Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: CIENCIA ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CARRERA: Administración Asignatura/Módulo: Estadística I (General) Código: Plan de estudios: Nivel: Segundo Prerrequisitos: Correquisitos: Período académico: II Semestre N Créditos: 4 DOCENTE: Nombre: Irina Verkovitch Grado académico o título profesional: - De postgrado: 1. Máster en Gestión de Calidad y Productividad. Master of Science en Ingeniería Mecánica Exacta (Mecatrónica) 3. Diplomado en Pedagogía - Título profesional de tercer nivel: Ingeniera Mecánica Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Estadística, Gestión de la Calidad dentro de las organizaciones (Planificación, Diseño de Sistemas de Gestión por procesos, Mejoramiento continuo), Gestión de Talento Humano por competencias. Indicación de horario de atención al estudiante: Lunes y miércoles: 10h00 a 11h00 (atención en la Oficina 6, Piso 4 de la Torre 1, previa cita) Teléfono: ext Correo electrónico: iverkovitch@puce.edu.ec. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Esta asignatura teórico-práctica se centra en el estudio de la Estadística Descriptiva que pretende dotar a los estudiantes de las herramientas estadísticas e informáticas necesarias para recolectar, sistematizar e interpretar los resultados obtenidos en el ámbito de la Administración de empresas. Este objetivo se consigue mediante el estudio y aplicación de las medidas de tendencia central, de posición, dispersión; las distribuciones de frecuencias y gráficos; probabilidades y distribuciones probabilísticas para las variables aleatorias discretas y continuas, con el uso de las herramientas informáticas, Excel. 3. OBJETIVO GENERAL Aplicar herramientas estadísticas básicas para la organización, graficación, búsqueda de estadísticas, utilización de las distribuciones probabilísticas para las variables discretas y continuas y posterior interpretación de la información obtenida, con el propósito de aplicar los conocimientos adquiridos en sus actividades académicas y profesionales, integrando el conocimiento en el área de Estadística con los conocimientos en el área de Administración y utilización de paquetes computacionales (Excel). 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de: a. Identificar la importancia de la Estadística como una herramienta que sustenta la toma de decisiones en el ámbito de administración de empresas Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Alto

2 b. Diseñar la encuesta para medir la satisfacción e los clientes de la empresa. c. Aplicar los conocimientos de graficacion de los datos cualitativos y cuantitativos a la solución de los en el campo de administración, con el uso de Excel. d. Calcular las estadísticas descriptivas de tendencia central, posición, dispersión con el uso de Excel e interpretar los resultados. Construir la gráfica Caja- brazos e interpretar los resultados e. Aplicar los conocimientos de calculo de probabilidades a la solución de los en el campo de administración, con el uso de Excel f. Aplicar los conocimientos de calculo de probabilidades a base de las distribuciones probabilísticas discretas y continuas a la solución de los en el campo de administración, con el uso de Excel Alto Alto Alto Alto Alto

3 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador FECH A CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) N HORAS CLASES TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS Descripción 14 ene Presentación del curso. Conceptos básicos de la Estadística, formas de recolección de datos 1 Investigación sobre tipos de Estadística: descriptiva e Inferencial; formas de recolección de datos y definiciones básicas: población, muestra, tipos de datos (cualitativos y cuantitativos). Ver el video: v=jczmpl7ubk&feature=relat ed Revisión de syllabus, explicación de las reglas del juego del curso, presentación de directrices para elaboración de trabajo de investigación (encuesta + levantamiento de información de precios), Exposición magistral, Foros de discusión sobre (1) la diferencia entre "dato" e "información", y () la diferencia entre proporción, porcentaje y tasa Video sobre la Estadística. ch?v=7kpk6ixukya&featur e=related Identificar la importancia de la Estadística como una herramienta que sustenta la toma de decisiones en el ámbito de administración de empresas

5 16-ene Conceptos básicos de la Estadística. Diseño de las encuestas Investigación sobre los tipos de encuesta existentes. Exposición magistral, Foros de discusión sobre (1) la diferencia entre "dato" e "información", y () las ventaja y desventajas de cada una de las técnicas de recolección de datos Diseñar la encuesta para medir la satisfacción e los clientes de la empresa. Descripción de la empresa que se va a trabajar para el diseño de la encuesta (trabajo grupal) 1 ene Utilización de Excel para sistematización de los datos cualitativos. Graficas: Pastel, barras(%), diagrama de dispersión, tablas dinámicas. 3 ene Diseño de las encuestas ene Graficacion de los datos cualitativos. Diagrama de Pareto. Graficacion de datos cuantitativos: distribución de frecuencias, histograma. 3 0,5 1,5 Practica en utilización de Excel para el procesamiento de los datos cualitativos. Tabla dinámica y graficas. Preparación de la presentación grupal: "Encuesta de satisfacción de los clientes de la empresa". Análisis de la encuesta propuesta en el libro con el objeto de búsqueda de las inconsistencias acorde a la metodología propuesta en clase). Lectura cap. (.1;.-.7) 3 Explicación de uso de la herramienta Excel para: ordenar los datos, tablas dinámicas; construcción de las graficas: pasteles y barras para los datos cualitativos Explicación sobre la metodología de diseño de las encuestas de satisfacción de los clientes. Análisis de las presentaciones realizadas por los grupos Análisis de las inconsistencias encontradas en la encuesta propuesta. Explicación sobre uso de las herramientas Excel para graficacion del Pareto Utilización del Excel para sistematización y graficacion de los datos cualitativos y cuantitativos Diseñar la encuesta para medir la satisfacción e los clientes de la empresa. Construir Pareto. Taller 1: enviar al aula virtual tablas dinámica, graficas de pasteles y barras con% para los datos cualitativos. Diseño de la encuesta aplicada a la empresa. Presentaciones grupales. Taller : Grafica Pareto

6 30 ene 04 feb 06 feb Graficacion de datos cuantitativos: distribución de frecuencias, histograma, polígono de frecuencias, ojiva. Histograma, polígono de frecuencias, ojiva Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, media ponderada. Medidas de posición: Cuartiles y Percentiles ,5 1, Lectura y contestación a las preguntas relacionadas con las graficas de datos cuantitativos Resolver..; base de datos Mutualfund004, variable Assets Leer Capitulo 3.1. y contestar a las preguntas relacionadas con las medidas de tendencia central y posición 1 3 Análisis de las contestaciones a las preguntas para el Capitulo. Explicación de la metodología para construcción de las graficas: histograma, polígono de frecuencias, ojiva Explicación sobre uso de las herramientas Excel para la generación de la distribución de frecuencias e histograma. Explicación sobre el calculo y utilización de las medidas de la tendencia central y de posición Entender para que se utilizan las graficas y su interpretación. Conocer la metodología para construcción de: histograma, polígono de frecuencias, ojiva Construir histograma, polígono, ojiva a base de la distribución de frecuencias con el uso de Excel. Entender como se calculan las estadísticas descripticas: media, median, moda, media ponderada, media geométrica; cuartiles y percentiles e interpretar los resultados obtenidos Contestación a las preguntas Taller 3: Graficas histograma, polígono de frecuencias, ojiva Contestación a las preguntas de la lectura capitulo feb VACACION CARNAVAL 13 feb Evaluación ( Graficacion de datos) 5 Preparación para la evaluación: Utilización del Excel para la graficacion de los datos cuantitativos 4 Evaluación Construir histograma, polígono y ojiva a base de la distribución de frecuencias con el uso de Excel. Prueba "Graficas: histograma, polígono de frecuencias, ojiva"

7 18 feb 0 feb 5 feb Medias de dispersión: rango, desviación estándar. Taller de refuerzo de temas Capitulo 3 con el uso de Excel Aplicaciones de la desviación estándar ,5 1, Leer Capítulos contestar a las preguntas relacionadas con las medidas de dispersión y análisis exploratorio. Resolver los propuestos por el docente Practicar en el uso de Excel los temas del capitulo 3 propuestos por el docente 3 Explicación sobre el calculo y utilización de las medidas de dispersión y la grafica caja - brazos Acompañamiento en realización del taller: Calculo de las estadísticas descriptivas y grafica Cajabrazos Explicación sobre el calculo y utilización de los coeficientes de asimetría y de variación Entender como se calculan las estadísticas descriptivas: desviación estándar, varianza. Construir la grafica caja - brazos e interpretar los resultados Calcular las estadísticas descriptivas de tendencia central, posición, dispersión con el uso de Excel e interpretar los resultados. Construir la gráfica Caja- brazos e interpretar los resultados Calcular los coeficientes de asimetría y de variación e interpretar los resultados Contestación a las preguntas de la lectura capitulo Deber con la resolución de los de calculo de las medidas de tendencia central, posición, dispersión Taller 4: Calculo de las estadísticas descriptivas y grafica Caja-brazos

8 7 feb Taller de refuerzo de temas Capitulo y 3 con el uso de Excel 7 Practicar en el uso de Excel los temas del capitulo y 3 3 Acompañamiento en realización del taller: Graficas datos cualitativos y cuantitativos. Calculo de las estadísticas descriptivas y grafica Caja-brazos Construir histograma, polígono, ojiva a base de la distribución de frecuencias a base de los datos reales con el uso de Excel. Calcular las estadísticas descriptivas de tendencia central, posición, dispersión con el uso de Excel e interpretar los resultados. Construir la gráfica Caja- brazos e interpretar los resultados Taller 5: Graficas para los datos cualitativos y cuantitativos. Calculo de las estadísticas descriptivas y grafica Caja-brazos 4 mar Probabilidad simple y conjunta, regla general de adición Leer capitulo Explicacion sobre el calculo de las probabilidades Conocer que son als probabilidades y saber a calcularlas

9 6 mar 11 mar 13 mar 18 mar Evaluación: Construcción de las graficas y calculo de las estadísticas descriptivas (cap. y 3) Probabilidad condicional Independencia estadística Evaluación: Probabilidades, regla de adición 8 Practicar en el uso de Excel los temas del capitulo y Leer capítulos 4.1; propuestos por el docente Evaluación Explicación sobre probabilidades simples y conjunta. Explicación sobre probabilidades condicionales, árbol de decisión, independencia estadística 9 Preparación para la evaluación 4 Evaluación Construir histograma, polígono, ojiva a base de la distribución de frecuencias a base de los datos reales con el uso de Excel. Calcular las estadísticas descriptivas de tendencia central, posición, dispersión con el uso de Excel e interpretar los resultados. Construir la gráfica Caja- brazos e interpretar los resultados relacionadas con la probabilidad simple y compuesta relacionadas con la probabilidad condicional. relacionadas con la probabilidad simple y compuesta Prueba: "Construcción de las graficas y calculo de las estadísticas descriptivas a base de los datos reales" Prueba: "Probabilidad simple y conjunta. Regla de adición"

10 0 mar Teorema de Bayes. Reglas de conteo 10 Leer capitulo 4.3 y contestar preguntas propuestas por el docente Explicación Teorema de Bayes. Resolver con las probabilidades condicionales al priori y posteriori Contestación a las preguntas. 5 mar Taller de refuerzo de temas 10 Revisar los resueltos y prepara las preguntas para aclaración de dudas por parte del docente aplicadas a la administración que involucren el calculo de las probabilidades aplicadas a la administración que involucren el calculo de las probabilidades 7 mar Evaluación 11 Preparación para la evaluación 4 Evaluación 01 abr 03 abr Distribuciones de probabilidad, variable aleatoria discreta: Distribución binomial Distribución Binomial y Poisson. Ejercicios Leer capitulo 5 y contestar las preguntas propuesta por el docente propuestos por el docente con el uso de Excel Explicación y resolución de los relacionados con la distribución Binomial Aclaración de dudas y resolución de los relacionados con la distribución Binomial y de Poisson aplicadas a la administración que involucren el calculo de las probabilidades simples y condicionales y reglas de conteo relacionados con la distribución Binomial Aplicar los conocimientos relacionados con la distribución Binomial con el uso de Excel a la solución de los en el campo de administración Prueba "Probabilidades y reglas de conteo" Taller: Distribuciones Binomial y de Poisson

11 08 abr Distribución Poisson de 1 Revisar los resueltos y prepara las preguntas para aclaración de dudas por parte del docente Aclaración de dudas y explicación y resolución de los relacionados con la distribución de Poisson 10 abr Evaluación 13 Preparación para la evaluación 4 Evaluación 15 abr 17 abr abr 4 abr Distribuciones de probabilidad continua: distribución normal Distribución Ejercicios normal, Taller de refuerzo de temas. Evaluación. Evaluación de la normalidad Leer el Capitulo 6: Distribución normal y contestación a las preguntas propuesta por el docente propuestos por el docente propuestos por el docente con el uso de Excel Leer capitulo 6.3 y practicar la graficacion de datos cuantitativos(histograma, polígono) Explicación y resolución de los relacionados con la distribución normal Explicación y resolución de los relacionados con la distribución normal con el uso de Excel Aclaración de dudas y explicación y resolución de los relacionados con la distribución normal Explicación y resolución de los relacionados con la prueba de la normalidad de datos con el uso de Excel relacionados con la distribución de Poisson aplicadas a la administración que involucren el uso de las Distribuciones binomial de Poisson con el uso de Excel relacionados con la distribución normal, calculo manual relacionados con la distribución normal, con el uso de Excel relacionados con la distribución normal relacionados con la prueba de normalidad, con el uso de Excel Prueba: "Distribuciones Binomial y de Poisson" Taller: Distribución Normal Prueba: Distribución normal, calculo manual. Taller: Prueba de normalidad de datos

12 9 abr Taller de refuerzo de temas 15 Revisar los resueltos y prepara las preguntas para aclaración de dudas por parte del docente 3 Aclaración de dudas y explicación y resolución de los relacionados con la distribución normal y prueba de normalidad Aplicar los conocimientos sobre la distribución normal a la solución de los relacionados con el campo de administración con el uso de Excel 1 may FERIADO 6 may Evaluación 16 Preparación para la evaluación 4 Evaluación 8 may Taller de refuerzo de temas para el examen final 16 Revisar los apuntes y relacionados con las graficas de datos cualitativos y cuantitativos y preparar las preguntas para la aclaración de sus dudas. 3 Contestación a las preguntas de los estudiantes relacionados con el tema de Graficas de datos cualitativos y cuantitativos Aplicar los conocimientos sobre la distribución normal a la solución de los relacionados con el campo de administración con el uso de Excel Aplicar los conocimientos de graficacion de los datos cualitativos y cuantitativos a la solución de los en el campo de administración, con el uso de Excel Prueba: "Distribución normal y plano de normalidad"

13 13 may EXAMEN FINAL 18 Preparación para la evaluación 8 Evaluación Demostrar el nivel de logros de aprendizaje de la materia necesario para la aprobación del curso de Estadística I (General) Examen final TOTAL 5,5 44,

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15 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METODOLOGÍA Si bien el desarrollo de cada temática del curso requerirá en primera instancia la exposición magistral por parte de la profesora, la responsabilidad del proceso de aprendizaje recaerá en los estudiantes, quienes mediante la participación activa en el aula, la resolución de prácticos, la discusión de dichos para reforzar el conocimiento teórico adquirido, el compromiso serio con su trabajo autónomo y el uso de las aulas virtuales como herramienta de estudio y construcción del conocimiento, se convertirán en los protagonistas de su propio aprendizaje. Se utilizará como estrategia central del proceso enseñanza aprendizaje el desarrollo participativo del conocimiento teórico y práctico sobre las técnicas de recolección, organización, resumen, presentación e interpretación de datos, mediante discusiones de casos, talleres, utilización de herramientas informáticas, aplicación de mapas conceptuales, entre otras. Esta metodología garantizará la consecución de los resultados del aprendizaje deseados. Los estudiantes rendirán pruebas sobre los temas dictados la semana previa o sobre lecturas asignadas con la debida anticipación. Se enviarán deberes después de cada clase. Una clase a la semana se desarrollarán en el centro de cómputo para que los estudiantes asocien la teoría estadística con la práctica en Excel. La metodología para realizar el trabajo autónomo y evidenciar el desarrollo del curso y el logro de los resultados del aprendizaje de la asignatura consiste en leer y escuchar toda la información que se presente mediante el aula virtual, a través de documentos, videos u otros objetos de aprendizaje, y realizar todas las actividades propuestas de manera individual o en grupo, según corresponda. b. RECURSOS Los recursos físicos básicos a utilizar en la asignatura incluirán un aula del Centro de Cómputo equipada con computadores para todos los estudiantes y los paquetes estadísticos Excel, para prácticas, y un aula virtual para dar soporte al trabajo autónomo. Por otra parte, se utilizarán como referencias bibliográficas fundamentales el texto de David Levine. La calculadora y el formulario serán otros recursos de uso frecuente por parte de los estudiantes. 7. EVALUACIÓN Existirá la evaluación permanente del conocimiento: participación en clase, talleres en el aula, trabajos grupales, evaluación individual. Los puntajes obtenidos durante estas evaluaciones serán contabilizadas a través de la regla de tres para las fechas límite de entrega de las notas parciales. Las fechas de las evaluaciones están establecidas en el Syllabus 8. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible)

16 " Estadística para administración", cuarta edición, David m Levine; Timothy C. Krehbiel; Mark L. Berenson, Editorial PEARSON/ Prentice Hall (incluye CD) b. COMPLEMENTARIA Sí, pero la edición previa (Código /L578ea/006 ) 1 ejemplar (de la edición previa) Bibliografía (basarse en normas APA) Lind, Douglas, William Marchal y Samuel Wathen (008). Estadística aplicada a los negocios y la economía, 13 edición, McGraw Hill. Wackerly, Dennis, William Mendenhall y Richard Scheaffer (008). Estadística Matemática con aplicaciones, 7 edición, Cengage Learning, México. Ritchey, Ferris (008), Estadística para las Ciencias Sociales, da Edición, McGraw Hill, México. Kazmier, Leonard (006), Estadística Aplicada a Administración y Economía, 4 edición, McGraw Hill, México. Disponible en Biblioteca a la fecha? Sí /L64e/008 Sí, pero la edición previa /W116e/00 No. Ejemplares (si está disponible) 4 ejemplares 1 ejemplar (de la edición previa) No --- Sí /K189e/006 1 ejemplar c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Galindo, Edwin (010). Estadística para Administración e Ingeniería, edición, Prociencia Editores, Quito. Anderson, Sweeney y Williams (008). Estadística para Administración y Economía, 10 edición, Cengage Learning, México. Disponible en No. Ejemplares (si Biblioteca a la fecha? está disponible) No --- Sí, pero la edición previa /An3e 1 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS E-brary: Business and Economics Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado:

17 f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: