PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Política Agraria Común"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Política Agraria Común" Grupo: Grp Clases Teóricas de Política Agraria Comú.(967545) Titulacion: Grado en Ingeniería Agrícola Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Ingeniería Agrícola 2010 E.T.S. de Ingeniería Agronómica Política Agraria Común Optativa 4º Segundo Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grp Clases Teóricas de Política Agraria Comú. (1) Economía Aplicada (Área principal) Economía Aplicada II (Departamento responsable) FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES, AVDA. RAMÓN Y CAJAL, SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA SOLER MONTIEL, MARTA MARIA PROFESORADO 1 SOLER MONTIEL, MARTA MARIA Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos 1. Introducir a los y las estudiantes a los conceptos, fundamentos y funcionamiento de la PAC 2. Introducir a los y las estudiantes en los efectos de la PAC en la realidad técnico-productiva y socioeconómica del sector agrario 3. Introducir a los y las estudiantes en la gestión de las ayudas PAC y su papel en la gestión de las fincas agrarias Competencias Competencias transversales/genéricas 1. Capacidad de organización y planificación 2. Capacidad para la resolución de problemas y para el aprendizaje autónomo 3. Capacidad para tomar decisiones y adaptación para enfrentarse a nuevas situaciones 4. Aptitud para la comunicación oral y escrita de la lengua native 5. Capacidad de análisis y síntesis 6. Capacidad de gestión de la información, incluyendo su búsqueda, análisis y selección 7. Capacidad para trabajar en equipo 8. Capacidad para el razonamiento crítico, discusión y exposición de ideas propias 9. Habilidades en informática 10. Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universidad, igualdad, no Competencias específicas CE 37 Conocer los objetivos e instrumentos de la Política Agraria internacional, especialmente de la Política Agraria Común (PAC), las (competencia específica 37 del módulo de formación específica del módulo de optativas del Título de Graduado o Graduada en Ingeniería Agrícola) CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) BLOQUE 1. LA PAC EN PERSPECTIVA HISTÓRICA E INTERNACIONAL TEMA 1. ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS DE LA POLÍTICA AGRARIA COMÚN TEMA 2: LA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE LA PAC HASTA 2013 TEMA 3. LA PAC EN PERSPECTIVA INTERNACIONAL BLOQUE 2. LA PAC EN LA ACTUALIDAD TEMA 4. LA PAC TRAS LA REFORMA DE 2013 TEMA 5. LA POLÍTICA DE DESARROLLO RURAL EN LA PAC TEMA 6. EL FUTURO DE LA PAC TRAS 2020 Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos BLOQUE 1. LA PAC EN PERSPECTIVA HISTÓRICA E INTERNACIONAL TEMA 1. ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS DE LA POLÍTICA AGRARIA COMÚN 1.1. Antecedentes históricos de la PAC 1.2. Principios y objetivos de la PAC 1.3. El sistema agroalimentario y la PAC 1.4. Agentes socioeconómicos y la PAC 1.5. Fuentes estadísticas y de información sobre la PAC TEMA 2: LA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE LA PAC HASTA La crisis de la PAC en la década de Las primeras reformas: la reforma de 1992 y la Agenda Hacia la PAC actual: la reforma de 2003 y el chequeo médico de El desacoplamiento de las ayudas: el régimen de Pago Único La condicionalidad de las ayudas La modulación de las ayudas Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

3 TEMA 3. LA PAC EN PERSPECTIVA INTERNACIONAL 3.1. La OMC y su influencia en la agricultura 3.2. El Acuerdo Agrario de la OMC de Negociaciones y conflictos agrarios en la OMC BLOQUE 2. LA PAC EN LA ACTUALIDAD TEMA 4. LA PAC TRAS LA REFORMA DE Contexto, principios y objetivos de la Reforma de la PAC de La financiación de la PAC en el presupuesto europeo 4.3. La definición de agricultor activo 4.4. Reconocimiento y cesión de derechos de pago básico 4.4. El sistema de ayudas directas en la nueva PAC: pago básico, pago verde, ayudas a jóvenes y ayudas acopladas 4.4. La OCM única 4.5. La PAC en España y Andalucía TEMA 5. LA POLÍTICA DE DESARROLLO RURAL EN LA PAC 5.1. Antecedentes históricos de la política de desarrollo rural en la PAC 5.2. La Política de Desarrollo Rural : el PDR de Andalucía 5.3. El enfoque LEADER en el PDR Las medidas agroambientales 5.5. Las ayudas a jóvenes agricultores 5.6. Desarrollo rural y género TEMA 6. EL FUTURO DE LA PAC TRAS 2020 ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Los contenidos teóricos fundamentales del programa serán objeto de exposición a través de clases magistrales a cargo del profesor o profesora y aclaración de dudas sobre los materiales docentes de apoyo aportados. Se espera la lectura previa a la exposición por parte del profesor/a de los materiales docentes. Por otra parte, se trabajará en el aula mediante la discusión en grupos de alumnos/as y puesta en común de cuestiones relacionadas con los contenidos teóricos y la realidad de la empresa agraria. G07 Capacidad para trabajar en equipo. G08 Capacidad para el razonamiento crítico, discusión y exposición de ideas propias. Prácticas informáticas Análisis de estadísticas públicas y datos cuantitativos mediante indicadores utilizando hoja de cálculo. Análisis de resultados y redacción de informe. G06 Capacidad de gestión de la información, incluyendo su búsqueda, análisis y selección. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

4 G09 Habilidades en informática. Exposiciones y seminarios Aprendizaje basado en resolución de problemas. Grupos de discusión y juegos de rol. G03 Capacidad para tomar decisiones y adaptación para enfrentarse a nuevas situaciones. G06 Capacidad de gestión de la información, incluyendo su búsqueda, análisis y selección. G07 Capacidad para trabajar en equipo. G08 Capacidad para el razonamiento crítico, discusión y exposición de ideas propias. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Información adicional Sistema de evaluación Evaluación en el examen final El examen comprenderá una primera parte teórica con una serie de preguntas sobre el temario de la asignatura y una segunda parte de ejercicios prácticos. Para superar la asignatura será necesario obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10 tanto en la primera parte teórica como en la segunda parte práctica del examen. La calificación mínima para aprobar son 5 puntos sobre 10. La ponderación en la calificación final de teoría y práctica se corresponde con la distribución de créditos representando la parte teórica el 50% de la nota final y la parte práctica el 50% restante. Evaluación continua El o la estudiante podrá superar la asignatura sin acudir al examen final. Para ello es obligatoria la asistencia al menos al 60% de las clases teóricas y prácticas y la realización de una prueba de evaluación sobre los contenidos teóricos y la entrega de hasta 6 ejercicios prácticos a realizar durante las clases prácticas. Para superar la asignatura será necesario obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10 tanto en la parte teórica como en la práctica. Los y las estudiantes interesadas en participar en el sistema de evaluación continua deberán comunicarlo al profesor/a de la asignatura durante los 15 primeros días del cuatrimestre. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

5 Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: LUIS ANDRES ZAMBRANA JAVIER RODRIGUEZ ALBA MANUEL DAVID GARCIA BRENES ROSARIO ASIAN CHAVES ANTONIO CANO ORELLANA CAROLINA MARQUEZ GUERRERO ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Clases Teóricas de Política Agraria Comú. (967545) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: SOLER MONTIEL, MARTA MARIA HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5