Martes: 09:00-11:00 hrs Viernes: 09:00-11:00 hrs. I. El proceso de transformación cultural y el negocio

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1 I. Datos de la institución Plantel UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA Modalidad: Abierta Grado o Licenciatura Licenciatura en Contaduría II. Datos del asesor Nombre SOLARES ALTAMIRANO FRANCISCO Correo fsolares@cenapyme.fca.unam.mx III. Datos de la asignatura Nombre TRANSFORMACIÓN CULTURAL Y LIDERAZGO Clave 0411 Grupo 9601 Modalidad Optativa Plan 2012 Fecha de inicio del semestre 29 de enero de 2019 Horas de asesoria semanal 4 Horario Martes: 09:00-11:00 hrs Viernes: 09:00-11:00 hrs Fecha de término del semestre 07 de junio de 2019 IV. Contenido temático TEMA HORAS Total Teoría Práctica I. El proceso de transformación cultural y el negocio II. La estrategia de comunicación, como elemento clave de la transformación cultural III. El proceso formativo-consultivo para la transformación cultural de 7

2 IV. Generando alta confianza y cultura giftwork V. Medición de la cultura a través del trust index VI. El liderazgo: eje de la transformación cultural VII. Las 9 competencias de liderazgo y sus prácticas culturales VIII. Yo, como generador de grandes lugares para trabajar IX. Modelo great place to work V. Presentación general del programa PRESENTACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA Estimados(as) alumno(as) de la asignatura: Transformacion cultural y liderazgo. Esta asignatura, cuyo caracter es optativa profesionalizante, tiene como objetivo general que desarrolles habilidades y adquieras conocimientos para propiciar una transformacion cultural en los negocios con resultados y liderazgo. Tu servidor, Francisco Solares Altamirano, seré tu asesor durante este semestre; por ello, mi labor es apoyarte en tu proceso de aprendizaje, resolviendo tus dudas y sugiriéndote cómo aprovechar los contenidos para que puedas obtener un mejor aprendizaje. No dejes de preguntar en las asesorías cuando sea necesario y las veces que consideres pertinente. Como asesor, revisaré tus actividades de aprendizaje en las sesiones presenciales a las que asistas o via correo electronico, para lo cual pongo a tu disposición la siguiente dirección electrónica: fsolares@cenapyme.fca.unam.mx, lo cual te permitirá conocer la retroalimentación correspondiente para que puedas analizar y asimilar los comentarios que, sin duda, repercutirán en tu formación. Asimismo, debes presentar tus exámenes parciales una vez que hayas entregado las actividades de aprendizaje de esas unidades y consideres que te has preparado lo suficiente para poder acreditarlos. VI. Forma en que el alumno deberá preparar la asignatura Antes de que inicies tu trabajo para la entrega de tus actividades es importante que leas detalladamente este plan de trabajo para que tengas un mejor desempeño en el semestre. Los contenidos de esta materia se abordarán de manera didáctica, empleando recursos que te permitan una mejor lectura y comprensión de los temas. Asimismo, se fomentará el aprendizaje de manera independiente, donde crearás nuevos hábitos de estudio y de organización de tiempos y búsqueda de bibliografía necesaria para la realización de investigación documental. 2 de 7

3 Para aprobar esta asignatura deberás realizar lo siguiente: 1. Presentarte en las dos primeras semanas con tu servidor, Francisco Solares Altamirano, para aclarar dudas sobre los lineamientos en la forma de trabajar. 2. Leer detenidamente el plan de trabajo de la asignatura, así como los criterios que te sugiero para evaluar cada actividad. 3. Una vez hecha esta revisión, es importante que desarrolles las diferentes actividades programadas para cada unidad, las cuales presentarás en orden secuencial. 4. Una vez que hayas entregado las actividades de cada unidad deberás acudir conmigo para la retroalimentación y validación de las mismas; esto te permitirá mejorar la entrega de trabajos posteriores, así como mejorar tus evaluaciones. Es importante reiterar la importancia de que acudas a algunas asesorías (por ejemplo, una vez cada dos unidades) a comentar y a revisar tus actividades.. Una vez que hayas entregado las actividades de las unidades podrás presentar los exámenes parciales correspondientes. 6. Deberás hacer todas las lecturas de las nueve unidades. 7. Los alumnos que presenten actividades extraídas de internet automáticamente se invalidarán y las autoridades correspondientes decidirán cuál será la sanción por haber cometido plagio. 9. Todas las actividades deben incluir citas y referencias de acuerdo a la normatividad de APA. (Obligatorio) 8. Las actividades con errores de ortografía y sintaxis se evaluarán con un punto menos. Exámenes Para esta asignatura, presentarás tres exámenes parciales que abarcan las siguientes unidades: Evaluación UNIDADES (que integran el parcial) PORCENTAJE (PUNTOS) Examen 1 1,2, 3 1 Examen 2 4,,6 1 Examen 3 7,8 y 9 1 Si consideras que cuentas con los conocimientos suficientes para acreditar la asignatura sin cursarla, podrás solicitar un examen global por Artículo 12 (Reglamento del Estatuto del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia), que a continuación se cita: Los alumnos inscritos en el nivel licenciatura en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia podrán presentar exámenes para acreditar asignaturas, áreas o módulos en los que estén inscritos y no deseen esperar el periodo de exámenes establecido por su facultad o escuela. Actividades a entregar 3 de 7

4 N Unidad N Actividad (en orden consecutivo por unidad) Descripción Ponderación (PUNTOS) Unidad 1 El proceso de transformacion cultural y el negocio. Después de haber leído la lectura de Dávila A. & Martinez N.(1999) Cultura en las organizaciones Latinas, Editorial siglo XXI. Comenta brevemente en que consiste del proceso de transformación cultural y su relación en los negocios. Además de emitir tu comentario, menciona al menos dos conclusiones a las que hayas llegado despues de la lectura. 2 Desarrolla un mapa conceptual que contenga los conceptos clave estudiados en esta unidad. Si tienes dudas sobre cómo elaborar un mapa conceptual puedes consultar la siguiente página: Si lo prefieres puedes descargar y utilizar la siguiente aplicación: CmapTools Actividad 2 Tu trabajo debe incluir lo siguiente: a) Nombre completo en el encabezado superior derecho del documento. b) Al pie de la página, indica la referencia bibliográfica del texto leído. c) Debes cuidar en todo momento la presentación del documento; la ortografía, sintaxis y el uso correcto de los signos de puntuación. 3 Realiza tu actividad en un procesador de textos, guárdala en tu computadora y una vez concluida envíala a la dirección de correo electrónico, indicada anteriormente. Unidad 2 La estretegia de comunicación, como elemento clave de la transformación cultural. De acuerdo al texto de Leach E. (1993), Cultura y comunicación. La lógica de la conexión de los símbolos (ta edición), España, Editorial siglo XXI, elabora un mapa mental, y un texto explicativo del mismo, donde establezcas la relación entre cultura y comunicación Tanto en el texto, como en el mapa deberás analizar y expresar la importancia de la estrategia de comunicación, como elemento clave de la transformación cultural. Tu trabajo debe incluir: a) El mapa mental y un texto de una cuartilla (explicación sobre el mapa). b) Debes incluir citas (textuales y de paráfrasis) y referencias de acuerdo a APA, para guiarte en ese proceso puedes consultar la siguiente página: c) Debes cuidar la presentación íntegra del documento; la ortografía, sintaxis y el uso correcto de los signos de puntuación. Fuente de información: Leach E. (1993), Cultura y comunicacion. La logica de la conexión de los símbolos (ta edición), España, Editorial siglo XXI. 4 de 7

5 Unidad 3 El proceso formativo-consultivo para la transformación cultural. este tema, en un máximo de cuartillas y un. Análisis y conclusiones Unidad 4 Generando alta confianza cultura giftwork. este tema, en un máximo de cuartillas y un. Análisis y conclusiones Unidad Medición de la cultura a través del trust index. este tema, en un máximo de cuartillas y un. Análisis y conclusiones Unidad 6 El liderazgo: eje de la transformación cultural. este tema, en un máximo de cuartillas y un. Análisis y conclusiones de 7

6 Unidad 7 Las 9 competencias del liderazgo y sus prácticas culturales. este tema, en un máximo de cuartillas y un. Análisis y conclusiones Unidad 8 Yo, como generador de grandes lugares para trabajar. Con base en la información derivada de las unidades 1 a la 7, y con tu experiencia personal, laboral y profesional. Desarrolla un ensayo con el título de ésta unidad, en el cual expreses tus ideas acerca de como puedes contribuir a generar grandes lugares para trabajar. 10 Unidad 9 Modelo great place to work. este tema, en un máximo de cuartillas y un. Análisis y conclusiones 10 VII. Sistema de evaluación FACTORES DESCRIPCIÓN 6 de 7

7 FACTORES DESCRIPCIÓN Requisitos Requisitos (Consideraciones de evaluación y acreditación) Para la presentación de los exámenes parciales, deberás haber entregado las actividades correspondientes a las unidades implicadas en cada examen. Mismas que serán calificadas y retroalimentadas antes de su aplicación. LINEAMIENTOS PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Y ACTIVIDADES Criterios que seguirá el asesor para evaluar cada actividad: Capacidad de análisis del alumno en el tratamiento de la temática abordada. Capacidad de estructuración del contenido temático. Nivel de profundidad de las ideas de los autores que se citen. Ortografía y Redacción (sintaxis, claridad, precisión y vocabulario) Utilización de técnicas de investigación documental (notas a pie de página, citas textuales, referencias bibliográficas). Los trabajos con errores de ortografía se evaluarán con un punto menos. Las actividades extraídas de internet se evaluarán con 0 (cero) y los alumnos se remitirán a las autoridades correspondientes para su penalización. Al inicio del documento en donde se presente la actividad se deberá incluir la siguiente leyenda: Esta actividad es de mi autoría y no fue copiada de internet Criterios de presentación de los trabajos escritos: Deberán presentarse en una fuente clara y bien definida (por ejemplo: arial o times new roman) Texto justificado, páginas numeradas, márgenes de 2. cms. en los niveles superior e inferior y de 3 cms. por cada lado y con interlineado de espacio y medio. Porcentajes Exámenes Parciales 4 % Act. de aprendizaje % TOTAL 100 % VIII. Recursos y estratégias didácticas Lecturas Obligatorias Trabajos de Investigación Elaboración de Actividades de Aprendizaje Procesadores de Texto, Hojas de Cálculo y Editores de Presentación Videos Correo Electrónico Sitios de Internet Plan de Trabajo 7 de 7