D R D R GII - 26 R GII - 27

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1 UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA D R D R GII - 26 R GII - 27 A : MÓNICA AGUIRRE GARAYAR COMITÉ INTERNO PARA LA ACREDITACIÓN DE : CÉSAR SERNA SERNA DECANATO ASUNTO : Visita a las clases REFERENCIA : OFICIO Nº /CIA-UMCH FECHA : Santiago de Surco, 22 de noviembre de 2013 Tengo el agrado de dirigirme a su Despacho para manifestarle que, en atención a lo dispuesto en el oficio de referencia, me permito informar que sobre el documento solicitado: D Visita a las clases. R GII - 26 Número promedio de estudiantes por asignatura. D Procedimiento documentado. R GII - 27 Ratio estudiante/docente. R Registro de matrícula. El documento en mención trata de validar el estándar 32 que refiere: En las clases teóricas y prácticas el número de estudiantes es el adecuado para el tipo de asignatura. En relación con la adecuación del número de estudiantes para el tipo de asignatura, debo comunicarles lo siguiente: Visita a las clases Número promedio de estudiantes por asignatura. Se busca que exista una proporción entre la cantidad de estudiantes y el tipo de asignatura en las clases teóricas y prácticas de tal manera que se pueda atender a todos los alumnos. El número de alumnos presentes en cada clase es el adecuado. Se adjunta cuadro de dosificación de alumnos por salones.

2 Cuadro R-32-5 GII-26 Número promedio de estudiantes por asignatura Nº CARRERA NRO. DE ESTUDIANTES NRO. DE CURSOS Nº CICLOS ACADÉMICOS PROM. (Estudiante x curso) 1 EDUCACION INICIAL 1, EDUCACION PRIMARIA Dicho cuadro ha sido constatado por la visita in situ a los largo de los semestres académicos y 2013-II. D Procedimiento documentado Debo manifestarle que la Facultad cuenta con un procedimiento para asegurar que el número de estudiantes sea el adecuado por asignatura es muy sencillo. La Facultad responde a una planificación semestral de las asignaturas que se dictarán y de la distribución de carga a los docentes. Por otro lado, existe una distribución de los estudiantes de acuerdo a un estudio de disponibilidad de recursos. Nº ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RESPONSABLES DOCUMENTO 01 Organización del horario de clases para el semestre 02 Elaboración de memoramdums a docentes Publicación horarios de El Coordinador de la Escuela Académico- Profesional, de acuerdo con el Decano, organiza el horario de clases, con criterio racional y técnico, teniendo en cuenta los intereses del estudiante, de acuerdo al Plan de estudios vigente y a la malla curricular establecida. La Oficina de servicios administrativos y registro gestiona el horario del semestre, elabora los memorándums para cada docente y envía a la secretaria del Decano el horario para su publicación. Decano Coord. Escuelas Académico- Profesionales Decano Coord. Escuelas Académico- Profesionales Directora de Oficina de servicios académicos y registro Formato horarios de Registro de memorándums a docentes Horarios para su publicación 03 Coordinación con el encargado de administración la designación de aulas 04 Preparación de las aulas por parte del personal de mantenimiento 04 Publicación de croquis El Coordinador de la Escuela Académico- Profesional, de acuerdo con el Decano organiza con el encargado de administración la designación de aulas para los cursos de estudios generales, profesionales y de especialidad, teniendo en cuenta el número de estudiantes por aula y el tipo de curso. El encargado de administración coordina con el jefe de mantenimiento la instalación de carpetas adecuadas y elabora un mapa donde se detallan las clases. El Decanato publica el croquis con el mapa de clases. Decano Coord. Escuelas Académico- Profesionales Administradora Decano Coord. Escuelas Académico- Profesionales Administrador Secretaria del Decano Mapa de clases R GII - 27 Ratio estudiante/docente. Se observa que el ratio/estudiante: docente es bajísimo y por lo tanto, assegura uma enseñanza aprendizaje individualizado.

3 Cuadro R GII-27 Ratio estudiante - docente I NRO. DE NRO. DE Nº CARRERA RATIO ESTUDIANTES DOCENTES 1 INICIAL : 1 2 PRIMARIA : 1 Nº CARRERA Cuadro R GII-27 Ratio estudiante - docente II NRO. DE ESTUDIANTES NRO. DE DOCENTES RATIO 1 INICIAL : 1 2 PRIMARIA : 1 R Registro de matrícula. (Anexo) Es todo cuanto tengo que informar. Atentamente, César Serna Serna Decano

4 EDUCACIÓN INICIAL 2013-I REGISTRO DE MATRICULA (NÓMINA) CODIGO NOMBRE DEL CURSO TIPO SEMESTRE A B C D A B C D E F G BIOLOGÍA HUMANA GEN I G IDIOMAS I GEN I G LA BIBLIA: HISTORIA DE SALVACIÓN GEN I G LENGUA I GEN I G MATEMÁTICA I GEN I G METODOLOGÍA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS GEN I G PSICOLOGÍA GENERAL GEN I G SEMINARIO DE DESTREZAS SOCIALES GEN I CG TALLER DE INFORMÁTICA I PARA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA GEN I G TALLER I (ARTE, MUSICA, TEATRO, DANZA) GEN I G CIUDADANIA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL GEN III G IDIOMAS III GEN III P INTRODUCCION GENERAL A LA DIDACTICA GEN III P PRACTICA PROFESIONAL EN EDUCACION I GEN III G TALLER DE LENGUA I GEN III CP TALLER III (ARTE, MUSICA, TEATRO, DANZA) GEN III G ANTROPOLOGIA DE LA CULTURA LATINOAMERICANA GEN V P EDUCACION INCLUSIVA GEN V P PRACTICA PROFESIONAL EN EDUCACION II GEN V P TEORIA Y DESARROLLO CURRICULAR II GEN V G CIUDADANIA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL GEN VII TOTAL ESTUDIANTES

5 P PSICOLOGIA DEL DESARROLLO GEN VII P SEMINARIO DE INVESTIGACION EN EDUCACION I GEN VII PRAXIS CRISTIANA GEN IX TALLER DE TESIS I GEN IX E DRAMATIZACION INFANTIL Y TITERES ESP E BASES PSICOPEDAGOGICAS EN EDUCACION INFANTIL I ESP E CUIDADOS PARA LA SALUD INFANTIL ESP E DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO Y SU DIDACTICA ESP E E DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO Y SU DIDACTICA DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PRECIENTIFICO Y SU DIDACTICA CARRERA DE EDUCACION INICIAL 2013-II REGISTRO DE MATRICULA (NÓMINA) ESP ESP CODIGO NOMBRE DEL CURSO TIPO SEMESTRE G BIOLOGÍA HUMANA GEN I G IDIOMAS I GEN I G LA BIBLIA: HISTORIA DE SALVACIÓN GEN I G LENGUA I GEN I G MATEMÁTICA I GEN I G METODOLOGÍA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS GEN I G PSICOLOGÍA GENERAL GEN I A B C D TOTAL

6 G SEMINARIO DE DESTREZAS SOCIALES GEN I G TALLER I (ARTE, MUSICA, TEATRO, DANZA) GEN I CG TALLER DE INFORMÁTICA I PARA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA GEN I G CIUDADANIA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL GEN III P PRACTICA PROFESIONAL EN EDUCACION I GEN III P INTRODUCCION GENERAL A LA DIDACTICA GEN III G IDIOMAS III GEN III G TALLER DE LENGUA I GEN III CP TALLER III (ARTE, MUSICA, TEATRO, DANZA) GEN III P TEORIA Y DESARROLLO CURRICULAR II GEN V P PRACTICA PROFESIONAL EN EDUCACION II GEN V P EDUCACION INCLUSIVA GEN V G ANTROPOLOGIA DE LA CULTURA LATINOAMERICANA GEN V G CIUDADANIA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL GEN VII P PSICOLOGIA DEL DESARROLLO GEN VII P SEMINARIO DE INVESTIGACION EN EDUCACION I GEN VII PRAXIS CRISTIANA GEN IX TALLER DE TESIS I GEN IX E DRAMATIZACION INFANTIL Y TITERES ESP E BASES PSICOPEDAGOGICAS EN EDUCACION INFANTIL I ESP E CUIDADOS PARA LA SALUD INFANTIL ESP E DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO Y SU DIDACTICA ESP

7 E DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO Y SU DIDACTICA ESP E DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PRECIENTIFICO Y SU DIDACTICA ESP CARRERA DE EDUCACION PRIMARIA 2014-I REGISTRO DE MATRICULA (NÓMINA) CODIGO NOMBRE DEL CURSO TIPO SEMESTRE A B C D A B C D E F TOTAL ESTUDIANTES G BIOLOGÍA HUMANA GEN I G IDIOMAS I GEN I G LA BIBLIA: HISTORIA DE SALVACIÓN GEN I G LENGUA I GEN I G MATEMÁTICA I GEN I G METODOLOGÍA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS GEN I G PSICOLOGÍA GENERAL GEN I G SEMINARIO DE DESTREZAS SOCIALES GEN I G TALLER I (ARTE, MUSICA, TEATRO, DANZA) GEN I CG TALLER DE INFORMÁTICA I PARA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA GEN I G CIUDADANIA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL GEN III P PRACTICA PROFESIONAL EN EDUCACION I GEN III P INTRODUCCION GENERAL A LA DIDACTICA GEN III G IDIOMAS III GEN III G TALLER DE LENGUA I GEN III TOTAL DE CURSOS 53 23

8 CP TALLER III (ARTE, MUSICA, TEATRO, DANZA) GEN III P TEORIA Y DESARROLLO CURRICULAR II GEN V P PRACTICA PROFESIONAL EN EDUCACION II GEN V P EDUCACION INCLUSIVA GEN V G ANTROPOLOGIA DE LA CULTURA LATINOAMERICANA GEN V G CIUDADANIA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL GEN VII P PSICOLOGIA DEL DESARROLLO GEN VII P SEMINARIO DE INVESTIGACION EN EDUCACION I GEN VII PRAXIS CRISTIANA GEN IX TALLER DE TESIS I GEN IX E CURRICULO Y EVALUACION EN EDUCACION PRIMARIA ESP E DESARROLLO INFANTIL Y SUS PROBLEMAS I ESP E FUNCIONES BASICAS PARA LOS APRENDIZAJES. ESP E PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA ESP E LA EDUCACION PSICOMOTRIZ Y SU DIDACTICA EN EDUCACION PRIMARIA E TALLER DE MUSICA Y DANZA EN ED. PRIMARIA ESP E LA EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA EN ED. PRIMARIA ESP ESP 6 8

9 CARRERA DE EDUCACION PRIMARIA REGISTRO DE MATRICULA (NÓMINA) CODIGO NOMBRE DEL CURSO TIPO SEMESTRE A B C D TOTAL G BIOLOGÍA HUMANA GEN I G IDIOMAS I GEN I G LA BIBLIA: HISTORIA DE SALVACIÓN GEN I G LENGUA I GEN I G MATEMÁTICA I GEN I G METODOLOGÍA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS GEN I G PSICOLOGÍA GENERAL GEN I G SEMINARIO DE DESTREZAS SOCIALES GEN I G TALLER I (ARTE, MUSICA, TEATRO, DANZA) GEN I CG TALLER DE INFORMÁTICA I PARA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA GEN I G CIUDADANIA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL GEN III P PRACTICA PROFESIONAL EN EDUCACION I GEN III P INTRODUCCION GENERAL A LA DIDACTICA GEN III G IDIOMAS III GEN III G TALLER DE LENGUA I GEN III CP TALLER III (ARTE, MUSICA, TEATRO, DANZA) GEN III P TEORIA Y DESARROLLO CURRICULAR II GEN V P PRACTICA PROFESIONAL EN EDUCACION II GEN V P EDUCACION INCLUSIVA GEN V G ANTROPOLOGIA DE LA CULTURA LATINOAMERICANA GEN V G CIUDADANIA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL GEN VII

10 P PSICOLOGIA DEL DESARROLLO GEN VII P SEMINARIO DE INVESTIGACION EN EDUCACION I GEN VII PRAXIS CRISTIANA GEN IX TALLER DE TESIS I GEN IX E CURRICULO Y EVALUACION EN EDUCACION PRIMARIA ESP E DESARROLLO INFANTIL Y SUS PROBLEMAS I ESP E FUNCIONES BASICAS PARA LOS APRENDIZAJES. ESP E PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA ESP E LA EDUCACION PSICOMOTRIZ Y SU DIDACTICA EN EDUCACION PRIMARIA ESP E TALLER DE MUSICA Y DANZA EN ED. PRIMARIA ESP E LA EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA EN ED. PRIMARIA ESP