Alteraciones de la Salud I Grado en ENFERMERÍA 2º curso

Transcripción

1 CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN ALTERACIONES DE LA SALUD I GRADO EN ENFERMERÍA 2º curso Cuidados Modalidad Presencial de Enfermería en Alteraciones de la Salud I Grado en ENFERMERÍA 2º curso Modalidad Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 6 Metodología 6 Criterios de evaluación 7 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 8 Breve CV del profesor responsable 9 Grado en Enfermería 2º 2

3 Cuidados de Enfermería en Alteraciones de la salud I Datos básicos Módulo: Enfermería Clínica I Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: 2 Curso 2º Semestre Calendario: Del 29/01/2018 al 08/02/2018: Jueves de 18:00h a 20:00h. Del 11/02/2018 al 18/05/2018 Enseñanza Teórica: Viernes de 18:00h a 19:00h. Enseñanza práctica: Grupo A: jueves, de 18:00h a 19:00h. Grupo B: Miércoles, de 18:00h a 19:00h. Grupo C: Miércoles, de 17:00h a 18:00h. Grupo D: Jueves, de 10:00h a 11:00h. Idioma en el que se imparte: español Profesor/a responsable de la asignatura: Carlos Caballero Arias E mail: ccaballeroar@upsa.es Horario de tutorías: Lunes de 16:00h a 17:00h y Viernes de 16:00 a 18:00h (Concretar tutoría a través de ). Grado en Enfermería 2º 3

4 Breve descripción de la asignatura Se centra en la adquisición y capacitación de conocimientos y habilidades en los cuidados enfermeros para poder valorar, identificar, actuar y evaluar las necesidades de salud y proporcionar unos cuidados a las personas sanas o enfermas, familias y comunidad. Utilizando una metodología científica en las intervenciones, desarrollando una actitud crítica y reflexiva, estableciendo una relaciones positivas con las personas a quien van dirigidas sus cuidados. Tiene como fin proporcionar a los alumnos la adquisición de competencias para prestar cuidados a pacientes con alteraciones de salud que afectan su estructura y funciones, y requieren tratamiento médico o quirúrgico para restablecer su normal funcionamiento o paliar los efectos de la enfermedad. Requisitos previos No se establecen requisitos previos Objetivos Conocer e identificar las principales manifestaciones y desviaciones de la salud en las especialidades médico quirúrgicas desarrolladas. Conocer y valorar tanto los signos como síntomas, así como las necesidades relacionadas con las alteraciones estudiadas en la asignatura. Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud. Aplicar el Proceso de Atención de Enfermería (PAE), teniendo en cuenta la condición biopsicosocial del paciente, con las distintas alteraciones desarrolladas, incluyendo la valoración, diagnóstico, planificación, intervención y evaluación de enfermería. Conocer y aplicar las diferentes técnicas, además de los medios a utilizar en el proceso de atención al paciente con problemas médico quirúrgicos. Grado en Enfermería 2º 4

5 Competencias Competencias Básicas Competencias transversales Competencias específicas Resultados de Aprendizaje CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CT2. Planificación y gestión tiempo. CT9. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) CT12. Capacidad para trabajar en un equipo interdisciplinar CT13. Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia RD17. Dirigir, evaluar y prestar los cuidados integrales de enfermería, al individuo, la familia y la comunidad RD26. Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación RD27. Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y familiares. Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud RD28. Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo RA2. Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. RA6.Basar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles. RA15.Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales. Grado en Enfermería 2º 5

6 Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA 1. Cuidados de enfermería en el preoperatorio, intraoperatorio y postoperatorio 2. Cuidados de enfermería en el equilibrio hidroelectrolítico y EAB 3. Cuidados de enfermería en la nutrición enteral y Parenteral 4. Cuidados de enfermería en las UPP 5. Cuidados de enfermería en la perfusión de hemoderivados 6. Cuidados de enfermería en alteraciones del aparato digestivo 7. Cuidados de enfermería en alteraciones del aparato respiratorio 8. Cuidados de enfermería en alteraciones del aparato vascular CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Taller de Cuidados de enfermería en el preoperatorio, intraoperatorio y postoperatorio 2. Taller de Cuidados de enfermería en el equilibrio hidroelectrolítico y EAB 3. Taller de Cuidados de enfermería en la nutrición enteral y Parenteral 4. Taller de Cuidados de enfermería en las UPP 5. Taller de Cuidados de enfermería en la perfusión de hemoderivados 6. Taller de Cuidados de enfermería en alteraciones del aparato digestivo 7. Taller de Cuidados de enfermería en alteraciones del aparato respiratorio 8. Taller de Cuidados de enfermería en alteraciones del aparato vascular Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Sesiones teóricas 15 Sesiones prácticas y presentación de trabajos 12 30(40%) Tutorías académicas individuales/ colectivas 3 HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL Trabajo autónomo 18 Actividades de trabajo individual y grupal (60%) Preparación Evaluación 9 TOTAL Grado en Enfermería 2º 6

7 Sesiones Teóricas Clases magistrales y seminarios en los que se expondrá el temario mediante métodos audiovisuales, destinados a trabajar el material y a proporcionar el conocimiento del lenguaje técnico, sus conceptualizaciones, la presentación de modelos e interpretaciones y todas las herramientas necesarias para la realización de las actividades prácticas guiadas. Sesiones Prácticas Sesiones de trabajo en grupos reducidos cuyo principal objetivo es que el alumno participe, analice y establezca los cuidados de Enfermería más importantes para las distintas patologías. Se pretende es fomentar su participación en el aula, la puesta en común de ideas, la capacidad de conocimiento del alumno en los diferentes cuidados, manteniendo un pensamiento crítico y participación. Tutorías académicas individuales/colectivas Se realizarán tutorías individualizadas y colectivas en grupos destinadas a resolver dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje y a la valoración de la evolución del alumno en el proceso de adquisición de competencias y habilidades. Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA El 70% de la calificación de los estudiantes se establecerá mediante prueba escrita individual en las que se evaluarán con formato de preguntas a desarrollar y/o preguntas tipo test los contenidos del tema expuesto por el profesor y peguntas vinculadas a las aplicaciones prácticas o de trabajos. Debe superar la calificación de 5 en la escala de 0 a 10 puntos. Sistema de Calificación: (art. 5 R.D. 1125/2003; 5 de Septiembre/BOE 18 de Septiembre): 0 4,9: Suspenso (SS) 5.0 6,9: Aprobado (AP) 7,0 8,9: Notable (NT) 9,0 10: Sobresaliente (SB) Un 20% de la calificación se obtendrá mediante la valoración de los trabajos presentados en la materia, recibiendo todos los alumnos pertenecientes a un grupo la misma evaluación parcial por este concepto. El 10% restante se realizará a través de evaluaciones individuales realizadas en los grupos prácticos mediante la evaluación individual y continuada de cada alumno. La asistencia a las clases presenciales es obligatoria en la UPSA. Para ello el alumno debe asistir, al menos, a 2/3 de las clases. El superar 1/3 en faltas de asistencia supondrá la pérdida de escolaridad, es decir, pérdida del derecho a presentarse a las convocatorias de examen del curso actual. Nota: Es imprescindible para aprobar la asignatura, haber superado con una nota igual o superior a 5 el examen final. Las notas inferiores a 5, se consideran suspenso y no se realizará la suma del resto de porcentajes pertenecientes al trabajo (20%) y a la evaluación individual (10%). Grado en Enfermería 2º 7

8 CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Prueba escrita a base de preguntas tipo test y/o preguntas a desarrollar y/o resolución de supuestos casos prácticos basados en la comprensión de conceptos y conocimientos específicos de los bloques teóricos y del bloque práctico de la asignatura Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA Alfaro Lefevre R. (2003): Aplicación del proceso enfermero. Fomentar el cuidado en colaboración. 5º ed., Masson, Barcelona. Berman A./ Snyder S.J. / Kozier B. / Erb G. (2008): Fundamentos de enfermería.conceptos, proceso y prácticas. 8º ed., Pearson, Madrid. Carpenito Moyet L. (2004): Planes de cuidados y documentación clínica en Enfermería. 4º ed., Mc Graw Hill Interamericana, Madrid. Dugas, B.W. (2000): Tratado de Enfermería Práctica. 4ª ed., Mc Graw Hill Interamericana, Madrid. Esteve J. / Mitjans J. (2003): Enfermería. Técnicas clínicas I II. Mc Graw Hill Interamericana, Madrid. Hogston R. / Marjoram B.A. (2008): Fundamentos de la práctica de enfermería, 3º ed., Mc Graw Hill Interamericana, Madrid. Johnson, M, et al. (2007): INTERRELACIONES NANDA, NOC Y NIC. Diagnósticos enfermeros, resultados e intervenciones. 2º Ed., Elsevier Science, Madrid. Laso F.J. (2010): Patología general. Introducción a la Medicina Clínica, Masson, Barcelona. Lewis S. / Heitkemper M. / Dirksen S. (2004): Enfermería Medicoquirúrgica. 6ª ed., Elsevier, Madrid. Luis Rodrigo, M.T. (2008): Los diagnósticos enfermeros. Revisión crítica y guía práctica. 8ª ed., Masson, Barcelona. Morillo Rodríguez, J; y Fernández Ayuso, D. (2016). Enfermería Clínica I. Cuidados generales y especialidades médico quirúrgicas. Elsevier: Madrid. Morillo Rodríguez, J; y Fernández Ayuso, D. (2016). Enfermería Clínica II. Cuidados críticos y especialidades médico quirurgicas. Elsevier: Madrid. Grado en Enfermería 2º 8

9 NANDA International. (2015): Diagnósticos enfermeros. Definiciones y clasificación , Elsevier, Madrid. Perry, A.G. / Potter, P.A. (1999): Enfermería Clínica: Técnica y procedimientos, 4ª ed., Harcourt Brace, Madrid. PLATAFORMA MOODLE En Moodle el alumno encuentra los materiales básicos de la asignatura. Los trabajos se entregaran según las indicaciones previas del profesor, o bien a través de la plataforma o en mano, el día indicado y en el aula durante el horario de la asignatura. TUTORÍAS Existe un horario de atención tutorial semanal para que el alumno reciba el apoyo que necesite, en caso de que dicha asistencia requiera un trato presencial. Con el objeto de reforzar contenidos se realizarán tutorías colectivas para aquellos alumnos que lo necesiten en las actividades grupales. Breve CV del profesor responsable Carlos Caballero Arias, Graduado en Enfermería por la Universidad Pontificia de Salamanca y Master Universitario en Profesor de E.S.O y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Procesos Sanitarios, por la misma Universidad. Diplomado en Salud Pública por la Escuela Nacional de Sanidad (Instituto de Salud Carlos III), donde presentó un proyecto de innovación para el desarrollo de una aplicación informática sobre zoonosis internacionales para dispositivos android e ios. Instructor en Simulación Clínica por la Universidad Católica San Antonio de Murcia. En el terreno asistencial, tiene experiencia laboral en el sector de la Geriátrica y el área Quirúrgica. Actualmente trabajando en una línea de investigación sobre hábitos de salud, bienestar psicológico y personalidad en población universitaria. Grado en Enfermería 2º 9