ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 100 GUILLERMO MASSIEU HELGUERA SOBRE CULTURA DEL AGUA TEMA: SISTEMA INTELIGENTE DE LAVADO EN CASA.

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1 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 100 GUILLERMO MASSIEU HELGUERA SOBRE CULTURA DEL AGUA TEMA: SISTEMA INTELIGENTE DE LAVADO EN CASA. INTRODUCCIÓN: 3 Vespertino En este escrito, se describen brevemente las propuestas y acciones de las y los que trabajaron dentro y fuera de la Escuela, llevando a cabo actividades de manera informativa que favorezcan, el buen uso, cuidado del agua en nuestra comunidad. De esta, se buscó del diseño y elaboración de este trabajo, considerando como importante lo siguiente: la niñez, son el mejor medio para que las ideas lleguen a los adultos quienes son más responsables que la población de menor edad, pero los de mayor riesgo de sufrir los cambios naturales como la escases del agua uno de tantos ejemplo. Por esta razón, las acciones son las siguientes: informar y preocupar de esta forma a la comunidad escolar de lo que sucede actualmente sobre el problema de escases del agua en hogares para uso humano. De esta forma, sugerir como alternativa una idea propuesta y diseñada por de Escuelas Secundarias Técnicas a raíz de la siguiente pregunta: Qué hacer para reutilizar el agua?, lo que orillo a elegir el siguiente título de nuestro proyecto: SISTEMA INTELIGENTE DE LAVADO EN CASA. 1

2 Esta idea, se basa en la aplicación y uso de la tecnóloga para poder minimizar el problema del desperdicio que existe actualmente de agua potable en casa para el lavado de ropa en determinadas cargas por día y semana, logrando de esto una recuperación parcial de este volumen para uso doméstico como: baños, limpieza de los mismos, lavado patios y banquetas, a través de un sistema propuesto y diseñado, por los alumnos. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Un proyecto, implica una planeación, que debe iniciar a partir de la situación o problema hasta la aplicación de las actividades, por lo que, en este escrito describimos algunos puntos de esta planeación. Problema. La idea de este proyecto surge. a través de la participación del equipo en sondeos escolares interrogando a los alumnos, con la siguiente pregunta: cuáles son los problemas más comunes que detectan a su alrededor en cuestión del agua?, Las respuestas de las entrevistas parecían tan comunes, hasta el momento de identificar una respuesta muy diferente y con un buen fundamento, distinta de 2

3 las demás, un problema que observo hoy en día es el de lavar la ropa,.usando muchos litros de agua, para ropa que se volverá a ensuciar y el agua se va por el drenaje no muy sucia ni tampoco con mal olor o desechos sólidos,. En una reunión del equipo, la discusión de los datos obtenidos fue clara, que la gente sigue desperdiciando agua, no valora, no cuida, no piensa que hacer cuando ya no haya agua o que alternativas se pueden hacer para que en cada casa se reutilice el agua. De esta manera, la idea surge después de cuestionarse, qué hacer con el agua que sale muy poca contaminada al lavar la ropa en casa, a través de un sistema de lavado?, donde el agua fluye por tuberías que dan al drenaje y al mezclarse con otras se contamina mucho mas de lo que está. Para verificar que la mayoría de las familias en casa cuentan con lavadora, se realizó otro sondeo preguntando si cuentan con este aparato tecnológico y que hacen con el agua del lavado terminado. Hipótesis. Si existiera un patrocinador que apoyara a las familias que no cuentan con una instalación o lavadora en casa modificarían su plomería para bien del medio ambiente. La reutilización del agua que sale de la lavadora mejora las condiciones de vida de las personas de forma económica y ambiental, por disminuir la entrada de estas aguas al drenaje por primera vez. Investigación y Experimentación El 70 por ciento de los entrevistados dijo tener lavadora y que el agua con la que se lava la ropa pasa directamente al drenaje y pocas personas que no cuentan con una instalación de plomería (tubos de cobre o PVC) utilizan el agua para baños y limpiar el patio o lavar su banqueta, de estos últimos es la minoría que lo hace. De tal manera, se buscó alternativas, mediante diseños con dibujos que lograran a través del desagüe otros beneficios en casa principalmente, donde se encuentran los sistemas de lavado. Estos son: utilizar el agua a través de 3

4 una tubería especial para descarga para baños, lavar patios, vehículos, los mismos baños, banquetas, haciendo de ello una reducción muy importante en el consumo de agua potable para estas actividades que diariamente se hacen. Los diseños inician, compartiendo la idea con los compañeros del Laboratorio.- Taller de Construcción, donde ellos podrían ayudarnos a diseñar un plano de casa habitación y marcando el sitio adecuado para establecer un sistema de lavado y colocar la tubería que fuera en dirección a los baños de la casa habitación. Esta información se proporcionara poco a poco, a la población en general de cómo podría reducir el consumo de agua potable, a través de una plática en la Escuela Secundaria previamente organizada por los alumnos, mostrando el sistema de lavado inteligente que pueden tener en casa y que servirá para dos necesidades fundamentales, lavar la ropa y la descarga de baños principalmente. Ya que, si cuentan con un medidor de agua en casa, su gasto y pago será menor. Se realizó un sondeo a padres de familia indicando lo siguiente: Ustedes cambiarían su forma y estilo de vida, si alguien proporcionara los recursos para generar este proyecto en casa. Por lo que la mayoría de las personas citadas acreditaron la propuesta. La siguiente pregunta fue: Si en la compra de una lavadora te incluyen material e instalación de la misma para aplicar este proyecto aceptarías. Nuevamente las respuestas fueron positivas. Como iniciativa, de este proyecto es muy claro que se necesita de una inversión económica, pero que a largo plazo no lo será si estamos cuidando nuestro planeta y que cada persona que contribuya en este proyecto también se sentirá bien consigo mismo. La escuela será un medio de información para la comunidad, tratando de mejorar y cuidar nuestro entorno, por eso, a las personas que no asisten a la reunión y presentación de este proyecto, el equipo visitara a las familias que cuenten o no con un sistema de lavado, invitándolos a mejorar e invertir 4

5 si cuentan o no con el sistema de lavado mostrando a través de un folleto los beneficios que todos necesitamos. Otra cuestión muy importante es cuestionar a los pequeños negocios que cuentan con este servicio de lavandería, lo mismo y con mucho mayor interés que hacen con el agua, ya que, ellos la utilizan más agua durante el día. Una de las propuestas del equipo a estos negocios es la de establecer WC para la reutilización de este recurso y no ser arrojado durante la primera utilización. El equipo, buscará los medios para aplicar este proyecto como demostración dentro de la escuela buscando la manera de mostrar a los demás que puede funcionar y para ello se harán gestiones a tiendas que puedan donar los materiales que tal vez ya no utilicen como: una lavadora, tubos de cobre, PVC, para construir y poner en marcha una mini lavandería que se dedique a trabajar con pañales de franela para los bebes y ser entregados a quienes lo utilicen y necesiten, para disminuir de otro modo la invasión de los plásticos con los desechables. Estas ideas pretenden que la familia de forma integral participe en causas que eviten problemas que a causa, de la enorme presión de la actividad humana sobre la disponibilidad de este recurso en los lugares humanos, los centros industriales y los turísticos, y en las zonas agrícolas, exige de un gran esfuerzo para proveer una cantidad y calidad adecuada del agua. CONCLUSIÓN. De esta manera, los trabajos que la brigada realiza, son satisfactorios saber y lograr que por lo menos una persona razone y trate de cambiar sus hábitos y fortalecer su cultura del agua, Ya que, el problema puede conocerse y disminuir cuando se practican ideas que como estas puedan transmitirse de familia en familia y que mejor los niños y adolecentes para empezar que tiene una actitud por trascender cada día.. 5

6 Es pertinente, que toda idea se dé a conocer y sea escuchada porque probablemente una de ellas sea la mejor y aplicada solución a los problemas que presenta nuestra sociedad, utilizando de ello la tecnología recordando que ella nos ha facilitado las actividades del ser humano. BIBLIOGRAFIA. 1- Encaucemos el agua!. International Water Education For Teachers IMTA 2- CARABIA. JULIA, Agua, medioambiente y sociedad, Colegio de México, Feria de proyectos Páginas de internet. 1- http/ www. Conagua.com.mx 6

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