Lección 1 Repaso. El valor posicional hasta los millares. Puedes escribir números de forma desarrollada, de forma estándar y de forma verbal.

Transcripción

1 Lección 1 Repaso El valor posicional hasta los millares Puedes escribir números de forma desarrollada, de forma estándar y de forma verbal. Los modelos muestran 1,225. 1, Forma estándar: 1,225 1 millar 2 centenas 2 decenas 5 unidades Forma verbal: mil doscientos veinticinco Observa el modelo. Escribe el número de las tres formas Forma estándar: 275 Forma verbal: doscientos setenta y cinco 1, Forma estándar: 1,304 Forma verbal: mil trescientos cuatro 1, Forma estándar: 1,211 Forma verbal: mil doscientos once Grado 3 Capítulo 1 El valor posicional 3

2 Lección 2 Repaso Comparar números Cuál número es menor, 341 o 314? Observa el modelo de cada número. 341 Compara los modelos. 314 Centenas: 3 (las mismas para cada modelo) Decenas: 4 y 1 (distintas para cada modelo) 1 decena es menor que 4 decenas. Di: 314 es menor que 341. Escribe: Compara. Usa >, o =. > > = Grado 3 Capítulo 1 El valor posicional

3 Lección 3 Repaso Ordenar números La bolsa A tiene 279 canicas. La bolsa B tiene 346 canicas. La bolsa C tiene 285 canicas. Cuál bolsa tiene la mayor cantidad? Cuál bolsa tiene la menor cantidad? Para comparar las cantidades de canicas, primero compara las centenas y luego las decenas. Paso 1 Compara las centenas mayoría de centenas 3 > 2; por lo tanto, 346 es mayor. 1. 3,456 3,565 3, ,606 1,609 1, ,009 8,909 8,099 Paso 2 Compara las decenas de los otros dos números más decenas 85 > 79 Ordena los números del menor al mayor. Ordena los números del mayor al menor. 4. 6,589 6,879 6, ,668 5,887 5, ,033 3,003 3,330 Paso 3 Ordena las cantidades de mayor a menor ,446; 3,456; 3,565 1,606; 1,609; 1,669 8,009; 8,099; 8,909 6,879; 6,599; 6,589 5,887; 5,688; 5,668 3,330; 3,033; 3,003 Grado 3 Capítulo 1 El valor posicional 5

4 Lección 4 Repaso Redondear a la decena más cercana EJEMPLO Puedes usar una recta numérica como ayuda para redondear números. Redondea 448 a la decena más cercana está más cerca de 450 que de 440. A la decena más cercana, 448 se redondea a 450. Redondea los números a la decena más cercana. Usa una recta numérica como ayuda Grado 3 Capítulo 1 El valor posicional

5 Lección 5 Repaso Redondear a la centena más cercana EJEMPLO Usa una tabla de valor posicional como ayuda para redondear números. Redondea 7,485 a la centena más cercana. Millares Centenas Decenas Unidades Para redondear a la centena más cercana, observa la posición de las decenas. El número de decenas es mayor que 5. Redondea hacia arriba a 7,500. Redondea a la centena más cercana. 1. Millares Centenas Decenas Unidades , Millares Centenas Decenas Unidades Millares Centenas Decenas Unidades Millares Centenas Decenas Unidades , , , ,152 2,500 7,000 4,700 9, , , , ,619 3,400 1,200 4,300 2,300 6,700 5,800 8, , , , ,397 1,300 8,000 3,900 6,400 Grado 3 Capítulo 1 El valor posicional 7

6 Lección 6 Repaso Resolución de problemas: Usar el plan de cuatro pasos La ficha de juego de Carla está en la casilla 40 del tablero de juego. La mueve hacia delante 20 casillas dos veces. Dónde está ahora su ficha? Paso 1 Comprende Paso 2 Planea Paso 3 Resuelve Qué sabes? Carla empieza en. Mueve su ficha hacia delante casillas veces. Qué debes hallar? Para hallar dónde está la ficha de Carla, empiezo en 40 y sumo 20 dos veces. Usa tu plan para resolver el problema. Empiezo en Dónde está ahora su ficha. Paso 4 Comprueba Sumo = 60 Sumo = La ficha de Carla está en la casilla. Comprueba tu solución para asegurarte de que es razonable. Explica por qué es razonable tu respuesta. Compruebe el trabajo de los estudiantes. 8 Grado 3 Capítulo 1 El valor posicional

7 Lección 6 Repaso Resolución de problemas (continuación) Resuelve. Usa el plan de cuatro pasos. 1. Pablo comenzó un juego con 650 puntos. Perdió 300 puntos. Cuántos puntos tenía al finalizar el juego? Qué sabes? Pablo comenzó con 650 puntos. Perdió 300 puntos. Planea lo que harás y en qué orden. Comparo los puntos con los que comenzó y los puntos con los que finalizó. Perdió puntos; por lo tanto, restaré. Usa tu plan para resolver el problema = 350 Comprueba tu solución para asegurarte de que es razonable = Rosa finaliza un juego con 600 puntos. Tito tiene 200 puntos más que Rosa. Cuántos puntos tiene Tito? Qué sabes? Rosa finaliza el juego con 600 puntos. Tito tiene 200 puntos más que Rosa. Planea lo que harás y en qué orden. Usa tu plan para resolver el problema. Sumo 200 a los puntos de Rosa para hallar la cantidad de puntos que tiene Tito = 800 Comprueba tu solución para asegurarte de que es razonable = 600 Grado 3 Capítulo 1 El valor posicional 9