FACULTAD DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES SYLLABUS

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1 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ECOTEC FACULTAD DE SISTEMAS COMPUTACIONALES Y TELECOMUNICACIONES FACULTAD DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES SYLLABUS MATERIA SUMULADOR DE REDES PACKET TRACER CODIGO COM 5 CREDITOS 1 PRE-REQUISITOS SIMULACIÓN DE REDES PERIODO LECTIVO TALLER 4 HORAS PRESENCIALES Clases 12 HORAS 1. DESCRIPCIÓN COM 256 Simulador de redes. La materia Simulación de redes esta enfocada a desarrollar competencias y habilidades para configurar redes de computadora en un nivel teórico a través del software versión OBJETIVOS 2.1. General Lograr que el estudiante desarrolle habilidades y competencias en el uso del programa Packet Tracer, brindando la oportunidad para explorar la configuración de laboratorio estándar usando un simulador, así como, conocer el funcionamiento de los que intervienen en el diseño de una red Específicos Identificar las características y funcionamiento de cada capa de protocolo TCP/IP Adquirir el conocimiento necesario sobre las funcionalidades de cada componente de la capa de aplicación. Comprender el entorno de y cada uno de sus comandos Adquirir las competencias y habilidades necesarias para la simulación de redes Conocer el uso del protocolo de enrutamiento dinámico RIP. 3. COMPETENCIAS Dispone de criterios para evaluar la fiabilidad de la información que se encuentra en la red. Conoce cada una de las opciones del simulador. Domina cada uno de los componentes del diseño de una red. Domina el protocolo TCP/IP. Realiza ejercicios prácticos simulando situaciones reales del montaje de redes

2 4 METODOLOGIA Las metodología utilizada en el taller de PACKET TRACER, estará basada en el manejo de las herramientas del programa que se desarrollara en forma de talleres y prácticas, en conjunto de otros materiales didácticos permitirá que los estudiantes alcancen los objetivos planteados. Sin embargo, las metodologías que se aplicarán tendrán algunos aspectos comunes, los cuales se derivan del modelo constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec. Por esta razón se privilegian los métodos participativos y entre ellos el de casos, combinándose con otros métodos activos, como el de juegos de roles, el problémico, lluvia de ideas, entre otros, favoreciendo de manera sistemática la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los principios del aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la competencia de trabajo en equipo. En este enfoque metodológico el docente actúa como un facilitador, que explora los conocimientos previos que tienen los estudiantes y guía la construcción de los conocimientos de manera individual y en grupos, vinculando de manera sistemática la práctica con la teoría. Se refuerza la relación de la teoría con la práctica y las habilidades de los estudiantes de desarrollar sus propias ilustraciones gráficas. Descripción del tipo de trabajos requeridos Cada semana se enviarán trabajos personales o grupales para el desarrollo de actividades complementarias a las clases, los talleres serán prácticas individuales, y grupos de trabajo tanto en clase como externos no serán de más de tres participantes. Los trabajos se recogerán la primera sesión de cada semana, y deberán ser subidos al Atrium en la sesión TAREAS, no se aceptan trabajos realizados a mano, los trabajos obligatoriamente deberán ser desarrollados en computadora, por lo cual los alumnos deben manejar las herramientas ofimáticas. Los trabajos de investigación, serán entregados de acuerdo a las normas señaladas en el Aula Virtual. La redacción de los documentos, en cuanto a formato, letra, citas y la bibliografía, se realizará según las NORMAS APA. Los trabajos enviados deberán ser presentados con una introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía, con la carátula determinada por universidad y ser ingresados desde el atrium en la opción de tareas.

3 5. CONTENIDO PROGRAMÁTICO No. Sesión Sesión Competencias Temas Tratados Horas No Presenciales Evaluación 1. Componentes de una Red. 01 Clase 1 Compara los modelos OSI Y TCP/IP Analizar el modelo TCP/IP Sistemas operativos para servidores. Comparación entre el modelo OSI y TCPIP Analizar cada capa del modelo TCP/IP Definir las funcionalidades de Router, Switches, Hubs y servidores. Lectura: CAPAS OSI 02 Clase 2 Reconoce los formatos de archivo en 2. Introducción al simulador Packet Tracer Formatos de archivo de Explorar área lógica de trabajo. Lectura: Dispositivos Cisco Trabajo de Investigación: Familias más importantes de Cisco Lluvias de ideas tema Introducción al simulador 03 Clase 3 Configurar en Recorrido por los símbolos. Conexión de Configurar. Repasar configuración estándar de laboratorio. Lectura: Evaluación en tiempo real 3. Herramientas de manipulación de 04 Clase 4 Conecta Selección de y conexiones. Movimiento de rejilla. Lectura: Conexiones de Agregar y eliminar notas. 05 Clase 5 Visualiza las tablas correspondiente a cada dispositivo Coloca correctamente cada dispositivo Herramientas manipulación de de Inspector para visualizar tablas correspondientes a los. Mensajes simples y Lectura: Mensajes UPD

4 No. Sesión Sesión Competencias Temas Tratados Horas No Presenciales Evaluación complejos UDP. Colocación de. 06 Clase 6 Inserta componentes de red Usa líneas de comandos 4. Configurar rutas estáticas Insertar componentes de red. Uso de líneas de comandos. Configurar Routers y PC. Ejemplos prácticos. Lectura: Diseño de Redes Tarea: Diseñe una red de servidores DSN, Correo, Web Taller práctico diseño de redes 5. Configurar rutas defectos en Packet Tracer. Lectura: Ruteo estático 07 Clase 7 Configura el Host Configurar Host. Consideraciones a tener en cuenta para las mascaras. con ruteo estático 08 Clase 8 Arma una topología de red Configurar rutas defectos en. Configurar puerta de enlace. Armando una topología de red. Ejemplos prácticos. Lectura: Ruteo denámico con ruteo dinámico 09 Clase 9 Configura una interfaz FastEthernet 6. Configuración de una pequeña red usando protocolo de enrutamiento dinámico RIP, y conexiones genéricas. Configuración de interfaz FastEthernet de la red WAN, entre Routers Lectura: Ruteo dinámico con ruteo dinámico Modo de simulación. 10 Clase 10 Describe los controles PDU personalizados Configuración de una pequeña red usando protocolo de enrutamiento dinámico RIP, y conexiones genéricas. Descripción de controles. PDU personalizados. Lectura: Ruteo denámico con ruteo dinámico

5 No. Sesión Sesión Competencias Temas Tratados Horas No Presenciales Evaluación Clase 11 Clase 12 Realiza correctamente ejercicios prácticos Desarrollo de ejemplos prácticos (Ejercicios). EVALUACIÓN FINA (EXAMEN Resolver los ejercicios propuestos en el aula virtual Evaluación del Primer examen de competencias señaladas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, EVALUACIÓN Criterio para la calificación de los trabajos: La presentación de deberes y trabajos tiene carácter obligatorio, en caso de incumplimiento se impondrán sanciones en la nota de actividades. Los trabajos de investigación se calificarán sobre un total de 30 puntos desglosado de la siguiente manera: o Talleres y Análisis de Casos 10 puntos o Investigaciones y Deberes 10 puntos o Exposiciones/recursos utilizados 10 puntos La nota mínima para aprobar el curso es 70. Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de la Facultad, y no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha evaluación, sin una justificación de fuerza mayor previamente aprobada por la Comisión Académica de la Facultad. En éste caso únicamente se aprobará la toma del examen supletorio. Se regirá por el Reglamento de la Universidad CALIFICACION ACTIVIDADES 30 PRIMER EXAMEN 15 SEGUNDO EXAMEN 15 EXAMEN FINAL 40 NOTA FINAL 100 SE TENDRA EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACION LA APLICACIÓN DE LA AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUACION

6 7. BIBLIOGRAFIA BASICA TEXTO AUTOR EDITORIAL Manual de María Hostia Lovera Miguel Rebolledo ENI 8 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA TEXTO AUTOR EDITORIAL Redes de Computadoras Andrew S Tenembaum Disponible en gzymzy0mi 9. DATOS DEL PROFESOR NOMBRES Manuel APELLIDOS Ramírez Pírez EDUCACION UNIVERSITARIA Msc. Nuevas Tecnologías para la Educación POSTGRADO Educación Superior AREA DE ESPECIALIDAD Ingeniero Mecánico EXPERIENCIA EN EL ÁREA 12 años TELÉFONOS mramirez@universidadecotec.edu.ec Elaborado por: Ing. Manuel Ramírez Pirez Fecha: Mayo 2014 DOCENTE RESPONSABLE Revisado por: Ing. José Medina Moreira Fecha: DECANO DE LA FACULTAD