Licenciatura en Contabilidad y Auditoria Plan 2011 Asignatura Con Auditoria de Datos Digitalizados Programa Analítico por Competencia

Transcripción

1 Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad Escuela de Contabilidad Licenciatura en Contabilidad y Auditoria Plan 2011 I.- DATOS GENERALES Abreviatura Código de Asignatura Número de Asignatura Nombre de Asignatura Ubicación 50 Semestre VIII Con Contabilidad General II Pre - requisitos: CON 316, C0N 312 Total de Horas Teoría Práctica Laboratorio Créditos Función DA AC FP-F 1 Total Horas Semestre Teoría Práctica Laboratorio Créditos Comisión Profesores responsables de la elaboración del Programa Prof. Anayansi González Prof. Nelson Ortega Prof. Abdiel Yuil 1

2 Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad Escuela de Contabilidad Licenciatura en Contabilidad y Auditoria II.- JUSTIFICACION La asignatura Contabilidad Gerencial II corresponde al área de formación profesional. La razón de ser de la asignatura dentro la estructura curricular, es contribuir en el desarrollo de habilidades para comprender y analizar la planeación en las empresas proporcionando las herramientas y los procesos necesarios de diversos sistemas de modelos cuantitativos aplicados. La complejidad que afecta actualmente a los negocios lleva a al Contador Público a buscar mejores herramientas para la toma de decisiones de los negocios actuales. III.- OBJETIVOS GENERALES Aplicar modelos cuantitativos para facilitar la utilización de la contabilidad IV.- DESCRIPCIÓN Los contenidos temáticos de la asignatura Contabilidad Gerencial II están enfocados para que el alumno adquiera conocimientos del presupuesto (maestro y capital) dentro de la función de planeación que le permitirá tomar decisiones adecuadas y eficientes en cualquier empresa. Se desarrolla a partir de cuatro módulos: El presupuesto mesto en la 2

3 función de planeación; Presupuestos de capital para programas o proyectos; Modelos para analizar las decisiones a largo plazo y Sistemas de modelos cuantitativos aplicados a la contabilidad administrativa. Esta asignatura contribuye a la formación integral para adaptarse al área de estudio y la profesión. En esta materia se utilizarán metodologías que permitan analizar información procedente de fuentes diversas Las empresas enfrenta dos tipos de decisiones fundamentales como es llevar a cabo la evaluación de proyectos de inversión haciendo énfasis en la importancia que tiene la información gerencial. V.- COMPETENCIA Genéricas: Ejerce la capacidad de investigación para adquirir nuevos conocimientos. Utiliza capacidad para tomar decisiones en la aplicación de problemas. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Específicas: Habilidad para identificar, formular y resolver problemas en contabilidad administrativa. Habilidad para utilizar las técnicas y herramientas en el desarrollo del presupuesto operativo y financiero. 3

4 Comprende y analiza la información financiera en la evaluación de proyectos. Emplea los modelos cuantitativos en la contabilidad administrativa para toma de decisiones.. VI.- CONTENIDOS Módulo 1.- El Presupuesto maestro en la función de planeación 1 Presupuesto operativo 1.1 Presupuesto de ventas 1.2 Cobros de efectivo a los clientes 1.3 Presupuesto de compras 1.4 Desembolsos por compras 1.5 Presupuesto de gastos operativos 1.6 Desembolsos por gastos operativos 1.7 Estado de resultados presupuestado 2 Presupuesto financiero 2.1 Presupuesto de capital 2.2 Presupuesto de efectivo 2.3 Estado de Situación Financiera presupuestado 4

5 Módulo 2.- Presupuestos de capital para programas o proyectos 1 Modelos de presupuestos de capital 1. 1 Modelos de flujos de efectivo descontado Tomando en cuenta el valor del dinero a través del tiempo Método del valor presente neto (VAN) Tasa interna de rendimiento (TIR) 1.2 Análisis de sensibilidad y evaluación de riesgo 2 Impuesto sobre la renta y presupuesto de capital Módulo 3.- Modelos para analizar las decisiones a largo plazo 1. Métodos cuantitativos 1.1 No se considera el valor del dinero en el tiempo Periodo de recuperación (PR) Tasa de rendimiento contable (TRC). Módulo 4.- Sistemas de modelos cuantitativos aplicados a la contabilidad administrativa 1. Modelos cuantitativos 1.1 Programación lineal (método simple) 1.2 Análisis de sensibilidad 1.3 Árbol de decisiones 5

6 1.4 Valor monetario esperado 1.5 Reemplazo de equipo 1.6 Comprar o fabricar 1.7 Vender productos en proceso o productos terminados 2. Casos prácticos para la toma de decisiones VII.- METODOLOGIA Se utilizarán diferentes técnicas como talleres individuales y grupales, investigaciones, estudio de casos, exposición dialogada, plenaria, mesas de discusión, presentaciones orales, debates, conferencias, paneles, simulaciones de clases. Como también se utilizan las técnicas metodológicas expositivas, investigación, seminarios, discusiones dirigidas, talleres, mesas redondas, discusiones grupales, laboratorios de simulación de casos, laboratorios en el área de diseño, estructuras de archivos, de codificación de cuentas por proceso de datos, prácticas combinando las teorías y el uso de laboratorios en temas de sistemas de contabilidad automatizada Se hace énfasis en la participación activa, crítica y responsable de los estudiantes. Se utiliza material bibliográfico y virtual, equipo técnico de proyección, material didáctico entre otros. Uno de los objetivos importante es lograr que el proceso de enseñanza aprendizaje encuentre la activación por parte de los estudiantes, mediante debates y discusiones, trabajos en grupos, argumentación, técnicas de 6

7 resolución de problemas, etc., convirtiéndose el profesor en un orientador, un guía, un incentivador en el proceso la la transmisión del saber. Se utiliza como variables de estudio la oportunidad de participación, flexibilidad en el desarrollo de los temas Desarrollar un proceso metodológico que combine distintas técnicas y estrategias de agrupamiento (tanto individual, como de pequeño grupo, como de gran grupo-clase) favoreciendo especialmente el trabajo en equipo y la colaboración Ofrecer oportunidades para que el estudiante aprenda a través de la actividad de modo que se favorezca el desarrollo de destrezas y habilidades prácticas de aplicación del conocimiento conceptual Utilizar una variada gama de medios, tecnologías y formas de representación de la información con una especial atención a los recursos informáticos Favorecer y propiciar el análisis, debate y crítica permanente del conocimiento disponible Ofrecer y poner a disposición del estudiantado los recursos científicos propios de la asignatura, tanto bibliográficos tradicionales como por sistemas digitalizados, para el trabajo y estudio autónomo de la asignatura Combinar distintos tipos de estrategias y técnicas de enseñanza como las exposiciones o clases magistrales, los seminarios de debate, las presentaciones multimedia, las actividades prácticas, coloquios mediante herramientas de internet y página web, como parte de laboratorios en temas de sistemas de contabilidad por medios informáticos. 7

8 VIII.- CRITERIOS DE EVALUACION Respetando la libertad de cátedra en las metodologías presencial y semipresencial, según las costumbres y reglamentaciones vigentes, se tomarán en cuenta evaluaciones por medio de Exámenes Parciales, otras actividades a ser evaluados y Exámenes Finales. 1.- Los exámenes parciales en rango de 30 a 40 % de la nota final 2.- Las otras actividades a ser evaluadas en rango o de 20 a 30 % de la nota final 3.- Los exámenes finales en rango o de 30 a 40 % de la nota final Al final las combinaciones debe smar 100 % (ref. Artículos 280 al 283 Estatuto de la Universidad de Panamá Gaceta Oficial de 24 de marzo de 2009.). IX.- BIBLIOGRAFÍA TEXTOS: CALLEJA, Francisco J.. Contabilidad Administrativa. Editorial Prentice Hall, México, D.F., GARRISON, Ray y otros HORNGREN, Charles T.y otros Contabilidad Administrativa Undécima edición, McGraw-Hill, México, D.F., Contabilidad de Costos, Un enfoque Gerencial. 13va Edición Prentice Hall, México D.F., RAMIREZ PADILLA, David N. Contabilidad Administrativa. 6ta edición, McGraw-Hill, México, D.F

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