UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

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1 R-RS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIADO EN DERECHO NOMBRE DE LA ASIGNATURA DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO PROGRAMA DE ESTUDIOS LUGAR Y FECHA TAMPICO, TAMAULIPAS, 14 ENERO 2008

2 DATOS REFERENCIALES NÚCLEO DE PERIODO CLAVE CRÉDITOS CARGA H O R A S FORMACIÓN HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR PROFESIONAL SEXTO M.SA ANTECEDENTE DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO CONSECUENTE MATERIAS NO APLICA DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA ESTE CURSO COMPRENDE CUATRO PARTES: LA PRIMERA CONCEPTOS GENERALES DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚLICO COMO CONCEPTO, HISTORIA, DOCTRINA, NATURALEZA JURÍDICA, DERECHO INTERNO Y DERECHO INTERNACIONAL, SOBERANIA Y DERECHO INTERNACIONAL Y FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL; LA SEGUNDA REFIERE ASPECTOS DEL DERECHO INTERNACIONAL Y EL ESTADO COMO NEGOCIACIONES JURÍDICAS INTERNACIONALES, ORGANOS DE REPRESENTACIÓN EXTERIOR, SOBERANIA TERRITORIAL DEL ESTADO Y EL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO, RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL DEL ESTADO, ASI COMO NACIMIENTO, EXISTENCIA Y EXTINCIÓN DE LA PERSONALIDAD JURÍDICA DEL ESTADO; LA TERCERA TRATA CUESTIONES SOBRE ORGANOS INTERNACIONALES COMO LA CIUDAD ESTADO DEL VATICANO, SOCIEDAD DE NACIONES, ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS, ASI COMO LOS ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DEL CONSEJO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA ONU; Y LA CUARTA PARTE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES DE CARÁCTER REGIONAL, ECONOMICOS Y COMERCIALES. INTENCIÓN EDUCATIVA EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO ES UNA MATERÍA QUE INTRODUCE AL ALUMNO EN UNA DISCIPLINA JURÍDICA QUE LE PERMITE DISTINGUIR EL DERECHO DE GENTES DEL DERECHO INTERNO, SIN PASAR POR ALTO QUE EL PRIMERO FORMA PARTE DEL DERECHO EN GENERAL. ASI COMO SUS PUNTOS DE CONVERGENCIA CON EL DERECHO INTERNO, TODA VEZ QUE EL DERECHO ES PRODUCTO DEL INTELECTO HUMANO

3 OBJETIVO(S) GENERAL (ES) AL FINAL DEL CURSO EL ALUMNO:. CONOCERÁ UNA PANORÁMICA DEL DERECHO EN LA COMUNIDAD INTERNACIONAL Y MEDIANTE UN ANÁLISIS CRITICO EVALUARÁ LA SITUACIÓN DE LOS ESTADOS EN EL ORDEN JURÍDICO INTERNACIONAL.. COMPRENDERÁ LA NORMATIVIDAD A TRAVES DE LA CUAL SE REALIZA LA CONVIVENCIA ENTRE SUJETOS DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL, PARA QUE SEA CAPAZ DE MANEJAR Y CONOCER TODAS LAS REGLAMENTACIONES, ORGANISMOS Y ACUERDOS INTERNACIONALES EN LOS QUE NUESTRO PAÍS PARTICIPA, CON EL OBJETO DE APROVECHAR FAVORABLEMENTE EL USO DE LOS MISMOS.. UBICARÁ, EXPLICARÁ, ANALIZARÁ Y VINCULARÁ, AL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO EN EL CONTEXTO DE UNA SOCIEDAD HETEROGENEA, TANTO EN SU PERSPECTIVA TEÓRICA COMO EN SU APLICACIÓN PRÁCTICA, DESTACANDO SUS REPECURSIONES EN EL DERECHO MEXICANO, ASÍ COMO LAS PROYECCIONES QUE SE PUEDEN VISUALIZAR EN NUEVAS INSTITUCIONES JURÍDICAS Y CATEGORÍAS DE PERSONAS INTERNACIONALES.

4 UNIDADES CONTENIDOS TEMÁTICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD 1 CONCEPTOS GENERALES DEL DERECHO INTERNACIÓNA L (Duración: 8 hrs.) 1.1 CONCEPTO 1.2 ANTECEDENTES E HISTORIA DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO El alumno describirá los conceptos más elementales del Derecho Internacional Público y su evolución. 1.3 DOCTRINA DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO 1.4 NATURALEZA JURÍDICA DEL DERECHO INTERNACIONAL 1.5 EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y EL DERECHO INTERNO 1.6 EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y LA SOBERANIA 1.7 LAS FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO

5 2.1 NEGOCIACIONES JURÍDICAS INTERNACIONALES UNIDAD 2 EL ESTADO Y EL DERECHO INTERNACIÓNA L PUBLICO (Duración. 8 hrs.) 2.2 ORGANOS DE REPRESENTACIÓN EXTERIOR 2.3 SOBERANIA TERRITORIAL DEL ESTADO Y EL DERECHO INTERNACIONAL 2.4 RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL DEL ESTADO El estudiante analizará los diversos aspectos que comprenden la personalidad jurídica que el Estado tiene en el derecho internacional. 2.5 NACIMIENTO, EXISTENCIA Y EXTINCIÓN DE LA PERSONALIDAD JURÍDICA DEL ESTADO UNIDAD 3 ORGANIZACIO NES INTERNACIÓNA LES (Duración: 8 hrs.) 3.1 CIUDAD _ ESTADO DEL VATICANO 3.2 SOCIEDAD DE NACIONES 3.3 ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS 3.4 ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DEL CONSEJO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA ONU El alumno comparará detenidamente las diferentes organizaciones internacionales que han surgido en el presente y su participación dentro del orden internacional vigente.

6 UNIDAD 4 ORGANISMOS INTERNACIÓNA LES (Duración: 8 hrs.) 4.1 ORGANISMOS INTERNACIONALES REGIONALES OEA OTAN PACTO DE VARSOVIA LIGA ARABE ORGANIZACIÓN PARA LA UNIDAD AFRICANA 4.2 ORGANISMOS INTERNACIONALES ECONÓMICOS ALADI OCDE UNION EUROPEA COMUNIDAD ANDINA SELA CEPAL COMISION ECONÓMICA EUROPEA El estudiante analizará los organismos internacionales tanto regionales, económicos y comerciales, así como la trascendencia de estos en la comunidad internacional, como en el derecho de gentes 4.3 ORGANISMOS INTERNACIONALES COMERCIALES GATT OMC OPEP CARICOM MERCOSUR CUENCA DEL PACÍFICO

7 UNIDADES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO UNIDAD 1 CONCEPTOS GENERALES DERECHO INTERNACIONAL DEL El docente hará una lista de diversos conceptos y clases de Derecho Internacional Público. El profesor expondrá el tema sobre los antecedentes e historia del de Derecho Internacional Público y promoverá el análisis de los alumnos sobre el mismo. El alumno analizara los diversos conceptos y clases de Derecho Internacional Público en el grupo de clase mediante parejas. El estudiante evaluará los antecedentes e historia del Derecho Internacional Público a través de corrillos en clase. El docente solicitara al alumno realice un análisis sobre las diversas doctrinas del de Derecho Internacional Público, previa explicación del profesor. Derecho Internacional Público El profesor planteará a los alumnos organizados en equipos las diversas posturas sobre la naturaleza del de Derecho Internacional Público para ser discutidas y llegar a conclusiones. El alumno realizara un análisis comparativo de las diversas doctrinas del Derecho Internacional Público para después ser discutido en pequeños grupos en clase. El estudiante realizara un resumen sobre la naturaleza jurídica del Derecho Internacional Público para después ser expuesto en clase. El docente aportará fuentes bibliograficas a los alumnos y explicará en clase sobre la discrepancia que existe entre las diferentes teorías del Derecho Internacional Público y el Derecho Interno. El alumno explicara las diversas teorías sobre la divergencia que existe entre el Derecho Internacional y el Derecho interno en clase, previa consulta del material bibliográfico. El profesor planteará a los alumnos el analizar mediante un panel el tema sobre la soberanía y el Derecho Internacional Público. El estudiante realizará un análisis de la relación entre el Derecho Internacional y la soberanía, para después ser discutida en clase mediante un panel. El docente realizara un análisis sobre el artículo 38 del Estatuto Orgánico de la Corte Internacional de Justicia de la ONU con respecto a las fuentes del Derecho Internacional Público. El alumno describirá y distinguirá las diversas fuentes del derecho internacional mediante ejemplos en el grupo de clase. UNIDAD 2 EL ESTADO Y EL DERECHO El profesor explicara las diversas formas de negociaciones jurídicas internacionales, apoyándose a través de casos y ejemplos El estudiante diferenciará las diversas negociaciones jurídicas internacionales, previa explicación del maestro en clase.

8 INTERNACIONAL PÚBLICO UNIDAD 3 ORGANIZACIONES INTERNACIONALES El docente analizará Ley del Servicio Exterior Mexicano promoviendo la participación del alumno en cuanto a su función consular y la diplomática de México, en la comunidad internacional. El profesor explicará y describirá a los alumnos mediante el apoyo de material didáctico cuales son los derechos territoriales que el Derecho Internacional Público le reconoce a los estados. El docente señalara casos concretos sobre la responsabilidad internacional del Estado, promoviendo la participación del alumno al respecto. El profesor analizara ante el grupo de clase los diversos momentos que conforma el nacimiento, existencia y extinción de la personalidad jurídica del Estado, mediante las diversas doctrinas de reconocimiento existentes en la comunidad internacional. El docente describirá, analizará en clase las ventajas y desventajas que presenta la problemática de la personalidad jurídica de la Cuidad-Estado del Vaticano dentro de la comunidad internacional. El profesor proporcionara al alumno las fuentes bibliograficas necesarias sobre la Sociedad de Naciones y analice el papel histórico jugo como antecedente de la ONU. El docente mediante una mesa redonda en clase con los alumnos analizara los mitos y realidades de la ONU sobre el desempeño que ha tenido hasta la actualidad dentro de la comunidad internacional. El profesor proporcionara el material bibliográfico para El alumno realizará un análisis crítico sobre el servicio exterior mexicano mediante un trabajo de investigación documental. El estudiante explicará los diferentes derechos territoriales que le reconoce el Derecho Internacional a un Estado en el grupo, previa consulta del material bibliográfico. El alumno durante clase en mesa redonda distinguirá los casos en que existe responsabilidad internacional para el Estado. El estudiante elaborará una síntesis al contrastar los diversos momentos que conforman la personalidad jurídica del Estado desde que nace hasta que se extingue. El alumno realizará un análisis de la situación de la Ciudad- Estado del Vaticano como sujeto de derecho Internacional, para ser discutido en clase por medio de un panel. El estudiante explicará en clase mediante un resumen la historia, estructura y funciones de la Sociedad de Naciones. El alumno comparará la teoría con la realidad que presenta la ONU como el orden internacional que rige en la actualidad mediante un trabajo de investigación documental. El estudiante identificará cada uno de los organismos especializados del Consejo Económico y Social de la ONU,

9 que el alumno realice un mapa conceptual del tema en clase. previa exposición del maestro en clase. UNIDAD 4 ORGANISMOS INTERNACIONALES El docente planteará a los alumnos organizados en equipos la elaboración de fichas técnicas sobre organismos regionales internacionales para después ser expuesta en clase. El profesor explicara en clase a los alumnos los diversos organismos económicos internacionales a fin de comparar sus diferencias y semejanzas. El docente organizará al grupo en mesas redondas con la finalidad de que el alumno discuta de manera coordinada, analice y evalúe la importancia actual de los organismos comerciales internacionales. El alumno Realizara un estudio analítico para distinguir los diferentes organismos internacionales regionales y exponerlo en clase El estudiante realizará un estudio comparativo de los organismos internacionales económicos a fin de identificar sus características, estructuras y funciones para ser discutido, en clase a través de un panel. El alumno evaluará en clase la importancia de los organismos internacionales que existen en el comercio internacional, previa consulta del material bibliográfico.

10 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN B I B L I O G R A F Í A BÁSICA COMPLEMENTARIA La Evaluación comprende los siguientes rasgos durante el semestre: Examen Parcial 40% Trabajos de investigación 20% Participación 20% Asistencia 20 % 100 % Ortiz Ahlf, Loreta, Derecho Internacional Público, Edit. Oxford, México, Seara Vázquez, Modesto, derecho Internacional Público, Edit. Porrua, México, Sepúlveda, Cesar, Derecho Internacional, décima octava edición, Edit. Porrúa, México, Alonso Gómez y otros, Diccionario de Derecho Internacional, Edit Porrua-UNAM, México, Becerra Ramírez, Manuel. Derecho Internacional Público, Edit. McGraw-hill, México, 2004 Brerly, ABC de la ONU, Edit. Textos Básicos de las Naciones Unidas, Colegio de México, México, Castellot Rafful, Rafael, La Unión Europea: una experiencia de integración regional, edit. Plaza y valdez, México, La puntuación mínima aprobatoria será de 60 puntos. Durante el semestre se aplicaran 4 exámenes parciales con un valor de 10 puntos cada uno, que sumados dan 40 puntos; trabajos de investigación con valor de 20 puntos; la participación durante todo el semestre con un valor máximo de 20 puntos y la asistencia durante el semestre con un valor máximo de 20 puntos. Martínez Vera, Rogelio, Derecho Internacional, Edit. McGraw-hill, México, Miaja de la Muela, A., Derecho Internacional Público, Edit. Hispana, Madrid, Montaña Mora Miguel, La OMC y el reforzamiento del sistema del GATT, Edit. McGraw-hill, México, Osorio Arcila, Cristóbal, Diccionario de Comercio Internacional, Edit. Grupo Editorial Iberoamericano, México, Remiro Brotóns, Antonio, Derecho Internacional, Edit. McGraw-hill, Madrid, 2003 Seara Vázquez, Modesto, Política exterior de México, Edit. Oxford, México, 2004.

11 NOMBRE COMISION ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCIÓN COMISIÓN ELABORADORA DE LA ACADEMIA DE DERECHO INTERNACIONAL INTEGRANTES: UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CENTRO UNIVERSITARIO TAMPICO-MADERO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS LIC. LUIS MORAL PADILLA LIC. BENJAMÍN LOZANO MORALES LIC. JUANA MARGARITA LEYJA DE LA LUZ DR. JULIO CÉSAR MORALES SALDAÑA LIC. CECILIA JULIANA FLORES ELIZONDO