DIPLOMADO ATENCIÓN A LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD DESDE UNA MIRADA EN SALUD

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Agustín Domínguez Arroyo
hace 8 años
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1 DIPLOMADO ATENCIÓN A LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD DESDE UNA MIRADA EN SALUD DESCRIPCIÓN El diplomado de atención a la población con discapacidad desde una mirada en salud, constituye un espacio donde los profesionales que trabajan con esta población y cuidadores, podrán construir un nuevo imaginario sobre la discapacidad y trabajar desde su quehacer en la atención a esta población, mediante nuevas estrategias cada vez más efectivas en la búsqueda de una verdadera inclusión social. De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS ) más de mil millones de personas, es decir, un 15% de la población mundial, padece alguna forma de discapacidad. Las tasas de discapacidad están aumentando a causa del envejecimiento de la población y el aumento de las enfermedades crónicas, entre otras causas. De igual manera, en el artículo 25 de la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad se reconoce que las personas con discapacidad tienen derecho a gozar del más alto nivel posible de salud sin discriminación. De ahí la importancia, que los profesionales que trabajan con la población con discapacidad y cuidadores, tengan una serie de conocimientos y competencias que muchas veces no han sido adquirido en profundidad durante la formación inicial, enfatizando a la atención de la población con discapacidad.

nuevas estrategias cada vez más efectivas en la búsqueda de una verdadera inclusión social.

2 PROPOSITO Los profesionales que trabajan con la población con discapacidad y cuidadores, conozcan y fortalezcan sus conocimientos con una preparación específica basada para brindar una atención incluyente a la población con discapacidad. OBJETIVOS Adquirir conocimientos referentes en salud, que permitan elaborar y aplicar adecuados planes de intervención para atención a la población con discapacidad. Fortalecer en los profesionales que trabajan con la población con discapacidad y cuidadores, habilidades y destrezas en su crecimiento personal y profesional, que les permitan brindar una atención integral a la población con discapacidad. Diseñar una estrategia de intervención orientada a lograr una inclusión de la población con discapacidad, desde la salud. COMPETENCIAS Fortalecer la competencia técnica de los profesionales que trabajan con la población con discapacidad y cuidadores para un abordaje integrador y efectivo de la población en condición de discapacidad en su contexto familiar, social y laboral. METODOLOGÍA Los módulos contemplados en el diplomado se desarrollarán a través de presentaciones magistrales, historias de vida, análisis de casos, talleres, lecturas, discusiones. Cada módulo se evaluara al terminar el desarrollo del mismo.

OBJETIVOS Adquirir conocimientos referentes en salud, que permitan elaborar y aplicar adecuados planes de intervención para atención a la población con discapacidad.

3 PLAN DE ESTUDIOS MODULOS TEMA Qué es la discapacidad? Tipos de discapacidad Abordaje según el tipo de discapacidad Estigma y discriminación Módulo 1: Reconocer la Discapacidad Módulo 2: Normatividad Vigente Módulo 3: Ciclos de Vida Módulo 4: Promoción de la Salud Mitos sobre la Discapacidad Habilidades para la vida Autopercepción Creencias en torno a la discapacidad - Mirada relacional Políticas públicas Guías de atención Aproximación desde la perspectiva de derechos Enfoque del ciclo vital Lineamientos para el abordaje y atención de la población con discapacidad, según el ciclo de vida (Infancia, adolescencia, juventud, adultez y vejez) Autocuidado y Actividad física Salud sexual, Sexualidad y discapacidad

Vida Módulo 4: Promoción de la Salud Mitos sobre la Discapacidad Habilidades para la vida Autopercepción Creencias en torno a la discapacidad - Mirada relacional Políticas públicas

4 5 6 UNIVERSIDAD DE NARIÑO Nutrición Salud mental Rol de la familia y la sociedad en la salud mental de la población con discapacidad Estrategias de promoción y prevención 7 Tamizaje y detección temprana Cuidados e higiene Módulo 5: Atención Integral Módulo 6: Estrategias de Intervención Rol, problemas y patologías asociadas Acompañamiento y ayudas técnicas Rehabilitación desde un modelo médico Rehabilitación desde un modelo biopsicosocial Rutas de atención Rutas de atención desde un contexto regional Redes de apoyo Guías del cuidador Manejos alternativos: Un enfoque desde el ser Manejos alternativos: Pedagogías lúdicas Creación de una estrategia de intervención dirigida a la población con discapacidad

y ayudas técnicas Rehabilitación desde un modelo médico Rehabilitación desde un modelo biopsicosocial Rutas de atención Rutas de atención desde un contexto regional Redes de apoyo

5 Paralelo al diplomado se desarrollara un CURSO DE ACERCAMIENTO A LA LENGUA DE SEÑAS, de una hora semanal. EQUIPO DE DOCENTES Olga Beatriz Guzmán Suarez. Terapeuta Ocupacional Universidad Manuela Beltrán, Especialista en Salud Ocupacional Universidad Manuela Beltrán, Magister en Administración en Salud Pontificia Universidad Javeriana, Docente Pregrado y Postgrado Universidad Nacional de Colombia. Maryluz Camargo Mendoza, Fonoaudióloga, Magister en Lingüística Universidad Nacional de Colombia, Doctorada en Filosofía y Lingüística Universidad Autónoma de Madrid, Docente Pregrado Universidad Nacional de Colombia y Universidad Manuela Beltrán, Docente Postgrado Universidad Nacional de Colombia. Carlos Alberto Hidalgo. Médico Cirujano Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Estadística y estudios en Epidemiología, con experiencia en Gestión de la Salud Pública, Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad, Vigilancia en Salud Pública, Vigilancia Epidemiológica Hospitalaria, Estadísticas Aplicadas en Ciencias de la Salud Sistemas de Información en Salud, Investigación en Salud y Gestión de la Calidad. María Mercedes Castañeda. Psicóloga Universidad Santo Tomás de Aquino, Magister en Psicología Clínica y de la Familia Universidad Santo Tomás, Especialista en Psicología del Desarrollo London Montessori Centre. Londres, Inglaterra. Terapia Gestalt, el estrés y sus antídotos, Aspectos psicológicos del envejecimiento, Universidad de Londres, Inglaterra. Experiencia como Terapeuta y consultora en procesos sociales, Docente Pregrado Universidad de Nariño, Docente Postgrado Universidad Mariana. Liliana Isabel Neira Torres. Fonoaudióloga, Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Audiología, Corporación Universitaria Iberoamericana, Magister en Lingüística Española, Instituto Caro y Cuervo. Docente Pregrado y Postgrado Universidad Nacional de Colombia. Johana Vanesa Benavides Moreno. Terapeuta Ocupacional. Especialista en Gerencia y Auditoria de la Calidad en Salud, Universidad Jorge Tadeo Lozano en convenio con Universidad de Nariño, Candidata a Magister en Salud Pública Universidad de Nariño,

Pregrado y Postgrado Universidad Nacional de Colombia.

6 Docente Pregrado Universidad Mariana, experiencia en el Área de Discapacidad, Salud, Disfunción Ocupacional en Adultos. Juan Manuel Guevara Zarate. Médico, Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Medicina Física y Rehabilitación Universidad del Bosque. Docente y Coordinador Postgrado Medicina Física y Rehabilitación Universidad del Bosque. Director Médico Centro de Rehabilitación IPSCRangel, Director Clínica de Movilidad y Espasticidad IPSCRangel énfasis en rehabilitación neurológica prótesis y movilidad. Rolando Eraso. Tecnólogo en Promoción de la Salud. Diplomado en Epidemiología, Educador en Salud. Docente Pregrado y Diplomados Universidad de Nariño. Experiencia en asesoría en proyectos en salud. Eric Benavides. Licenciado en Educación Física, Institución Universitaria Cesmag. Especialista en Lúdica Educativa, Fundación Juan de Castellanos. Docente Pregrado Fundación Juan de Castellanos, experiencia en trabajo con población con discapacidad y promotor deportivo. Tomas Franco. Nutricionista y Dietista, Profesional Universitario del IDSN, Docente Diplomado Universidad de Nariño, Referente de Seguridad Alimentaria y Nutricional de la Subdirección de Salud Pública. Sandra Belalcazar. Terapeuta Ocupacional Universidad Mariana, Especialista Gerencia y Auditoria de la Calidad de la Salud, Secretaría Técnica del Comité Departamental de Discapacidad, Líder del Proceso de Discapacidad en el IDSN. Sonia Cristina Miranda Maya, Maestra en Artes Plásticas, Universidad de Nariño, Directora Fundación Luna Arte. Carmen Eugenia Quiñonez Arteaga. Médica, Magister en Salud Pública, Docente Pregrado y Postgrado Universidad de Nariño, experiencia en coordinación y ejecución de proyectos, mediante el empleo de estrategias innovadoras dirigida a población vulnerable. Duración del diplomado: 144 horas (Hora académica 50 minutos), distribuidas en 12 semanas.

Docente y Coordinador Postgrado Medicina Física y Rehabilitación Universidad del Bosque.

7 Horario: LUGAR: Viernes de 4:00 p.m. a 10:00 p.m. Sábado de 7:00 a.m. a 1:00 p.m. VIPRI Universidad de Nariño DIRIGIDO: Profesionales y cuidadores. VALOR DE LA INVERSIÓN: $ PRE INSCRIPCIONES E INFORMACIÓN: Centro de Estudios en Salud Universidad de Nariño Torobajo Teléfono: Celular: Carolina Herrera Guerrero Coordinadora Diplomado Correo: hcarolinaguerrero@gmail.com Celular: EL DIPLOMADO SE INICIA CON UN CUPO MINIMO DE 20 PERSONAS

000 PRE INSCRIPCIONES E INFORMACIÓN: Centro de Estudios en Salud Universidad de Nariño Torobajo Teléfono: 7 31 22 83

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