SILABO DE ECOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION FACULTAD INGENIERIA AGRARIA, INNDUSTRIAS ALIMENTARIAS Y AMBIENTAL

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1 SILABO DE ECOLOGIA I. IDENTIFICACION 1.1 Facultad : Ingeniería Agraria, Industrias Alimentarias y Ambiental 1.2 Escuela Profesional : Ingeniería ambiental 1.3 Semestre Académico : 2018-I 1.4 Ciclo académico : III 1.5 Código Curso : Créditos : Requisito : Ninguno 1.8 Extensión Horaria : Teoría 03 horas 1.9 Duración : Fecha Inicio: Fecha Término: Docentes : Ing. Nancy Quiroz Sáenz 1.11 Condición : Condición: Contratado Categoría: Auxiliar Dedicación: Tiempo parcial nancyquirozsaenz2014@gmail.com II. SUMILLA 2.1 Resumen La asignatura correspon al área estudios generales, naturaleza teórico, compren los conceptos básicos ecología, factores bióticos y abióticos. La energía en los ecosistemas y zonas vida. La asociación, sucesión. Ciclos ecológicos. Ecología poblaciones. Recursos naturales. Formaciones la conciencia y ética ambiental. 2.2 Relación con el Perfil Egreso Competencia Genérica o Especifica Participa en la solución los problemas ambientales, toma cisiones que ligue lo ético, científico, tecnológico y productivo como expresión su conciencia social. Aplica la Ingeniería en la solución los problemas ambientales en la provisión agua potable, disposición y reusó l agua residual y el reciclaje, manejo y minimización los residuos sólidos y peligrosos el control la contaminación l suelo, agua y aire; así como el impacto ambiental que se provoque con dicha contaminación, en el control emisiones contaminantes al diseñar equipo y/o procesos limpios Unidad Competencia Soluciona problemas ambientales con cisión ética, científica, tecnológica y productiva, como expresión su conciencia social y ambiental. 2.3 Capacidas Analiza los conceptos básicos la ecología, las relaciones que ocurre entre los factores bióticos y abióticos, los tipos ecosistemas su localidad, región y l país, los problemas ambientales que requieren propuestas solución.

2 2.3.2 Intifica los recursos naturales la región y l país, y la diversidad biológica como base l sarrollo sustentable su localidad Expresa interés para difundir conocimientos relacionados con la conservación, los ecosistemas en su localidad. 2.4 Problemas que resuelve Depredación los ecosistemas por la actividad humana en su localidad Uso irracional los recursos naturales en su localidad Falta conciencia y cultura ambiental III. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Unidad Didáctica 1: Ecología y Ecosistema. 1 06/04/18 Contenidos Saber Saber hacer Saber ser Ecología: -Introducción, -Historia -Definición -Relación con otras ciencias -División y niveles organización -Describe e interpreta la ecología y su importancia. -Elabora un informe análisis sobre la ecología y ambiente. -Responsabilidad en la entrega l análisis oportunamente. -Ética en el manejo información. Actividas temática, motivación y saberes previos con la participación activa los alumnos. -c. -Control lectura, Ecología y ambiente Recursos. 2 13/04/ /04/18 Individuos: -Habitad -Nicho -Adaptación Población: -Definición, características, parámetros. -Estructura sexos y edas -Natalidad, mortalidad, migración -Analiza con claridad la diferencia entre nicho ecológico y hábitat. -Intifica hábitat y nichos ecológicos en la localidad -Analiza la población y su evolución a través l tiempo. -Elabora un informe los tipos población existente en la localidad -Responsabilidad en la entrega l informe l trabajo -Entrega l informe en la fecha establecida. temática -Entrega trabajos para para intificación y scripción r hábitats y nichos ecológicos en la localidad temática -Entrega trabaja para la intificación y scripción los tipos población en la localidad. 4 27/04/ /05/18 Investigación Formativa: Presentación y Exposición trabajo monográfico. Comunidad: -Definición. Características Diversidad. Biotopo, Ecotono, biocenosis -Reconoce las principales características la comunidad eco tono, sucesión ecológica e índice -Entrega l informe en la fecha establecida temática -Presentación vio

3 6 11/05/ /05/ /05/18 biodiversidad. -Elabora una scripción los procesos sucesión ecológica que ocurre en la localidad. Ecosistema -Intifica los -Entrega l informe y dialogo -Definición, componentes los en la con la participación clasificación, ecosistemas y los fecha establecida. los alumnos. componentes, tipos -Trabajo grupal dinámica, ecosistemas. -Entrega trabajos producción -Describe los tipos primaria y ecosistemas (intificación secundaria. existentes en la ecosistemas en la localidad. localidad) Factores bióticos -Intifica la -Entrega l informe -Presentación y abióticos diferencia entre en la saberes previos los -Ambiente biótico: factores bióticos y fecha establecida. estudiantes Definición, abióticos. temática y Productores, -Elabora informes dialogo con la consumidores, y prácticas. Con la participación los scomponedores intificación y alumnos. -Ambiente abiótico: scripción -Entrega trabajos Definición Energía, organismos radiación, luz y productores, (intificación temperatura, agua, consumidores productores, suelos y clima. sintegradores. consumidores y Característica e scomponedores en importancia la localidad) Investigación Formativa: Presentación y Exposición trabajo monográfico. -Audiovio 9 01/06/ /06/18 Estructura trófica. Cana trófica. Niveles tróficos. Red trófica, pirámi trófica. Flujo energía -ciclos biogeoquímicos, carbono, nitrógeno, fosforo. Unidad Didáctica 2: Recursos naturales Intifica las canas y res tróficas. -Construye canas, res y pirámis tróficas ecosistemas en la localidad Interpreta y analiza los principales ciclos biogeoquímicos. -Entrega l informe en la fecha establecida. Entrega trabajo Monográfico con análisis y conclusiones. -Entrega trabajo temática y dialogo. -Control lectura: ciclos : carbono, agua, oxígeno, hidrogeno, azufre, fosforo, nitrógeno, CO /06/18 Recursos Naturales renovables energéticos renovables; no Intifica los tipos recursos naturales. Elabora informe con la intificación los recursos naturales Entrega oportuna l informe -Trabajo Campo.

4 12 22/06/18 renovables. su localidad Investigación Formativa: Presentación y Exposición trabajo monográfico /06/ /07/ /07/ /07/18 Biodiversidad -Diversidad genética -Diversidad especies Diversidad ecosistema Perú país mega diverso. Características. Ventajas a nivel nacional y global. Población humana causas y consecuencias l incremento poblacional en el terioro los ecosistemas. Intifica la biodiversidad que posee su entorno natural Analiza las principales ventajas ser un país mega diverso Investiga los efectos l crecimiento la población en el terioro los ecosistemas Entrega Trabajo en la fecha indicada Entrega Trabajo en la fecha indicada -Entrega trapajo. -Control lectura. Investigación Formativa: Presentación y Exposición trabajo monográfico. -Entrega trapajo. Responsabilidad Social. Sensibilización con carteles informativos para la conservación y protección l ambiente. IV. INVESTIGACION FORMATIVA Elaboran y presentan en forma individual, y grupal una monografía sobre sobre temas finidos en cada unidad teniendo en cuenta el esquema se explicará y entregará el primer día clases, conjuntamente con el sílabo la asignatura. V. RESPONSABILIDAD SOCIAL Las actividas responsabilidad social se vincularán con el sarrollo prácticas y las practica pre profesionales; dichas actividas consistirán en la capacitación, e implementación careles informativos sensibilización ambiental. VI. EVALEUACION Evaluación Conocimiento (EC) : 30% Evaluación Producto (EP) : 35% Evaluación Desempeño (PD) : 35% PF=0,30(EC)+0,35(EP)+0.35(PD) El promedio participación en clase consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas calificadas Lectura o separatas recomendadas por el docente, trabajo individual y/o en equipo. La calificación será vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria mínima (11).

5 El estudiante berá asistir a las clases teóricas por lo menos en un 70% y a las prácticas en un 100%; Ninguna nota la asignatura será eliminada; La escala calificación es 0,0 a 10,0 saprobado y 11,0 a 20, 0 aprobado; La nota a ser sustituida por única vez es la uno los exámenes, excepto al que no asistió el estudiante; La inasistencia a la práctica, examen o exposición trabajos encargados será calificada con nota 0,0; La participación en las prácticas y en los trabajos en equipo es obligatoria; y La entrega trabajos e informes será en la fecha establecida por el docente. Examen Sustitutorio: Sólo aquellos estudiantes que tengan promedio final 08. VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CHARLES, J. KREBS. Ecología, estudio la distribución y abundancia. BRACK EGG. Antonio Ecología l Perú. Lima. BRACK EGO, ANTONIO, Biodiversidad y Bionegocios, DAVID B. SUTTON, OTRO Fundamento Ecología. Edit. LIMUSA, S.A. México. D ACHILLE, BARBARA. Ecología General Lineamientos para la aplicación la Evaluación Ambiental Estratégica en Centroamérica. San José Costa Rica.