Al finalizar el curso los estudiantes serán capaces de comunicarse por escrito, aplicando determinadas reglas y técnicas de redacción.

Transcripción

1 CENTRO DE PROGRAMAS INTERNACIONALES Español para extranjeros Nombre del curso: Redacción avanzada Código del curso: SPN- 410 Horas totales del curso: 80 horas Número de docencia directa / semana: 20 horas Número de horas de estudio independiente / semana: 10 hrs. Fundamentos Este curso está dirigido a estudiantes que tienen un nivel avanzado de español y desean perfeccionar su competencia lingüística escrita. El curso pretende desarrollar la expresión escrita de los estudiantes, mediante el conocimiento y la práctica de diferentes técnicas de redacción. Objetivos generales Instructivo Al finalizar el curso los estudiantes serán capaces de comunicarse por escrito, aplicando determinadas reglas y técnicas de redacción. Educativo Reconocer vicios de la lengua en determinados contextos. Objetivos específicos 1. Conocer los principales elementos que intervienen en la comunicación humana. 2. Comprender el concepto de oración y reconocer las partes que la componen, así como las posibilidades de ordenamiento. 3. Diferenciar las oraciones simples de las compuestas. 4. Reconocer los diferentes tipos de oraciones compuestas y su uso adecuado en la redacción. 5. Comprender el concepto de párrafo y la diferencia entre los distintos tipos de párrafos. 6. Conocer los criterios y pasos para la construcción de párrafos. 7. Conocer el uso de los signos de puntuación (coma, punto y coma, punto, dos puntos, paréntesis, guión y comillas), así como algunas reglas ortográficas: (uso de mayúsculas, acento, etc.) - 1 -

2 8. Distinguir los procesos de composición y derivación en la formación de palabras. 9. Conocer nuevo vocabulario y ampliar, particularmente, el vocabulario habitual a partir de etimologías, parónimo, homónimo, antónimo y sinónimo. 10. Aplicar, en la práctica, las reglas estudiadas, y poner en práctica las recomendaciones para elaborar comunicaciones escritas. 11. Reconocer los errores escritos más frecuentes que cometen estudiantes de español como L2, para su corrección. Contenidos: I. LA COMUNICACIÓN. La comunicación como objetivo principal de un texto. Elementos de la comunicación. Importancia de la gramática en la comunicación eficaz. Qué es la redacción? II. LA PALABRA: Valor denotativo y connotativo de las palabras; etimologías básicas; parónimos, homónimos, sinónimos y antónimos. Formación de las palabras: composición y derivación. Frecuentes errores de hablantes de español como L2. Algunas reglas ortográficas: (uso de mayúsculas, acento, etc.). III. LA ORACIÓN. Concepto y partes de la oración. Sujeto y predicado, colocación de los elementos oracionales, concordancia. La oración simple. Posibilidades de ordenamiento de los elementos de la oración en el idioma español (cómo construir oraciones). La oración compuesta: oraciones subordinadas, coordinadas y yuxtapuestas. Elementos subordinantes y coordinantes. IV. EL PÁRRAFO. Concepto. Clases de párrafos: párrafos descriptivos, expositivos y analíticos. Cómo construir párrafos. Uso de los signos de puntuación (coma, punto y coma, punto, dos puntos, paréntesis, guión y comillas). V. LAS COMUNICACIONES ESCRITAS. Tipos. Estructura (elementos componentes). Procedimiento para su elaboración. Recomendaciones para su redacción. VI. Dudas idiomáticas. Corrección de algunos vicios de la lengua. VII. El ensayo. Tipos. Características. Reglas para su escritura. Orientaciones metodológicas El curso tendrá un carácter teórico-práctico. Se desarrollarán exposiciones magistrales a cargo del docente y diferentes ejercicios para aplicar las distintas técnicas expuestas. Se emplearán textos modelos para ejemplificar los usos y lecturas en las que los estudiantes puedan identificar aspectos importantes de la identidad cultural costarricense

3 Estrategia de aprendizaje. Los estudiantes pondrán énfasis en el trabajo independiente, pero también se desarrollarán talleres grupales de producción, en los cuales el profesor actúa como organizador y facilitador, confiriéndoles responsabilidad a los estudiantes sobre su propio aprendizaje. Por lo que los estudiantes deben asistir a las clases programadas, así como estudiar independientemente y hacer las tareas extraclases. Además, los estudiantes deberán trabajar en parejas o grupos con información compartida para lograr los objetivos del curso. Recursos educativos Textos de la literatura costarricense, periódicos y revistas. Evaluación Participación 10 % Trabajos escritos 30 % Tareas 10 % Primer examen parcial 15 % Segundo examen parcial 15 % Proyecto final. Revista o periódico 20 % Total 100 % Bibliografía 1. Müller Delgado, Marta Virginia Curso básico de redacción. Comunicación escrita. Segunda edición. Editorial de la Universidad de Costa Rica, San José. 2. Pacheco Salazar, Viria y Álvarez Flores, María Angelina Comunicación Escrita y Oral. G.Q. Impresos, San José. 3. Pazos, Ethel Frecuentes errores del hispanohablante. Editorial Alma Mater, San José. 4. Valdés, Guadalupe; Dvorak, Trisha y Hannum, Thomasina Composición. Proceso y síntesis. Segunda edición. McGraw-Hill College

4 CRONOGRAMA Tema Funciones Contenido Actividades Primera La redacción Tema 1: La comunicación Tema 2: La palabra Observa mensajes. oraciones, párrafos y redacciones cortas. Elementos de la comunicación. lenguajes. Acento. Mayúsculas. El profesor organizará las actividades de acuerdo con las necesidades del grupo. Segunda Tema 3: La oración Tema 4: El párrafo Ordena Ordena párrafos. Corrige párrafos: descriptivosdenotativos y connotativos. cartas formales. Orden de los elementos de la oración. Concordancia. párrafos Puntuación. cartas. Cuentos. Tercera Tema 5: El escrito Tema 6: Dudas idiomáticas Reconoce diferentes tipos de escritos. narraciones y exposiciones. Detecta errores. Corrige Reconoce vicios de la lengua. resúmenes. Escritos descriptivos, narrativos y expositivos. Usos del gerundio, de las preposiciones, de la palabra mismo, de la palabra se. Queísmo, dequeísmo. Cuentos y artículos del periódico

5 Cuarta El ensayo Reconoce los diferentes tipos de ensayos. ensayos. artículos periodísticos. Corrige textos con errores idiomáticos. ensayos, artículos periodísticos y cuentos