PROPÓSITO acompañamiento a la concreción de los elementos fundamentales del currículo de la Educación Media Superior,

Transcripción

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2 PROPÓSITO Este espacio virtual busca ser una herramienta que contribuya a los esfuerzos que realizan los subsistemas y autoridades educativas de EMS, para brindar acompañamiento a la concreción de los elementos fundamentales del currículo de la Educación Media Superior, en su componente básico. Docentes, directivos, equipos académicos y representantes de los subsistemas estatales podrán dar seguimiento a las actividades propuestas para su concreción.

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4 SÍ A LA INNOVACION COLABORATIVA Y SIGNIFICATIVA Aprender nuevas estrategias pedagógicas. Intentar nuevas formas de colaboración con mis compañeros docentes. Proponer ideas nuevas, ponerlas en marcha y corregir para mejorar todos los días. NO A LA SIMULACIÓN Llenar los nuevos formatos pero continuar con las mismas prácticas en el aula. Aprender el nuevo vocabulario del currículo, pero continuar mi labor diaria de la misma forma. Proponer ideas nuevas pero continuar sin cambios en mi práctica directiva.

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7 La Plataforma Virtual de Acompañamiento permitirá el acceso a cuatro tipos de usuarios

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12 Ingrese los datos proporcionados vía correo electrónico para el acceso a la Plataforma

13 Se hace una breve presentación de la Plataforma. Se presentan los elementos a los que se pretende dar acompañamiento a lo largo del periodo agosto-diciembre 2018.

14 Da clic en el elemento que deseas conocer o que deseas reportar.

15 Se desplegará la Descripción de la actividad para conocer las características y/o los elementos que la conforman. También se especifican las Recomendaciones sobre el documento que permitirá al representante del Equipo Académico dar seguimiento sobre las actividades de concreción.

16 La sección de Entrega será habilitada en las fechas sugeridas para el reporte de las actividades.

17 Los planteles podrán indicar si en su comunidad se realizó el ejercicio que se quiere evidenciar. Una vez indicado que el plantel si realizó la actividad, se podrá agregar el documento que sirva de evidencia.

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19 Entonces Qué debe contener la planeación general del semestre? Cómo se realiza?

20 Planeación didáctica

21 Trabajo colegiado docente y Formación continua

22 Portafolio de Evidencias

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25 Ingrese los datos proporcionados vía correo electrónico para el acceso a la Plataforma

26 Breve presentación de la Plataforma. Presentación de los elementos que serán acompañados a lo largo del periodo agosto-diciembre 2018

27 Para conocer las características de los elementos da clic en el ícono del que deseas conocer

28 Se desplegará la Descripción de la actividad para conocer las características y/o los elementos que la conforman. Podrás Revisar el avance de las actividades y productos integrados a la plataforma dando clic en el botón indicado.

29 Los avances son registrados en una base de datos que le permitirá conocer el estado de entrega, revisión y envío de los comentarios al trabajo de los planteles como parte del ejercicio de acompañamiento. El representante del Equipo Académico podrá comentar las evidencias de trabajo a través de una rúbrica de acompañamiento. Podrá filtrar los elementos para optimizar la búsqueda. Se dará seguimiento al trabajo que los Equipos Académicos realizan, a través del estado de avance del trabajo de acompañamiento.

30 Contará con una rúbrica de acompañamiento que le permita generar comentarios sobre los elementos necesarios en la presentación de las evidencias de trabajo. A la par que se puede revisar el documento de trabajo proporcionado por el Plantel.

31 Envío de Informe de acompañamiento Una vez que el representante del Equipo Académico genere la rúbrica, el Informe de acompañamiento estará disponible para su envío al plantel y el resguardo del representante académico. El representante del Equipo Académico deberá notificar al plantel de los comentarios generados al trabajo presentado. El envío del Informe de acompañamiento se realiza dando clic aquí.

32 Una vez revisada la evidencia, el representante del Equipo Académico podrá solicitar a los planteles modificar sus evidencias atendiendo a las observaciones enviadas.

33 CICLO DE ACOMPAÑAMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRICULO Los Planteles comparten las evidencias de las actividades realizadas para la concreción de los elementos fundamentales del Nuevo Currículo de la EMS. Los Planteles reciben la retroalimentación y trabajan en conjunto con los Equipos Académicos para la atención de los elementos fundamentales del Nuevo Currículo de la EMS. Los Equipos Académicos revisan y retroalimentan las evidencias enviadas por los planteles, sirviéndose de las herramientas que la plataforma ofrece. Además realizan las actividades de acompañamiento adicionales dispuestas por su Subsistema.

34 Actividad Periodo 1 Información de la comunidad educativa 13 al 24 de agosto 2 Planeación general del semestre agosto-diciembre Planeación didáctica del semestre agostodiciembre Planeación didáctica del semestre agostodiciembre de agosto al 7 de septiembre 10 al 21 de septiembre 24 de septiembre al 5 de octubre 5 Ejercicios de Transversalidad y su aplicación 8 al 19 de octubre 6 Productos derivados del Trabajo colegiado 20 al 31 de octubre 7 Retroalimentación del docente al estudiante 5 al 16 de noviembre 8 Ejemplo de Portafolio de evidencias 19 al 30 de noviembre 9 Puesta en práctica de la Formación Continua Docente 3 al 14 diciembre

35 para la Implementación del Nuevo Currículo de la Educación Media Superior