Pontificia Universidad. Católica de Valparaíso

Transcripción

1 Pontificia Católica de Chile de Concepción Pontificia Católica de Valparaíso Técnica Federico Santa María Austral de Chile Católica del Norte Católica de Temuco Católica de la Santísima Concepción Católica del Maule JULIO / 2013

2 1. Misión y visión El tiene por misión: Generar bienes públicos en el ámbito de la Educación Superior, propiciando la creación de un conjunto de mecanismos y acciones de colaboración destinados al mejoramiento de la formación profesional de pregrado, de los programas de postgrado y de la investigación. La profundización de los procesos de internacionalización de las instituciones que representa. El aseguramiento de la calidad de la actividad universitaria del país y vincularse con la sociedad en una serie de temas de interés nacional. La visión del es constituirse en un referente nacional en la generación de bienes públicos que contribuyan al progreso social, cultural y económico del país. 2. es adscritas Pontificia Católica de Chile Rector Ignacio Sánchez D. Presidente de Concepción Rector Sergio Lavanchy M. Vicepresidente Pontificia Católica de Valparaíso Rector Claudio Elórtegui R. Vicepresidente Técnica Federico Santa María Rector José Rodríguez P. Austral de Chile Rector Víctor Cubillos G. Católica del Norte Rector Jorge Tabilo A. Católica de Temuco Rector Aliro Bórquez R. Católica del Maule Rector Diego Durán J. Católica de la Santísima Concepción Rector Juan Cancino C. Las universidades del : Cuentan con el mayor promedio de años de acreditación por la CNA. En pregrado y postgrado representan más de un 40% de la matrícula del Consejo de Rectores, con un 50% de los alumnos y programas de doctorado. Sus académicos, titulados y graduados son aproximadamente un 50% del total del Consejo de Rectores. Desarrollan la mitad de los proyectos Fondecyt y de las publicaciones indexadas y el 64% de los proyectos Fondef. Llevan a cabo un importante número de proyectos de innovación, patentes y licenciamientos.

3 3. Desafíos y propuestas Para la Educación Superior en Chile Nº instituciones Nº alumnos Nº profesores CRUCh % Procedencia escolar (matrícula 2012) Admisión universitaria Actualizar la institucionalidad del proceso de admisión. Asegurar un proceso de evaluación objetivo, transparente y dependiente del mérito. Calidad del sistema Perfeccionar y aprobar los proyectos de ley de la nueva Agencia de Acreditación y de la Superintendencia de Educación Municipal Particular subvencionado Particular pagado Promedio Promedio Promedio CRUCh Financiamiento estudiantil Asegurar mediante becas el financiamiento efectivo del total del costo de la educación para los estudiantes pertenecientes a los primeros tres quintiles de ingreso, e idealmente cubrir a la brevedad el financiamiento de los estudios del 70% de los estudiantes más vulnerables. Revisar los aranceles de referencia. Perfeccionar el sistema de créditos en Educación Superior. Proyectos Fondecyt regular % 53% Reconocimiento a las universidades públicas no estatales Perfeccionar el financiamiento estatal a las instituciones universitarias, considerando su aporte real de bienes públicos al desarrollo del país y no su propiedad estatal o privada. Aumentar de manera significativa el aporte en overhead a las universidades que realizan investigación a través de concursos y proyectos. Proyectos Fondef % 36%

4 Calidad de la investigación Años (citación por artículo) ,1 Promedio CRUCh Publicaciones ISI % 48% Graduados de doctorado 51% 49% 6,4 Promedio 5,8 Promedio Ues. estatales CRUCh Asignación Fiscal Indirecta (AFI) Incluir las notas de enseñanza media y el ranking de notas en la definición de mejor alumno que se utiliza para la asignación de los fondos del AFI. Incorporar una Asignación Fiscal de Equidad. Nueva institucionalidad para las Ciencias Crear un nuevo ministerio con dos subsecretarías: de Educación Superior y de Ciencia, Innovación y Tecnología. Incrementar significativamente el gasto en ciencia, tecnología e innovación. Vínculo universidad empresa Perfeccionar los mecanismos legales y administrativos, a través de la Superintendencia de Educación, que faciliten establecer un círculo virtuoso entre universidades y la empresa. Desarrollo regional Garantizar el surgimiento y formación en las regiones de capital humano avanzado. Mejorar las políticas económicas, educacionales, culturales y de salud, de manera que propendan al fortalecimiento de todos los sectores alejados del centro del país. Educación técnico-profesional Aumentar significativamente el financiamiento estatal a la educación técnico-profesional y avanzar en la articulación e integración del sistema de Educación Superior. Fuentes: CRUCh, Anuario Estadístico CONICYT, Resultados Fondecyt 2012; Resultados Fondef 2012; Publicaciones Científicas ISI y Scielo de es Chilenas SIES, Matrícula InCitesTM, Thomson Reuters

5 Tradición e historia Calidad académica Orientación de servicio público La Red de es Públicas no Estatales, es una corporación de derecho privado sin fines de lucro que agrupa a las universidades públicas no estatales del Consejo de Rectores de las es de Chile. Arraigo e identidad en el entorno regional y nacional Referentes nacionales e internacionales en líneas de investigación Inclusividad y desarrollo regional

6 Sra. Andrea Wenzel M. Directora Ejecutiva Alameda 292, of. 43. Piso 4. Santiago Metro Católica Teléfono: (56-2)