqueda de las personas o a la telefonía móvil. 3 La temperatura es la cantidad de calor que contiene el aire de la atmósfera. Se mide con el termómetro y, en general, se expresa en grados Celsius ( C). En los mapas se representa mediante líneas llamadas isotermas, que unen puntos con igual temperatura media anual. Los factores que influyen en la temperatura son la latitud, la altitud y la distancia al mar. 4 La presión atmosférica es el peso que ejerce el aire en un lugar de la superficie terrestre. Cuanto mayor es el peso, mayor es la presión. Esta varía en función de la altitud (en las zonas bajas la presión es mayor que en las altas, porque hay más aire sobre ellas) y de la temperatura del aire (el aire cálido pesa menos que el aire frío y, por tanto, ejerce menos presión). 5 La imagen representa los vientos monzones, que son estacionales y cambian de dirección según las estaciones. En el caso de los mozones, que se dan en el sur y sureste de Asia, en verano soplan desde el océano Índico hacia el continente y traen abundantes lluvias, mientras que en invierno soplan a la inversa, y traen un tiempo seco y estable. 6 Los climas cálidos son característicos de la zona cálida de la Tierra. Son tres: el ecuatorial (con temperaturas siempre cálidas y precipitaciones regulares y muy abundantes), el tropical (temperaturas elevadas y precipitaciones que oscilan entre y 500 mm, concentradas en la estación húmeda), y el desértico (temperaturas muy altas y precipitaciones muy escasas). 7 Es un climograma mediterráneo típico. Las temperaturas son suaves en invierno y altas en verano. Las precipitaciones son escasas (400 mm) e irregulares, con sequía estival. 8 La imagen representa el esmog, característico de las grandes ciudades chinas, pero que también se da, ocasionalmente, en otras ciudades de otros continentes. Es una niebla mezclada con humo y otras partículas en suspensión que irrita los ojos y los pulmones. 9 El calentamiento global es el aumento de la temperatura media en la superficie terrestre. Durante el siglo XX, la temperatura media exterior del planeta se ha incrementado en 0,6 C, debido a que la combustión de carburantes del petróleo ha aumentado la acumulación de dióxido de carbono (el principal gas) en la atmósfera, intensificando el efecto invernadero. Para evitarlo se propuso (Protocolo de Kioto) la reducción del 5,2 % de la producción de gases de efecto invernadero entre 2008 y 2012 respecto a los niveles de 1990, pero sin éxito. 141