Educar en las artes, ciencias y medio ambiente

Transcripción

1 Educar en las artes, ciencias y medio ambiente Aprendiendo fuera del colegio Acercar la ciencia a los más jóvenes y sensibilizarlos sobre el medio ambiente, son dos de los objetivos de este programa La Fundación la Caixa ha dedicado siempre una especial atención al público infantil. Estimular el gusto por el arte, la música y la poesía, sensibilizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente o acceder al discurso científico de forma lúdica son algunos de los objetivos que la Fundación trabaja en el ámbito educativo. A lo largo del año ha programado tanto en sus centros culturales como en sus museos de ciencia o en las diferentes exposiciones y talleres que organiza en espacios no propios, una amplia oferta de propuestas pedagógicas dedicadas a acercar el arte, la ciencia y el medio ambiente a los niños, sus profesores y sus familias. El arte Las exposiciones son una herramienta educativa de primer orden. En este sentido, la Fundación la Caixa ha impulsado una serie de actividades vinculadas a sus muestras que permiten que los más jóvenes y sus familias se acerquen al arte, a través de visitas y talleres. Estas visitas también se dirigen a los educadores. El Laboratorio de las Artes ofrece dossieres pedagógicos con información y trabajos a realizar en la escuela antes y después de la exposición con el objetivo de que los docentes integren los temas en su programa y vinculen las exposiciones a otro tipo de disciplinas. 64

2 esta última dedicada al chocolate, profesores y niños recorren los países productores más importantes, aprenden el papel divino que tuvo esta bebida en las culturas precolombinas y descubren los procesos industriales y comerciales que han convertido el chocolate en uno de los alimentos más populares. Música para todos Más de niños han participado en las actividades educativas de la Fundación Durante este año 2002, en CaixaForum se han organizado visitas dinamizadas en torno al programa de exposiciones organizadas en el centro, así como actividades para conocer el edificio modernista. Asimismo se han llevado a cabo distintos talleres en torno a la Colección de Arte Contemporáneo. Bajo el título Districto 3 se ha desarrollado un proyecto educativo con jóvenes de distintas escuelas e institutos del districto Sants- Montjuïc. Durante tres meses han trabajado con fotógrafos profesionales con el objetivo de explicar su barrio utilizando la fotografía como soporte. Durante el mes de abril, el resultado de este trabajo ha sido recogido en una exposición que se presentó en el espacio del Laboratorio de las Artes, en CaixaForum. Exposiciones de arte contemporáneo o de temáticas históricas como Xocoatl, el alimento de los dioses, han ofrecido a educadores y niños una forma de aprendizaje divertida. En La Fundación la Caixa ha proseguido con su tradicional programación educativa dedicada al fomento de la música entre la comunidad escolar. El capítulo más destacado de estas actividades fueron los diversos talleres de música que se organizaron en los diferentes centros culturales de la Fundación. El taller Una docena de notas pretendía enseñar, experimentando y componiendo con ordenadores, cómo funcionaban dos estilos musicales del siglo XX radicalmente diferentes: el dodecafonismo de Schönberg y las músicas más estrechamente vinculadas a las nuevas tecnologías como el dance. Otro de los talleres fue Jazz & Blues. En esta actividad, se comparaba la cultura musical occidental con la africana a través de la improvisación con instrumentos sencillos hasta desvelar cómo una canción popular se podía convertir en un tema de jazz. Un tercer taller, Qué tiene de Una actividad organizada por el Laboratorio de las Artes 65

3 La Fundación organiza talleres para acercar la música a los más pequeños mágico una flauta, proponía trabajar con la esencia de la música: la expresividad y las emociones. Y lo hacía a partir de un instrumento, la flauta, capaz de transportar al público del miedo a la risa, o de la alegría a la tristeza. Asimismo, se ha desarrollado el proyecto educativo Canta El Mesías a ritmo de blues : durante dos meses un grupo de más de 200 escolares han trabajado intensamente con un equipo de músicos profesionales en torno algunas de las ideas y recursos musicales de este emblemático oratorio de Händel. Este trabajo culminó en dos conciertos protagonizados por los niños y niñas participantes en el proyecto que se celebraron en el auditorio de CaixaForum, y en la asistencia de todos ellos al concierto familiar dedicado a El Mesías que la Fundación organizó en el Palau de la Música Catalana. Y un año más, el ciclo de Conciertos Familiares ha llenado por completo los auditorios de nuestros centros culturales con un programa que ha incluido música apta para todas las edades y a los cuales han asistido más de personas. Entre los conciertos que se han incluido esta temporada, podemos destacar el ofrecido por el Ensemble Gamako, que nos brindó un viaje por el ritmo y la percusión africana; el grupo O Cano, que con su espectáculo circense mostró cómo hacer música con los instrumentos más increíbles; la producción Papageno & cia, que nos acercó al universo de la música de Mozart; The Classic Buskers, que nos hicieron reír con sus desarreglos de músicas de todos los tiempos; Les voisins du dessus, que hicieron participar al público en sus canciones o el grupo Huun-Huur-Tu, que nos aproximó a la fascinante música que se desarrolla en Tuva, un país situado al norte de Mongolia. El arte de la palabra El programa educativo de la Fundación la Caixa intenta ser una herramienta que permite el 66

4 descubrimiento de el arte de la palabra gracias a la lectura pausada, la interpretación y la exploración de la poesía de autores de diversas lenguas. El ciclo Lecturas poéticas para niños, a cargo del poeta Miquel Desclot, intentó explicar a los niños cómo las palabras de los poetas son vehículos transmisores de emociones. La poesía y la vida, por su parte, jugaba con las relaciones entre la poesía y la vida real a través de la obra de poetas de todo el mundo en un ciclo conducido por el poeta Ricard Creus. En un tercer ciclo, Las voces de la poesía, se intentaba que los escolares aprendieran a descifrar los códigos que rigen la creación y la transmisión de ideas en la poesía. El programa también incluía la realización de diferentes talleres de teatro para grupos escolares que, durante un período de cinco meses, se concentraban en la preparación de un montaje teatral con el objetivo de aproximar los escolares a las artes escénicas. Los talleres se han centrado en la preparación de sainetes basados en la obra de Carlos Arniches, Santiago Rusiñol o Salvador Espriu; de un montaje sobre textos de Bertolt Brecht después de estudiar sus obras y de haber recreado el contexto histórico y cultural del autor; y de un taller centrado en el teatro modernista catalán de Apel les Mestres y Adrià Gual. Aprender experimentando Durante el año 2002 se han presentado nuevos talleres como los dedicados a la presión atmosférica y a la electricidad, actividades que se organizan en el Museo de la Ciencia de Barcelona, en CosmoCaixa de Madrid y en los centros culturales de la Fundación. Su objetivo es que los alumnos participantes apliquen el método científico y estimulen su capacidad deductiva. En el taller de presión atmosférica se pretendía mostrar su existencia, comprender su naturaleza y sus efectos mediante una serie de sorprendentes experimentos con una bomba de vacío como hervir Más de niños han participado en las actividades educativas sobre ciencia 67

5 agua por debajo de los 100 C, inflar un globo sin soplar o doblar una lata sin tocarla. El segundo taller, La electricidad, desvelaba algunos de los misterios de esta fuerza gracias a un generador electroestático con el que se estudió la conductividad de los materiales, los efectos y los peligros de la electricidad y las características de las energías renovables. Maletas pedagógicas Con el objetivo de potenciar la observación, el diálogo y la experimentación, la Fundación la Caixa pone a disposición de los centros educativos y de los profesores un amplio abanico de materiales, como las maletas pedagógicas en las que los profesores encuentran todo lo necesario para organizar el trabajo en clase sobre diferentes temas que van desde la estimulación auditiva de niños con problemas a un viaje a las entrañas del teatro de la mano de la compañía Els Comediants pasando por otras actividades que fomentan las habilidades musicales, la imaginación, la capacidad creativa y la comprensión lectora de los niños. Maletas pedagógicas, un recurso educativo Las mochilas medioambientales ayudan a los escolares a conocer el entorno natural en el que viven Mochilas medioambientales Otra de las propuestas educativas de la Fundación la Caixa es el conjunto de cuatro líneas de mochilas medioambientales que la institución pone al alcance de los diferentes entornos educativos del país. La mochila azul está dedicada al agua y su papel como vehículo fundamental para transportar componentes esenciales de la vida. La mochila amarilla plantea actividades para despertar el interés por las zonas donde abundan elementos abióticos, como las rocas o las tierras yermas, y para conocer sus relaciones con otros elementos, entre ellos el ser humano. La mochila verde pretende fomentar actitudes favorables ante el paisaje y los elementos que lo componen. La mochila roja está concebida para destacar las cualidades físicas, estéticas, ambientales y sociales del paisaje urbano, así como para ayudar a comprender la realidad de este espacio, en el que intervienen elementos geológicos y socioeconómicos. 68