Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 20 de agosto al 27 de septiembre.

Transcripción

1 Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 20 de agosto al 27 de septiembre. ESPAÑOL GUÍAS DE ESTUDIO PRIMER PERIODO PRIMERO / PRIMER DÍA INSTRUCCIÓN: Dibújate en el recuadro, luego escribe tu nombre y contesta. Me llamo: Cuántas letras tiene tu nombre? Escribe 2 palabras que empiecen con la primera letra de tu nombre. INSTRUCCIÓN: Escribe 2 palabras que empiecen con la primera letra de: MANO PALETA CABALLO

2 INSTRUCCIÓN: Escribe el nombre de 3 personas que trabajan en la escuela y dibuja su carita. INSTRUCCIÓN: Circula con color azul las letras y tacha de color rojo los números. 3 sol 8 taza 10 5 goma e foca 7 INSTRUCCIÓN: Completa el abecedario. - b - c - - e - f - - h - - j - k n - ñ - - p - q - r - - t - - v - w - - y -.

3 INSTRUCCIÓN: Sigue el orden alfabético y descubre la imagen. INSTRUCCIÓN: Observa los dibujos y escribe el nombre de los siguientes animales. INSTRUCCIÓN: Escribe dos reglas que hay en tu salón.

4 INSTRUCCIÓN: Colorea los materiales que podemos encontrar en la biblioteca escolar. Cuentos Juguetes Diccionarios Enciclopedias Videojuegos Revistas Textos informativos Películas Libros de poesía INSTRUCCIÓN: Escribe 2 reglas que debemos seguir al estar en la biblioteca. INSTRUCCIÓN: Escribe en tu agenda el nombre de las materias que tienes durante la semana: Arte, educación física, música, computación y taller de matemáticas. También puedes anotar las actividades que realizas por la tarde. AGENDA SEMANAL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

5 INSTRUCCIÓN: Relaciona las reglas de la escuela con su importancia. INSTRUCCIÓN: Relaciona las columnas con líneas de colores.

6 CONOCIMIENTO DEL MEDIO. INSTRUCCIÓN: Observa las imágenes: Por qué llora Maricela? Es apropiado pelar con tus compañeros? Qué puedes hacer para evitar conflictos con tus compañeros? INSTRUCCIÓN: Une con una línea cada acción con la imagen que le corresponde. Los alumnos escuchan en silencio y con atención la explicación de su maestra. Pedro y María realizan sus actividades escolares con entusiasmo y orden. Jaime realiza su tarea a tiempo.

7 De qué eres responsable en tu salón? INSTRUCCIÓN: Colorea la opción que creas es la mejor. Miguel está triste porque sus compañeros de tercero lo molestan. Miguel debe aguantarse porque los alumnos más grandes son más fuertes y no puede hacer nada. Miguel debe decirle a la maestra o un mayor lo que le está pasando para que puedan ayudarlo. INSTRUCCIÓN: Observa la imagen Qué pasaría si al jugar con tus compañeros, ellos o tú no respetan las reglas del juego?

8 INSTRUCCIÓN: Escribe algunas de las reglas que sigues en tu salón de clase INSTRUCCIÓN: Escribe una regla para evitar accidentes en el salón. INSTRUCCIÓN: Observa la situación y contesta. Te parece correcto la actitud que toma la niña con su amigo? Por qué?

9 INSTRUCCIÓN: Escribe las letras que faltan y completa los nombres de las partes del cuerpo. INSTRUCCIÓN. Colorea lo que se te solicita

10 INSTRUCCIÓN: Rodea la opción que te representa Yo soy Me gusta que me llamen: El color de mis ojos es: El color de mi cabello es: Qué te hace sentir enojado? Qué te hace sentir feliz? INSTRUCCIÓN: Escribe el nombre de 2 de tus amigos de la escuela y colorea los círculos de las actividades que te gusta hacer con ellos. leer cantar recortar jugar platicar caminar estudiar pintar hacer deporte

11 INSTRUCCIÓN: Escribe lo que más te gusta: Comer: Jugar: Vestir: INSTRUCCIÓN: Anota dentro del cuadrito la letra A en la imagen que corresponde a un acta de nacimiento. INSTRUCCIÓN: Colorea la información que se encuentra en tu acta de nacimiento. Tu nombre Tus rasgos físicos El nombre de tus padres El nombre de tu escuela El día en que naciste País donde naciste INSTRUCCIÓN: Escribe tres cosas que te hacen ser una persona única:

12 GRAMMAR Verb to be 1. Write is/are/am I a student. He a boy. They First A. She Sara. It a pencil 2. Match the columns with different colours I You are He She am It We is They 3 Change into negative using is not / are not He is Sam. I am David He Sam. They are books. They books. We are rubbers. We She is Dana. rubbers. I am

13 She Dana. It is a school bag. It a school bag. I am a pencil case. I a pencil case. 4. Write is / are /am and answer * she a girl? Yes, she. it a cake? Yes, it. they in a party? Yes, they. I in the school? Yes, I.

14 Personal Pronouns 5 Write the personal pronoun (They / he / she / it) The dog Sandra Keily and Sara Julio 6 Fill in the blanks He She It They The boy plays with a balloon. plays with a balloon. The toilet is white. is white. Pablo and Juan go to the playground. go to the playground. Samantha colours a book. colours a book.