UNIVERSIDAD ANDINA P30

Transcripción

1 UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ P30 PLAN DE ESTUDIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA

2 PLAN DE ESTUDIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN EP ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA O.S.A MARZO 2016 ABRIL 2016 VERSIÓN MODIFICADO APROBADO 02 19/12/2016

3 PLAN DE ESTUDIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA I. OBJETIVOS ACADÉMICOS Los objetivos académicos de la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública, son: Formar Profesionales con conocimientos humanísticos, técnicos y científicos que lo capaciten para desempeñarse eficientemente en el campo de la Administración y Gestión Pública en el ámbito local, regional y nacional. Lograr una formación profesional integral e interdisciplinar, de calidad y competitividad sustentada en el conocimiento universal; que armonice los conceptos, instituciones y técnicas fundamentales de la Administración y Gestión Pública con los valores y condicionantes propios del proceso actual de globalización Permitir que el estudiante conozca los aspectos básicos, teóricos y prácticos de cada una de las disciplinas, a través de nuevas herramientas metodológicas basadas en la interacción docente estudiante, utilización de las nuevas tecnologías y diversificación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Involucrar al estudiante en una formación multidisciplinar y en constante renovación, que permita trasladar los valores propios de la formación universitaria al mercado de trabajo, tanto en el seno de las instituciones públicas, como en el ámbito privado. Formar profesionales competentes en investigación científica y promoción del desarrollo en Administración y Gestión Pública. Formar profesionales que den respuesta a las demandas actuales de las empresas, organismos, entes y dependencias públicas y a la Administración Pública en los diferentes niveles de gobierno (estatal, regional y local). Ofrecer al estudiante mecanismos y procesos necesarios para proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas a la 3

4 práctica profesional, y la preparación de pruebas de selección para el ingreso en la función pública. Proporcionar de bases teóricas y prácticas necesarias para un correcto desenvolvimiento profesional, desde la complejidad actual de las estructuras administrativas, y la dinámica actual de primacía de los aspectos de calidad, eficiencia y autoevaluación en el ejerció de la actividad profesional. II. PERFIL DEL GRADUADO El graduado de la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública debe tener el siguiente perfil: Actitudes (Aprender a ser) Comunica en forma clara y estructurada ideas y propuestas en el ámbito de la Administración, a través de presentaciones orales y de reportes escritos tanto en forma individual como en equipo. Se manifiesta en forma íntegra y podrá desarrollar un sentido común de los valores intelectuales y de su proyección histórica social a nivel nacional como internacional. Aprecia las diferencias culturales, sociales y de género tanto en la vida universitaria como profesional que le permitan trabajar con personas diferentes en un ambiente de respeto. Demuestra capacidad de interacción, motivación y capacidad interpersonal. Actúa con espíritu crítico, y desde una visión pluralista y reflexiva, respetuosa con la diversidad, comprometido con el desarrollo del país, en un marco de los valores y principios defendidos por la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública de la UANCV. Lidera equipos de trabajo para desarrollar proyectos en su área o en su empresa y lograr el máximo rendimiento a través de ellos. 4

5 Conocimientos (Aprender a conocer): Entiende el funcionamiento de las diferentes áreas de su organización y aprovecha la sinergia entre éstas con miras a la consecución de grandes objetivos corporativos. Demuestra capacidad para comprender diversos modelos organizacionales. Demuestra capacidad para identificar información útil para las organizaciones. Conoce y comprende de forma integral la organización del Estado, así como el proceso de modernización de la gestión pública con el fin de proponer acciones en la modernización de la misma. Conoce el entorno competitivo para diseñar estrategias que maximicen el retorno para la organización en la que trabaja. Demuestra capacidad mental para analizar y diagnosticar situaciones complejas dentro de la organización. Demuestra capacidad para identificar oportunidades de innovación. Investiga y maneja información actualizada, busca las causas de los problemas y procura resolverlos. Demuestra capacidad para asumir funciones de dirección y supervisión en las diversas entidades y niveles de responsabilidad pública. Habilidades y Destrezas (Aprender a hacer): Diseña e implementa planes estratégicos y de negocios en la organización donde se desempeña o en su propia organización. Identifica y utiliza diversas herramientas de tecnologías de la información, con el fin de identificar, recopilar, y analizar información relevante que ayude a mejorar el proceso de toma de decisiones en las organizaciones. Identifica y plantea problemas descomponiéndolos en sus partes e identificando relaciones causa efecto así como formular, evaluar y proponer soluciones a problemas complejos. Elabora y administra presupuestos privados y públicos. 5

6 Demuestra capacidad para aplicar experiencias o conocimientos especializados. Gerencia las áreas administrativas de las organizaciones. Elabora proyectos de inversión privada y pública. Convivencia (Saber convivir): Busca consensos y practica la tolerancia. Establece relaciones humanas dialogales a nivel intrapersonal, interpersonal e interinstitucional en el trabajo en equipo. Genera respuestas adecuadas para el bienestar colectivo. Se relaciona con la sociedad y con equipos multidisciplinarios en un marco de interactividad, cooperación y de participación. Respeta los deberes y derechos propios y de lo ajeno. Mantiene relaciones interpersonales abiertas y positivas, y trabaja en grupos. Participa activa y conscientemente en las necesidades y acciones de la comunidad o la sociedad 6

7 III. MALLA CURRICULAR III.A. RESUMEN DE MALLA CURRICULAR Nivel de Enseñanza : Pregrado Numero de periodos Académicos : 10 semestres Número Total de Cursos : 68 Número Total de créditos : 214 créditos Número de Cursos Generales : 14 N de créditos de Cursos Generales : 37 créditos Número de Cursos Específicos : 54 N de créditos Cursos Específicos : 177 créditos Número de Cursos Presenciales : 68 Cursos 100% a distancia : Ninguno III.B. ANALISIS DE MALLA CURRICULAR Fecha actualización : 02/06/2016 Duración del programa en años : 5 años Número de Semestres por año : 02 Semestres Periodo Académico : Semestre Total de créditos académicos : 214 Créditos académicos para HT : 133 Créditos académicos para HP : 81 Total de horas electivas : horas Total de horas teóricas : horas Total de horas prácticas : horas Valor académico : 1 crédito = 16 horas teóricas 1 crédito = 32 horas prácticas 7

8 III.C. PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA SEMESTRE I II III IV V NOMBRE DEL CURSO CURSO HORAS GENERAL LECTIVAS TOTAL HORAS S/N T P CREDITOS Matemática S Comunicación S Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible S Cultura de Paz y Defensa Nacional S Metodología del Trabajo Universitario S Fundamentos de Gerencia N Fundamentos de Gestión Pública N SUB TOTAL SEMESTRE Inglés I S Tecnologías de Información y Comunicación S Actividad Formativa S Desarrollo Personal Social S Gestión Documental N Matemática para Administración I N Gestión Administrativa N SUB TOTAL SEMESTRE Inglés II S Filosofía S Informática para Administración I N Matemática para Administración II N Contabilidad General N Diseño organizacional N Organización del Estado N SUB TOTAL SEMESTRE Oratoria S Quechua S Informática para Administración II N Estadística Descriptiva para Administración N Contabilidad Gubernamental N Microeconomía N Sistemas Administrativos y Funcionales del Estado N SUB TOTAL SEMESTRE Metodología de la Investigación S Derecho Administrativo N Comportamiento del Consumidor N Estadística Inferencial para Administración N Macroeconomía N Administración Logística N Sistema Integrado de Administración N Financiera (SIAF) SUB TOTAL SEMESTRE

9 SEMESTRE VI VII VIII IX X NOMBRE DEL CURSO CURSO HORAS GENERAL LECTIVAS TOTAL HORAS S/N T P CREDITOS Emprendimiento Empresarial N Derecho Laboral N Gestión del Talento Humano N Matemática Financiera N Fundamentos de Marketing N Administración de Almacenes y Patrimonio N Contrataciones y Adquisiciones del Estado N SUB TOTAL SEMESTRE Gestión del Conocimiento y Coaching Organizacional N Investigación Operativa N Sistemas de Información Gerencial N Finanzas N Marketing Social y Público N Administración Presupuestaria N Gestión Pública por Procesos N SUB TOTAL SEMESTRE Políticas Públicas y Programas Sociales N Administración de Negocios Globales N Gestión de la Calidad N Tesis I (Formulación del Proyecto de Tesis) N Administración Pública N Sistema Nacional de Inversión Pública N Gestión Pública por Resultados N SUB TOTAL SEMESTRE Taller de Manejo y Resolución de Conflictos Sociales N Planeamiento Estratégico N Presupuesto Público N Tesis II (Ejecución de la Tesis) N Gobierno Electrónico N Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión N SUB TOTAL SEMESTRE Desarrollo y Responsabilidad Social N Gestión de Proyectos Sociales y Políticas N Ambientales Gerencia Estratégica N Tesis III (Redacción e Informe de Tesis) N Auditoría Gubernamental N Práctica Profesional N SUB TOTAL SEMESTRE TOTAL HORAS ELECTIVAS Y CRÉDITOS POR PROGRAMA