Curso de Especialización en Educación a Distancia CEED

Transcripción

1 Curso de Especialización en Educación a Distancia CEED Modalidad semipresencial 10 de Junio al 7 de octubre 2014 Sinergianet y el CIEP invitan a docentes, maestros, capacitadores y formadores del Area Metropolitana del Uruguay al Curso de Especialización en Educación a Distancia. Ciclo de cuatro cursos cortos con un total de 100 horas, que busca aportar nuevos conocimientos y competencias para el desarrollo de formaciones a distancia. Los cursos que componen el ciclo son Curso Sobre Diseño de Cursos a Distancia, del 10.6 al Curso sobre Contenidos educativos digitales, del 10.7 al Curso sobre Rol y Tareas del Tutor en cursos a Distancia, del 12.8 al Curso sobre Gestión de Entornos Virtuales de Aprendizajes-EVAs (Plataformas Moodle y Salas de Web Conferencias) del 10.9 al El curso es diseñado y coordinado por el equipo de Sinergianet. Objetivos del Ciclo completo: - Promover una comprensión de los aspectos conceptuales del E-learning, analizando críticamente diversos enfoques y modalidades en educación a distancia. - Desarrollar competencias en diseño de cursos, en digitalización de material educativo, en el desempeño del rol tutor y en la gestión de los Entornos Virtuales de Aprendizajes-EVAs Modalidad El curso se desarrollará en modalidad semipresencial, cada uno de los cuatro cursos previstos tendrá dos momentos presenciales de 2 horas y media (sábados de mañana) y una Web

2 Conferencia de una hora en tiempo real (también los sábados de mañana) El resto de la cursada será en forma asincrónica mediante uso de Plataforma Moodle. Habrá un consultorio en línea por Skype, una vez por semana, durante una hora para consultas y diálogos personalizados con el tutor responsable. Las actividades presenciales serán los sábado de 9.30 a horas en la sede del CIEP (Andes 1472, Montevideo). Y las Web Conferencias de 10 a 11 horas también sábados de mañana. El material estará disponible en diversos formatos, PPT, PDF, Videos y Audios. Por semana demandará un promedio de 6 horas semanales. Grupo objetivo Los cursos están diseñado para maestros, docentes, capacitadores del sistema formal y de educación no formal del Area Metropolitana, con o sin experiencia en educación a distancia. Pre requisitos: ser docente o capacitador, tener equipo informático y conexión a internet. completo: El detalle de los cuatro cursos es el siguiente Curso Sobre Diseño de Cursos a Distancia, del 10.6 al Historia del e-learning. Conceptualizando la Educación a Distancia. Modalidades diversas de cursos a distancia. Análisis crítico de diversos Sistemas Tutoriales. El diseño de cursos quienes lo hacen, desde donde se hace, la didáctica virtual que supone, que roles debemos definir, proceso en el diseño, finalizando con un ejercicio concreto de un curso. - Mod. 1 Conceptos básicos de Educación a Distancia Historia de la educación a distancia, que es el e-learning? - Mod. 2 Los Cursos a Distancia, diferentes modalidades E-Learning, Cursos en Vivo, B-Learning. MOOCs, etc. - Mod. 3 Tipología de Sistemas Tutoriales Sistemas Tutoriales; Inteligente (utogestionado), Autoaprendizaje, Reactivo, Asistido y Colaborativo - Mod. 4 Diseñando un curso a distancia Tarea práctica: diseño de un curso a distancia

3 Curso sobre Contenidos educativos digitales, del 10.7 al Se busca que el participante conozca los conceptos básicos sobre objetos de aprendizaje y recursos educativos abiertos. Asimismo, trabajaremos en las herramientas básicas para su diseño y publicación en línea. Las competencias digitales necesarias para este curso son básicas: manejo de navegador web y de los principales programas de informática de oficina (procesador de textos, presentaciones). - Mód 1: Objetos de aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos Cómo se construye el material didáctico en educación a distancia. Concepto de objetos de aprendizaje y REA (Recursos Educativos Abiertos). Ejemplos y buenas prácticas. - Mód 2: Herramientas básicas de diseño y edición Las herramientas que debes tener en tu computadora para el tratamiento de texto, imágenes, audio y video. Software libre, gratuito y fácil de usar: programas recomendados. - Mód 3: Creando presentaciones efectivas para educación a distancia Recomendaciones para generar materiales amigables y atractivos. Creación de una presentación audiovisual. - Mód 4: Creando unidades didácticas Herramientas de autor: el e-learning fácil. Edición de unidades didácticas. Trabajo final: creación y publicación de una unidad didáctica con exelearning. Curso sobre Rol y Tareas del Tutor en cursos a Distancia, del 12.8 al El tutor es uno de los roles principales para el éxito de un proceso de educación a distancia, por este motivo es que estudiaremos en detalle este rol. El curso propone analizar el equipo de trabajo necesario, las competencias necesarias de cada rol y especialmente del tutor, los roles y sus diferentes definiciones, las tareas a cumplir en un proceso de EaD - Mod. 1 : El equipo de trabajo en EaD Los diferentes integrantes y sus diferentes roles. EL tutor en el marco de ese equipo. - Mod. 2 : Perfil y competencias del tutor Características personales y profesionales del tutor. Funciones durante el proceso.

4 - Mod. 3: Estilos tutoriales e integración con el sistema tutorial El tutor integrado a un sistema tutorial definido, su accionar de acuerdo a cada sistema - Mod. 4 : Situaciones que enfrenta un tutor en procesos de EaD Tarea práctica: Resolución de diversas situaciones que enfrenta un tutor Curso sobre Gestión de Entornos Virtuales de Aprendizajes-EVAs, del 10.9 al El curso ofrece a los participantes una oportunidad para conocer, comprender y utilizar creativamente algunos de los Entornos Virtuales de Aprendizajes/EVAS que más se utilizan en los sistemas de educación a distancia como por ejemplo Moodle y Salas virtuales de clases y conferencias. El enfoque es fundamentalmente pedagógico, experimental y crítico. No se requiere de los alumnos conocimientos especiales de informática. - MOD 1: Entornos virtuales de Aprendizaje (EVAS). Que son, para que se utilizan, cuales son los soportes pedagógicos, tipos de EVAs. Dos grandes familias: asincrónicas y sincrónicas. - MOD 2: La Plataforma Moodle Plataforma Moodle su enfoque pedagógico. Herramientas disponibles. Creación y gestión de cursos. - MOD 3: Gestión de la Plataforma como tutor Gestión de usuarios Altas y bajas. Edición de recursos y actividades. Evaluación de tareas y ejercicios. Seguimiento de cumplimientos del participante. - MOD 4: Salas de reuniones, aulas y web Conferencias El E- learning sincrónico, sus aportes y particularidades desde el punto de vista didáctico. La gestión de salas. Taller utilizando la plataforma Webex Nota: cada curso es de cuatro semanas con 25 horas por curso. Costo de la matrícula - El costo de cada curso será de $ 2.500, - Quienes realicen dos cursos pagarán $ 4.000, - Los que realicen tres cursos pagarán $ Por todo el ciclo (los cuatro cursos) pagarán $

5 Registro y Pagos El registro se realiza en línea en: Los pagos se realizan por Red Abitab, a nombre de Hugo Daniel Espíndola Cancela CI y se debe avisar a sacretaria@sinergianet.org. Por consultas Evaluación y Certificación: Cada curso tendrá un sistema de evaluación continua y progresiva, se deberá cumplir con las exigencias previstas en cada curso para recibir el certificado. Quienes cursen y aprueben el ciclo completo recibirán un certificado de Curso de Especialización en Educación a Distancia CEED. Por información complementaria: Escribir a danielespindola@sinergianet.org -secretaria@sinergianet.org Llamar al o al Por Skype : espindoladaniel Web: Instituciones convocantes: Centro de Investigación y Experimentación Pedagógica- CIEP es una Asociación Civil sin fines de lucro, creada en 1972 con la finalidad de contribuir al mejoramiento de la Educación, como aporte al desarrollo nacional. Un centro educativo que posee una vasta experiencia en la formación de educadores. Web: Plataforma de Educación a Distancia, es un colectivo que esta orientado a la promoción del empoderamiento digital de la sociedad civil. Fundado en 2006, se especializa en Formación de Docentes y Capacitadores en E-Learning. Web:

6 Equipo docente de Sinergianet Daniel Espíndola, Uruguayo 58 años, Co coordinador de Sinergianet, miembro de Agrocampus. Consultor en Educación a Distancia en el IICA Uruguay desde el año 2000 al Consultor de entidades nacionales e internacionales en e Learning y TIC. (FAO, MRREE, PROCASUR, FEPALE, UNESCO, Facultad de Veterinaria de la UDELAR, LATU Sistema, Facultad de Ciencias Agrarias-FCA-UDE, CUDECOOP, LSQA, entre otros). Con formación en Psicología Social y especialización en Educación a Distancia en Universidad Nacional de Mendoza y posgrado en la Universidad CAECE (Fundec) en Argentina y en la Facultad Regional, Buenos Aires UTN. Docente de cursos a distancia en Instituto Universitario CLAEH, Agrocampus, Plataforma de Educación a Distancia Uruguay Agroalimentario al Mundo, etc. Mariana Fossatti, Consultora Asociada a Sinergianet en Gestión del Conocimiento. Uruguaya, 33 años, Socióloga, con Maestría en Sociedad y Desarrollo (Universidad de la República, Uruguay). Coordinadora de Ártica Centro Cultural 2.0. Docente en cursos de Formación de Tutores de e-learning y Elaboración de Materiales Digitales para E- learning, desde el año Docente de la Maestría en Tecnología Educativa del Instituto Universitario CLAEH. Docente en cursos a distancia de Agrocampus y Plataforma de Educación a Distancia Uruguay Agroalimentario al Mundo, etc. Ariel Londinsky Consultor Asociado en Sinergianet en E-learning. Uruguayo. Doctor en Medicina y Tecnología Veterinaria, UDELAR, Post Grado en Educación a Distancia Universidad CAECE, con diplomado en Elaboración de Proyectos de Educación a Distancia, Net Learning-Universidad de San Martín, Argentina. Fue Coordinador de Capacitación de la Federación Panamericana de Lechería FEPALE, y Coordinador de la Plataforma de EaD Uruguay Agroalimentario al Mundo en IICA ( ), asesor en EaD y TICs de proyectos de EaD en RELAJUR, IICA, LSQA, FCS-UDE, etc. Docente de cursos a distancia en Instituto Universitario CLAEH, Agrocampus, Plataforma de Educación a Distancia Uruguay Agroalimentario al Mundo, etc. Miguel Blasco Miguel Blasco. Uruguayo. Director Profesional de la Asociación Cristiana de Jóvenes con una larga carrera desempeñando roles gerenciales (Director de Departamentos de Jóvenes y Desarrollo Comunitario en Argentina y Uruguay, Secretario General ACJ Motevideo. Secretario Ejecutivo ACJ América latina y Caribe). Especializado en gestión del conocimiento, desarrollo de liderazgo y trabajo en redes con uso intensivo de TICs. Co coordinador de SINERGIANET, Docente de varios cursos en modalidad a distancia. Consultor en temas de políticas públicas de juventud y deporte. Co autor de tres libros.