COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN I.E.D. PLAN DE ESTUDIOS ESTRUCTURA CURRICULAR AÑO 2010.

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1 COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN I.E.D. PLAN DE ESTUDIOS ESTRUCTURA CURRICULAR AÑO GRADO SEXTO, ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES JORNADA TARDE. DOCENTE MARLEN HIGUERA ROJAS ESTÁNDARES BÁSICOS Reconoce que los diferentes acontecimientos del pasado pueden ser explicados desde diferentes puntos de vista cada uno con la misma validez. Se apropia de conceptos básicos que le permiten formar una visión lógica deductiva del pasado para una comprnsión del presente. COMPETENCIAS EJE CONCEPTUAL EJE TEMÁTICO NIVEL DE DESEMPEÑO De desarrollo Antropológico. interdisciplinario. Interpretativa. Explicativa. Cosmológico Geográfico. PERIODO I. El ser humano y las ciencias sociales. Origen del universo. La tierra y sus componentes. Eras geológicas. Prehistoria y sus periodos. Características del ser prehistórico. Origen del ser humano. Teoría evolucionista. Asia medio físico: puntos extremos, límites, relieve, accidentes costeros. Entiende de forma lógico deductiva, el origen del universo y la tierra, teniendo como punto central de referencia al ser humano, dentro de su contexto. Comprende la relación directa establecida entre el medio geográfico y el desarrollo cultural. ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN Presente tareas, Participe en clase Conozca los Aplique los vistos al trabajos prácticos LOGROS PROMOCIONALES Presenta tareas, Participa en clase Conoce los Aplica los vistos al trabajos prácticos. Establece juicios, criticas, análisis, síntesis de los acontecimientos estudiados para este Descriptiva Argumentativa. Geográfico Antropológico Social. Cultural PERIODO II. Las civilizaciones antiguas}{uj: Mesopotamia, Egipto, India Y china: localización, economía, sociedad, cultura y religión. America: medio natural, puntos extremos limites, hidrografía, relieve, accidentes costeros. Poblamiento de america, fuentes y Identifica el legado cultural, aportado por las civilizaciones fluviales para la humanidad. Comprende las consecuencias del descubrimiento de america para la cultura prehispánica. Presente tareas, Participe en clase Conozca los Presenta tareas, Participa en clase Conoce los

2 curso. Crea y recrea los aspectos teóricos para transformarlos en situaciones que evidencian su entendimiento y comprensión de los fenómenos. Propositiva. Interdisciplinaria Cognoscitiva Multicasual. Religioso Económico Político Democrático. periodos culturales, civilizaciones, Maya, Azteca, Inca, Muisca, area colombiana: Culturas indígenas. PERIODO III. Europa medio natural y cultural: puntos extremos, límites, relieve, hidrografía, accidentes costeros. La civilización griega, periodos históricos: micénico, homérico, arcaico, clásico. PERIODOIV. Civilización en Roma, periodos históricos, monarquía, republica e imperio. Crisis del imperio romano. Reconoce el pueblo grigo como gestor del desarrollo cultural de la humanidad. Relaciona, el desarrollo político democrático de la antigüedad, con el de la modernidad, manteniendo la premisa de herencia cultural. Aplique los vistos al trabajos practicos Presente tareas, Participe en clase Conozca los Aplique los vistos al trabajos practicos Aplica los vistos al trabajos practicos Presenta tareas, Participa en clase Conoce los Aplica los vistos al trabajos practicos

3 COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN I.E.D. PLAN DE ESTUDIOS ESTRUCTURA CURRICULAR AÑO GRADO, ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES JORNADA TARDE. DOCENTE ESTÁNDARES BÁSICOS COMPETENCIAS EJE CONCEPTUAL EJE TEMÁTICO NIVEL DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN LOGROS PROMOCIONALES

4 COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN I.E.D. PLAN DE ESTUDIOS ESTRUCTURA CURRICULAR AÑO GRADO, ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES JORNADA TARDE. DOCENTE ESTÁNDARES BÁSICOS COMPETENCIAS EJE CONCEPTUAL EJE TEMÁTICO NIVEL DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN LOGROS PROMOCIONALES

5 COLEGIO NUEVA CONSTITUCION I.E.D. PLAN DE ESTUDIOS - ESTRUCTURA CURRICULAR 2010 PROFESOR: BEATRIZ RICO MARTINEZ AREA: Sociales ASIGNATURA: Sociales CU JORNADA: Tarde PERIODO: II ESTANDERES COMPETENCIAS EJE CONCEPTUAL EJE TEMATICO NIVEL DE ACTIVIDADES DE BASICOS (Conceptos Básicos macros) (Temas) DESEMPEÑO NIVELACION (Logros) * Reconozco múltiples relaciones entre eventos históricos. Compara caracteristicas de la organización economica, (tenencia de la tierra uso de la mano de obra, tipos de explotacion) de la edad media con las colonias en America Geografía de los escenarios históricos medievales Formacion de America y Colombia Edad media media y feudalismo La iglsia en la edad media * Reconozco en el pasado y en la actualidad el aporte de algunas tradiciones artísticas y saberes científicos de diferentes grupos etnicos Realizar un taller con los conceptos basicos de la unidad analizis de lecturas y socializacion al grupo Reco lega regio

6 * Reconozco en los hechos históricos, complejas relaciones políticas, sociales, económicas y culturales. Crisis de la edad media * Utilizo diversas formas de expresión para comunicar los resultados de mi investigación. America indigena Grandes civilizaciones y la colonia en America FIRMA DOCENTE COORDINADOR Vo.Bo RECTORIA COLEGIO NUEVA CONSTITUCION I.E.D. PLAN DE ESTUDIOS - ESTRUCTURA CURRICULAR 2010 PROFESOR: BEATRIZ RICO MARTINEZ AREA: Sociales ASIGNATURA: Democracia CURSO: 8 JORNADA: Tarde PERIODO: IV ESTANDERES COMPETENCIAS EJE CONCEPTUAL EJE TEMATICO NIVEL DE ACTIVIDADE (Conceptos Básicos BASICOS macros) (Temas) DESEMPEÑO NIVELACI

7 (Logros) * Participo en la construcción de normas de convivencia en los grupos a los que pertenezco y las acato. * Identificar los mecanismos de participación ciudadana contemplados en la constitución de 1991 y evaluo su aplicabilidad. * El respeto a los derechos humanos, base de la convivencia universal. * Que son los derechos humanos. * Recolecta información acerca de los derechos humanos. * Resolver el ta competencias ciudadana sobr derechos huma * El derecho internacional humanitario. * Reconoce las circunstancias històricas que contribuyeron al los derechos humanos * Protección de los derechos fundamentales. *El secuestro y la desaparición forzada FIRMA DOCENTE COORDINADOR Vo.Bo RECTORIA COLEGIO NUEVA CONSTITUCION I.E.D. PLAN DE ESTUDIOS - ESTRUCTURA CURRICULAR 2010 PROFESORA. Meredith Palomino. AREA Sociales. ASIGNATURA Sociales. CURSO Noveno CICLO IV

8 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL 4 bloque JORNADA Tarde Primer Periodo ESTANDARES BASICOS COMPETENCIAS EJE CONCEPTUAL (conceptos básicos macros) EJE TEMATICO ( temas) NIVEL DE DESEMPEÑO (Logros) ACTIVIDADES DE NIVELACION PRO Formulo preguntas acerca de hechos políticos económicos, sociales y culturales. Planteo hipótesis que respondan provisionalmente estas preguntas. Hago planes de búsqueda que incluyan posibles fuentes primarias y secundarias, y diferentes, términos para encontrar información que conteste mis preguntas. Interpretar críticamente los textos y tomar una posición argumentada y documentada frente a los mismos. Diversidad étnica y cultural de América. Guerras mundiales. Situación poblacional en América y en Colombia. Causas y consecuencias de la primera guerra mundial. Causas y consecuencias de la segunda guerra mundial. Incidencia de estas guerras en América y en Colombia. Comprende la diversidad étnica y cultural América. Plantea razones y argumentos acerca de la situación poblacional en América y en Colombia. Asume una actitud de compromiso con su realidad y respeta la diversidad. Establece relaciones amistosas con personas de diferente nivel social Elabora una lectura, analizarla y desarrollar guía. Elabora mapa conceptual de la primera y segunda guerra mundial, enfatizando en sus causas y consecuencias. Elaboro un ensayo sobre la incidencia de estas guerras en América y en Colombia. Ident carac econó políti cultur el transi siglo X Recon uno eleme contr desar econó colom princi XX y social gener

9 Recolecto y registro la información que obtengo de diferentes fuentes. y cultural. Identifica las causas y consecuencias de la segunda guerra mundial. Describe las causas de la segunda guerra mundial. FIRMA DOCENTE COORDINADOR Vo.Bo RECTORA