L Educació en xifres. Dades i indicadors educatius a la demarcació de Barcelona. Curs Principals resultats

Transcripción

1 L Educació en xifres Dades i indicadors educatius a la demarcació de Barcelona. Curs Principals resultats

2 1. Dades i metodologia L Educació en xifres. Dades i indicadors educatius a la demarcació de Barcelona. Principals resultats Curs Continguts 1- Dades i presentació al document 2- Evolució de l alumnat 3- Situació per cicles Educació infantil Educació primària Educació secundària obligatòria (ESO) Educació secundària postobligatòria Batxillerat Cicles formatius de grau mitjà (CFGM) Cicles formatius de grau superior (CFGS) 4- L escola diversa Escolarització inclusiva. L atenció a l alumnat amb necessitats educatives especials Igualtat d oportunitats. L escolarització de l alumnat estranger 5- Programes de qualificació professional inicial (PQPI) 6- Escoles de música 2

3 1. Dades i metodologia 1. Dades i presentació al document Dades procedents de: o o l estadística oficial del Departament d Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i d IDESCAT fonts pròpies en els casos de les escoles bressol municipals i les escoles municipals de música Presentació de les dades: o o Xifres sobre l evolució de l alumnat i de la població en edat escolar Xifres relatives a cadascun dels cicles educatius: Dades d escolarització Dades de resultats o o La diversitat a l escola: escolarització inclusiva de l alumnat amb NEE i escolarització de l alumnat estranger Xifres relatives als programes de qualificació professional inicial i escoles de música 1

4 2. Evolució de l alumnat 2. Evolució de l alumnat Alumnat escolaritzat el curs alumnes al sistema educatiu català Postobligatòria 15% Infantil 26% a l educació infantil als ensenyaments obligatoris als ensenyaments postobligatoris Obligatòria 59% Evolució cursos Creixement global: alumnes més Creixement s. públic: alumnes més Batxillerat CFGS CFGM ESO Batxillerat CFGS CFGM ESO Ed. Primària E. Primària n C E. Infantil n C Ed. Infantil r C Ed. Infantil r C E. Infantil

5 2. Evolució de l alumnat Escolarització segons sectors de titularitat: L alumnat escolaritzat a centres públics passa del 58,8% al 61,8% L increment més gran es dóna a l educació infantil de primer cicle i als cicles formatius de grau mitjà Curs Curs CFGS 63,64% 36,36% CFGS 63,93% 36,07% CFGM 61,99% 38,01% CFGM 70,13% 29,87% Batxillerat 57,45% 42,55% Batxillerat 60,66% 39,34% ESO 54,45% 45,55% ESO 57,35% 42,65% E. Primària 59,35% 40,65% E. Primària 62,65% 37,35% De 3 a 5 anys 62,25% 37,75% De 3 a 5 anys 64,70% 35,30% De 0 a 2 anys 45,47% 54,53% De 0 a 2 anys 58,94% 41,06% 0% 20% 40% 60% 80% 100% S. Públic S. Privat 0% 20% 40% 60% 80% 100% S. Públic S. Privat 3

6 3. Situació per cicles. Educació infantil Educació infantil 1r cicle Taxa d escolaritat augmenta al llarg del període: puja l alumnat i la població disminueix. El darrer any la taxa ha disminuït lleugerament. 2n cicle Taxa d escolaritat molt similar a les de primària. Pràcticament el 100% de la població de 3 a 5 anys està escolaritzada al sistema educatiu català L increment es deu en la seva totalitat al sector públic, mentre que el sector privat perd alumnat. 120,00% 100,00% 96,68% 94,98% 40,00% 35,00% 30,00% 32,43% 36,69% 35,47% 80,00% 60,00% 60,93% 61,45% 25,00% 20,00% 15,72% 20,98% 20,91% 40,00% 20,00% 35,74% 33,53% 15,00% 10,00% 15,72% 15,71% 14,57% 0,00% ,00% S. Públic S. Privat Global 0,00% S. Públic S. Privat Global El 55% dels infants escolaritzats, ho estan en escoles bressol de titularitat municipal. Infants a sector privat 41% Taxa d escolaritat molt similar a les de primària. Pràcticament el 100% de la població de 3 a 5 anys està escolaritzada al sistema educatiu català. 65% de l alumnat escolaritzat a centres públics S. Privat 35% Infants altres centres públics 4% Infants a EBM 55% S. Públic 65% 4

7 3. Situació per cicles. Educació primària Educació primària Escolarització: El 63% de l alumnat està escolaritzat a centres públics. S. Privat 37% S. Públic 63% Resultats: Millora de la taxa de repetició, especialment al sector privat, motiu pel que l escletxa entre sectors ha augmentat lleugerament. 1,30% 1,20% 1,10% 1,00% 0,90% 1,21% 1,14% 1,04% 1,08% 0,95% 0,80% 0,70% 0,75% 0,60% Global S. Públic S. Privat 5

8 3. Situació per cicles. Educació secundària obligatòria (ESO) Educació secundària obligatòria (ESO) Escolarització: El 57% de l alumnat està escolaritzat a centres públics. S. Privat 43% Resultats: S. Públic 57% Millora de la taxa de repetició, que cau del 9,3% al 6,4%. La baixada és superior al sector públic. Millora de la taxa de graduació, que puja del 78,6% al 83,5%. La millora és també superior al sector públic, disminuint la diferència entre sectors de titularitat en 5 punts percentuals. 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 86,29% 87,55% 78,62% 83,45% 78,39% 72,12% 12,26% 9,27% 5,70% 8,70% 6,36% 3,31% Graduació global Graduació s. públic Graduació s. privat Repetició global Repetició s. públic Repetició s. privat 6

9 3- Situació per cicles. Educació secundària postobligatòria Educació secundària postobligatòria Escolarització: Població teòrica : anys cursant ESO 15% no escolaritzada 12% El 69% de la població de 16 i 17 anys està cursant estudis secundaris postobligatoris. El 12% no consta escolaritzada al sistema educatiu català. cursant PQPI 4% cursant cursant CFGM 13% Batxillerat 56% La resta es reparteix entre el 15% que encara cursa ESO i el 4% que participa en programes de qualificació professional inicial Població de 18 anys i més El 36% de l alumnat dels ensenyaments secundaris postobligatoris té 18 anys o més. Representa el 18% de l alumnat de batxillerat i el 67% de l alumnat de CFGM. 7

10 3- Situació per cicles. Educació secundària postobligatòria Batxillerat Escolarització: El 61% de l alumnat està escolaritzat a centres públics. S. Privat 39% S. Públic 61% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Arts. 3% Humanitats i ciències socials 40% Arts. 7% Humanitats i ciències socials 56% Ciències i tecnologia 57% Ciències i tecnologia 37% Diferències significatives entre sexes a l hora de triar la modalitat. Les noies opten en major proporció per les humanitats i ciències socials, mentre que els nois trien ciències i tecnologia en la seva majoria. Les noies també trien en major proporció la modalitat d art. 0% Nois Noies 8

11 3- Situació per cicles. Educació secundària postobligatòria Batxillerat Resultats: Millora de la taxa de repetició, que passa del 14,01% al 8,77%. Amb una baixada superior al sector públic, tot i que l escletxa entre ambdós sectors és encara de més de 6 punts. Millora significativa de la taxa de graduació, que durant els darrers cinc cursos ha augmentat en més de 15 punts. La modalitat amb un percentatge de graduació més alt és la de ciències i tecnologia, mentre que la que té un percentatge menor és la d arts. A totes les modalitats es dóna un percentatge superior de noies que es graduen. 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 63,91% 79,37% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 79,37% 71,37% 74,47% 64,27% 81,39% 74,26% 78,57% 81,25% 79,37% 83,92% 81,80% 79,19% 76,62% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 17,08% 14,01% 11,26% 9,86% 8,77% 5,08% Graduació global Repetició global Repetició s. públic Repetició s. privat 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% Arts Humanitats i ciències socials Ciències i tecnologia Total % graduació nois % graduació noies mitjana % graduació Global 9

12 3- Situació per cicles. Educació secundària postobligatòria Cicles formatius de grau mitjà Escolarització: S. Privat 30% El 70% de l alumnat està escolaritzat a centres públics. 40,00% alumnat de més de 20 anys S. Públic 70% 35,00% 35,32% 33,17% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 23,10% 21,58% 18,97% 28,12% El 33% de l alumnat té més de 20 anys. Aquest percentatge és més gran al sector públic i s ha incrementat notablement els darrers cursos 5,00% 0,00% Global S. Públic S. Privat Grans diferències de matriculació entre sexes. El 82% de les dones es concentren en quatre famílies professionals: sanitat, administració i gestió, imatge personal i serveis socio culturals i a la comunitat. El 82% dels homes es distribueixen en vuit famílies professionals: informàtica i comunicacions, transport i manteniment de vehicles, electricitat i electrònica, sanitat, administració i gestió, instal lació i manteniment i hoteleria i turisme. Les famílies professionals amb una distribució més equilibrada (per sota del 70-30) del sexe de l alumnat són: arts gràfiques, indústries alimentàries, química, imatge i so, comerç i màrqueting i administració i gestió. Les que presenten un major desequilibri (per sobre del 95-5) són: transport i manteniment de vehicles, fabricació mecànica, instal lació i manteniment, electricitat i electrònica, edificació i obra civil i imatge personal. 10

13 3- Situació per cicles. Educació secundària postobligatòria Resultats: Baixada de la taxa de titulació, tot i que el darrer curs s ha recuperat. Probablement relacionat amb una major matrícula d alumnat de primer curs (càlcul realitzat sobre el total de matrícula a CFGM). En xifres absolutes, però, hi ha hagut un increment important del nombre de persones que obtenen la titulació de grau mitjà. Titulació en percentatge Titulació nombres absoluts 50,00% ,00% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 38,28% 31,95% 28,06% 34,40% 29,33% 27,00% ,00% ,00% Global S. Públic S. Privat Global S. Públic S. Privat 11

14 3- Situació per cicles. Cicles formatius de grau superior Cicles formatius de grau superior Escolarització: El 64% de l alumnat està escolaritzat a centres públics. S. Privat 36% S. Públic 64% Com en els CFGM, existeixen grans diferències de matriculació entre sexes. El 80% de les dones es concentren en cinc famílies professionals: serveis socio culturals i a la comunitat, administració i gestió, comerç i màrqueting i hoteleria i turisme. El 75% dels homes es distribueixen en vuit famílies professionals: informàtica i comunicacions, electricitat i electrònica, activitats físiques i esportives, administració i gestió, imatge i so, comerç i màrqueting, sanitat i transport i manteniment de vehicles. Les famílies professionals amb una distribució més equilibrada (per sota del 70-30) del sexe de l alumnat són: arts gràfiques, indústries alimentàries, química, imatge i so, comerç i màrqueting, administració i gestió i hoteleria i turisme. Les que presenten un major desequilibri (per sobre del 95-5) són: transport i manteniment de vehicles, energia i aigua, electricitat i electrònica i imatge personal. 12

15 3- Situació per cicles. Cicles formatius de grau superior Resultats: Increment de la taxa de titulació respecte al període considerat. L increment és superior en el cas del sector públic, augmentant en pràcticament quatre punts percentuals. En xifres absolutes, hi ha un increment en el nombre de persones que obtenen la titulació, any rera any. En el cas del sector públic, fins un 48% més de persones obtenen la titulació de formació professional de grau superior. Titulació en percentatge Titulació nombres absoluts 50,00% ,00% ,00% 35,00% 30,00% 25,00% 33,20% 38,36% 30,25% 39,37% 36,03% 34,15% ,00% ,00% ,00% Global S. Públic S. Privat Global S. Públic S. Privat 13

16 4. L escola diversa L escola diversa alumnes amb necessitats educatives especials escolaritzats. El 71% a centres públics Altres 11% Curs Nec. Ed. Especials 18% Les NEE inclouen: Necessitats educatives especials. alumnat amb alguna discapacitat intel lectual, visual, auditiva o motòrica; síndrome de Down; transtorn generalitzat del desenvolupament o alteracions greus de la personalitat. Nec. Ed. Específiques 71% Necessitats educatives específiques. S inclouen aquí la situació social desafavorida, la incorporació tardana o les altes capacitats intel lectuals alumnes de nacionalitat estrangera escolaritzats. El 81% a centres públics índex de normalització índex d equitat en la distribució de en l accés de l alumnat estranger l alumnat estranger per sector de titularitat <1 l alumnat estranger està subrepresentat a les aules <1 major presència al. estranger al sector privat =1 l alumnat estranger accedeix en iguals condicions =1 distribució equitativa de l alumnat <1 l alumnat estranger està sobrerepresentat a les aules >1 major presència al. estranger al sector públic al.estranger / al.total pob.estrangera(tram.edat)/ pob.edat.total(tram.edat.) al.estranger.sec tor.públic al.estranger.sec tor.privat Àsia i Oceania 16% Curs Unió Europea 10% Resta d'europa 4% 1,40 1,20 1,00 0,80 0,60 0,40 0,20 - Evolució índex de normalització ,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 0,50 - Evolució índex d'equitat Amèrica Central i del Sud 36% Amèrica del Nord 0% Resta d'àfrica 5% Magrib 29% Infantil Primària ESO Batxillerat CFGM CFGS 14

17 5- Programes de qualificació professional inicial (PQPI) Programes de qualificació professional inicial (PQPI) Escolarització: alumnes a la demarcació de Barcelona, distribuïts en 14 famílies professionals Comerç Hosteleria i turisme Imatge personal Administració i gestió Instalació i manteniment Informàtica i comunicac... Transport i manteniment Agrària Electricitat i electrònica 9 Edificació i obra civil S. Públic S. Privat Fusta, moble i suro Fabricació mecànica Indústries alimentàries Arts gràfiques Un 63% de l alumnat cursa programes públics i un 44% ho fa en programes amb participació de l administració local: PTT i programes propis Sector privat 37% Resta sector públic 19% El major augment d alumnat s ha donat en els PTT, seguits pels FIAP Amb participació adm. local 44% Pla de Transició al Treball Programes de formació i aprenentatge professional Fets per centres i instituts Fets per altres centres docents Fets per administracions locals Fets per altres establiments de formació 15

18 6- Escoles de música Escoles de música 113 Escoles municipals de música a 109 municipis de la demarcació. S. Privat 26% alumnes a la demarcació de Barcelona. El 74% escolaritzat al sector públic. S. Públic 74% Increment de alumnes a les escoles municipals, mentre que al sector privat l alumnat disminueix en 415 persones Al total Al s. púbic Al s. privat 16

19 6- Escoles de música El 83% de l alumnat de les escoles de música té menys de 16 anys. Un 50% de l alumnat està entre els 6 i els 11 anys. Tot i així, el percentatge de la població d entre 6 i 11 anys que assisteix a escoles de música està al voltant del 5%, i per sota de l 1% a partir dels 18 anys. El 33% de l alumnat està matriculat a programes d aprenentatge bàsic (B), el 25% a programes de sensibilització (A) i el 15% a programes d aprofundiment (C). Programa d'aprenentatge avançat (D) 9% Altres programes 18% Programa de sensibilització (A) 25% Programa d'aprofundiment (C) 15% Programa d'aprenentatge bàsic (B) 33% 17