INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LOS COSTOS

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA SECRETARÍA ACADÉMICA UNIVERSITARIA Coordinación General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS DE MAZATLÁN PROGRAMA DE ESTUDIOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE O MÓDULO INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LOS COSTOS Clave: Ubicación 5 SEMESTRE AREA: ADMINISTRACION DE COSTOS Teóricas: 48 Prácticas: 32 Estudio Independiente: 32 Horas y créditos: Competencia (s) del perfil de egreso a las que aporta: Componentes de la competencia que se desarrollan en la Unidad de Aprendizaje: Total de horas: 112 Créditos: 7 Selecciona el sistema de costos apropiado para la planeación de los costos, su control y toma de decisiones en las empresas de trasformación o de servicios que permiten mediante el análisis de indicadores de desempeño maximizar las utilidades del ente económico. Esquematiza las características que diferencian a un Ente Comercial de un Ente Industrial y de Servicios analizando la importancia y objetivos de la contabilidad de Costos para construir información que permita la toma de decisiones conforme la Normatividad Contable vigente. Unidades de aprendizaje relacionadas: Responsables de elaborar el programa: Responsables de actualizar el programa: Contabilidad de Costos DRA. MIRNA SULEMA OLETA LUNA DRA. ALMA RUTH JUAREZ BEDOLLA LCP. CINTHYA GUADALUPE SOMOZA ZAMUDIO MC. MARIA TERESA DE JESÚS DE LA PAZ ROSALES 2. PROPÓSITO Fecha: 18 de Agosto 2017 Fecha: Que el alumno logre determinar la diferencia entre un costo comercial y un costo industrial, diseña e implementa el sistema de costos de acuerdo a las necesidades de una entidad industrial y aplica el procedimiento de control de costos por órdenes de producción y por clase, así también el control y contabilización de los elementos de costos para producir información resumida en un estado conjunto de costo de producción y costos de ventas de empresas manufactureras.

2 3. SABERES Teóricos: Prácticos: Actitudinales: Comprende los conceptos de costos, gastos, inversión e ingreso Identifica los elementos del costo de producción y operación Conoce las cuentas relacionadas con los costos y su integración en los estados conjunto de costos de producción y costos de ventas Registra las operaciones de una entidad industrial por costos completos e incompletos y aplica el procedimiento de control por órdenes de producción y por clase Elaborará Estado Conjunto de costos de producción y costos de ventas Respeta las normas contables y disposiciones legales vigentes dentro del marco jurídico de la entidad económica. Conoce y Practica los valores universitarios Asume responsabilidad en las actividades independientes individuales, así como en el trabajo colegiado 4. CONTENIDOS TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LOS COSTOS INDUSTRIALES 1.1 Concepto de costo, gastos, inversión e ingresos 1.2 Objetivos e importancia, ventajas y desventajas de los costos 1.3 Actividad comercial, industrial y de servicios 1.4 Clasificación de los costos 1.5 Contabilidad de costos y su relación con la Contabilidad Financiera, Contabilidad Administrativa y Fiscal 1.6 Contabilidad de Costos y su relación con las Finanzas, Administración Derecho y otras disciplinas. 1.7 El costo de producción: Elementos del costo de producción: Costo de materia prima directa Costo de mano de obra directa Costos indirectos de fabricación 1.8 El costo de operación: Elementos del costo de operación Costo de Administración Costo de Distribución Costo de Financiamiento TEMA 2 GENERALIDADES SOBRE LOS SISTEMAS DE COSTOS 1.9 Procedimiento para el control de las operaciones productivas Por Órdenes de Producción (Por Clase o por Operaciones) Por Procesos Productivos (Por Clase o por Operaciones) 1.10 Técnicas para valuación de las operaciones productivas Históricos o Reales Predeterminados

3 1.11 Métodos para el control de los materiales Incompletos Completos 1.12 Fórmulas de asignación de costos: Costos Promedio Primeras Entradas, Primeras Salidas (PEPS) TEMA 3 CONTABILIDAD DE COSTOS INDUSTRIALES 3.1 Catalogo de cuentas 3.2 Control y contabilización de los elementos del costo: Materiales Mano de Obra Gastos Indirectos de Fabricación 3.3 Casos Prácticos 3.1 Métodos Incompletos 3.2 Métodos Completos TEMA 4 ESTADOS FINANCIEROS BÁSICOS Y SECUNDARIOS RELACIONADOS CON LOS COSTOS Estado de situación financiera 1.14 Estado de resultados 1.15 Estado conjunto de costo de producción y costo de ventas TEMA 5 COSTOS POR ORDENES DE PRODUCCION 1.16 Características generales del sistema de costos por órdenes de producción y tipo de industrias en que se utiliza. 5.2 Mecánica contable 5.3 Casos prácticos para registrar las ordenes de producción en proceso 5.4 Elaboración de los tres Estados Financieros de una entidad industrial, utilizando el sistema de órdenes de producción. Actividades del docente: 5. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS Elaboración de la planeación didáctica o ajuste de la misma en función de las necesidades del grupo y presentación de ésta en el grupo.

4 Diagnóstico del conocimiento previo de los alumnos sobre la contabilidad. Entrega al estudiante del programa de estudio de la unidad de aprendizaje Entrega al estudiante del manual de prácticas Establecimiento de reglas para el aprendizaje Orientación y asesoría a los alumnos sobre las actividades que deben desarrollar Evaluación de las tareas de aprendizaje y los productos del desempeño, retroalimentando a los alumnos sobre su desempeño. Reporte por escrito de los resultados de la unidad de aprendizaje. Actividades del estudiante: Lectura previa y discusión en pequeños equipos sobre los temas del programa de estudios Elaboración de reportes de análisis de materiales didácticos a través de mapas mentales, cuadros sinópticos, resúmenes y otras estrategias de aprendizaje. Resolución de Casos Prácticos Asesoría y retroalimentación presencial y virtual para el desarrollo de las actividades 6. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS 6.1. Evidencias 6.2. Criterios de desempeño 6.3. Calificación y acreditación Mapas conceptuales sobre la temática Cuidado de la ortografía, Para acreditar el curso se requiere de la unidad de aprendizaje. formato y estructura del del 80% de asistencia escrito y del registro de Mapas conceptuales 10% operaciones. Resúmenes acerca de la temática de la unidad de aprendizaje. Aplicación correcta de la teoría de la partida doble Inclusión de los elementos solicitados Resumen y exposiciones 10% Examen escrito 20% Práctica Contable que incluya temática de la unidad de aprendizaje: Registro de operaciones por los dos métodos: Elaboración de los Estados Financieros (Estado de Situación Financiera, de Resultados y Estado Conjunto de Costos de Producción y Examen por escrito 30% Práctica Contable 30%

5 Incompleto para el control de los materiales. Costos de Producción de lo vendido) conforme a las NIF. Portafolio 20% Completo para el control de los materiales Registro de operaciones por el procedimiento de órdenes de producción y clase. Indicaciones para elaborar la Práctica Contable: libro diario, mayor, auxiliares, Estado de Situación Financiera y Estado de Resultados. Estado Conjunto de Costos de Producción y Costos de Producción de lo vendido Medios de control de calidad. Rúbrica Lista de cotejo Lista de asistencia Control de participaciones y actitudes Portafolio de evidencias Formato de reporte final 7. FUENTES DE INFORMACIÓN Básica: Cristóbal del Río González, Cristóbal del Río Sánchez y Raymundo del Río Sánchez (2004). Costos I, Históricos. México: CENGAGE Ernesto Reyes Pérez (2010). Contabilidad de Costos. México: LIMUSA Raúl Andrés Cárdenas y Nápoles, (2012). Costos I. México: Instituto Mexicano de Contadores Públicos Complementaria: Ma. Magdalena Arredondo González, (2010). Contabilidad y Análisis de costos. México: Patria Baker Jacobon y Ramírez Padilla. Contabilidad de costos, un enfoque administrativo y de gerencia. México:Mc Graw Hill.

6 8. PERFIL DEL PROFESOR: Nivel de habilitación: Licenciatura en Contaduría Pública Experiencia: Profesional y académica Nivel de desempeño alto en la competencia de registro de operaciones financieras y obtención de estados financieros. Con actitudes de respeto y tolerancia a la diversidad de opiniones, proclive a la innovación y el ejercicio de una docencia de calidad. Dispuesto a ser evaluado en su desempeño como profesor y asistir a los cursos impartidos por la Institución para su capacitación y actualización