JUEGOS ESCOLARES 2012/2013 PROGRAMA PREBENJAMÍN JORNADA PRE-BALONMANO

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1 JUEGOS ESCOLARES 2012/2013 PROGRAMA PREBENJAMÍN JORNADA PRE-BALONMANO

2 DÍA PREBENJAMÍN BALONMANO SÁBADO 23 DE FEBRERO PABELLÓN DE LA ALAMEDILLA 1.- Presentación El deporte se consolida como uno de los grandes recursos pedagógicos para la formación integral de los niños y jóvenes. El deporte desarrolla la habilidad psicomotora, las destrezas físicas, la coordinación, además de las habilidades sociales por la relación que se establece con el grupo. Todos ellos son considerados como valores positivos y a trabajar en la educación y enseñanza general para los escolares. El proceso educativo del menor requiere de las aportaciones que da el deporte en equipo y por ello consideramos que el balonmano, desarrolla una serie de valores y cualidades, necesarias para conseguir una mejor formación integral y deportiva entre los escolares más pequeños. Bajo estas características se presenta una jornada de iniciación y de acceso al balonmano para los más pequeños. Niños y niñas en edad prebenjamín que en los próximos años participarán en la competición de Juegos Escolares. Esta jornada de iniciación técnica se llevará a cabo a través de juegos y actividades cooperativas adaptadas a la edad de los participantes. 2. Objetivos Dar a conocer el deporte del balonmano entre los más pequeños. Mostrar el balonmano como un deporte divertido, jugando con sus aspectos más motivantes y lúdicos para lograr captar el interés por parte de los escolares. Adquirir mejoras en las relaciones sociales entre los participantes, a través de las actividades propuestas. Lograr que los escolares aprendan cuales son los principales fundamentos técnicos de este deporte (lanzamiento, pase y bote).

3 Conseguir que los escolares asocien al balonmano con un deporte colectivo y cooperativo en el que es fundamental la intervención del resto de sus compañeros, para el logro común. Presentar el balonmano como una actividad deportiva sana y accesible a todos independientemente del nivel de destreza. 3. Metodología La metodología que se llevará a cabo en esta jornada, así como en el resto del programa, será activa, participativa y lúdica. A través de una metodología de asignación de tareas y de descubrimiento guiado, los escolares irán realizando todos los ejercicios y juegos propuestos, consiguiendo paralelamente los objetivos planteados. La temprana edad de los participantes provocará que la atención que deban prestar los monitores a cada escolar sea máxima. Concretamente, éstos trabajarán sobre los siguientes aspectos: Social: relación, trabajo en equipo, respeto hacia los compañeros y hacia las reglas del juego. Estratégico: búsqueda de soluciones y toma de decisiones Técnico: orientado hacia el juego y hacia el juego en equipo (tácticas). Deportivo: participación y diversión. Físico: control y conocimiento del cuerpo y de las habilidades.

4 4.- Propuesta de la actividad NACIDOS EN 2007 Y PRIMER TURNO (10:00-11:45) Los participantes serán divididos en diferentes grupos con el objeto de realizar un circuito con diferentes postas, en las que trabajarán sobre un aspecto concreto. A continuación se detallan las diferentes actividades: 1 / JUEGOS DE LANZAMIENTO DE BALÓN En esta estación los participantes realizarán lanzamientos de balón sobre objetivos concretos, pueden ser sus compañeros (juego de "el matao") o lanzando a unos bolos. 2 / JUEGOS DE ADAPTACIÓN CON BALÓN La posición, la rapidez, el reflejo e incluso el ritmo, serán los aspectos a trabajar en esta estación. Adaptarse a diferentes circunstancias del juego permitirá sobrevivir a las reglas del mismo. Para ello los monitores irán trazando diversas modificaciones que inciten al desarrollo de los participantes en los juegos de "el transporte", "stop", "los aros" o "los relevos". 3 / JUEGOS DE ADAPTACIÓN SIN BALÓN En los deportes de equipo la posición de los jugadores es muy importante; ellos deben saber desmarcarse o marcarse sobre otros jugadores. Los reflejos, la rapidez, engañar con los movimientos del cuerpo... son habilidades a desarrollar dentro de la práctica deportiva. En esta estación tendrán cabida juegos como "atrapar pañuelos" o "el pañuelo". 4 / CIRCUITO Subir, bajar, escalar, arrastrarse... son algunas de las cosas que más gusta realizar a los niños pero no siempre se les permite. Gracias al material del cual disponemos daremos esta oportunidad que tendrá algún aliciente para incrementar la emoción y estimular la atención. Como el circuito debe realizarse por turnos de uno en uno, el tiempo dedicado se dividirá para dos grupos. Mientras unos recorren el circuito, otros participarán de juegos colectivos como: la oruga. 5 / JUEGOS DE PASES El balón debe llegar hasta la portería, pero los jugadores del otro equipo también lo quieren; debo pasarlo a otro compañero que está más solo que yo o que está más cerca de la portería... pasar el balón es parte de la esencia del deporte colectivo. En esta estación se propone una evolución que permita a los

5 participantes practicar el pase y la recepción desde el 2 a 2 hasta los rondos (en los que otro jugador querrá quitarnos el balón). 6 / JUEGOS DE BOTE En el deporte del balonmano el balón no se toca con los pies, pero tampoco se puede retener en las manos de los jugadores: deben botarlo a la vez que andan. Dominar el balón que se posee y su bote es el objetivo de esta estación. Para ello se propondrán diversos juegos que permitan iniciarse en el bote del balón. Estos juegos evolucionarán con mayor complejidad y número de participantes hacia el "pilla pillas botados", "acoso al jugador en bote"... entre otros que pretenden divertir y hacer participar a los niños y niñas. 11:45 horas. Finalización de la actividad. NACIDOS EN 2005 Y SEGUNDO TURNO (12:00-14:00) 1 / JUEGOS PARA LA MEJORA DEL LANZAMIENTO En esta estación los participantes realizarán lanzamientos de balón sobre objetivos concretos; pueden ser sus compañeros (juego de "el matao") o sobre los puntos marcados en una diana y una portería. 2 / JUEGOS DE ADAPTACIÓN CON BALÓN

6 La posición, la rapidez, el reflejo e incluso el ritmo, serán los aspectos a trabajar en esta estación. Adaptarse a diferentes circunstancias del juego permitirá sobrevivir a las reglas del mismo. Para ello los monitores irán trazando diversas modificaciones que inciten al desarrollo de los participantes en los juegos de "el transporte", "stop", "los aros" o "los relevos". 3 / CIRCUITO A veces el juego se complica y además de portar el balón botando hay que superar y evitar algunos obstáculos. En esta estación se propone a los participantes superar vallas, evitar aros, transitar sobre bancos... mientras portan el balón y lo botan. Como el circuito debe realizarse por turnos de uno en uno, el tiempo dedicado se dividirá para dos grupos. Mientras unos recorren el circuito, otros participarán de juegos colectivos como la oruga. 4 / JUEGOS PARA LA MEJORA DEL PASE El balón debe llegar hasta la portería, pero los jugadores del otro equipo también lo quieren; debo pasarlo a otro compañero que está más solo que yo o que está más cerca de la portería... pasar el balón es parte de la esencia del deporte colectivo. En esta estación se propone una evolución que permita a los participantes practicar el pase y la recepción, desde el 2 a 2, hasta el juego en movimiento (donde presionar y desmarcarse serán las facetas a desarrollar), pasando por los rondos (en los que otro jugador querrá quitarnos el balón); por lo que se llegará a una práctica de equipos a diferencia del grupo anterior. 5 / ACTIVIDADES DE LANZAMIENTO A PORTERÍA Afrontar el lanzamiento a portería: coger impulso, no pisar el área y lanzar; son las características del balonmano que se practicarán en esta estación. Los participantes deberán trabajar la coordinación y se enfrentarán a otras dificultades como recepcionar el balón que un compañero les pasa o evitar a un defensor. Con la complejidad la consecución del objetivo tendrá más valor para el niño que conocerá su particular progresión enfrentándose a las dificultades, adaptándose a las reglas y participando de un juego en que el hay compañeros y adversarios. 6 / JUEGOS PARA LA MEJORA DEL BOTE En el deporte del balonmano el balón no se toca con los pies, pero tampoco se puede retener en las manos de los jugadores: deben botarlo a la vez que andan. Dominar el balón que se posee y su bote es el objetivo de esta estación. Para ello se propondrán diversos juegos que permitan iniciarse

7 en el bote del balón. Estos juegos evolucionarán con mayor complejidad y número de participantes hacia el "pilla pillas botados", "acoso al jugador en bote"... entre otros que pretenden divertir y hacer participar a los niños y niñas. PARTIDOS A las 13:25 terminará la actividad en las estaciones y la pista se convertirá en dos campos de minibalonmano. En uno estarán los nacidos en el año 2005 y en el otro los nacidos en el año Se formarán seis equipos en cada campo dirigidos por otros tantos monitores que tras resumirles lo practicado durante la sesión les explicarán las reglas de juego y comentarán el desarrollo de los otros partidos. Se jugarán partidos a las 13:30, 13:40 y 13:50 horas momento en el que los primeros participantes irán, paulatinamente, saliendo de la pista. 13:50 horas. Los participantes irán saliendo por grupos según su participación en los partidillos organizados entre las 13:50 y las 14:00 horas.

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