GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2010/2011

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1 GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2010/ DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1.Nombre ECONOMÍA ESPAÑOLA Y MUNDIAL 1.3. Código asignatura Código UNESCO 1.4.Curso académico 2010/ ,5308, Ciclo formativo 1.6. Titulación Código 6000 Nombre Diplomatura en Ciencias Empresariales 1.7. Curso de la Titulación 2º 1.8.Tipo: obligatoria, optativa TRONCAL 1.9. Cuatrimestre ANUAL 1.10 Créditos LRU 2. DATOS DEL/ LA PROFESOR/A (Si la asignatura se imparte por más de un profesor, deberá copiar y pegar este bloque para añadir la información correspondiente a cada uno.) 2.1. Nombre JOSÉ FRANCISCO SALAZAR MATO 2.2. Departamento ECONOMÍA APLICADA 2.3. Área ECONOMÍA APLICADA 2.4. Despacho Horario de tutoría er Cuatrimestre Consultar página web 2.6. Teléfono E- mail º Cuatrimestre jsalazar@ual.es 2.8. Apoyo virtual Web-CT NO 2.9. Semipresencialidad (%) Página web personal NO 3. ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA 3.1. Breve descripción de los contenidos En esta asignatura se analizará la evolución reciente de la economía española y mundial, sus componentes y rasgos básicos. También se estudiará el marco institucional y las organizaciones internacionales más importantes así como los desequilibrios existentes, repercusiones y posibles alternativas de solución Materias con las que se relaciona en el Plan de Estudios Economía Política, Economía de la Unión Europea. 1 1º 12

2 3.3.Conocimientos necesarios para abordar la asignatura (Conocimiento previos, idioma en que se imparte, etc.) El alumno debe conocer las herramientas básicas del análisis económico, especialmente las relacionadas con la Macroeconomía. 4. OBJETIVOS El objetivo del curso es presentar al alumno una panorámica de la economía española y mundial, rasgos básicos, marco institucional y organizaciones internacionales más importantes. 5. COMPETENCIAS 5.1. Competencias genéricas Indicar cuáles de las siguientes competencias se van a desarrollar y evaluar en la asignatura (se recomienda un máximo de 3 competencias): X X X Razonamiento crítico Capacidad de análisis y síntesis Resolución de problemas Motivación por la calidad Capacidad de organización y planificación Toma de decisiones Capacidad para trabajar en un contexto internacional Compromiso ético en el trabajo 5.2. Competencias específicas Indicar cuáles de las siguientes competencias se van a desarrollar y evaluar en la asignatura (se recomienda un máximo de 3 competencias): 2

3 Competencias disciplinares Competencias profesionales Contabilidad financiera y analítica Capacidad para comprender los fundamentos económicos y organizativos de la empresa y analizarla como un sistema multifuncional, gestionado mediante el análisis, formulación e implantación de estrategias. Contabilidad general y analítica Capacidad para diseñar la estructura de la organización y aplicar las herramientas y habilidades directivas en el ámbito general, en el de la gestión de recursos humanos y en el de la gestión de operaciones. Derecho de la empresa Capacidad para identificar y valorar las magnitudes que genera la actividad económico-financiera, aplicándolas a situaciones concretas mediante la elaboración, análisis e interpretación de estados de información financiera, tanto individuales como consolidados. Dirección comercial Capacidad para comprender la operativa del entorno en el que se adoptan las decisiones financieras, los instrumentos y los mercados financieros existentes. Dirección estratégica y política de empresa Capacidad para comprender la naturaleza de la circulación financiera y elaborar un plan de viabilidad económico-financiera. Dirección financiera Capacidad para dirigir el área comercial de una organización mediante la adecuada utilización de los instrumentos de marketing. Econometría Capacidad para realizar análisis de mercados y elaborar Economía de la empresa informes de marketing. Capacidad para aplicar las herramientas del análisis económico al entendimiento de la problemática social y económica. X Economía española y mundial X Capacidad para analizar y comprender críticamente el proceso de globalización e internacionalización de las economías. Estadística Historia de la empresa Idioma Macroeconomía Matemáticas Microeconomía Política fiscal de la empresa Capacidad para aplicar los métodos de análisis estadístico y matemático. Capacidad para comunicarse de forma oral y escrita en lengua extranjera. Capacidad para comprender e interpretar la regulación jurídica vinculada a la actividad empresarial. Otras competencias específicas (indicar otras competencias que la asignatura va a desarrollar y evaluar, y que no están recogidas en el cuadro anterior): 3

4 6. 1 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDAD ORGANIZATIVA DE ENSEÑANZA Bloques temáticos Modalidad propuesta siguiendo modelo CIDUA Metodología de trabajo del estudiante procedimientos y actividades formativas) Bloque I INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA MUNDIAL Bloque 2 CRECIMIENTO Y DESARROLLO Bloque 3 RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES Bloque 4 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA ESPAÑOLA Bloque 5 ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE LA ECONOMÍA ESPAÑOLA Bloque 6 MERCADO DE TRABAJO, RECURSOS FINANCIEROS Y SECTOR PÚBLICO 4

5 Bloque 7 SECTOR EXTERIOR 6.2 PLANIFICACIÓN TEMPORAL DE ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE BLOQUES TEMÁTICOS TEMAS TEMA 1: Etapas del desarrollo de la economía mundial del siglo XX TEMA 2: Crecimiento económico y cambio estructural TEMA 3: Dinámica demográfica TEMA 4: Recursos naturales y ambientales TEMA 5: Balanza de Pagos y equilibrio exterior TEMA 6: Comercio internacional TEMA 7: Apertura, industrialización y desarrollo TEMA 8: Integración económica y bloques regionales TEMA 9: La inversión extranjera y las empresas multinacionales TEMA 10: Mercados financieros internacionales TEMA 11: Etapas y rasgos definidores de la economía española. TEMA 12: Factores de crecimiento de la economía española TEMA 13: Sector agrario TEMA 14: Sector industrial TEMA 15: Sector servicios TEMA 16: Mercado de trabajo TEMA 17: Sistema financiero TEMA 18: Sector Público y distribución de la renta DESCRIPCIÓN DE TAREAS DEL ESTUDIANTE 5

6 7 TEMA 19: Balanza de Pagos y equilibrio exterior TEMA 20: Comercio exterior 7. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN El sistema de evaluación se basará en los siguientes puntos: a) Participación activa en clase y realización de trabajos individuales y en grupo (40% de la nota) b) Superación del examen final de los contenidos teóricos y prácticos (60% de la nota) 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 8.1. Bibliografía básica Alonso, J.A. (Dir.) (2007): Lecciones sobre economía mundial. Ed. Thomson-Cívitas. 3ª edición. Banco Mundial (2008) : Informe sobre el desarrollo mundial García Delgado, J. (2007): Lecciones de economía española. Ed. Thomson-Cívitas. 8ª edición. Jordán, J. (Coordinador) (2008): Economía de la Unión Europea. Ed. Thomson-Cívitas. 6ª edición. Requeijo, J. y otros (2001): Estructura económica mundial: Introducción y técnicas básicas. Ed. Thomson-Cívitas Direcciones Web/ Uso de plataforma virtual Direcciones web, más importantes, con las que se trabajarán: (Banco Mundial) (Naciones Unidas) (Fondo monetario Internacional (Organización de Cooperación y desarrollo Económico) Mundial de Comercio) (Unión Europea) 6