Información del Curso

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1 Información del Curso

2 ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL CENTRO DE EDUCACIÓN CONTINUA - UNIDAD DE EDUCACIÓN VIRTUAL Coordinación de la Unidad de Educación Virtual: Lic. Gabriela Martínez, Mgs. Elaboración de la presentación: Ing. Cristhian Castillo, Mgs. Diseño Gráfico: Ing. Juan Carlos Valladares Primera Edición: Agosto, 2018 D.M. Quito- Ecuador 2

3 Contenido Presentación del Curso:...4 Prerrequisitos:...5 Objetivo General del Curso:...5 Objetivos Específicos:...5 Contenidos:...5 Duración:...6 3

4 PRESENTACIÓN DEL CURSO Presentación del Curso: Este curso Flipped classroom: una experiencia pedagógica innovadora, está orientado a Docentes en general, formadores de docentes, líderes de instituciones educativas interesados en conocer el modelo de flipped classroom, la metodología que lo fundamenta y la tecnología que facilita su implementación. Este curso está estructurado en cinco unidades de manera que la audiencia pueda conocer el modelo del flipped classroom, su metodología, el proceso de planificación e implementación del modelo, las herramientas tecnológicas que facilitan su aplicación y la integración coherente de las actividades al aula presencial. 4

5 Prerrequisitos: Técnicos: Navegadores de Internet: Mozilla Firefox y Google Chrome. No utilice el navegador de Internet Explorer. Acceso a Redes Sociales. Acceso a YouTube. Tener instalado en el computador: Adobe Acrobat Reader, Adobe Flash Player y Adobe Shockwave Player. Audífonos o parlantes. Generales: Conocimiento básico de ofimática. Manejo aceptable de Internet. Objetivo General del Curso: Diseñar actividades de aprendizaje de acuerdo al método Flipped Classroom para promover la participación activa y autónoma de los estudiantes en la construcción de conocimiento. Objetivos Específicos: Definir el modelo Flipped Classroom y sus características para identificar sus beneficios para el aprendizaje. Identificar el marco pedagógico del modelo Flipped Classroom para conocer el rol que cumplen el docente y el estudiante Identificar los pasos para la planificación e implementación efectiva del modelo Flipped Classroom. Conocer el uso de las herramientas tecnológicas Web 2.0 para facilitar la aplicación del modelo Flipped Classroom. Sintetizar una serie de actividades integradoras que permitan la aplicación coherente del modelo Flipped Classroom. Contenidos: Unidad 1: Flipped classroom: Introducción Flipped classroom: concepto y características Flipped classroom: consideraciones teóricas Flipped classroom vs la clase tradicional Beneficios del modelo del Flipped classroom para el docente y los estudiantes 5

6 Unidad 2. Flipped classroom: Metodología Criterios pedagógicos para la implementación del modelo del flipped classroom Funciones del tutor y del estudiante Unidad 3: Flipped classroom: planificación e implementación Pasos para la planificación e implementación innovadora y efectiva Planificación de una clase Buenas prácticas para invertir el aula de clases Unidad 4. Flipped classroom: Tecnologías para aplicar la metodología Marco de conocimientos tecnológicos y pedagógicos Herramientas tecnológicas Unidad 5. Flipped classroom: Aula presencial Implementación del modelo del flipped classroom en el aula de clase presencial Actividades que permiten la integración del modelo del flipped classroom al aula de clase presencial Evaluación de la implementación del modelo del flipped classroom Duración: Semanas: 5 Horas: 64 Se recomienda ingresar al curso mínimo 2 horas diarias, 6 días por semana. Usted puede ajustar su horario de acuerdo con sus necesidades. 6

7 Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento- NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Ecuador 7