El Contexto Educativo de los alumnos de Biología Celular

Transcripción

1 as Jornadas sobre la docencia de la Biología Celular: Presente y Futuro El Contexto Educativo de los alumnos de Biología Celular Rafael Torronteras Santiago Equipo: Francisco Córdoba García Francisco Navarro Roldán Antonio Canalejo Raya

2 NOTA MEDIA GLOBAL DE BIOLOGÍA EN SELECTIVIDAD EN ANDALUCÍA Junio Septiembre

3 PORCENTAJE GLOBAL DE APROBADOS EN LA PRUEBA DE BIOLOGÍA DE SELECTIVIDAD EN ANDALUCÍA Junio Septiembre

4 COMPARACIÓN DE LOS PORCENTAJES DE APROBADOS EN SELECTIVIDAD Y EN BIOLOGÍA % aprobados Selectividad % aprobados Biología

5 CÁLCULO DE LA NOTA FINAL DE SELECTIVIDAD Y REPERCUSIÓN DEL EXAMEN DE BIOLOGÍA PORCENTAJES Lengua Comentario Idioma BIOLOGÍA C. Tierra Optativa Bachillerato MATERIAS DE EXAMEN + BACHILLERATO

6 SIMULACIÓN NOTA DE SELECTIVIDAD PARA ALUMNOS DEL ITINERARIO DE BIOLOGÍA 60 PORCENTAJES NOTA FINAL = Lengua Comentario Idioma BIOLOGÍA C. Tierra Optativa Bachillerato MATERIAS DE EXAMEN + BACHILLERATO

7 PORCENTAJE DE ALUMNOS MATRICULADOS EN BIOLOGÍA EN LAS PRUEBAS DE SELECTIVIDAD % TOTAL DE MATRICULADOS Años académicos

8 .. Sin duda ha sido en el campo de las Ciencias Biológicas donde los logros conseguidos por los investigadores han alcanzado resultados más espectaculares, sobre todo en los aspectos directamente relacionados ados con la salud, el medio ambiente y el uso de recursos tecnológicos aplicados a la investigación científica. Por esta razón, los conocimientos ocimientos científicos deben integrarse en el currículo básico para que la formación integral del alumnado esté debidamente compensada los conocimientos sobre Biología y Geología adquiridos por el alumnado en los cursos primero y segundo de la Educación Secundaria Obligatoria deben ser afianzados y ampliados durante los cursos tercero y cuarto de la etapa... R.D. 6/00, de de enero, de la Educación Secundaria Obligatoria (BOE nº 5, 0 de febrero de 00).

9 EDADES DE LOS ALUMNOS Y CICLOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN N SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O( E.S.O.).) ciclo Primero Segundo curso º º º º años curso Primero Segundo BACHILLERATO años Ciclo Formativo de Grado Medio de Formación Profesional Específica

10 MATERIAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Horario Semanal áreas y materias Lengua Castellana y Literatura Primer ciclo primero segundo Segundo Ciclo tercero cuarto Lengua Extranjera Matemáticas Ciencias de la Naturaleza () () CC.SS., Geografía e Historia Educación Física Educación Plástica y Visual () Música () Tecnología () Religión/Actividades de estudio La Vida Moral y la Reflexión Ética Optativa Optativa Tutoría TOTAL DE HORAS SEMANALES () En º curso esta área puede organizarse en dos materias: * Biología y Geología * Física y Química. () Los estudiantes elegirán dos entre las áreas marcadas

11 CURRICULUM DE LA E.S.O. EN CIENCIAS DE LA NATURALEZA Curso Asignaturas Grandes Temas Curriculares Bloques Porcentajes º Ciencias de la Naturaleza horas/semana I. La Tierra en el Universo II.. Materiales Terrestres III. La Tierra y los seres vivos. Geología Física- Química Biología 55% 5% 0% º Ciencias de la Naturaleza horas/semana I. Materia y Energía II. Tránsito de energía en la Tierra. III. La energía y los seres vivos Geología Física-Química Biología 7.5% 7.5% 5% º Física y Química horas/semana Biología y Geología horas/semana I. Estructura y diversidad de la materia. II. Cambios químicos y sus aplicaciones. III. Energía y electricidad. I. Rocas y minerales II. Anatomía y fisiología humana Física y Química Geología Biología 00% 50% 50% Ciencias de la Naturaleza: Física y Química Biología y Geología (Opcional) Opción A:. Física y Química ( horas). Biología y Geología ( horas) Geología Biología 50% 50% (,5 horas/semana) º Tecnología ((Opcional) Música (Opcional) Opción B:. Física y Química ( horas). Tecnología ( horas) Educación plástica y visual (Opcional) Opción C:. Música ( horas). Educación plástica y visual ( h)

12 ESTUDIOS DE BACHILLERATO Organización: Primer curso modalidad Artes Ciencias y Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales Segundo Curso itinerario Artes Aplicadas Artes Aplicadas y Diseño Ciencias e Ingeniaría Ciencias de la Salud Humanidades Geografía e Historia Administración y Gestión

13 Materias Comunes y Optativas en BACHILLERATO Curso Materias comunes Materias optativas º Lengua Castellana y Literatura I Lengua Extranjera I Filosofía Educación Física Ciencia, Técnica y Sociedad Ecología Estética Geografía de Andalucía Geografía General Informática aplicada Medios de Comunicación Psicología Talleres Artísticos y de Orientación Profesional º Lengua Castellana y Literatura II Lengua Extranjera II Historia Antropología Diseño Asistido por Ordenador Educación Física Estadística Geología Historia de Andalucía Historia del pensamiento político Iniciación teórico-práctica a técnicas y tecnologías específicas Introducción a las Ciencias de la Salud Introducción al Derecho Literatura culta y oral en Andalucía Literatura Universal Patrimonio Artístico de Andalucía Recursos Naturales de Andalucía Sociología

14 BACHILLERATO. Modalidad de Ciencias y Tecnología Materias específicas Primer Curso. Segundo curso. Itinerario Ciencias e Ingeniería Física y Química Matemáticas I Biología y Geología ó Dibujo Técnico I Una materia optativa Física Matemáticas II Dibujo Técnico II Una materia optativa Itinerario Ciencias de la Salud Biología Química Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Una materia optativa

15 BACHILLERATO. Horario Semanal Materias comunes Materias de modalidad Materias optativas Filosofía I y II Educación Física Historia Materia I Materia II Materia III Optativa I () TOTAL DE HORAS SEMANALES materias Lengua Castellana y Literatura I y II Primera Lengua Extranjera I y II Religión /Actividades de estudio Segunda Lengua Extranjera I y II Primero - 0 Segundo - 0 () En el caso de que la materia optativa sea una materia propia de modalidad, ésta comprenderá horas semanales.

16 CURRICULUM DE BACHILLERATO Modalidad de Ciencias y Tecnología Curso Asignaturas Grandes Temas Curriculares Bloques Porcentajes º Biología y Geología horas/semana I. La investigación científica de nuestro planeta. II. Estructura interna de la Tierra. III. Cristalización y ambientes petrogenéticos IV. Los procesos petrogenéticos. V. Clasificación de los organismos. VI. Formas de organización de los seres vivos. VII. El reino Plantas. VIII. El reino Animales. Geología Biología 50% 50% º Biología horas/semana I. La célula y la base físico-química de la vida. II. Organización y fisiología celular III. La base química de la herencia. Genética Mendeliana. Aspectos químicos y genética molecular. IV. Microbiología y biotecnología. V. Inmunología. Biología 00%

17 UN CENTRO EDUCATIVO DOS MODELOS PEDAGÓGICOS E.S.O. BACHILLERATO PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA PEDAGOGÍA DE LA COMPRHENSIVE SCHOOL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO RELATIVISMO CULTURAL TOTALIZACIÓN METODOLÓGICA vs. PEDAGOGÍA A DE LOS CONTENIDOS ENSEÑANZA APRENDIZAJE METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA NO SON LA FINALIDAD, SINO HERRAMIENTAS LOS OBJETIVOS SON LOS CONTENIDOS

18 LA UNIVERSIDAD? E.S.O. y BACHILLERATO CONTENIDOS CREDITOS ECTS = PEDAGOGÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ESTUDIOS SUPERIORES?

19 Muchas Gracias