Psicología de la Intervención social. Colegio oficial de Psicólogos del Principado de Asturias Oviedo, 10 de junio de 2015

Transcripción

1 Psicología de la Intervención social Colegio oficial de Psicólogos del Principado de Asturias Oviedo, 10 de junio de 2015

2 Psicólogo/a Social Conocimiento científico Comunitaria Terapéutica Población en general y prevalente a colectivos vulnerabilidad social Salud

3 Requisitos Licenciado en Psicología. Conocimientos Del sistema de protección social. De la salud en los aspectos propios y específicos de la salud mental y social, reconocido en materia de profesiones sanitarias. De la terapéutica social (sintomatología y psicoterapia asociada a dichas problemáticas y contextos).

4 TAREAS PSICOLÓGICAS

5 Atención directa Individual centrada en la persona Evaluación, orientación y resolución de sus necesidades Valoración de sus capacidades, orientación individual Centrada en la ayuda mutua, participación ciudadana, Grupos de autoayuda, escuela de padres, prevención y sensibilización, Preventivo a la población en general Intervención con personas, familias y grupos en situación de vulnerabilidad y/o dificultad social

6 Asesoría y consultoría externa Análisis de profesionales y puestos de trabajo Selección de personal Evaluación e intervención en conflictos profesionales en equipos Dirigida a los profesionales de los servicios Gestión de la calidad del servicio Apoyo a relaciones externas con otros profesionales

7 Dinamización comunitaria Asociacionismo Promoción y mejora de las redes formales e informales de apoyo social Programas preventivos sensibilización Persigue mayor conciencia de comunidad y dinamización potencial recursos Creación y optimización de proyectos

8 Investigación Detección de necesidades sociales y grupales de riesgo Creación de conocimientos nuevos Factores de riesgo y protección Desarrollo de técnicas e intervenciones psicológicas y psicoterapéuticas Divulgación Ámbito científico Propia comunidad

9 Planificación, evaluación y gestión de programas sociales Detección de necesidades poblacionales, y su resolución a través de programas específicos y su evaluación continua y final.

10 Formación orientada hacia la población diana y profesionales intervinientes Coordinación en red Planificación, diseño, implementación y evaluación de proyectos, programas y planes de intervención Elaboración de informes, memorias, proyectos

11 Ámbitos de actuación Intervención con la comunidad Mayores Familia Adicciones Infancia y juventud mayores Juventud Igualdad de género Intervenciones individuales y en grupo población objetivo: Ev, diag y trat Psicogerontología Inmigrantes Diversidad funcional Cooperación al desarrollo Otros sectores emergentes Minorías sociales Psicología ambiental

12 Centros de trabajo Administraciones autonómicas y locales Organizaciones no gubernamentales: Cruz Roja, Caritas, Centros de menores, de mayores, de mujeres maltratadas Servicios sociales de base o especializados, ayuntamientos, EITAF Atención temprana, minusvalías Drogodependencias Participación juvenil Empresas de servicios Cooperación al desarrollo

13 Posibilidades de empleo Licienciado/a en psicología. Datos adicionales: Elaborar, implantar y desarrollar planes de intervención psicológicos individuales y grupales con menores y familias. Desarrollar programas preventivos y terapéuticos así como talleres psicoeducativos. Coordinación con sistemas públicos. Se requiere licenciatura en psicología, experiencia en el ámbito de infancia, adolescencia y familias en riesgo y/o situación de vulnerabilidad social. Se valorarán cursos relacionados con infancia, adolescencia y familias.

14 Psicólogo/a Funciones: valoraciones psicológicas de usuarios y familias; puesta en practica y evaluación de los programas de intervención y prevención; psicoterapia individual y grupal; planificación de la intervención sociocultural; intervención familiar. Requisitos: Licenciatura en psicología, mínimo 2 años de experiencia

15 Monitor de taller Requisitos Imprescindibles Licenciado en psicología o pedagogía Experiencia mínima de un año en colectivos de personas con Discapacidad. Conocimientos generales de ofimática, navegación en internet y gestión de correo electrónico. Conocimiento, manejo y gestión de las redes sociales para la Búsqueda de empleo

16 PUESTO/CATEGORÍA PSICÓLOGO/A ÁREA DE INTERVENCION FAMILIAS Y SUS MENORES EN SITUACIÓN DE RUPTURA DE LA CONVIVENCIA FAMILIAR. SECTOR DE POBLACIÓN INFANCIA Y FAMILIA SE REQUIERE Licenciado/a o graduado/a en Psicología. Formación específica acreditable en mediación y orientación familiar de al menos, 50 horas de duración. (Imprescindible) VALORABLE: Experiencia profesional previa en puntos de encuentro familiar y/o mediación familiar. Experiencia en trabajo con menores y familias. Experiencia en coordinación y gestión de equipos de trabajo. Supervisión de visitas tuteladas, orientación y capacitación en tareas parentales y de cuidado de los menores. Intervenciones de orientación y apoyo a las familias. Apoyo a las visitas no supervisadas, así como a la recogida y entrega de los menores. Coordinaciones de equipo y con administraciones públicas oportunas. Supervisión de las actuaciones del resto del equipo técnico que compone el punto de encuentro familiar. Realización de informes psicosociales y/o periciales, elaboración de memorias de actividad. Desarrollo de entrevistas individuales, grupales y/o familiares. Mediación en la resolución de conflictos familiares.

17 Anuncio. Bases de la convocatoria para la provisión, en régimen de personal laboral temporal, de una plaza de Educador/a Social y una plaza de Psicólogo/a con destino al Equipo de Intervención Técnica de Apoyo a la Familia (EITAF). Un/a Psicólogo/a a jornada completa y un/a Educador/a Social a jornada parcial. Funciones a desempeñar: El Equipo de intervención técnica de apoyo a la familia (EITAF) formado por el/la psicólogo/a y el/la educador/a social deberán gestionar la medida de protección infantil de apoyo familiar en su modalidad de intervención técnica, cuya finalidad, a través de las actuaciones profesionales que la integran, es restablecer y facilitar el adecuado ejercicio de las funciones parentales, mejorando las relaciones sociofamiliares y promoviendo el desarrollo y el bienestar del menor. Funciones comunes: Promover la implicación de la familia en la intervención. Diseñar el plan de intervención para cada familia y evaluar periódicamente el grado de consecución de los objetivos planificados. Elaborar informes escritos (ordinarios y extraordinarios) de la evolución de la intervención con cada familia. Dinamizar y promover la implicación y coordinación de la red de servicios intervinientes en el caso. Participar en la comunicación a la familia de la propuesta de fin de la intervención.

18 Funciones del Psicólogo/a: Participar en la presentación formal del Programa a la familia. Completar, en su caso, la evaluación del funcionamiento individual y situación emocional de los miembros de la familia y de las características de las relaciones familiares, y establecer los objetivos específicos de intervención respecto a dichas áreas. Desarrollar intervenciones psicoterapéuticas o de apoyo psicológico de carácter breve. Proporcionar orientación y asesoramiento especializado a familiares y al resto de profesionales que intervienen en el caso. los educadores Funciones del Educador/a Social: Supervisar el cuidado recibido por los niños, niñas o adolescentes en el domicilio familiar. Visitas domiciliarias. Recabar información permanente, a través del contacto directo con la familia como con otros servicios o personas en contacto con ésta, de la situación de la familia y de los niños, niñas y adolescentes. Detectar necesidades de apoyo de los diferentes miembros de la familia. Modelar/enseñar a los padres o responsables legales conocimientos y habilidades para reconocer y ofrecer una adecuada cobertura de las necesidades de sus hijos. Modelar/enseñar conocimientos y habilidades a adolescentes. Ejercer como figura de apoyo hacia los diferentes miembros de la familia. Crear y dinamizar una red estable de recursos de apoyo hacia la familia

19 FUNCIONES A DESARROLLAR. Intervención con menores y familias desfavorecidas o en situación de riesgo social Prestación de servicio socioeducativos, psicológicos y rehabilitadores a los menores y familias objeto de intervención Función mediadora en conflictos familiares y /o con el entorno. Planificación, programación y ejecución de las políticas de infancia a desarrollar por el Ayuntamiento. Evaluación de programas, estudio sistemático de los componentes, procesos y resultados de las intervenciones y programas Coordinación con los Servicios Sociales Municipales y otros servicios relacionados con la atención al menor y/o su familia.

20